Search
Close this search box.

Shop

This is where you can browse products in this store.

Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Rèn kĩ năng xác định đề, lập dàn ý cho học sinh giỏi trong bài văn nghị luận xã hội

SKKN Rèn kĩ năng xác định đề, lập dàn ý cho học sinh giỏi trong bài văn nghị luận xã hội

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kĩ năng xác định đề, lập dàn ý cho học sinh giỏi trong bài văn nghị luận xã hội" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: I. Rèn kĩ năng tìm hiểu đề, lập dàn ý cho học sinh giỏi Kĩ năng đọc đề Kĩ năng xác định vấn đề nghị luận Kĩ năng xác định phạm vi tư liệu, dẫn chứng cần sử dụng trong bài văn Kĩ năng xác định các thao tác lập luận cần sử dụng trong bài văn II. Rèn kĩ năng lập dàn ý cho đề văn nghị luận xã hội

1273 13 lượt tải
SKKN Rèn kĩ năng xây dựng văn bản cho học sinh lớp 7 giúp các em nâng cao khả năng viết văn

SKKN Rèn kĩ năng xây dựng văn bản cho học sinh lớp 7 giúp các em nâng cao khả năng viết văn

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kĩ năng xây dựng văn bản cho học sinh lớp 7 giúp các em nâng cao khả năng viết văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Rèn kĩ năng tìm hiểu, phân tích đề. 2. Rèn kĩ năng tìm ý, lập dàn ý cho các đề văn. 3. Rèn kĩ năng trình bày. 4. Rèn kĩ năng diễn đạt. 5. Rèn kĩ năng đọc và sửa bài.

1639 11 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng chứng minh trong kiểu bài nghị luận về vấn đề lí luận văn học cho học sinh giỏi quốc gia

SKKN Rèn kỹ năng chứng minh trong kiểu bài nghị luận về vấn đề lí luận văn học cho học sinh giỏi quốc gia

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kỹ năng chứng minh trong kiểu bài nghị luận về vấn đề lí luận văn học cho học sinh giỏi quốc gia" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: I. Chọn dẫn chứng 1. Tiêu chí đầu tiên của dẫn chứng có lẽ phải là phù hợp với luận đề. 2. Tiêu chí thứ hai là chọn dẫn chứng phù hợp với người viết 3. Tiêu chí thứ ba là chọn dẫn chứng tiêu biểu, điển hình 4. Tiêu chí thứ tư để lựa chọn dẫn chứng là tính toàn diện 5. Tiêu chí thứ năm khi huy động dẫn chứng phải là tính chính xác II. Phân tích dẫn chứng

1178 9 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2

SKKN Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phân loại đối tượng học sinh để kèm cặp, bồi dưỡng 2. Chuẩn bị chu đáo cho tiết dạy 3. Nắm vững quy trình dạy Tập đọc 4. Rèn kĩ năng đọc đúng tiếng, từ 5. Rèn kĩ năng đọc đúng câu 6. Rèn kĩ năng đọc đúng giọng đọc 7. Rèn đọc cho học sinh ngoài giờ chính khóa.

725 8 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 5

SKKN Rèn kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Rèn kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  1 - Luyện đọc cá nhân 2 - Kết hợp chặt chẽ giữa việc tìm hiểu bài với việc luyện đọc 3 - Thực hiện các bài tập rèn kỹ năng đọc hiểu 4 - Phát huy tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh trong tiết học 5 - Xây dựng phong trào đọc diễn cảm ngoài lớp học 6 - Đổi mới các phương tiện dạy học 7 - Đổi mới hình thức dạy học 8 - Đổi mới phương pháp dạy học

239 22 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8, lớp 9

SKKN Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8, lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8, lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: II.2.2.1. Yêu cầu về giải một bài toán II.2.2.2. Phân loại dạng toán giải bài toán bằng cách lập phương trình và các giai đoạn giải một bài toán II.2.2.3 Hướng dẫn học sinh giải các dạng toán

1558 9 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử cho học sinh lớp 8

SKKN Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử cho học sinh lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử cho học sinh lớp 8": Đề tài đưa ra các giải pháp mới như sau: - Sắp xếp bài toán theo các mức độ, những dạng toán cơ bản. - Xây dựng các phương pháp giải cơ bản về phân tích đa thức thành nhân tử. Các phương pháp cơ bản: ❶ Phương pháp đặt nhân tử chung: ❷ Phương pháp dùng hằng đẳng thức: ❸ Phương pháp nhóm hạng tử ❸ Phương pháp nhóm hạng tử ❺ Phương pháp tách một hạng tử thành nhiều hạng tử ❻ Phương pháp thêm và bớt cùng một hạng tử

638 8 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng giải phương trình chứa căn thức bậc hai cho học sinh khá giỏi lớp 9

SKKN Rèn kỹ năng giải phương trình chứa căn thức bậc hai cho học sinh khá giỏi lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Rèn kỹ năng giải phương trình chứa căn thức bậc hai cho học sinh khá giỏi lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.2.1. Phương pháp nâng lên luỹ thừa: 2.3.2.2. Phương pháp đưa phương trình về dạng A2 +B2 = 0 2.3.2.3. Phương pháp đưa phương trình về dạng A2 = B2 (tức là A2 - B2 =0) 2.3.2.4. Phương pháp đưa về phương trình chứa ẩn trong dấu giá trị tuyệt đối 2.3.2.5. Phương pháp đặt nhân tử chung 2.3.2.6. Phương pháp đặt ẩn phụ 2.3.2.7. Phương pháp dùng biểu thức liên hợp 2.3.2.8. Phương pháp dùng bất đẳng thức

927 6 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng giải phương trình vô tỉ cho học sinh lớp 9

SKKN Rèn kỹ năng giải phương trình vô tỉ cho học sinh lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Rèn kỹ năng giải phương trình vô tỉ cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Phương pháp 1: Nâng hai vế lên cùng một lũy thừa Phương pháp 2: Đưa về PT chứa dấu GTTĐ Phương pháp 3: Đưa về PT tích Phương pháp 4: Biến đổi một vế của PT về tổng các bình phương, vế kia bằng 0 Phương pháp 5: Đặt ẩn phụ Phương pháp 6: Sử dụng liên hợp Phương pháp 7: Phương pháp đánh giá

806 5 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 5 theo hướng tích cực

SKKN Rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 5 theo hướng tích cực

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 5 theo hướng tích cực" triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Điều tra thực tiễn 3.2. Tìm hiểu nguyên nhân 3.3. Rèn luyện từng đối tượng học sinh đối với từng dạng bài 3.3.1. Đối với dạng bài nghe - kể 3.3.2. Với dạng bài kể chuyện đã nghe, đã đọc 3.3.3. Với dạng bài kể chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia 3.3.4. Với dạng bài kể chuyện theo trí tưởng tượng (Dành cho HS năng khiếu) 3.4. Kết hợp hài hoà phương pháp trực quan và kỹ năng kể chuyện 3.4.1. Sử dụng tranh ảnh trong quá trình dạy kể chuyện 3.4.2. Tài kể chuyện của giáo viên - một phương tiện trực quan quan trọng trong giờ kể chuyện

182 23 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng nhận biết biện pháp so sánh cho học sinh lớp 3 trong môn Luyện từ và câu

SKKN Rèn kỹ năng nhận biết biện pháp so sánh cho học sinh lớp 3 trong môn Luyện từ và câu

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kỹ năng nhận biết biện pháp so sánh cho học sinh lớp 3 trong môn Luyện từ và câu" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phân biệt kiểu so sánh phân môn Luyện từ và câu lớp 3 2. Lựa chọn phương pháp dạy 3. Sử dụng linh hoạt các hình thức hoạt động trong tiết dạy Luyện từ và câu 4. Trang bị kiến thức cho học sinh luôn chú trọng việc lồng ghép kiến thức giữa các phân môn Tiếng Việt 5. Tạo tâm thế thoải mái cho các em trong học tập

426 7 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự cho học sinh lớp 8

SKKN Rèn kỹ năng sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự cho học sinh lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kỹ năng sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự cho học sinh lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2..3.1. Giúp học sinh hiểu rõ vai trò của các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn tự sự Yếu tố miêu tả trong văn tự sự Yếu tố biểu cảm trong văn tự sự 2.3.2. Rèn kĩ năng viết bài văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm thông qua hệ thống bài tập. 2.3.2.1 Dạng bài tập nhận biết 2.3.2.2. Dạng bài tập vận dụng    

784 3 lượt tải

Loại

SKKN Rèn kĩ năng xác định đề, lập dàn ý cho học sinh giỏi trong bài văn nghị luận xã hội

SKKN Rèn kĩ năng xác định đề, lập dàn ý cho học sinh giỏi trong bài văn nghị luận xã hội

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kĩ năng xác định đề, lập dàn ý cho học sinh giỏi trong bài văn nghị luận xã hội" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: I. Rèn kĩ năng tìm hiểu đề, lập dàn ý cho học sinh giỏi Kĩ năng đọc đề Kĩ năng xác định vấn đề nghị luận Kĩ năng xác định phạm vi tư liệu, dẫn chứng cần sử dụng trong bài văn Kĩ năng xác định các thao tác lập luận cần sử dụng trong bài văn II. Rèn kĩ năng lập dàn ý cho đề văn nghị luận xã hội

1273 13 lượt tải
SKKN Rèn kĩ năng xây dựng văn bản cho học sinh lớp 7 giúp các em nâng cao khả năng viết văn

SKKN Rèn kĩ năng xây dựng văn bản cho học sinh lớp 7 giúp các em nâng cao khả năng viết văn

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kĩ năng xây dựng văn bản cho học sinh lớp 7 giúp các em nâng cao khả năng viết văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Rèn kĩ năng tìm hiểu, phân tích đề. 2. Rèn kĩ năng tìm ý, lập dàn ý cho các đề văn. 3. Rèn kĩ năng trình bày. 4. Rèn kĩ năng diễn đạt. 5. Rèn kĩ năng đọc và sửa bài.

1639 11 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng chứng minh trong kiểu bài nghị luận về vấn đề lí luận văn học cho học sinh giỏi quốc gia

SKKN Rèn kỹ năng chứng minh trong kiểu bài nghị luận về vấn đề lí luận văn học cho học sinh giỏi quốc gia

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kỹ năng chứng minh trong kiểu bài nghị luận về vấn đề lí luận văn học cho học sinh giỏi quốc gia" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: I. Chọn dẫn chứng 1. Tiêu chí đầu tiên của dẫn chứng có lẽ phải là phù hợp với luận đề. 2. Tiêu chí thứ hai là chọn dẫn chứng phù hợp với người viết 3. Tiêu chí thứ ba là chọn dẫn chứng tiêu biểu, điển hình 4. Tiêu chí thứ tư để lựa chọn dẫn chứng là tính toàn diện 5. Tiêu chí thứ năm khi huy động dẫn chứng phải là tính chính xác II. Phân tích dẫn chứng

1178 9 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2

SKKN Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phân loại đối tượng học sinh để kèm cặp, bồi dưỡng 2. Chuẩn bị chu đáo cho tiết dạy 3. Nắm vững quy trình dạy Tập đọc 4. Rèn kĩ năng đọc đúng tiếng, từ 5. Rèn kĩ năng đọc đúng câu 6. Rèn kĩ năng đọc đúng giọng đọc 7. Rèn đọc cho học sinh ngoài giờ chính khóa.

725 8 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 5

SKKN Rèn kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Rèn kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  1 - Luyện đọc cá nhân 2 - Kết hợp chặt chẽ giữa việc tìm hiểu bài với việc luyện đọc 3 - Thực hiện các bài tập rèn kỹ năng đọc hiểu 4 - Phát huy tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh trong tiết học 5 - Xây dựng phong trào đọc diễn cảm ngoài lớp học 6 - Đổi mới các phương tiện dạy học 7 - Đổi mới hình thức dạy học 8 - Đổi mới phương pháp dạy học

239 22 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8, lớp 9

SKKN Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8, lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8, lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: II.2.2.1. Yêu cầu về giải một bài toán II.2.2.2. Phân loại dạng toán giải bài toán bằng cách lập phương trình và các giai đoạn giải một bài toán II.2.2.3 Hướng dẫn học sinh giải các dạng toán

1558 9 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử cho học sinh lớp 8

SKKN Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử cho học sinh lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử cho học sinh lớp 8": Đề tài đưa ra các giải pháp mới như sau: - Sắp xếp bài toán theo các mức độ, những dạng toán cơ bản. - Xây dựng các phương pháp giải cơ bản về phân tích đa thức thành nhân tử. Các phương pháp cơ bản: ❶ Phương pháp đặt nhân tử chung: ❷ Phương pháp dùng hằng đẳng thức: ❸ Phương pháp nhóm hạng tử ❸ Phương pháp nhóm hạng tử ❺ Phương pháp tách một hạng tử thành nhiều hạng tử ❻ Phương pháp thêm và bớt cùng một hạng tử

638 8 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng giải phương trình chứa căn thức bậc hai cho học sinh khá giỏi lớp 9

SKKN Rèn kỹ năng giải phương trình chứa căn thức bậc hai cho học sinh khá giỏi lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Rèn kỹ năng giải phương trình chứa căn thức bậc hai cho học sinh khá giỏi lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.2.1. Phương pháp nâng lên luỹ thừa: 2.3.2.2. Phương pháp đưa phương trình về dạng A2 +B2 = 0 2.3.2.3. Phương pháp đưa phương trình về dạng A2 = B2 (tức là A2 - B2 =0) 2.3.2.4. Phương pháp đưa về phương trình chứa ẩn trong dấu giá trị tuyệt đối 2.3.2.5. Phương pháp đặt nhân tử chung 2.3.2.6. Phương pháp đặt ẩn phụ 2.3.2.7. Phương pháp dùng biểu thức liên hợp 2.3.2.8. Phương pháp dùng bất đẳng thức

927 6 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng giải phương trình vô tỉ cho học sinh lớp 9

SKKN Rèn kỹ năng giải phương trình vô tỉ cho học sinh lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Rèn kỹ năng giải phương trình vô tỉ cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Phương pháp 1: Nâng hai vế lên cùng một lũy thừa Phương pháp 2: Đưa về PT chứa dấu GTTĐ Phương pháp 3: Đưa về PT tích Phương pháp 4: Biến đổi một vế của PT về tổng các bình phương, vế kia bằng 0 Phương pháp 5: Đặt ẩn phụ Phương pháp 6: Sử dụng liên hợp Phương pháp 7: Phương pháp đánh giá

806 5 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 5 theo hướng tích cực

SKKN Rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 5 theo hướng tích cực

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 5 theo hướng tích cực" triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Điều tra thực tiễn 3.2. Tìm hiểu nguyên nhân 3.3. Rèn luyện từng đối tượng học sinh đối với từng dạng bài 3.3.1. Đối với dạng bài nghe - kể 3.3.2. Với dạng bài kể chuyện đã nghe, đã đọc 3.3.3. Với dạng bài kể chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia 3.3.4. Với dạng bài kể chuyện theo trí tưởng tượng (Dành cho HS năng khiếu) 3.4. Kết hợp hài hoà phương pháp trực quan và kỹ năng kể chuyện 3.4.1. Sử dụng tranh ảnh trong quá trình dạy kể chuyện 3.4.2. Tài kể chuyện của giáo viên - một phương tiện trực quan quan trọng trong giờ kể chuyện

182 23 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng nhận biết biện pháp so sánh cho học sinh lớp 3 trong môn Luyện từ và câu

SKKN Rèn kỹ năng nhận biết biện pháp so sánh cho học sinh lớp 3 trong môn Luyện từ và câu

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kỹ năng nhận biết biện pháp so sánh cho học sinh lớp 3 trong môn Luyện từ và câu" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phân biệt kiểu so sánh phân môn Luyện từ và câu lớp 3 2. Lựa chọn phương pháp dạy 3. Sử dụng linh hoạt các hình thức hoạt động trong tiết dạy Luyện từ và câu 4. Trang bị kiến thức cho học sinh luôn chú trọng việc lồng ghép kiến thức giữa các phân môn Tiếng Việt 5. Tạo tâm thế thoải mái cho các em trong học tập

426 7 lượt tải
SKKN Rèn kỹ năng sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự cho học sinh lớp 8

SKKN Rèn kỹ năng sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự cho học sinh lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn kỹ năng sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự cho học sinh lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2..3.1. Giúp học sinh hiểu rõ vai trò của các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn tự sự Yếu tố miêu tả trong văn tự sự Yếu tố biểu cảm trong văn tự sự 2.3.2. Rèn kĩ năng viết bài văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm thông qua hệ thống bài tập. 2.3.2.1 Dạng bài tập nhận biết 2.3.2.2. Dạng bài tập vận dụng    

784 3 lượt tải
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0814606698

Email

tailieugv@gmail.com