Sáng kiến kinh nghiệm
Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Hướng dẫn học sinh lập trình giải các bài toán có sử dụng cấu trúc lặp bằng hệ thống các câu hỏi
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh lập trình giải các bài toán có sử dụng cấu trúc lặp bằng hệ thống các câu hỏi" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải quyết vấn đề bài toán một cách đơn giản bằng hệ thống các câu hỏi. Câu 1: Lập trình: Đưa ra màn hình 5 dòng chữ “chao cac ban” Câu 2: Lập trình: Tính tổng: S= 1= 2+ 3+……..+ 10. Câu 3: Lập trình : Tính tổng : S= 1+ 22+32+................+n2 Câu 4: Lập trình đưa ra màn hình dãy số sau: 46 43 40 37 34 31 28 25 22 19 16 13 10 7 4 Câu 5: Lập trình: Tính tổng: S = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + … Câu 6: Lập trình: Tính và đưa ra màn hình tổng: Câu 7: Lập trình: Tìm ước chung lớn nhất (ƯCLN) của hai số nguyên dương M và N. Câu 8: Một người gửi tiết kiệm không kì hạn với số tiền A đồng với lãi suất 0,3% mỗi tháng. Hỏi sau bao nhiêu tháng, người đó rút hết tiền thì sẽ nhận được số tiền ít nhất là B đồng? Biết rằng với việc gửi tiết kiệm không kì hạn thì lãi không được cộng vào vốn
378
9 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 1 giải toán có lời văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 1 giải toán có lời văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Giáo viên cần nắm vững phương pháp giải toán có lời văn. Biện pháp 2. Hướng dẫn học sinh nắm chắc cấu tạo bài toán có lời văn. Biện pháp 3. Giúp học sinh nắm vững các bước giải bài toán có lời văn
472
9 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Dựa vào các bài toán thực tế trong các đề thi minh họa chúng tôi đã phân loại và phát triển thành bảy bài toán: Bài toán 1. Sử dụng sơ đồ Ven để giải các bài toán về tập hợp. Bài toán 2. Các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số bậc hai. Bài toán 3. Sử dụng bảng biến thiên của hàm số bậc hai hoặc bất đẳng thức để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất. Bài toán 4. Giải bài toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình. Bài toán 5. Sử dụng hệ phương trình bậc nhất hai ẩn để tìm phương án tối ưu. Bài toán 6. Áp dụng hệ thức lượng trong tam giác vào việc đo đạc. Bài toán 7. Sử dụng kiến thức cung và góc lượng giác.
578
12 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 10 vận dụng kiến thức vi sinh vật để sản xuất phân hữu cơ vi sinh từ rác thải nhà bếp
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 10 vận dụng kiến thức vi sinh vật để sản xuất phân hữu cơ vi sinh từ rác thải nhà bếp" triển khai các biện pháp như sau: Thứ nhất: Qua việc hướng dẫn học sinh thực hiện đề tài để giúp các em củng cố được kiến thức cơ bản phần sinh học vi sinh vật đồng thời giúp học sinh hiểu về vi sinh vật rộng hơn, sâu hơn tham gia các hoạt động thực hành mà không bắt học sinh học thuộc một cách máy móc. Thứ hai: Giúp các em có thể tự tay mình biến rác thải nhà bếp đồ bỏ đi thành phân hữu cơ – sản phẩm có ích và rất thiết thực với đại bộ phận học sinh là gia đình thuần nông. Thứ ba: Góp phần làm giảm ô nhiễm môi trường. Thứ tư: Tạo cho học sinh kĩ năng học đi đôi với hành, đưa kiến thức vào cuộc sống qua đó các em yêu thích môn học hơn.
201
20 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 2 giải toán tìm thành phần chưa biết đạt kết quả tốt
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 2 giải toán tìm thành phần chưa biết đạt kết quả tốt" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giáo viên tích cực sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học 2. Giáo viên cần đầu tư thời gian vào soạn bài và chuẩn bị bài giảng các tiết dạy lí thuyết về tìm thành phần chưa biết của phép tính một cách khoa học và hiệu quả nhất. 3. Giúp học sinh xác định đúng tên từng thành phần trong phép tính 4. Hướng dẫn học sinh thuộc quy tắc tìm thành phần chưa biết của phép tính 5. Giáo viên cần hướng dẫn học sinh áp dụng các qui tắc tổng quát để viết thành biểu thức toán cụ thể. 6. Giáo viên cần nắm được những nguyên nhân dẫn đến sai sót của học sinh và tìm cách khắc phục cho từng tình huống cụ thể. 7. Giáo viên cần rèn cho học sinh thói quen làm bài tập và trình bày bài toán dạng tìm thành phần chưa biết của phép tính một cách khoa học 8. Giáo viên cần linh hoạt đưa thêm một số bài toán nâng cao dạng tìm thành phần chưa biết vào các buổi học thứ hai cho học sinh có tư duy nhanh nhạy
849
12 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 3 giải các dạng toán hợp bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 3 giải các dạng toán hợp bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1) Khái niệm về phương pháp sơ đồ doạn thẳng 2) Các bước giải bài toán hợp lớp 3 bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng Bước 1: Lập sơ đồ tóm tắt đề bài bằng sơ đồ đoạn thẳng. Bước 2: Tìm đại lượng chưa biết có liên quan với đại lượng đã biết. Bước 3: Xác định đại l¬ượng cần tìm. 3) Các ứng dụng khi giải các bài toán hợp lớp 3 bằng phương pháp sơ đồ doạn thẳng.
1024
11 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 4 giải toán dạng Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 4 giải toán dạng Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1 : Khắc sâu lí thuyết Biện pháp 2 . Hướng dẫn học sinh phân tích đề Biện pháp 3 . Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ Biện pháp 4. Hướng dẫn học sinh giải toán và trình bày bài giải Biện pháp 5 : Hướng dẫn học sinh xây dựng đề toán và phát triển đề toán.
398
4 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 giải các bài toán về quan hệ tỉ lệ
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 giải các bài toán về quan hệ tỉ lệ" triển khai các biện pháp như sau: - Ôn tập lại các dạng bài cơ sở + Coi trọng việc đọc kĩ đề bài và tìm hiểu đề bài. + Hướng dẫn học sinh biết tóm tắt đầu bài và phân biệt dạng toán. + Xác định được mối quan hệ giữa các đại lượng. + Xây dựng thói quen, thiết lập trình tự giải toán. + Giải bài toán bằng các phương pháp cụ thể - Phát huy nhiều cách giải. + Sử dụng có hiệu quả vở bài tập toán 5.
129
19 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 giải một số bài toán liên quan đến diện tích hình tròn
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 giải một số bài toán liên quan đến diện tích hình tròn" triển khai các biện pháp như sau: 2.4.1. Giải một số bài toán cùng dạng và tìm quy luật a. Dạng bài hình tròn nằm trong hình vuông b. Dạng bài hình tròn nằm ngoài hình vuông 2.4.2. Giải một số bài toán nâng cao và áp dụng quy luật
121
19 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 giải một số bài toán về tỉ số phần trăm
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 giải một số bài toán về tỉ số phần trăm" triển khai các biện pháp như sau: Tìm hiểu vị trí, vai trò của Bài toán về tỉ số phần trăm và mối liên hệ giữa bài toán về tỉ số phần trăm với các dạng toán khác. Tìm hiểu, tổng hợp các dạng bài toán về tỉ số phần trăm được giới thiệu trong chương trình toán 5 và một số lỗi thường gặp ở học sinh. Hướng dẫn học sinh khắc phục các lỗi sai, giải đúng các bài toán về tỉ số phần trăm. Tổ chức đánh giá, rút ra bài học kinh nghiệm.
121
21 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Biện pháp đối với học sinh. 3.2. Biện pháp với giáo viên. 3.2.1. Xác định rõ nhiệm vụ của môn tập làm văn, nhiệm vụ của giờ lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh. 3.2.2. Những việc cần chuẩn bị. 3.2.3. Tổ chức cho học sinh quan sát.
125
11 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 6 giải các bài toán tính giá trị và so sánh lũy thừa với số mũ tự nhiên
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 6 giải các bài toán tính giá trị và so sánh lũy thừa với số mũ tự nhiên” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. KIẾN THỨC CẦN ÔN TẬP VÀ MỞ RỘNG a) Định nghĩa lũy thừa với số mũ tự nhiên b) Các phép toán về lũy thừa c) Tính chất về thứ tự 2. HAI DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP DẠNG 1: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC CHỨA LŨY THỪA DẠNG 2: SO SÁNH CÁC LŨY THỪA
1978
8 lượt tải
Loại
SKKN Hướng dẫn học sinh lập trình giải các bài toán có sử dụng cấu trúc lặp bằng hệ thống các câu hỏi
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh lập trình giải các bài toán có sử dụng cấu trúc lặp bằng hệ thống các câu hỏi" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải quyết vấn đề bài toán một cách đơn giản bằng hệ thống các câu hỏi. Câu 1: Lập trình: Đưa ra màn hình 5 dòng chữ “chao cac ban” Câu 2: Lập trình: Tính tổng: S= 1= 2+ 3+……..+ 10. Câu 3: Lập trình : Tính tổng : S= 1+ 22+32+................+n2 Câu 4: Lập trình đưa ra màn hình dãy số sau: 46 43 40 37 34 31 28 25 22 19 16 13 10 7 4 Câu 5: Lập trình: Tính tổng: S = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + … Câu 6: Lập trình: Tính và đưa ra màn hình tổng: Câu 7: Lập trình: Tìm ước chung lớn nhất (ƯCLN) của hai số nguyên dương M và N. Câu 8: Một người gửi tiết kiệm không kì hạn với số tiền A đồng với lãi suất 0,3% mỗi tháng. Hỏi sau bao nhiêu tháng, người đó rút hết tiền thì sẽ nhận được số tiền ít nhất là B đồng? Biết rằng với việc gửi tiết kiệm không kì hạn thì lãi không được cộng vào vốn
378
9 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 1 giải toán có lời văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 1 giải toán có lời văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Giáo viên cần nắm vững phương pháp giải toán có lời văn. Biện pháp 2. Hướng dẫn học sinh nắm chắc cấu tạo bài toán có lời văn. Biện pháp 3. Giúp học sinh nắm vững các bước giải bài toán có lời văn
472
9 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Dựa vào các bài toán thực tế trong các đề thi minh họa chúng tôi đã phân loại và phát triển thành bảy bài toán: Bài toán 1. Sử dụng sơ đồ Ven để giải các bài toán về tập hợp. Bài toán 2. Các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số bậc hai. Bài toán 3. Sử dụng bảng biến thiên của hàm số bậc hai hoặc bất đẳng thức để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất. Bài toán 4. Giải bài toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình. Bài toán 5. Sử dụng hệ phương trình bậc nhất hai ẩn để tìm phương án tối ưu. Bài toán 6. Áp dụng hệ thức lượng trong tam giác vào việc đo đạc. Bài toán 7. Sử dụng kiến thức cung và góc lượng giác.
578
12 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 10 vận dụng kiến thức vi sinh vật để sản xuất phân hữu cơ vi sinh từ rác thải nhà bếp
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 10 vận dụng kiến thức vi sinh vật để sản xuất phân hữu cơ vi sinh từ rác thải nhà bếp" triển khai các biện pháp như sau: Thứ nhất: Qua việc hướng dẫn học sinh thực hiện đề tài để giúp các em củng cố được kiến thức cơ bản phần sinh học vi sinh vật đồng thời giúp học sinh hiểu về vi sinh vật rộng hơn, sâu hơn tham gia các hoạt động thực hành mà không bắt học sinh học thuộc một cách máy móc. Thứ hai: Giúp các em có thể tự tay mình biến rác thải nhà bếp đồ bỏ đi thành phân hữu cơ – sản phẩm có ích và rất thiết thực với đại bộ phận học sinh là gia đình thuần nông. Thứ ba: Góp phần làm giảm ô nhiễm môi trường. Thứ tư: Tạo cho học sinh kĩ năng học đi đôi với hành, đưa kiến thức vào cuộc sống qua đó các em yêu thích môn học hơn.
201
20 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 2 giải toán tìm thành phần chưa biết đạt kết quả tốt
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 2 giải toán tìm thành phần chưa biết đạt kết quả tốt" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giáo viên tích cực sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học 2. Giáo viên cần đầu tư thời gian vào soạn bài và chuẩn bị bài giảng các tiết dạy lí thuyết về tìm thành phần chưa biết của phép tính một cách khoa học và hiệu quả nhất. 3. Giúp học sinh xác định đúng tên từng thành phần trong phép tính 4. Hướng dẫn học sinh thuộc quy tắc tìm thành phần chưa biết của phép tính 5. Giáo viên cần hướng dẫn học sinh áp dụng các qui tắc tổng quát để viết thành biểu thức toán cụ thể. 6. Giáo viên cần nắm được những nguyên nhân dẫn đến sai sót của học sinh và tìm cách khắc phục cho từng tình huống cụ thể. 7. Giáo viên cần rèn cho học sinh thói quen làm bài tập và trình bày bài toán dạng tìm thành phần chưa biết của phép tính một cách khoa học 8. Giáo viên cần linh hoạt đưa thêm một số bài toán nâng cao dạng tìm thành phần chưa biết vào các buổi học thứ hai cho học sinh có tư duy nhanh nhạy
849
12 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 3 giải các dạng toán hợp bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 3 giải các dạng toán hợp bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1) Khái niệm về phương pháp sơ đồ doạn thẳng 2) Các bước giải bài toán hợp lớp 3 bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng Bước 1: Lập sơ đồ tóm tắt đề bài bằng sơ đồ đoạn thẳng. Bước 2: Tìm đại lượng chưa biết có liên quan với đại lượng đã biết. Bước 3: Xác định đại l¬ượng cần tìm. 3) Các ứng dụng khi giải các bài toán hợp lớp 3 bằng phương pháp sơ đồ doạn thẳng.
1024
11 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 4 giải toán dạng Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 4 giải toán dạng Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1 : Khắc sâu lí thuyết Biện pháp 2 . Hướng dẫn học sinh phân tích đề Biện pháp 3 . Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ Biện pháp 4. Hướng dẫn học sinh giải toán và trình bày bài giải Biện pháp 5 : Hướng dẫn học sinh xây dựng đề toán và phát triển đề toán.
398
4 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 giải các bài toán về quan hệ tỉ lệ
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 giải các bài toán về quan hệ tỉ lệ" triển khai các biện pháp như sau: - Ôn tập lại các dạng bài cơ sở + Coi trọng việc đọc kĩ đề bài và tìm hiểu đề bài. + Hướng dẫn học sinh biết tóm tắt đầu bài và phân biệt dạng toán. + Xác định được mối quan hệ giữa các đại lượng. + Xây dựng thói quen, thiết lập trình tự giải toán. + Giải bài toán bằng các phương pháp cụ thể - Phát huy nhiều cách giải. + Sử dụng có hiệu quả vở bài tập toán 5.
129
19 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 giải một số bài toán liên quan đến diện tích hình tròn
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 giải một số bài toán liên quan đến diện tích hình tròn" triển khai các biện pháp như sau: 2.4.1. Giải một số bài toán cùng dạng và tìm quy luật a. Dạng bài hình tròn nằm trong hình vuông b. Dạng bài hình tròn nằm ngoài hình vuông 2.4.2. Giải một số bài toán nâng cao và áp dụng quy luật
121
19 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 giải một số bài toán về tỉ số phần trăm
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 giải một số bài toán về tỉ số phần trăm" triển khai các biện pháp như sau: Tìm hiểu vị trí, vai trò của Bài toán về tỉ số phần trăm và mối liên hệ giữa bài toán về tỉ số phần trăm với các dạng toán khác. Tìm hiểu, tổng hợp các dạng bài toán về tỉ số phần trăm được giới thiệu trong chương trình toán 5 và một số lỗi thường gặp ở học sinh. Hướng dẫn học sinh khắc phục các lỗi sai, giải đúng các bài toán về tỉ số phần trăm. Tổ chức đánh giá, rút ra bài học kinh nghiệm.
121
21 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Biện pháp đối với học sinh. 3.2. Biện pháp với giáo viên. 3.2.1. Xác định rõ nhiệm vụ của môn tập làm văn, nhiệm vụ của giờ lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh. 3.2.2. Những việc cần chuẩn bị. 3.2.3. Tổ chức cho học sinh quan sát.
125
11 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 6 giải các bài toán tính giá trị và so sánh lũy thừa với số mũ tự nhiên
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 6 giải các bài toán tính giá trị và so sánh lũy thừa với số mũ tự nhiên” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. KIẾN THỨC CẦN ÔN TẬP VÀ MỞ RỘNG a) Định nghĩa lũy thừa với số mũ tự nhiên b) Các phép toán về lũy thừa c) Tính chất về thứ tự 2. HAI DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP DẠNG 1: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC CHỨA LŨY THỪA DẠNG 2: SO SÁNH CÁC LŨY THỪA
1978
8 lượt tải
