Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng làm bài văn tả người cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  2.1. Biện pháp 1: Giúp học sinh biết dùng từ ngữ miêu tả phù hợp với đặc điểm hình dáng, lứa tuổi, tính tình, hoạt động của nhân vật và sử dụng các từ ngữ gợi tả khi làm văn tả người 2.2. Biện pháp 2: Hướng dẫn học sinh chọn một số nét đặc trưng để tả 2.3. Biện pháp 3: Hướng dẫn học sinh sử dụng các biện pháp tu từ 2.4. Biện pháp 4: Giúp học viết được mở bài hay, hấp dẫn cho bài văn tả người 2.5. Biện pháp 5: Giúp học viết được những kết bài hay, giàu cảm xúc cho bài văn tả người

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Giải pháp 1: Tìm hiểu mục tiêu, nội dung chương trình SGK 2.3.2. Giải pháp 2: Rèn kĩ năng phân tích đề, tìm ý và lựa chọn ý, kĩ năng lặp dàn ý, viết đoạn văn và liên kết đoạn 2.3.3. Giải pháp 3: Giúp học sinh có kỹ năng quan sát chọn lựa, chắt lọc từ ngữ, hình ảnh miêu tả 2.3.4. Giải pháp 4: Rèn cho học sinh kỹ năng lựa chọn, sử dụng từ ngữ giàu tính gợi tả, gợi cảm, nói, viết văn có dùng phép so sánh, nhân hóa phù hợp với đối tượng miêu tả 2.3.5. Giải pháp 5: Rèn kỹ năng học tập từ ngữ, ý văn, hình ảnh hay khi làm văn 2.3.6. Giải pháp 6: Trang bị cho học sinh những kiến thưc kĩ năng làm bài 2.3.7. Giải pháp 7: Rèn kĩ năng viết đoạn văn, bài văn từ dàn ý đã lập

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng nhận biết phép tu từ so sánh trong phân môn Luyện từ và câu lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Dạy đúng quy trình 2. Dạy phép tu từ so sánh tích hợp qua các môn học khác 3. Các dạng bài tập về nhận biết phép tu từ so sánh ở lớp 3 4. Biện pháp dạy từng dạng bài tập cụ thể

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn Kĩ năng Nói cho học sinh lớp 1 trường Tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Tăng cường rèn Kĩ năng Nói trong môn Tiếng Việt (Tiếng Việt lớp 1 - Công nghệ giáo dục) 2.3.2. Quan tâm rèn Kĩ năng Nói qua các môn học khác, qua hoạt động giao tiếp hàng ngày ở trường. 2.3.3. Quan tâm làm tốt công tác phối kết hợp với giáo viên bộ môn để rèn Kĩ năng Nói cho học sinh 2.3.4. Kết hợp với các cán bộ phụ trách Đội, Sao để rèn Kĩ năng Nói cho học sinh : 2.3.5. Làm tốt công tác phối kết hợp với phụ huynh để rèn luyện Kĩ năng Nói cho học sinh ở gia đình