Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi thông qua chủ đề “ dinh dưỡng khoáng ở thực vật" " triển khai các biện pháp như sau:  Bước 1: Thu thập thông tin, điều tra khảo sát tình hình thực tế. Bước 2: Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề. Bước 3: Thiết kế giáo án dạy chủ đề gắn liền với hoạt động trải nghiệm từ đó nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, nâng cao năng suất cây trồng, bảo vệ môi trường: - Mục tiêu - Mô tả các mức độ nhận thức và các năng lực được hình thành - Biên soạn câu hỏi và bài tập - Thiết kế tiến trình dạy học + Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ Mở đầu. + Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới. + Hoạt động 3: Luyện tập ( Lồng ghép hoạt động trải nghiệm ). + Hoạt động 4: Vận dụng ( Lồng ghép hoạt động trải nghiệm ). + Hoạt động 5: Tìm tòi mở rộng ( Lồng ghép hoạt động trải nghiệm ). Bước 4: Đánh giá năng lực, phẩm chất, ý thức, thái độ của học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm được lồng ghép vào phần luyện tập, vận dụng và tìm tòi mở rộng trong chủ đề.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Giáo dục STEM theo định hướng nghiên cứu khoa học” Chăm sóc rau ở một số xã của huyện Quỳ Hợp, thực trạng và giải pháp” thông qua chủ đề: Dinh dưỡng khoáng với nền nông nghiệp sạch." triển khai các biện pháp như sau:  1. Biện pháp rèn luyện năng lực phát hiện vấn đề nghiên cứu 2. Biện pháp rèn luyện năng lực xây dựng đề cương nghiên cứu 3. Biện pháp rèn luyện năng lực tìm kiếm, lựa chọn và tổng hợp tài liệu 4. Biện pháp rèn luyện năng lực làm việc nhóm 5. Biện pháp rèn luyện năng lực tư duy 6. Biện pháp rèn luyện năng lực viết báo cáo khoa học 7. Biện pháp rèn luyện năng lực bảo vệ đề tài