Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng viết đúng, đẹp cho học sinh lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1Giáo viên tìm hiểu đặc điểm tình hình của lớp và phân loại học sinh theo tiêu chí chữ viết. 2.3.2Giáo viên nắm vững mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học môn Tiếng Việt. 2.3.3Giúp học sinh nắm vững kiến thức Tiếng Việt ( hiểu nghĩa từ, cấu tạo tiếng, ghi nhớ luật chính tả để viết đúng). 2.3.4Luyện cho học sinh phát âm chuẩn ( nói tiếng phổ thông) trong các môn học và ở mọi tình huống giao tiếp 2.3.5Rèn luyện cho học sinh tính khoa học, tính cẩn thận, tính thẩm mĩ. 2.3.6Phối hợp linh hoạt một số biện pháp khác.

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp1: Giúp học sinh nắm chắc yêu cầu của đề và biết quan sát tìm ý Giải pháp 2: Rèn kỹ năng lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả . Giải pháp 3: Giúp học sinh tích luỹ vốn từ liên kết câu khi viết văn Giải pháp 4: Giúp học sinh biết cách sử dụng các biện pháp tu từ trong miêu tả Giải pháp 5: Giúp học sinh lồng cảm xúc của mình vào bài văn Giải pháp 6: Hướng dẫn HS xây dựng đoạn mở bài, kết bài và các đoạn của thân bài Giải pháp 7: Xây dựng hệ thống bài tập rèn kĩ năng viết văn miêu tả

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Chuẩn bị của giáo viên. Biện pháp 1: Giáo viên đọc mẫu diễn cảm Biện pháp 2: Luyện phát âm Biện pháp 3: Cho học sinh luyện đọc Biện pháp 4: Cho học sinh luyện đọc, đọc diễn cảm Biện pháp 5: Rèn kỹ năng đọc thầm cho học sinh 3.2. Phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh 3.3. Theo dõi giám sát học sinh. 3.4 Tăng cường sự phối kết hợp với phụ huynh.

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng đọc cho học sinh Lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tăng cường khả năng đọc mẫu của GV trước lớp 2. Tăng cường rèn đọc cho học sinh trong các tiết Tập đọc 3. Tổ chức thi đọc và các trò chơi gây hứng thú cho HS ở phần Thi đọc theo nhóm hay củng cố, tổng kết bài 4. Xây dựng tốt mối quan hệ giao tiếp trong tiết Tập đọc 5. Thực hiện tốt các yêu cầu của chuẩn kiến thức- kỹ năng, qui trình dạy học tập đọc phù hợp với nhận xét đánh giá theo Thông tư 30