Search
Close this search box.

Cửa hàng

Đây là nơi bạn có thể duyệt các sản phẩm trong cửa hàng này.

Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Chính tả lớp 3

SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Chính tả lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Chính tả lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Luyện phát âm theo chuẩn tiếng phổ thông Biện pháp 2: Phân tích so sánh. Biện pháp 3: Giải nghĩa từ Biện pháp 4: Luyện viết đúng tiếng có vần khó Biện pháp 5 : Sử dụng các kĩ thuật đánh giá thường xuyên trong khi dạy –học chính tả Biện pháp 6: Giúp học sinh ghi nhớ mẹo luật chính tả Biện pháp 7: Biện pháp giúp học sinh viết đúng chính tả qua các bài tập Biện pháp 8: Luyện viết chữ đúng, đẹp Biện pháp 9: Giúp học sinh viết dúng chính tả qua các môn học khác

397 2 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng tiết ôn tập lý thuyết Tin học 7

SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng tiết ôn tập lý thuyết Tin học 7

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng tiết ôn tập lý thuyết Tin học 7": Trong một tiết Ôn tập, việc quan trọng đầu tiên của giáo viên là phải đưa ra cách tổng hợp được kiến thức dễ hiểu và đầy đủ nhất cho học sinh. cung cấp các lệnh và các cách khác nhau để thực hiện một công việc theo yêu cầu của nội dung bài học. Phải hướng dẫn học sinh các thao tác kết hợp nhắc lại lệnh sau mỗi phần nội dung thông qua việc yêu cầu học sinh thực hiện trực tiếp trên máy của mình và giáo viên chiếu phần học sinh thực hiện cho cả lớp quan sát dựa trên phần mềm quản lý các máy con từ máy chủ của giáo viên. Với việc cho học sinh vừa trả lời, vừa nghe và vừa quan sát thông qua hướng dẫn trực tiếp từ máy chủ của giáo viên, học sinh có thể ghi nhớ các bước thực hiện và nhìn thấy các thao tác khá rõ ràng, rất trực quan Cho nội dung hoạt động để học sinh trao đổi nhóm sẽ biến bài học trở thành quá trình học hỏi lẫn nhau, học sinh ghi nhớ kiến thức một cách tự nhiên, khắc sâu chứ không chỉ là sự tiếp nhận thụ động từ giáo viên. Để học sinh nắm bắt tốt, ghi nhớ kiến thức một cách tổng hợp, có trình tự, logic và thực hành tốt, yêu cầu giáo viên phải lựa chọn phương pháp phù hợp và bài tập phù hợp cho tiết Ôn tập của mình.

945 7 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động dạo chơi ngoài trời cho trẻ nhà trẻ 24 – 36 tháng tuổi

SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động dạo chơi ngoài trời cho trẻ nhà trẻ 24 – 36 tháng tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động dạo chơi ngoài trời cho trẻ nhà trẻ 24 – 36 tháng tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Chuẩn bị các điều kiện cần thiết trước khi tổ chức cho trẻ hoạt động dạo chơi ngoài trời. Biện pháp 2: Tổ chức hoạt động dạo chơi ngoài trời theo phương pháp giáo dục "Lấy trẻ làm trung tâm". Biện pháp 3: Tổ chức tốt các hoạt động dạo chơi ngoài trời. Biện pháp 4: Tổ chức cho trẻ đi dạo chơi tham quan. Biện pháp 5: Phối kết hợp với phụ huynh.

977 8 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng trò chơi vận động, nhằm phát triển thể chất cho trẻ 24 - 36 tháng

SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng trò chơi vận động, nhằm phát triển thể chất cho trẻ 24 - 36 tháng

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng trò chơi vận động, nhằm phát triển thể chất cho trẻ 24 - 36 tháng" triển khai các biện pháp như sau:  Giải pháp 1: Lập kế hoạch tổ chức các trò chơi vận động, xây dựng góc vận động. Giải pháp 2: Chuẩn bị địa điểm, làm đồ dùng, đồ chơi để tạo môi trường, phục vụ các trò chơi vận động cho trẻ hoạt động tốt. Giải pháp 3: Tạo hứng thú thu hút trẻ tham gia chơi. Giải pháp 4: Lựa chọn trò chơi vận động phù hợp hướng dẫn tổ chức các trò chơi vận động cho trẻ thông qua các hoạt động học khác và ở mọi lúc, mọi nơi. Giải pháp 5: Nâng cao chất lượng thể lực cho trẻ. Giải pháp 6: Làm tốt công tác tuyên truyền, phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng tham gia giáo dục phát triển vận động cho trẻ.

839 7 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao hiệu quả khi dạy chương đại cương về kim loại – Hóa học 12

SKKN Biện pháp nâng cao hiệu quả khi dạy chương đại cương về kim loại – Hóa học 12

Đề tài đã nghiên cứu một số biện pháp nâng cao hiệu quả khi dạy chương đại cương về kim loại như: Khai thác một số phần mềm hỗ trợ dạy học, tìm hiểu môt số phương pháp, kỹ thuật dạy học phù hợp với nội dung của chương. Thiết kế 4 tiết giáo án mẫu trong chương đại cương về kim loại theo phương pháp dạy học hiện đại. Những phần mềm chúng tôi khai thác cũng như những PPDH mới được lựa chọn như phương pháp dạy học theo góc, phương pháp dạy học theo trạm, phương pháp tổ chức trò chơi... rất chú trọng kỹ năng thực hành, vận dụng giải quyết các vấn đề thực tiễn, coi trọng việc tự học, tự khám phá, coi trọng hứng thú và coi trọng sự phù hợp của nhịp độ học, phong cách học ở HS. Trong đề tài nhóm tác giả chúng tôi đã thiết kế và tổ chức liên tiếp các hoạt động dạy học theo nhiều phong cách học khác nhau. Các nhiệm vụ và hình thức học tập được thay đổi trong từng hoạt động tạo hứng thú và kích thích tính tích cực của học sinh, bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho HS.

589 6 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao hiệu quả viết bài văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9 qua kỹ năng tích hợp và so sánh

SKKN Biện pháp nâng cao hiệu quả viết bài văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9 qua kỹ năng tích hợp và so sánh

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp nâng cao hiệu quả viết bài văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9 qua kỹ năng tích hợp và so sánh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Kỹ năng tích hợp 2.3.1.1 Tích hợp liên môn trong chương trình học phổ thông có các nội dung tương đồng, gần gũi để làm sáng tỏ vấn đề nghị luận xã hội 2.3.1.2. Tích hợp liên môn và thực tiễn xã hội để làm rõ những biểu hiện và ảnh hưởng của vấn đề xã hội được bàn luận 2.3.2. Kỹ năng so sánh 2.3.2.1. Kỹ năng so sánh tương đồng 2.3.2.2. Kỹ năng so sánh tương phản

1752 7 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao kĩ năng làm văn trong bài văn tả cảnh cho học sinh lớp 5

SKKN Biện pháp nâng cao kĩ năng làm văn trong bài văn tả cảnh cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp nâng cao kĩ năng làm văn trong bài văn tả cảnh cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Cung cấp cho học sinh phương pháp làm văn miêu tả nói chung và tả cảnh nói riêng. 2.3.2. Hướng dẫn học sinh một số thủ pháp làm văn tả cảnh. 2.3.3. Cung cấp, khuyến khích học sinh tích lũy vốn từ ngữ, khi học, đọc các bài văn, thơ về tả cảnh. Cung cấp vốn sống, vốn hiểu biết về cảnh. 2.3.4. Các bài tập bổ trợ rèn kĩ năng sử dụng từ ngữ. 2.3.5. Bài tập rèn kĩ năng viết câu có hình ảnh. 2.3.6. Dạng bài tập cảm thụ cái hay, cái đẹp trong việc dùng từ và biện pháp tu từ trong một số đoạn văn, đoạn thơ hay. 2.3.7. Bồi dưỡng cho học sinh vốn sống, vốn hiểu biết về cảnh.

198 22 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

SKKN Biện pháp nâng chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp nâng chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Quy trình hướng dẫn học sinh giải toán. 2.3.1.1. Bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ. 2.3.1.2. Giải bài toán về tỉ số phần trăm. 2.3.1.3. Giải toán về chuyển động. 2.3.2. Ra bài tập phù hợp với từng đối tượng học sinh. 2.3.3. Các biện pháp để tổ chức thực hiện.

249 22 lượt tải
SKKN Biện pháp nhằm kích thích năng lực so sánh, liên tưởng, tưởng tượng của học sinh khi dạy văn bản “ Một thứ quà của lúa non: cốm”

SKKN Biện pháp nhằm kích thích năng lực so sánh, liên tưởng, tưởng tượng của học sinh khi dạy văn bản “ Một thứ quà của lúa non: cốm”

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nhằm kích thích năng lực so sánh, liên tưởng, tưởng tượng của học sinh khi dạy văn bản “ Một thứ quà của lúa non: cốm”" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tạo “sự lạ hóa” trong phần giới thiệu bài học 2. Đọc sáng tạo trong dạy học tùy bút “ Một thứ quà của lúa non: cốm” 3. Xây dựng câu hỏi sáng tạo

1636 11 lượt tải
SKKN Biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn tiếng anh cho học sinh lớp 4

SKKN Biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn tiếng anh cho học sinh lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn tiếng anh cho học sinh lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: * Phương pháp tổ chức rèn kỹ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh * Tập cho học sinh cách phản xạ nhanh bằng Tiếng Anh * Rèn luyện cách phát âm cho học sinh * Rèn cho học sinh sử dụng ngữ điệu Các loại giải pháp luyện tập được sử dụng cho việc phát triển kỹ năng nghe Giải pháp 1: Một số kĩ thuật Dạy nghe trong sách giáo khoa Tiếng Anh Giải pháp 2: Khắc phục khó khăn khi nghe Giải pháp 3: Tổ chức trò chơi luyện nghe Giải pháp 4: Phát triển kỹ năng nghe cho học sinh kết hợp với kỹ năng nói Giải pháp 5: Sử dụng âm nhạc trong dạy nghe

573 5 lượt tải
SKKN Biện pháp nhằm nâng cao chất lượng khi dạy kiểu bài so sánh trong phân môn luyện từ và câu lớp 3

SKKN Biện pháp nhằm nâng cao chất lượng khi dạy kiểu bài so sánh trong phân môn luyện từ và câu lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nhằm nâng cao chất lượng khi dạy kiểu bài so sánh trong phân môn luyện từ và câu lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí Giải pháp 2: Lựa chọn phương pháp, kĩ thuật dạy học phù hợp. Giải pháp 3: Tổ chức phong phú các hình thức dạy học Giải pháp 4: Thiết kế bài tập theo hướng cá thể hóa học sinh.

369 5 lượt tải
SKKN Biện pháp phát huy năng lực tự học của học sinh trong dạy học Sinh học 7

SKKN Biện pháp phát huy năng lực tự học của học sinh trong dạy học Sinh học 7

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp phát huy năng lực tự học của học sinh trong dạy học Sinh học 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Kĩ thuật đặt câu hỏi theo cấp độ nhận thức Giải pháp 2: Một số cách ứng xử khi đặt câu hỏi Giải pháp 3: Kỹ thuật mảnh ghép Giải pháp 4: Kỹ thuật khăn trải bàn

1432 7 lượt tải

Loại

SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Chính tả lớp 3

SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Chính tả lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Chính tả lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Luyện phát âm theo chuẩn tiếng phổ thông Biện pháp 2: Phân tích so sánh. Biện pháp 3: Giải nghĩa từ Biện pháp 4: Luyện viết đúng tiếng có vần khó Biện pháp 5 : Sử dụng các kĩ thuật đánh giá thường xuyên trong khi dạy –học chính tả Biện pháp 6: Giúp học sinh ghi nhớ mẹo luật chính tả Biện pháp 7: Biện pháp giúp học sinh viết đúng chính tả qua các bài tập Biện pháp 8: Luyện viết chữ đúng, đẹp Biện pháp 9: Giúp học sinh viết dúng chính tả qua các môn học khác

397 2 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng tiết ôn tập lý thuyết Tin học 7

SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng tiết ôn tập lý thuyết Tin học 7

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng tiết ôn tập lý thuyết Tin học 7": Trong một tiết Ôn tập, việc quan trọng đầu tiên của giáo viên là phải đưa ra cách tổng hợp được kiến thức dễ hiểu và đầy đủ nhất cho học sinh. cung cấp các lệnh và các cách khác nhau để thực hiện một công việc theo yêu cầu của nội dung bài học. Phải hướng dẫn học sinh các thao tác kết hợp nhắc lại lệnh sau mỗi phần nội dung thông qua việc yêu cầu học sinh thực hiện trực tiếp trên máy của mình và giáo viên chiếu phần học sinh thực hiện cho cả lớp quan sát dựa trên phần mềm quản lý các máy con từ máy chủ của giáo viên. Với việc cho học sinh vừa trả lời, vừa nghe và vừa quan sát thông qua hướng dẫn trực tiếp từ máy chủ của giáo viên, học sinh có thể ghi nhớ các bước thực hiện và nhìn thấy các thao tác khá rõ ràng, rất trực quan Cho nội dung hoạt động để học sinh trao đổi nhóm sẽ biến bài học trở thành quá trình học hỏi lẫn nhau, học sinh ghi nhớ kiến thức một cách tự nhiên, khắc sâu chứ không chỉ là sự tiếp nhận thụ động từ giáo viên. Để học sinh nắm bắt tốt, ghi nhớ kiến thức một cách tổng hợp, có trình tự, logic và thực hành tốt, yêu cầu giáo viên phải lựa chọn phương pháp phù hợp và bài tập phù hợp cho tiết Ôn tập của mình.

945 7 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động dạo chơi ngoài trời cho trẻ nhà trẻ 24 – 36 tháng tuổi

SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động dạo chơi ngoài trời cho trẻ nhà trẻ 24 – 36 tháng tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động dạo chơi ngoài trời cho trẻ nhà trẻ 24 – 36 tháng tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Chuẩn bị các điều kiện cần thiết trước khi tổ chức cho trẻ hoạt động dạo chơi ngoài trời. Biện pháp 2: Tổ chức hoạt động dạo chơi ngoài trời theo phương pháp giáo dục "Lấy trẻ làm trung tâm". Biện pháp 3: Tổ chức tốt các hoạt động dạo chơi ngoài trời. Biện pháp 4: Tổ chức cho trẻ đi dạo chơi tham quan. Biện pháp 5: Phối kết hợp với phụ huynh.

977 8 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng trò chơi vận động, nhằm phát triển thể chất cho trẻ 24 - 36 tháng

SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng trò chơi vận động, nhằm phát triển thể chất cho trẻ 24 - 36 tháng

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng trò chơi vận động, nhằm phát triển thể chất cho trẻ 24 - 36 tháng" triển khai các biện pháp như sau:  Giải pháp 1: Lập kế hoạch tổ chức các trò chơi vận động, xây dựng góc vận động. Giải pháp 2: Chuẩn bị địa điểm, làm đồ dùng, đồ chơi để tạo môi trường, phục vụ các trò chơi vận động cho trẻ hoạt động tốt. Giải pháp 3: Tạo hứng thú thu hút trẻ tham gia chơi. Giải pháp 4: Lựa chọn trò chơi vận động phù hợp hướng dẫn tổ chức các trò chơi vận động cho trẻ thông qua các hoạt động học khác và ở mọi lúc, mọi nơi. Giải pháp 5: Nâng cao chất lượng thể lực cho trẻ. Giải pháp 6: Làm tốt công tác tuyên truyền, phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng tham gia giáo dục phát triển vận động cho trẻ.

839 7 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao hiệu quả khi dạy chương đại cương về kim loại – Hóa học 12

SKKN Biện pháp nâng cao hiệu quả khi dạy chương đại cương về kim loại – Hóa học 12

Đề tài đã nghiên cứu một số biện pháp nâng cao hiệu quả khi dạy chương đại cương về kim loại như: Khai thác một số phần mềm hỗ trợ dạy học, tìm hiểu môt số phương pháp, kỹ thuật dạy học phù hợp với nội dung của chương. Thiết kế 4 tiết giáo án mẫu trong chương đại cương về kim loại theo phương pháp dạy học hiện đại. Những phần mềm chúng tôi khai thác cũng như những PPDH mới được lựa chọn như phương pháp dạy học theo góc, phương pháp dạy học theo trạm, phương pháp tổ chức trò chơi... rất chú trọng kỹ năng thực hành, vận dụng giải quyết các vấn đề thực tiễn, coi trọng việc tự học, tự khám phá, coi trọng hứng thú và coi trọng sự phù hợp của nhịp độ học, phong cách học ở HS. Trong đề tài nhóm tác giả chúng tôi đã thiết kế và tổ chức liên tiếp các hoạt động dạy học theo nhiều phong cách học khác nhau. Các nhiệm vụ và hình thức học tập được thay đổi trong từng hoạt động tạo hứng thú và kích thích tính tích cực của học sinh, bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho HS.

589 6 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao hiệu quả viết bài văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9 qua kỹ năng tích hợp và so sánh

SKKN Biện pháp nâng cao hiệu quả viết bài văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9 qua kỹ năng tích hợp và so sánh

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp nâng cao hiệu quả viết bài văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9 qua kỹ năng tích hợp và so sánh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Kỹ năng tích hợp 2.3.1.1 Tích hợp liên môn trong chương trình học phổ thông có các nội dung tương đồng, gần gũi để làm sáng tỏ vấn đề nghị luận xã hội 2.3.1.2. Tích hợp liên môn và thực tiễn xã hội để làm rõ những biểu hiện và ảnh hưởng của vấn đề xã hội được bàn luận 2.3.2. Kỹ năng so sánh 2.3.2.1. Kỹ năng so sánh tương đồng 2.3.2.2. Kỹ năng so sánh tương phản

1752 7 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng cao kĩ năng làm văn trong bài văn tả cảnh cho học sinh lớp 5

SKKN Biện pháp nâng cao kĩ năng làm văn trong bài văn tả cảnh cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp nâng cao kĩ năng làm văn trong bài văn tả cảnh cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Cung cấp cho học sinh phương pháp làm văn miêu tả nói chung và tả cảnh nói riêng. 2.3.2. Hướng dẫn học sinh một số thủ pháp làm văn tả cảnh. 2.3.3. Cung cấp, khuyến khích học sinh tích lũy vốn từ ngữ, khi học, đọc các bài văn, thơ về tả cảnh. Cung cấp vốn sống, vốn hiểu biết về cảnh. 2.3.4. Các bài tập bổ trợ rèn kĩ năng sử dụng từ ngữ. 2.3.5. Bài tập rèn kĩ năng viết câu có hình ảnh. 2.3.6. Dạng bài tập cảm thụ cái hay, cái đẹp trong việc dùng từ và biện pháp tu từ trong một số đoạn văn, đoạn thơ hay. 2.3.7. Bồi dưỡng cho học sinh vốn sống, vốn hiểu biết về cảnh.

198 22 lượt tải
SKKN Biện pháp nâng chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

SKKN Biện pháp nâng chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp nâng chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Quy trình hướng dẫn học sinh giải toán. 2.3.1.1. Bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ. 2.3.1.2. Giải bài toán về tỉ số phần trăm. 2.3.1.3. Giải toán về chuyển động. 2.3.2. Ra bài tập phù hợp với từng đối tượng học sinh. 2.3.3. Các biện pháp để tổ chức thực hiện.

249 22 lượt tải
SKKN Biện pháp nhằm kích thích năng lực so sánh, liên tưởng, tưởng tượng của học sinh khi dạy văn bản “ Một thứ quà của lúa non: cốm”

SKKN Biện pháp nhằm kích thích năng lực so sánh, liên tưởng, tưởng tượng của học sinh khi dạy văn bản “ Một thứ quà của lúa non: cốm”

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nhằm kích thích năng lực so sánh, liên tưởng, tưởng tượng của học sinh khi dạy văn bản “ Một thứ quà của lúa non: cốm”" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tạo “sự lạ hóa” trong phần giới thiệu bài học 2. Đọc sáng tạo trong dạy học tùy bút “ Một thứ quà của lúa non: cốm” 3. Xây dựng câu hỏi sáng tạo

1636 11 lượt tải
SKKN Biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn tiếng anh cho học sinh lớp 4

SKKN Biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn tiếng anh cho học sinh lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn tiếng anh cho học sinh lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: * Phương pháp tổ chức rèn kỹ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh * Tập cho học sinh cách phản xạ nhanh bằng Tiếng Anh * Rèn luyện cách phát âm cho học sinh * Rèn cho học sinh sử dụng ngữ điệu Các loại giải pháp luyện tập được sử dụng cho việc phát triển kỹ năng nghe Giải pháp 1: Một số kĩ thuật Dạy nghe trong sách giáo khoa Tiếng Anh Giải pháp 2: Khắc phục khó khăn khi nghe Giải pháp 3: Tổ chức trò chơi luyện nghe Giải pháp 4: Phát triển kỹ năng nghe cho học sinh kết hợp với kỹ năng nói Giải pháp 5: Sử dụng âm nhạc trong dạy nghe

573 5 lượt tải
SKKN Biện pháp nhằm nâng cao chất lượng khi dạy kiểu bài so sánh trong phân môn luyện từ và câu lớp 3

SKKN Biện pháp nhằm nâng cao chất lượng khi dạy kiểu bài so sánh trong phân môn luyện từ và câu lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp nhằm nâng cao chất lượng khi dạy kiểu bài so sánh trong phân môn luyện từ và câu lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí Giải pháp 2: Lựa chọn phương pháp, kĩ thuật dạy học phù hợp. Giải pháp 3: Tổ chức phong phú các hình thức dạy học Giải pháp 4: Thiết kế bài tập theo hướng cá thể hóa học sinh.

369 5 lượt tải
SKKN Biện pháp phát huy năng lực tự học của học sinh trong dạy học Sinh học 7

SKKN Biện pháp phát huy năng lực tự học của học sinh trong dạy học Sinh học 7

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp phát huy năng lực tự học của học sinh trong dạy học Sinh học 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Kĩ thuật đặt câu hỏi theo cấp độ nhận thức Giải pháp 2: Một số cách ứng xử khi đặt câu hỏi Giải pháp 3: Kỹ thuật mảnh ghép Giải pháp 4: Kỹ thuật khăn trải bàn

1432 7 lượt tải
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0814606698

Email

tailieugv@gmail.com