Danh sách tài liệu

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Bước đầu sử dụng tiếng Anh trong giảng dạy môn Sinh học ở trường PTDTNT THPT tỉnh Yên Bái" triển khai các biện pháp như sau:  Bước thứ nhất: ngay từ đầu năm học, giáo viên cần xác định các chuẩn kiến thức - kĩ năng theo chủ đề/bài, các năng lực cần được hình thành và phát triển ở HS qua học tập môn SH để có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng HS. Giáo viên tiến hành tìm tài liệu, xây dựng kế hoạch môn học có sử dụng TA trong giảng dạy. Thảo luận về mong muốn và phương pháp thực hiện với HS (yêu cầu sản phẩm của học sinh, chia nhóm..) và cho HS tham gia vào. Mục tiêu là có được kế hoạch dạy học hợp lí và sự đồng thuận của HS trong việc hướng dẫn HS nghiên cứu và học tập môn SH bằng TA. Bước thứ hai: Tiến hành khảo sát năng lực TA của HS tham gia thử nghiệm. Bước này giúp GV biết được năng lực TA của HS trên cơ sở đó có thiết kế tiết dạy và sự trợ giúp HS cho phù hợp, tạo được hứng thú cho HS. Việc thiết kế giờ dạy phải tuân theo các nguyên tắc nêu trên và mối quan hệ giữa năng lực tiếng Anh của HS với việc thiết kế các hoạt động học tập cho HS. Cũng như dựa trên năng lực tiếng Anh của giáo viên mà lựa chọn dạy 100% bằng TA hay chỉ một phần nhỏ. Bước thứ ba: Tiến hành thử nghiệm các tiết dạy bằng TA. Qua mỗi bài có rút kinh nghiệm và đưa ra giải pháp để hoàn thiện bài sau tốt hơn.