Danh sách tài liệu
- All products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm3.457 products
- THCS932 products
- Âm nhạc THCS34 products
- Công nghệ THCS17 products
- Địa lí THCS74 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS45 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS53 products
- KHTN THCS0 products
- Lịch sử THCS59 products
- Mĩ thuật THCS19 products
- Ngữ văn THCS176 products
- Sinh học THCS77 products
- Tiếng anh THCS85 products
- Tin học THCS34 products
- Toán THCS171 products
- Vật lí THCS57 products
- Lớp 6198 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT815 products
- Công nghệ THPT20 products
- GD QP&AN THPT0 products
- GDTC THPT0 products
- Hóa học THPT75 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT0 products
- Kỹ năng sống THPT0 products
- Tiếng anh THPT0 products
- Tin học THPT68 products
- Toán THPT112 products
- Vật lí THPT143 products
- Công tác đoàn63 products
- Địa lí THPT49 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)22 products
- Lịch sử THPT67 products
- Ngữ Văn THPT115 products
- Sinh học THPT81 products
- Tiểu học796 products
- Âm nhạc Tiểu học30 products
- Địa lí tiểu học18 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học30 products
- Mĩ thuật Tiểu học34 products
- Tiếng anh tiểu học72 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 194 products
- Lớp 2111 products
- Lớp 3161 products
- Lớp 4197 products
- Lớp 5226 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm242 products
- Mầm non446 products
- Quản lí211 products
- THCS932 products
Shop
This is where you can browse products in this store.
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn vật lí
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn vật lí” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1: Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu của học sinh Bước 3: Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết và thiết kế phương án thực nghiệm Bước 4: Tiến hành thực nghiệm tìm tòi ,nghiên cứu Bước 5: Kết luận và hợp thức hóa kiến thức
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học theo dự án trong giảng dạy chủ đề Tuần hoàn máu - Sinh học 11
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Áp dụng phương pháp dạy học theo dự án trong giảng dạy chủ đề Tuần hoàn máu - Sinh học 11" triển khai các biện pháp như sau: Dạy học theo dự án là một hình thức dạy học mà học sinh được học dưới sự điều khiển và giúp đỡ của các giáo viên, nhưng phải tự giải quyết nhiệm vụ học của mình, nó đòi hỏi sự kết hợp cả về mặt lý thuyết và thực hành. Thông qua quá trình nó sẽ tạo ra những sản phẩm học tập. Có thể nói, dạy học theo dự án là một mô hình học tập hiện đại mà học sinh được làm trung tâm của buổi học. Các giáo viên sẽ hướng dẫn thực hiện nhằm giúp phát triển kiến thức cùng các kỹ năng của các em thông qua các nhiệm vụ học tập. Các học sinh được khuyến khích tìm tòi và thực hành kiến thức được học để tạo ra các sản phẩm của chính mình. Đây là một chương trình học xây dựng dựa trên những câu hỏi quan trọng và được lồng ghép các nội dung chuẩn. Với bài học thực tế, các giáo viên sẽ thiết kế theo nhiều hướng và có thể lôi cuốn được học sinh mà không hề phụ thuộc vào cách học của các em. Trong các trường hợp các em cũng được làm việc với các chuyên gia giúp hiểu sâu hơn về các vấn đề. Các học sinh được sử dụng các phương tiện hiện đại phục vụ việc tìm kiếm thông tin.
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học và bài Tia hồng ngoại - Tia tử ngoại (Vật lý 12 cơ bản - THPT)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Áp dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học và bài Tia hồng ngoại - Tia tử ngoại (Vật lý 12 cơ bản - THPT)“ triển khai các biện pháp như sau: Thiết kế nhiệm vụ ở các trạm Trạm 1: Phát hiện sự tồn tại của tia hồng ngoại và tia tử ngoại bằng quang điện trở Trạm 5: Tìm hiểu ứng dụng của tia hồng ngoại trong thiết bị điều khiển từ xa. Khảo sát tính chất phản xạ, khúc xạ của tia hồng ngoại Trạm 9: Tìm hiểu ứng dụng của tia tử ngoại trong bút thử tiền, bút tàng hình
SKKN Áp dụng phương pháp mới Đan Mạch vào giảng dạy môn mĩ thuật lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Áp dụng phương pháp mới Đan Mạch vào giảng dạy môn mĩ thuật lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Phương pháp dạy theo quy trình tạo hình ba chiều – Tiếp cận theo chủ đề. 2.2. Phương pháp dạy theo quy trình Xây dựng cốt truyện 2.3. Phương pháp dạy theo quy trình Vẽ theo nhạc 2.4. Phương pháp dạy theo quy trình Vẽ cùng nhau và sáng tác câu truyện 2.5. Phương pháp dạy theo quy trình Vẽ biểu cảm : 2.6. Phương pháp dạy theo quy trình Điêu khắc- Nghệ thuật tạo hình không gian. 2.7. Phương pháp dạy theo quy trình Tạo hình con rối và nghệ thuật biểu diễn.
SKKN Áp dụng phương pháp sàng eratosthene vào giải các bài toán về số nguyên tố trong ngôn ngữ lập trình c++
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Áp dụng phương pháp sàng eratosthene vào giải các bài toán về số nguyên tố trong ngôn ngữ lập trình c++" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Sử dụng phương pháp sàng nguyên tố áp dụng trên các bài toán: Bài toán 1: Liệt kê các số nguyên tố Bài toán 2: Tìm số Bài toán 3: Khóa số Bài toán 4: Tìm số Fibonacci nguyên tố Bài toán 5: Vòng số nguyên tố Bài toán 6: Dãy số đặc biệt Bài toán 7: Biểu diễn số Bài toán 8: Dãy nguyên tố Bài toán 9: Siêu nguyên tố Bài toán 10: Phân tích thừa số nguyên tố Bài toán 11: Số nguyên tố Mersen Bài toán 12: Beauty Bài toán 13: Số nguyên tố đối xứng Bài toán 14: Dãy con tăng nguyên tố
SKKN Áp dụng quy trình 1: Rèn kĩ năng vẽ cùng nhau và sáng tác các câu chuyện của mĩ thuật Đan Mạch
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Áp dụng quy trình 1: Rèn kĩ năng vẽ cùng nhau và sáng tác các câu chuyện của mĩ thuật Đan Mạch" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Tiếp tục bồi dưỡng học sinh lý thuyết về quy trình 1: Vẽ cùng nhau và sáng tác câu chuyện. 2.3.2. Gv hướng dẫn HS xây dựng các câu chuyện theo từng chủ đề. 2.4. Kế hoạch dạy- học mĩ thuật theo từng chủ đề lớp 2
SKKN applying “Quizizz” to design English exercises and support teaching English for 12th
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN applying “Quizizz” to design English exercises and support teaching English for 12th" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Studying about Quizizz software generalization and how to set up an account, compile Quizizz exercises. Thanks to this solution, teachers can get an overview of the software and how to use it in teaching effectively in order to develop the students’ competencies and qualities - Using Quizizz software in English teaching activities: warm-up, practice, regular check-ups ..; Give some specific examples when using Quizizz in teaching activities. This solution aims to help students become more interested in learning English activities, self-study and regular training of knowledge. Besides, it contributes to improving the quality of teaching and learning the subject.
SKKN Applying Cooperative Learning Activities (CLAs) to improve students’ reading skills in high school
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Applying Cooperative Learning Activities (CLAs) to improve students’ reading skills in high school" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Common types of CLAs in reading classes 1.1. Jigsaw Activity 1.2. Paired Reading 1.3. Self-Generated Questions 1.4. Group Summarization 1.5. Think-Aloud 1.6. Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) 2. Samples of the application of CLAs to teach reading lessons in New English Textbook in high school 3. Finding and Evaluation
SKKN Applying English songs in teaching vocabulary and grammar to students grade 6
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Applying English songs in teaching vocabulary and grammar to students grade 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Choose from teaching: 2.2. Applying the initiative in some lessons in each unit 2.2.1 English 6 – Unit 1: Greetings 2.2.2 English 6 – Unit 2: At school 2.2.3 English 6 – Unit 3: At home 2.2.4 English 6 – Unit 4: Big or small 2.2.5 English 6 – Unit 5: Things I do 2.2.6 English 6 – Unit 6: Places 2.2.7 English 6 – Unit 7: Your house 2.2.8 English 6 – Unit 8: Out and about 2.2.9 English 6 – Unit 10: Staying healthy 2.2.10 English 6 – Unit 9: The body 2.2.11 English 6 – Unit 11: “What do you eat?” 2.2.12 English 6 – Unit 12: Sports and Pastimes 2.2.13 English 6 – Unit 13: Activities and the seasons 2.2.14 English 6 – Unit 14: Making plan 2.2.15 English 6 – Unit 15 Countries 2.2.16 English 6 – Unit 16
SKKN Applying flipped classroom to enhance students' proactiveness Unit 4 looking back and project English 11
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Applying flipped classroom to enhance students' proactiveness Unit 4 looking back and project English 11" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: -Analyze the content and objectives of the lesson - Develop the lesson plan - Assign learning tasks to students at home
SKKN Applying movie maker- based videos in warm-up activity to encourage EFL grade 11 students' active attention and participation
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Applying movie maker- based videos in warm-up activity to encourage EFL grade 11 students' active attention and participation" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - a teacher who displays interest and positive feelings about a subject can reflect those positive feelings toward students, thus increasing their motivation to learn the subject - should encourage students to work and help their partners to improve together. - Teacher often do this through their support for students’ autonomy
SKKN Applying Quizizz in Lessons and its Effects on EFL Grade 11 Students’ Motivation and Participation
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Applying Quizizz in Lessons and its Effects on EFL Grade 11 Students’ Motivation and Participation": Teachers they should regularly attend qualified courses and workshops which are beneficial for teaching English methodologies.Teachers should also learn how to use some basic technical skills, including designing PowerPoints, using google forms or learn advance technical skills such as making the videos, using Teams, Kahoot, Quizziz in online teaching and learning.
Loại
SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn vật lí
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn vật lí” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1: Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu của học sinh Bước 3: Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết và thiết kế phương án thực nghiệm Bước 4: Tiến hành thực nghiệm tìm tòi ,nghiên cứu Bước 5: Kết luận và hợp thức hóa kiến thức
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học theo dự án trong giảng dạy chủ đề Tuần hoàn máu - Sinh học 11
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Áp dụng phương pháp dạy học theo dự án trong giảng dạy chủ đề Tuần hoàn máu - Sinh học 11" triển khai các biện pháp như sau: Dạy học theo dự án là một hình thức dạy học mà học sinh được học dưới sự điều khiển và giúp đỡ của các giáo viên, nhưng phải tự giải quyết nhiệm vụ học của mình, nó đòi hỏi sự kết hợp cả về mặt lý thuyết và thực hành. Thông qua quá trình nó sẽ tạo ra những sản phẩm học tập. Có thể nói, dạy học theo dự án là một mô hình học tập hiện đại mà học sinh được làm trung tâm của buổi học. Các giáo viên sẽ hướng dẫn thực hiện nhằm giúp phát triển kiến thức cùng các kỹ năng của các em thông qua các nhiệm vụ học tập. Các học sinh được khuyến khích tìm tòi và thực hành kiến thức được học để tạo ra các sản phẩm của chính mình. Đây là một chương trình học xây dựng dựa trên những câu hỏi quan trọng và được lồng ghép các nội dung chuẩn. Với bài học thực tế, các giáo viên sẽ thiết kế theo nhiều hướng và có thể lôi cuốn được học sinh mà không hề phụ thuộc vào cách học của các em. Trong các trường hợp các em cũng được làm việc với các chuyên gia giúp hiểu sâu hơn về các vấn đề. Các học sinh được sử dụng các phương tiện hiện đại phục vụ việc tìm kiếm thông tin.
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học và bài Tia hồng ngoại - Tia tử ngoại (Vật lý 12 cơ bản - THPT)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Áp dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học và bài Tia hồng ngoại - Tia tử ngoại (Vật lý 12 cơ bản - THPT)“ triển khai các biện pháp như sau: Thiết kế nhiệm vụ ở các trạm Trạm 1: Phát hiện sự tồn tại của tia hồng ngoại và tia tử ngoại bằng quang điện trở Trạm 5: Tìm hiểu ứng dụng của tia hồng ngoại trong thiết bị điều khiển từ xa. Khảo sát tính chất phản xạ, khúc xạ của tia hồng ngoại Trạm 9: Tìm hiểu ứng dụng của tia tử ngoại trong bút thử tiền, bút tàng hình
SKKN Áp dụng phương pháp mới Đan Mạch vào giảng dạy môn mĩ thuật lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Áp dụng phương pháp mới Đan Mạch vào giảng dạy môn mĩ thuật lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Phương pháp dạy theo quy trình tạo hình ba chiều – Tiếp cận theo chủ đề. 2.2. Phương pháp dạy theo quy trình Xây dựng cốt truyện 2.3. Phương pháp dạy theo quy trình Vẽ theo nhạc 2.4. Phương pháp dạy theo quy trình Vẽ cùng nhau và sáng tác câu truyện 2.5. Phương pháp dạy theo quy trình Vẽ biểu cảm : 2.6. Phương pháp dạy theo quy trình Điêu khắc- Nghệ thuật tạo hình không gian. 2.7. Phương pháp dạy theo quy trình Tạo hình con rối và nghệ thuật biểu diễn.
SKKN Áp dụng phương pháp sàng eratosthene vào giải các bài toán về số nguyên tố trong ngôn ngữ lập trình c++
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Áp dụng phương pháp sàng eratosthene vào giải các bài toán về số nguyên tố trong ngôn ngữ lập trình c++" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Sử dụng phương pháp sàng nguyên tố áp dụng trên các bài toán: Bài toán 1: Liệt kê các số nguyên tố Bài toán 2: Tìm số Bài toán 3: Khóa số Bài toán 4: Tìm số Fibonacci nguyên tố Bài toán 5: Vòng số nguyên tố Bài toán 6: Dãy số đặc biệt Bài toán 7: Biểu diễn số Bài toán 8: Dãy nguyên tố Bài toán 9: Siêu nguyên tố Bài toán 10: Phân tích thừa số nguyên tố Bài toán 11: Số nguyên tố Mersen Bài toán 12: Beauty Bài toán 13: Số nguyên tố đối xứng Bài toán 14: Dãy con tăng nguyên tố
SKKN Áp dụng quy trình 1: Rèn kĩ năng vẽ cùng nhau và sáng tác các câu chuyện của mĩ thuật Đan Mạch
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Áp dụng quy trình 1: Rèn kĩ năng vẽ cùng nhau và sáng tác các câu chuyện của mĩ thuật Đan Mạch" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Tiếp tục bồi dưỡng học sinh lý thuyết về quy trình 1: Vẽ cùng nhau và sáng tác câu chuyện. 2.3.2. Gv hướng dẫn HS xây dựng các câu chuyện theo từng chủ đề. 2.4. Kế hoạch dạy- học mĩ thuật theo từng chủ đề lớp 2
SKKN applying “Quizizz” to design English exercises and support teaching English for 12th
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN applying “Quizizz” to design English exercises and support teaching English for 12th" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Studying about Quizizz software generalization and how to set up an account, compile Quizizz exercises. Thanks to this solution, teachers can get an overview of the software and how to use it in teaching effectively in order to develop the students’ competencies and qualities - Using Quizizz software in English teaching activities: warm-up, practice, regular check-ups ..; Give some specific examples when using Quizizz in teaching activities. This solution aims to help students become more interested in learning English activities, self-study and regular training of knowledge. Besides, it contributes to improving the quality of teaching and learning the subject.
SKKN Applying Cooperative Learning Activities (CLAs) to improve students’ reading skills in high school
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Applying Cooperative Learning Activities (CLAs) to improve students’ reading skills in high school" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Common types of CLAs in reading classes 1.1. Jigsaw Activity 1.2. Paired Reading 1.3. Self-Generated Questions 1.4. Group Summarization 1.5. Think-Aloud 1.6. Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) 2. Samples of the application of CLAs to teach reading lessons in New English Textbook in high school 3. Finding and Evaluation
SKKN Applying English songs in teaching vocabulary and grammar to students grade 6
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Applying English songs in teaching vocabulary and grammar to students grade 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Choose from teaching: 2.2. Applying the initiative in some lessons in each unit 2.2.1 English 6 – Unit 1: Greetings 2.2.2 English 6 – Unit 2: At school 2.2.3 English 6 – Unit 3: At home 2.2.4 English 6 – Unit 4: Big or small 2.2.5 English 6 – Unit 5: Things I do 2.2.6 English 6 – Unit 6: Places 2.2.7 English 6 – Unit 7: Your house 2.2.8 English 6 – Unit 8: Out and about 2.2.9 English 6 – Unit 10: Staying healthy 2.2.10 English 6 – Unit 9: The body 2.2.11 English 6 – Unit 11: “What do you eat?” 2.2.12 English 6 – Unit 12: Sports and Pastimes 2.2.13 English 6 – Unit 13: Activities and the seasons 2.2.14 English 6 – Unit 14: Making plan 2.2.15 English 6 – Unit 15 Countries 2.2.16 English 6 – Unit 16
SKKN Applying flipped classroom to enhance students' proactiveness Unit 4 looking back and project English 11
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Applying flipped classroom to enhance students' proactiveness Unit 4 looking back and project English 11" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: -Analyze the content and objectives of the lesson - Develop the lesson plan - Assign learning tasks to students at home
SKKN Applying movie maker- based videos in warm-up activity to encourage EFL grade 11 students' active attention and participation
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Applying movie maker- based videos in warm-up activity to encourage EFL grade 11 students' active attention and participation" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - a teacher who displays interest and positive feelings about a subject can reflect those positive feelings toward students, thus increasing their motivation to learn the subject - should encourage students to work and help their partners to improve together. - Teacher often do this through their support for students’ autonomy
SKKN Applying Quizizz in Lessons and its Effects on EFL Grade 11 Students’ Motivation and Participation
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Applying Quizizz in Lessons and its Effects on EFL Grade 11 Students’ Motivation and Participation": Teachers they should regularly attend qualified courses and workshops which are beneficial for teaching English methodologies.Teachers should also learn how to use some basic technical skills, including designing PowerPoints, using google forms or learn advance technical skills such as making the videos, using Teams, Kahoot, Quizziz in online teaching and learning.