Sáng kiến kinh nghiệm
Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Chuẩn bị trò chơi 2. Lựa chọn các trò chơi 3. Xây dựng và thiết kế trò chơi 4. Giới thiệu một số trò chơi toán học lớp 2
916
8 lượt tải
SKKN Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1 Nhận thức về tác dụng của trò chơi Toán học 2.3.2 Cách tổ chức trò chơi trong môn Toán lớp 5 2.3.3 Giới thiệu một số trò chơi nhằm gây hứng thú học tập trong môn Toán lớp 5
126
27 lượt tải
SKKN Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán cho học sinh lớp 2 thực hiện mô hình VNEN
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán cho học sinh lớp 2 thực hiện mô hình VNEN" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức về vai trò, tác dụng của trò chơi trong dạy học môn Toán lớp 2 Biện pháp 2: Lựa chọn trò chơi học toán phù hợp Biện pháp 3: Cách tổ chức trò chơi học tập trong môn Toán lớp 2 chương trình VNEN Biện pháp 4: Sử dụng đồ dùng, phương tiện trong thực hiện các trò chơi học tập Biện pháp 5: Tìm hiểu một số trò chơi toán học lớp 2
728
5 lượt tải
SKKN Tổ chức một số trò chơi trong dạy học Địa lí 9 (phần phân hóa lãnh thổ) nhằm giáo dục tình yêu Biển - Đảo cho học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Tổ chức một số trò chơi trong dạy học Địa lí 9 (phần phân hóa lãnh thổ) nhằm giáo dục tình yêu Biển - Đảo cho học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1:Tạo điều kiện gần gũi giữa thầy và trò để hiểu thêm về tâm tư nguyện vọng của các em trong quá trình học môn Địa lí. Giải pháp 2: Giáo dục cho các em hiểu môn Địa lí cũng quan trọng giống như các môn học khác. Hiểu Địa lí là hiểu được một phần của thế giới. Hiểu về biển là góp phần xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam. Giải pháp 3: Khuyến khích tinh thần và khả năng học tập của học sinh bằng cách tạo cho các em có cơ hội thể hiện mình trước tập thể lớp. Giải pháp 4:Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh học tập trên lớp cũng như ở nhà.
845
5 lượt tải
SKKN Tổ chức một số trò chơi trong giờ học toán vnen lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức một số trò chơi trong giờ học toán vnen lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trò chơi có yếu tố số học và đại số Trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng" Trò chơi: Xếp hàng thứ tự Trò chơi: “Tiếp sức” Trò chơi : Truyền điện Trò chơi : Đường đến vương quốc toán học 2. Trò chơi củng cố về đại lượng và đo đại lượng: Trò chơi 1: “Đi siêu thị” Trò chơi 2: “Mua và bán” 3. Trò chơi có yếu tố hình học Trò chơi: Về đúng nhà mình Trò chơi: Ai tinh – Ai nhanh – Ai khéo
746
8 lượt tải
SKKN Tổ chức trò chơi có nội dung toán học lớp 2 chương trình VNEN
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức trò chơi có nội dung toán học lớp 2 chương trình VNEN" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Nguyên tắc khi tổ chức trò chơi toán học. 2.3.2. Phân dạng các trò chơi toán học 2.3.3. Thiết kế các trò chơi toán học ở lớp 2 2.3.4. Tổ chức trò chơi toán học
316
4 lượt tải
SKKN Tổ chức trò chơi học tập trong giờ Đạo đức lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức trò chơi học tập trong giờ Đạo đức lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: * Khắc phục khó khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học. * Giải pháp khắc phục những vướng mắc từ phía học sinh * Giải pháp khắc phục những vướng mắc từ phía giáo viên * Không ngừng nâng cao nhận thức, tự học hỏi trau dồi kiến thức và trình độ chuyên môn nghiệp vụ. * Cách lựa chọn, tổ chức trò chơi môn Đạo đức ở lớp 3. * Thiết kế đồ dùng, thiết bị phục vụ cho trò chơi. * Tổ chức trò chơi phải đảm bảo các nguyên tắc
486
3 lượt tải
SKKN Tổ chức trò chơi theo nhóm ở môn Công nghệ lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức trò chơi theo nhóm ở môn Công nghệ lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trình tự thực hiện. 3.1.1. Tổ chức trò chơi cần thực hiện một số nguyên tắc sau. 3.1.2. Tổ chức trò chơi đối với bộ môn công nghệ có vai trò và ý nghĩa rất lớn trong dạy học 3.1.3. Hình thức tổ chức “trò chơi” phục vụ giảng dạy bộ môn công nghệ . 2. Cụ thể phương pháp tổ chức trò chơi theo nhóm được tiến hành theo quy trình sau 3. Tổ chức thực hiện.
821
6 lượt tải
SKKN Tổ chức, quản lý hoạt động nhóm hiệu quả trong giờ thực hành vẽ tranh khối lớp 6
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Tổ chức, quản lý hoạt động nhóm hiệu quả trong giờ thực hành vẽ tranh khối lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Phân chia nhóm học sinh một cách khoa học, đảm bảo thành phần nhóm gồm những học sinh có năng lực, khả năng nhận thức khác nhau. Giải pháp 2: Một số yêu cầu khi tổ chức hình thức học tập nhóm. - Phân chia nhóm học sinh hợp lý. - Hoạt động nhóm phải đảm bảo mọi thành viên tích cực tham gia, không để tình trạng học sinh làm dùm hoặc thụ động ngồi không. - Quản lý trật tự lớp, nhất là khi học sinh tranh luận quá lớn hay gây ồn, tránh làm ảnh hưởng đến lớp bên cạch.
901
6 lượt tải
SKKN Training life skills for students through some english lessons in grade 9 effectively
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Training life skills for students through some english lessons in grade 9 effectively” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Institution communication skills training 2.3.2. Institution, skills training cognitive behavioral adjustment 2.3.3. Institution, skills training to improve health, health protection and environmental protection 2.3.4. Institution, skills training disaster or epidemic
1862
6 lượt tải
SKKN Treatment of cross-cultural characteristics in the teaching of speaking skill to grade 12A2 students of English in Nam Dan 1 upper secondary school
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Treatment of cross-cultural characteristics in the teaching of speaking skill to grade 12A2 students of English in Nam Dan 1 upper secondary school" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Teachers and students’ sources in high school for enriching cross-cultural information - Activities for improving cross-culture teaching methods in NDI high school
693
5 lượt tải
SKKN Trong việc giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Trong việc giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Lập kế hoạch giáo dục kĩ năng TPV cho trẻ MG 4 – 5 tuổi 3.2. Xây dựng môi trường trong lớp học 3.3. Tăng cường cho trẻ rèn luyện kỹ năng tự phục vụ thông qua hoạt động vui chơi 3.4. Tạo cơ hội cho trẻ được thực hành, trải nghiệm kỹ năng TPV ở mọi lúc mọi nơi 3.5. Tuyên truyền phối hợp với các bậc phụ huynh
937
6 lượt tải
Loại
SKKN Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Chuẩn bị trò chơi 2. Lựa chọn các trò chơi 3. Xây dựng và thiết kế trò chơi 4. Giới thiệu một số trò chơi toán học lớp 2
916
8 lượt tải
SKKN Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1 Nhận thức về tác dụng của trò chơi Toán học 2.3.2 Cách tổ chức trò chơi trong môn Toán lớp 5 2.3.3 Giới thiệu một số trò chơi nhằm gây hứng thú học tập trong môn Toán lớp 5
126
27 lượt tải
SKKN Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán cho học sinh lớp 2 thực hiện mô hình VNEN
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán cho học sinh lớp 2 thực hiện mô hình VNEN" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức về vai trò, tác dụng của trò chơi trong dạy học môn Toán lớp 2 Biện pháp 2: Lựa chọn trò chơi học toán phù hợp Biện pháp 3: Cách tổ chức trò chơi học tập trong môn Toán lớp 2 chương trình VNEN Biện pháp 4: Sử dụng đồ dùng, phương tiện trong thực hiện các trò chơi học tập Biện pháp 5: Tìm hiểu một số trò chơi toán học lớp 2
728
5 lượt tải
SKKN Tổ chức một số trò chơi trong dạy học Địa lí 9 (phần phân hóa lãnh thổ) nhằm giáo dục tình yêu Biển - Đảo cho học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Tổ chức một số trò chơi trong dạy học Địa lí 9 (phần phân hóa lãnh thổ) nhằm giáo dục tình yêu Biển - Đảo cho học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1:Tạo điều kiện gần gũi giữa thầy và trò để hiểu thêm về tâm tư nguyện vọng của các em trong quá trình học môn Địa lí. Giải pháp 2: Giáo dục cho các em hiểu môn Địa lí cũng quan trọng giống như các môn học khác. Hiểu Địa lí là hiểu được một phần của thế giới. Hiểu về biển là góp phần xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam. Giải pháp 3: Khuyến khích tinh thần và khả năng học tập của học sinh bằng cách tạo cho các em có cơ hội thể hiện mình trước tập thể lớp. Giải pháp 4:Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh học tập trên lớp cũng như ở nhà.
845
5 lượt tải
SKKN Tổ chức một số trò chơi trong giờ học toán vnen lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức một số trò chơi trong giờ học toán vnen lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trò chơi có yếu tố số học và đại số Trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng" Trò chơi: Xếp hàng thứ tự Trò chơi: “Tiếp sức” Trò chơi : Truyền điện Trò chơi : Đường đến vương quốc toán học 2. Trò chơi củng cố về đại lượng và đo đại lượng: Trò chơi 1: “Đi siêu thị” Trò chơi 2: “Mua và bán” 3. Trò chơi có yếu tố hình học Trò chơi: Về đúng nhà mình Trò chơi: Ai tinh – Ai nhanh – Ai khéo
746
8 lượt tải
SKKN Tổ chức trò chơi có nội dung toán học lớp 2 chương trình VNEN
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức trò chơi có nội dung toán học lớp 2 chương trình VNEN" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Nguyên tắc khi tổ chức trò chơi toán học. 2.3.2. Phân dạng các trò chơi toán học 2.3.3. Thiết kế các trò chơi toán học ở lớp 2 2.3.4. Tổ chức trò chơi toán học
316
4 lượt tải
SKKN Tổ chức trò chơi học tập trong giờ Đạo đức lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức trò chơi học tập trong giờ Đạo đức lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: * Khắc phục khó khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học. * Giải pháp khắc phục những vướng mắc từ phía học sinh * Giải pháp khắc phục những vướng mắc từ phía giáo viên * Không ngừng nâng cao nhận thức, tự học hỏi trau dồi kiến thức và trình độ chuyên môn nghiệp vụ. * Cách lựa chọn, tổ chức trò chơi môn Đạo đức ở lớp 3. * Thiết kế đồ dùng, thiết bị phục vụ cho trò chơi. * Tổ chức trò chơi phải đảm bảo các nguyên tắc
486
3 lượt tải
SKKN Tổ chức trò chơi theo nhóm ở môn Công nghệ lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Tổ chức trò chơi theo nhóm ở môn Công nghệ lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trình tự thực hiện. 3.1.1. Tổ chức trò chơi cần thực hiện một số nguyên tắc sau. 3.1.2. Tổ chức trò chơi đối với bộ môn công nghệ có vai trò và ý nghĩa rất lớn trong dạy học 3.1.3. Hình thức tổ chức “trò chơi” phục vụ giảng dạy bộ môn công nghệ . 2. Cụ thể phương pháp tổ chức trò chơi theo nhóm được tiến hành theo quy trình sau 3. Tổ chức thực hiện.
821
6 lượt tải
SKKN Tổ chức, quản lý hoạt động nhóm hiệu quả trong giờ thực hành vẽ tranh khối lớp 6
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Tổ chức, quản lý hoạt động nhóm hiệu quả trong giờ thực hành vẽ tranh khối lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Phân chia nhóm học sinh một cách khoa học, đảm bảo thành phần nhóm gồm những học sinh có năng lực, khả năng nhận thức khác nhau. Giải pháp 2: Một số yêu cầu khi tổ chức hình thức học tập nhóm. - Phân chia nhóm học sinh hợp lý. - Hoạt động nhóm phải đảm bảo mọi thành viên tích cực tham gia, không để tình trạng học sinh làm dùm hoặc thụ động ngồi không. - Quản lý trật tự lớp, nhất là khi học sinh tranh luận quá lớn hay gây ồn, tránh làm ảnh hưởng đến lớp bên cạch.
901
6 lượt tải
SKKN Training life skills for students through some english lessons in grade 9 effectively
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Training life skills for students through some english lessons in grade 9 effectively” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Institution communication skills training 2.3.2. Institution, skills training cognitive behavioral adjustment 2.3.3. Institution, skills training to improve health, health protection and environmental protection 2.3.4. Institution, skills training disaster or epidemic
1862
6 lượt tải
SKKN Treatment of cross-cultural characteristics in the teaching of speaking skill to grade 12A2 students of English in Nam Dan 1 upper secondary school
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Treatment of cross-cultural characteristics in the teaching of speaking skill to grade 12A2 students of English in Nam Dan 1 upper secondary school" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Teachers and students’ sources in high school for enriching cross-cultural information - Activities for improving cross-culture teaching methods in NDI high school
693
5 lượt tải
SKKN Trong việc giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Trong việc giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Lập kế hoạch giáo dục kĩ năng TPV cho trẻ MG 4 – 5 tuổi 3.2. Xây dựng môi trường trong lớp học 3.3. Tăng cường cho trẻ rèn luyện kỹ năng tự phục vụ thông qua hoạt động vui chơi 3.4. Tạo cơ hội cho trẻ được thực hành, trải nghiệm kỹ năng TPV ở mọi lúc mọi nơi 3.5. Tuyên truyền phối hợp với các bậc phụ huynh
937
6 lượt tải
