Quản lí THPT
- All products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm3.457 products
- THCS932 products
- Âm nhạc THCS34 products
- Công nghệ THCS17 products
- Địa lí THCS74 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS45 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS53 products
- KHTN THCS0 products
- Lịch sử THCS59 products
- Mĩ thuật THCS19 products
- Ngữ văn THCS176 products
- Sinh học THCS77 products
- Tiếng anh THCS85 products
- Tin học THCS34 products
- Toán THCS171 products
- Vật lí THCS57 products
- Lớp 6198 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT815 products
- Công nghệ THPT20 products
- GD QP&AN THPT0 products
- GDTC THPT0 products
- Hóa học THPT75 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT0 products
- Kỹ năng sống THPT0 products
- Tiếng anh THPT0 products
- Tin học THPT68 products
- Toán THPT112 products
- Vật lí THPT143 products
- Công tác đoàn63 products
- Địa lí THPT49 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)22 products
- Lịch sử THPT67 products
- Ngữ Văn THPT115 products
- Sinh học THPT81 products
- Tiểu học796 products
- Âm nhạc Tiểu học30 products
- Địa lí tiểu học18 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học30 products
- Mĩ thuật Tiểu học34 products
- Tiếng anh tiểu học72 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 194 products
- Lớp 2111 products
- Lớp 3161 products
- Lớp 4197 products
- Lớp 5226 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm242 products
- Mầm non446 products
- Quản lí211 products
- THCS932 products
Quản lí THPT
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí

SKKN Phổ biến pháp luật thông qua hoạt động ngoại khóa của nhóm chuyên môn trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Phổ biến pháp luật thông qua hoạt động ngoại khóa của nhóm chuyên môn trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tuyên truyền tìm hiểu pháp luật cho CBGV - CNV 2. Tuyên truyền tìm hiểu pháp luật cho HS Trường THPT

SKKN Phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4.0
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4.0" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Tập huấn, tuyên truyền kĩ năng sử dụng mạng xã hội đúng cách Giải pháp 2: Vận dụng kiến thức về văn hóa mạng xã hội giải quyết tình huống thực tế Giải pháp 3: Phổ biến kiến thức pháp luật - Luật an ninh mạng Giải pháp 4: Phổ biến bộ quy tắc ứng xử trong trường học của học sinh

SKKN Rèn luyện kĩ năng thuyết trình cho học sinh tại trường phổ thông dân tộc nội trú
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn luyện kĩ năng thuyết trình cho học sinh tại trường phổ thông dân tộc nội trú" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Đưa chủ đề Kĩ năng thuyết trình vào các tiết học Kĩ năng sống. 2. Tạo điều kiện cho HS được tham dự các buổi thuyết trình. 3. Hướng dẫn HS tự rèn luyện kĩ năng thuyết trình tại nhà 4. Phát huy, tập luyện khả năng thuyết trình cho HS thông qua các chuyên đề sinh hoạt lớp, sinh hoạt dưới cờ. 5. Công đoàn và đoàn trường thường xuyên tạo các “sân chơi” cho HS phát huy khả năng thuyết trình. 6. Đổi mới, kiểm tra đánh giá thường xuyên bằng việc báo cáo, thuyết trình các sản phẩm dự án học tập.

SKKN Sáng kiến chỉ đạo dạy học gắn với thực tiễn ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sáng kiến chỉ đạo dạy học gắn với thực tiễn ở trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trải nghiệm di sản văn hóa phi vật thể tại huyện Anh Sơn trong giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy di sản văn hóa cho học sinh ở môn học Lịch sử 2. Khai thác và sử dụng tư liệu các di tích lịch sử của huyện Anh Sơn vào dạy học lịch sử 3. Dạy học môn Ngữ văn theo hướng trải nghiệm sáng tạo 4. Thiết kế một số thí nghiệm ở các môn học Vật lí, Hóa học nhằm tạo hứng thú và nâng cao kết quả học tập cho học sinh. 5. Tổ chức dạy học thông qua hoạt động trải nghiệm thực tiễn môn Vật lí, Hóa học 6. Dạy học STEM 7. Giáo dục truyền thống lịch sử thông qua hành trình "Về nguồn" kết nối các địa điểm lịch sử ở Nghệ An- Hà Tĩnh 8. Tổ chức các hoạt động văn hóa, thể thao ngoài giờ lên lớp 9. Phối hợp với chính quyền, công an xã trải nghiệm các hoạt động giáo dục pháp luật, phòng cháy chữa cháy. 10. Trải nghiệm thực tiễn các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, thiện nguyện góp phần giáo dục phẩm chất nhân ái, yêu nước cho học sinh. 11. Dạy học gắn với sản xuất kinh doanh trên địa bàn 12. Khuyến khích nghiên cứu và sáng tạo khoa học kĩ thuật dành cho học sinh 13. Chế biến các món ăn từ lương thực, thực phẩm địa phương 14. Tổ chức các hội thi cấp trường

SKKN Tăng cường phòng chống Covid 19, xây dựng trường học an toàn, thân thiện tại Trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tăng cường phòng chống Covid 19, xây dựng trường học an toàn, thân thiện tại Trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phối hợp với ngành giáo dục, chính quyền địa phương nhanh chóng khoanh vùng, xét nghiệm trên diện rộng phòng ngừa Covid 19 lây lan cho các em học sinh 2. Tham mưu cấp có thẩm quyền triển khai các chính sách hỗ trợ khó khăn cho đội ngũ viên chức, giáo viên, giãn nộp bảo hiểm xã hội, giúp đỡ các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn 3. Đề xuất chính quyền địa phương quan tâm bổ sung kinh phí để thực hiện mua sắm trang thiết bị y tế, phòng chống dịch, xây dựng trường học an toàn, thân thiện. 4. Tập dượt các tình huống giáo dục nhằm ứng phó hiệu quả các tình huống xảy ra bất ngờ trong việc lây lan dịch bệnh trong nhà trường

SKKN Thực trạng và giải pháp hạn chế hành vi lệch chuẩn cho học sinh trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Thực trạng và giải pháp hạn chế hành vi lệch chuẩn cho học sinh trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Làm tốt công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức đúng đắn về hành vi chuẩn mực cho HS. 2. Nâng cao hiệu quả công tác vấn tâm lí học đường trong việc hạn chế hành vi lệch chuẩn 3. Chú trọng công tác xây dựng trường học hạnh phúc 4. Tổ chức tốt các sân chơi lành mạnh, bổ ích cho HS 5. Phát huy vai trò của Đoàn thanh niên, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn trong công tác định hướng hành vi chuẩn mực cho HS 6. Tăng cường xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện 7. Tổ chức tốt công tác phối kết hợp giữa gia đình – nhà trường – xã hội trong công tác giáo dục HS

SKKN Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh tại trường THPT trong giai đoạn hiện nay
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh tại trường THPT trong giai đoạn hiện nay" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phát huy vai trò tự học tập, tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống của học sinh theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh 2. Quan tâm hơn nữa công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh trong nhà trường 3. Tiếp tục đẩy mạnh và thực hiện tốt việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” sâu rộng trong học sinh gắn với các hoạt động kỉ niệm các ngày lễ lớn của dân tộc, các hoạt động ngoài giờ lên lớp. 4. Lựa chọn những nội dung phù hợp trong đạo đức Hồ Chí Minh và tích hợp các nội dung đó vào các môn Lịch sử phù hợp để giáo dục đạo đức học sinh 5. Đa dạng hóa các phương pháp và hình thức giáo dục học sinh theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh 6. Phát huy vai trò nêu gương của đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường 7. Xây dựng tiêu chuẩn đạo đức theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Hướng dẫn học sinh đăng ký việc để “làm theo” và theo dõi, kiểm tra, tập hợp số liệu.

SKKN Thực trạng và một số biện pháp rèn luyện kỹ năng tuyên truyền, thuyết phục cá nhân cho đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh trường THPT 1-5 trong giai đoạn hiện nay
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Thực trạng và một số biện pháp rèn luyện kỹ năng tuyên truyền, thuyết phục cá nhân cho đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh trường THPT 1-5 trong giai đoạn hiện nay” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tiếp tục giáo dục, bồi dưỡng phẩm chất chính trị tư tưởng, đạo đức cho đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh 2. Nắm vững các nội dung trong công tác tuyên truyền, thuyết phục của cán bộ, giáo viên và học sinh trường THPT 1-5, huyện Nghĩa Đàn 3.3. Tích cực học tập, bồi dưỡng và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên trường THPT 1-5, huyện Nghĩa Đàn 4. Nắm vững các quy tắc, phát huy ưu thế của quá trình gặp gỡ trực tiếp các đối tượng tại Trường THPT 1-5, huyện Nghĩa Đàn 5. Tuân thủ và điều chỉnh linh hoạt các bước khi thăm tại nhà 6. Đối với bản thân mỗi cán bộ, giáo viên Trường THPT 1-5, huyện Nghĩa Đàn 7. Đối với bản thân mỗi học sinh trường THPT 1- 5, huyện Nghĩa Đàn 8. Phát huy vai trò của Ban Văn nghệ - TDTT, các tổ chuyên môn trong trường phối hợp tổ chức các hoạt động tuyên truyền, thuyết phục thông qua các hoạt động văn hoá, văn nghệ, sinh hoạt câu lạc bộ với các chủ đề khác nhau

SKKN Thực trạng, giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho giáo viên và học sinh trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Thực trạng, giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho giáo viên và học sinh trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Đối với nhà trường 1.1. Đảm bảo hạ tầng công nghệ phục vụ dạy học 1.2. Tăng cường công tác quản lý chỉ đạo. 2. Đối với giáo viên 2.1. Trang bị kiến thức – Làm chủ công nghệ 2.2. Lập kế hoạch trước cho lớp học 2.3. Xây dựng giờ học trực tuyến hạnh phúc, lớp học trực tuyến yêu thương 2.4. Quan tâm chăm sóc bản thân 3. Đối với học sinh 4. Đối với phụ huynh

SKKN Tổ chức các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ thể chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ thể chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tổ chức giải Việt dã 2. Tổ chức câu lạc bộ FC bóng đá của CBGVNV 3. Tổ chức Hội thi sáng tác thơ, văn dịp 20/11 của CBGVNV 4. Tuyên truyền, tư vấn về các bệnh không lây nhiễm thường gặp, tư vấn dinh dưỡng khoa học, kỹ năng quản lý cảm xúc cá nhân, kỹ năng ứng xử sư phạm cho CBGVNV 5. Tổ chức khám sức khoẻ thường xuyên và định kỳ cho CBGVNV

SKKN Vai trò của Ban nữ công trong công tác quan tâm, giáo dục học sinh nữ dân tộc thiểu số ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Vai trò của Ban nữ công trong công tác quan tâm, giáo dục học sinh nữ dân tộc thiểu số ở trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tăng cường vai trò của Ban Chấp hành công đoàn trong công tác giáo dục học sinh nữ dân tộc thiểu số 2. Tìm hiểu về các phong tục tập quán của các dân tộc thiểu số ở Kỳ Sơn, tìm hiểu và nắm rõ hoàn cảnh của các em học sinh nữ dân tộc thiểu số 3. Nâng cao vai trò nòng cốt của Ban nữ công trong công tác quan tâm, giáo dục học sinh nữ DTTS 4. Chủ động tham mưu với BGH nhà trường về giáo dục học sinh nữ dân tộc thiểu số 5. Xây dựng môi trường lớp học thân thiện trong quá trình thực hiện giáo dục học sinh nữ DTTS 6. Phối hợp với Đoàn thanh niên để làm tốt công tác giáo dục học sinh nữ DTTS 7. Kết nối hiệu quả với phụ huynh và các tổ chức, đoàn thể khác trong công tác giáo dục học sinh nữ DTTS

SKKN Vai trò của người đứng đầu trong công tác đảm bảo chất lượng giáo dục ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Vai trò của người đứng đầu trong công tác đảm bảo chất lượng giáo dục ở trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và phụ huynh về sự cần thiết của việc dạy học trực tuyến. 2. Nâng cao kĩ thuật dạy học trực tuyến cho giáo viên và học sinh. 3. Tranh thủ nguồn lực của xã hội, vận động ủng hộ học sinh khó khăn về phương tiện học tập. 4. Xây dựng nội quy, quy định khi học trực tuyến. 5. Nắm bắt kịp thời tình hình sức khỏe của CBGV, học sinh tổ chức dạy học chủ động, linh hoạt, thích ứng an toàn với tình hình dịch Covid-19. 6. Tăng cường công tác kiểm tra giám sát 7. Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh.

Loại

SKKN Phổ biến pháp luật thông qua hoạt động ngoại khóa của nhóm chuyên môn trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Phổ biến pháp luật thông qua hoạt động ngoại khóa của nhóm chuyên môn trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tuyên truyền tìm hiểu pháp luật cho CBGV - CNV 2. Tuyên truyền tìm hiểu pháp luật cho HS Trường THPT

SKKN Phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4.0
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4.0" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Tập huấn, tuyên truyền kĩ năng sử dụng mạng xã hội đúng cách Giải pháp 2: Vận dụng kiến thức về văn hóa mạng xã hội giải quyết tình huống thực tế Giải pháp 3: Phổ biến kiến thức pháp luật - Luật an ninh mạng Giải pháp 4: Phổ biến bộ quy tắc ứng xử trong trường học của học sinh

SKKN Rèn luyện kĩ năng thuyết trình cho học sinh tại trường phổ thông dân tộc nội trú
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn luyện kĩ năng thuyết trình cho học sinh tại trường phổ thông dân tộc nội trú" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Đưa chủ đề Kĩ năng thuyết trình vào các tiết học Kĩ năng sống. 2. Tạo điều kiện cho HS được tham dự các buổi thuyết trình. 3. Hướng dẫn HS tự rèn luyện kĩ năng thuyết trình tại nhà 4. Phát huy, tập luyện khả năng thuyết trình cho HS thông qua các chuyên đề sinh hoạt lớp, sinh hoạt dưới cờ. 5. Công đoàn và đoàn trường thường xuyên tạo các “sân chơi” cho HS phát huy khả năng thuyết trình. 6. Đổi mới, kiểm tra đánh giá thường xuyên bằng việc báo cáo, thuyết trình các sản phẩm dự án học tập.

SKKN Sáng kiến chỉ đạo dạy học gắn với thực tiễn ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sáng kiến chỉ đạo dạy học gắn với thực tiễn ở trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trải nghiệm di sản văn hóa phi vật thể tại huyện Anh Sơn trong giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy di sản văn hóa cho học sinh ở môn học Lịch sử 2. Khai thác và sử dụng tư liệu các di tích lịch sử của huyện Anh Sơn vào dạy học lịch sử 3. Dạy học môn Ngữ văn theo hướng trải nghiệm sáng tạo 4. Thiết kế một số thí nghiệm ở các môn học Vật lí, Hóa học nhằm tạo hứng thú và nâng cao kết quả học tập cho học sinh. 5. Tổ chức dạy học thông qua hoạt động trải nghiệm thực tiễn môn Vật lí, Hóa học 6. Dạy học STEM 7. Giáo dục truyền thống lịch sử thông qua hành trình "Về nguồn" kết nối các địa điểm lịch sử ở Nghệ An- Hà Tĩnh 8. Tổ chức các hoạt động văn hóa, thể thao ngoài giờ lên lớp 9. Phối hợp với chính quyền, công an xã trải nghiệm các hoạt động giáo dục pháp luật, phòng cháy chữa cháy. 10. Trải nghiệm thực tiễn các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, thiện nguyện góp phần giáo dục phẩm chất nhân ái, yêu nước cho học sinh. 11. Dạy học gắn với sản xuất kinh doanh trên địa bàn 12. Khuyến khích nghiên cứu và sáng tạo khoa học kĩ thuật dành cho học sinh 13. Chế biến các món ăn từ lương thực, thực phẩm địa phương 14. Tổ chức các hội thi cấp trường

SKKN Tăng cường phòng chống Covid 19, xây dựng trường học an toàn, thân thiện tại Trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tăng cường phòng chống Covid 19, xây dựng trường học an toàn, thân thiện tại Trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phối hợp với ngành giáo dục, chính quyền địa phương nhanh chóng khoanh vùng, xét nghiệm trên diện rộng phòng ngừa Covid 19 lây lan cho các em học sinh 2. Tham mưu cấp có thẩm quyền triển khai các chính sách hỗ trợ khó khăn cho đội ngũ viên chức, giáo viên, giãn nộp bảo hiểm xã hội, giúp đỡ các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn 3. Đề xuất chính quyền địa phương quan tâm bổ sung kinh phí để thực hiện mua sắm trang thiết bị y tế, phòng chống dịch, xây dựng trường học an toàn, thân thiện. 4. Tập dượt các tình huống giáo dục nhằm ứng phó hiệu quả các tình huống xảy ra bất ngờ trong việc lây lan dịch bệnh trong nhà trường

SKKN Thực trạng và giải pháp hạn chế hành vi lệch chuẩn cho học sinh trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Thực trạng và giải pháp hạn chế hành vi lệch chuẩn cho học sinh trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Làm tốt công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức đúng đắn về hành vi chuẩn mực cho HS. 2. Nâng cao hiệu quả công tác vấn tâm lí học đường trong việc hạn chế hành vi lệch chuẩn 3. Chú trọng công tác xây dựng trường học hạnh phúc 4. Tổ chức tốt các sân chơi lành mạnh, bổ ích cho HS 5. Phát huy vai trò của Đoàn thanh niên, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn trong công tác định hướng hành vi chuẩn mực cho HS 6. Tăng cường xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện 7. Tổ chức tốt công tác phối kết hợp giữa gia đình – nhà trường – xã hội trong công tác giáo dục HS

SKKN Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh tại trường THPT trong giai đoạn hiện nay
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh tại trường THPT trong giai đoạn hiện nay" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phát huy vai trò tự học tập, tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống của học sinh theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh 2. Quan tâm hơn nữa công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh trong nhà trường 3. Tiếp tục đẩy mạnh và thực hiện tốt việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” sâu rộng trong học sinh gắn với các hoạt động kỉ niệm các ngày lễ lớn của dân tộc, các hoạt động ngoài giờ lên lớp. 4. Lựa chọn những nội dung phù hợp trong đạo đức Hồ Chí Minh và tích hợp các nội dung đó vào các môn Lịch sử phù hợp để giáo dục đạo đức học sinh 5. Đa dạng hóa các phương pháp và hình thức giáo dục học sinh theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh 6. Phát huy vai trò nêu gương của đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường 7. Xây dựng tiêu chuẩn đạo đức theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Hướng dẫn học sinh đăng ký việc để “làm theo” và theo dõi, kiểm tra, tập hợp số liệu.

SKKN Thực trạng và một số biện pháp rèn luyện kỹ năng tuyên truyền, thuyết phục cá nhân cho đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh trường THPT 1-5 trong giai đoạn hiện nay
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Thực trạng và một số biện pháp rèn luyện kỹ năng tuyên truyền, thuyết phục cá nhân cho đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh trường THPT 1-5 trong giai đoạn hiện nay” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tiếp tục giáo dục, bồi dưỡng phẩm chất chính trị tư tưởng, đạo đức cho đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh 2. Nắm vững các nội dung trong công tác tuyên truyền, thuyết phục của cán bộ, giáo viên và học sinh trường THPT 1-5, huyện Nghĩa Đàn 3.3. Tích cực học tập, bồi dưỡng và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên trường THPT 1-5, huyện Nghĩa Đàn 4. Nắm vững các quy tắc, phát huy ưu thế của quá trình gặp gỡ trực tiếp các đối tượng tại Trường THPT 1-5, huyện Nghĩa Đàn 5. Tuân thủ và điều chỉnh linh hoạt các bước khi thăm tại nhà 6. Đối với bản thân mỗi cán bộ, giáo viên Trường THPT 1-5, huyện Nghĩa Đàn 7. Đối với bản thân mỗi học sinh trường THPT 1- 5, huyện Nghĩa Đàn 8. Phát huy vai trò của Ban Văn nghệ - TDTT, các tổ chuyên môn trong trường phối hợp tổ chức các hoạt động tuyên truyền, thuyết phục thông qua các hoạt động văn hoá, văn nghệ, sinh hoạt câu lạc bộ với các chủ đề khác nhau

SKKN Thực trạng, giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho giáo viên và học sinh trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Thực trạng, giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho giáo viên và học sinh trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Đối với nhà trường 1.1. Đảm bảo hạ tầng công nghệ phục vụ dạy học 1.2. Tăng cường công tác quản lý chỉ đạo. 2. Đối với giáo viên 2.1. Trang bị kiến thức – Làm chủ công nghệ 2.2. Lập kế hoạch trước cho lớp học 2.3. Xây dựng giờ học trực tuyến hạnh phúc, lớp học trực tuyến yêu thương 2.4. Quan tâm chăm sóc bản thân 3. Đối với học sinh 4. Đối với phụ huynh

SKKN Tổ chức các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ thể chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ thể chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tổ chức giải Việt dã 2. Tổ chức câu lạc bộ FC bóng đá của CBGVNV 3. Tổ chức Hội thi sáng tác thơ, văn dịp 20/11 của CBGVNV 4. Tuyên truyền, tư vấn về các bệnh không lây nhiễm thường gặp, tư vấn dinh dưỡng khoa học, kỹ năng quản lý cảm xúc cá nhân, kỹ năng ứng xử sư phạm cho CBGVNV 5. Tổ chức khám sức khoẻ thường xuyên và định kỳ cho CBGVNV

SKKN Vai trò của Ban nữ công trong công tác quan tâm, giáo dục học sinh nữ dân tộc thiểu số ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Vai trò của Ban nữ công trong công tác quan tâm, giáo dục học sinh nữ dân tộc thiểu số ở trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tăng cường vai trò của Ban Chấp hành công đoàn trong công tác giáo dục học sinh nữ dân tộc thiểu số 2. Tìm hiểu về các phong tục tập quán của các dân tộc thiểu số ở Kỳ Sơn, tìm hiểu và nắm rõ hoàn cảnh của các em học sinh nữ dân tộc thiểu số 3. Nâng cao vai trò nòng cốt của Ban nữ công trong công tác quan tâm, giáo dục học sinh nữ DTTS 4. Chủ động tham mưu với BGH nhà trường về giáo dục học sinh nữ dân tộc thiểu số 5. Xây dựng môi trường lớp học thân thiện trong quá trình thực hiện giáo dục học sinh nữ DTTS 6. Phối hợp với Đoàn thanh niên để làm tốt công tác giáo dục học sinh nữ DTTS 7. Kết nối hiệu quả với phụ huynh và các tổ chức, đoàn thể khác trong công tác giáo dục học sinh nữ DTTS

SKKN Vai trò của người đứng đầu trong công tác đảm bảo chất lượng giáo dục ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Vai trò của người đứng đầu trong công tác đảm bảo chất lượng giáo dục ở trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và phụ huynh về sự cần thiết của việc dạy học trực tuyến. 2. Nâng cao kĩ thuật dạy học trực tuyến cho giáo viên và học sinh. 3. Tranh thủ nguồn lực của xã hội, vận động ủng hộ học sinh khó khăn về phương tiện học tập. 4. Xây dựng nội quy, quy định khi học trực tuyến. 5. Nắm bắt kịp thời tình hình sức khỏe của CBGV, học sinh tổ chức dạy học chủ động, linh hoạt, thích ứng an toàn với tình hình dịch Covid-19. 6. Tăng cường công tác kiểm tra giám sát 7. Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh.