Toán 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Củng cố kiến thức về số tự nhiên và bốn phép tính cơ bản cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Ở lớp 3 học sinh được học rất nhiều về kĩ năng tính toán như: Cộng, trừ, nhân, chia, tính giá trị biểu thức ... Ngoài ra các em còn gặp những bài toán có liên quan đến số, chữ số, cấu tạo thập phân của số. Một số học sinh năng khiếu thì mới có thể làm được hoặc không làm được các bài tập dạng này ở mức độ khó hơn. Vì thế, để làm tốt các bài tập phần này, nếu các em không khắc sâu được tất cả các kiến thức về khái niệm, tính chất cơ bản, có liên quan đế “Số tự nhiên” và các kiến thức mở rộng về “Số tự nhiên” thì việc phát triển tư duy toán hay bồi dưỡng học sinh có năng khiếu toán sẽ gặp khó khăn. Mặt khác lớp 3 là lớp cuối của “Giai đoạn 1” nên tôi cũng muốn giúp các em khắc sâu, nắm vưng các kiến thức về “Số tự nhiên và các phép tính có liên quan” để các em có một vốn kiến thức sâu, rộng cho “giai đoạn 2” của bậc tiểu học và các bậc học cao hơn. Để giải quyết được “thực trạng nêu trên” đòi hỏi người giáo viên phải tìm tòi cho nội dung, phương pháp dạy của mình như thế nào để giúp học sinh dần khắc phục được các tồn tại nêu ở trên, từ đó các em học tốt hơn và nhất là việc bồi dưỡng thêm được cho học sinh có năng khiếu toán.

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Giúp học sinh lớp 3 giải toán về đơn vị đo độ dài" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Giúp học sinh nắm vững các đơn vị đo độ dài và mối quan hệ giữa chúng Biện pháp 2 . Phân loại các bài tập về đơn vị đo độ dài Biện pháp 3: Hướng dẫn học sinh giải các bài tập về đơn vị đo độ dài

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên lớp 3 hướng dẫn học sinh giải bài toán có lời văn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giúp học sinh đọc và hiểu kỹ nội dung và yêu cầu của bài toán. 2. Lập kế hoạch giải. 3. Hướng dẫn học sinh đặt lời giải và phép tính.

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp dạy học dạng toán tính giá trị của biểu thức ở lớp 3 có hiệu quả" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Giáo viên phải tích cực nghiên cứu, tự học, tự bồi dưỡng để nắm vững nội dung, chương trình môn Toán lớp 3. Biện pháp 2: Xác định đúng vị trí, tầm quan trọng của 1 tiết dạy tính giá trị của biểu thức để xây dựng kế hoạch bài học cho phù hợp. Biện pháp 3: Phân loại cụ thể từng dạng bài để giảng dạy. Biện pháp4: Củng cố, mở rộng thêm các bài tập dạng tính giá trị biểu thức thường gặp. Biện pháp 5: Tổ chức linh hoạt các phương pháp và hình thức dạy học để nâng cao chất lượng học sinh trong quá trình giảng dạy. Biện pháp 6: Tổ chức một số trò chơi toán học để tính giá trị của biểu thức.

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt các bài toán tính giá trị của biểu thức" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tiến hành hỏi đáp sự hứng thú học Toán và không hứng thú học Toán. 2. Nghiên cứu mối quan hệ và chuẩn bị hướng dẫn cho HS làm bài 3. Phân loại đối tượng học sinh. 4. Rèn cho học sinh những thói quen cần thiết trong quá trình học tập môn Toán và tính giá trị biểu thức. 5. Lựa chọn các phương pháp dạy học toán tính giá trị biểu thức 6. Lựa chọn các hình thức dạy học 7. Dạy cách thực hiện các dạng bài toán tính giá trị biểu thức lớp 3 trong chương trình VNEN 8. Thi đua, khen thưởng

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt môn toán" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh học sinh thuộc bảng nhân, chia. 2. Hướng dẫn đọc, viết, so sánh các số tự nhiên. 3. Hướng dẫn cách đặt tính, thực hiện phép tính 4. Hướng dẫn giải toán có lời văn. 5. Hướng dẫn học sinh nắm, thuộc các qui tắc đã học.