Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Vận dụng chuyển đổi số để thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học bài: Ba định luật Newton về chuyển động - Vật lí 10 - Cánh Diều theo định hướng phát triển năng lực học sinh đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành giáo dục" triển khai các biện pháp như sau:  Giải pháp 1: Nghiên cứu cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của ứng dụng chuyển đổi số trong dạy học để phát triển năng lực học sinh đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành giáo dục Giải pháp 2: Nghiên cứu các phương pháp nghiên cứu Giải pháp 3: Nghiên cứu các thiết bị dạy học Giải pháp 4: Nghiên cứu quy trình vận dụng chuyển đổi số để thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học bài: Ba định luật Newton về chuyểnđộng – Vật lí 10 – Cánh Diều theo định hướng phát triển năng lực học sinh đáp ứng yêu cầu đổi mới của nghành giáo dục Giải pháp 5: Sử dụng nhóm công cụ hỗ trợ thảo luận online: https://padlet.com, https://docs.google.com, quản lý lớp học bằng phần mềm Classdojo Giải pháp 6: Sử dụng nhóm công cụ hỗ trợ nộp bài: https://padlet.com, Google drive, Zalo, facebook…. Giải pháp 7: Sử dụng các phần mềm Speedo cài đặt trên điện thoại để đo vận tốc của vật chuyển động trước và sau va chạm Giải pháp 8: Sử dụng phần mềm plicker để làm bài tập trắc nghiệm thông qua máy tính, in thẻ Plicker cho học sinh và giáo viên sử dụng điện thoại kết nối với máy tính để quét đáp án cho học sinh Giải pháp 9: Sử dụng nhóm công cụ để tạo sản phẩm số: phần mềm Microsoft Powerpoint để báo cáo nhiệm vụ trên các phiếu học tập, xây dựng bộ câu hỏi trên quizizz.com, Microsoft Excel để xử lý số liệu và vẽ đồ thị khớp hàm