Quản lí THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động tổ chuyên môn đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018, thích ứng với dịch bệnh Covid-19 tại trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Biện pháp thứ nhất: Quản lý bằng văn bản chỉ đạo, cụ thể hóa các văn bản chỉ đạo của cấp trên; các biểu mẫu báo cáo, thống kê 2. Biện pháp thứ hai: Quản lý hình thức qua hiệu quả công việc 3. Biện pháp thứ ba: Ứng dụng CNTT trong quản lý 4. Biện pháp thứ tư: Quản lý tổ chuyên môn qua phong trào thi đua 5. Biện pháp thứ năm: Nghệ thuật quản lý của lãnh đạo đối với cán bộ, giáo viên

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất ở trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xây dựng quy hoạch, kế hoạch phát triển 2. Tổ chức công tác đào tạo bồi dưỡng giáo viên, nhân viên thiết bị nhằm nâng cao năng lực sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học 3. Ban hành các văn bản về định mức tiêu chuẩn, quy định, quy chế quản lí và sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học 4. Nâng cao nhận thức lí luận và thực tiễn về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học 5. Nâng cao nhận thức về việc bảo quản và sử dụng cơ sở vật chất cho cán bộ quản lí, giáo viên và học sinh 6. Tăng cường công tác thi đua khen thưởng 7. Đẩy mạnh cong tác thanh tra, kiểm tra công tác quản lí cơ sở vật chất trường học

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp quản lý dạy học trực tuyến ở trường phổ thông” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh về dạy hoc trực tuyến ở trường phổ thông 2. Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch dạy học trực tuyến phù hợp 3. Biện pháp 3: Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên về phương pháp dạy học trực tuyế 4. Biện pháp 4: Xây dựng hệ thống văn bản quản lý dạy học trực tuy 5. Biện pháp 5: Linh hoạt trong lựa chọn, tổ chức các mô hình lớp học trực tuyến, trực tiếp 6. Biện pháp 6: Kiểm tra đánh giá trong dạy học trực tuyến 7. Biện pháp 7: Quản lý và lưu trữ hồ sơ dạy học trực tuyến 8. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường ở Trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tăng cường công tác tuyên truyền nhận thức cho cán bộ quản lý, đội ngũ giáo viên và học sinh về tầm quan trọng của việc xây dựng văn hóa nhà trường 2. Xây dựng kế hoạch mang tính chiến lược trong việc xây dựng văn hóa nhà trường 3. Tổ chức xây dựng văn hóa nhà trường trung học phổ thông theo một qui trình nhất định 4. Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá tổng kết trong việc xây dựng văn hóa nhà trường 5. Đảm bảo các điều kiện để việc xây dựng văn hóa nhà trường trung học phổ thông đạt hiệu quả

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp chỉ đạo và tổ chức giáo dục kĩ năng ứng phó với thiên tai, dịch bệnh, xây dựng trường học an toàn tại trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giải pháp chỉ đạo, quản lí của nhà trường 1.1. Nâng cao nhận thức cho Cán bộ - Giáo viên về và tầm quan trọng ứng phó với thiên tai, dịch bệnh trong nhà trường. 1.2. Nâng cao nhận thức cho học sinh 1.3. Tuyên truyền vận động nâng cao nhận thức cho cha mẹ học sinh 1.4. Thực hiện tốt công tác quản lý và chỉ đạo, phân công, tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục kĩ năng ứng phó với thiên tai,dịch bệnh góp phần xây dựng trường học an toàn 1.5. Xây dựng kế hoạch, lựa chọn nội dung và hình thức thực hiện hoạt động. 2.Hình thức chủ yếu của các giải pháp chỉ đạo và tổ chức các hoạt động giáo dục kĩ năng ứng phó với thiên tai, dịch bệnh xây dựng trường học an toàn cho học sinh tại THPT Yên Thành 3. 2.1. Giải pháp thông tin và tuyên truyền. 2.2. Xây dựng cơ sở vật chất trường học hiện đại, an toàn cho hoạt động dạy học 2.3. Giáo dục kỹ năng ứng phó sự cố cho học sinh. 2.4. Các giải pháp giáo dục kĩ năng ứng phó với thiên tai dịch bệnh tại đơn vị công tác thông qua các hoạt động ngoại khóa. 2.5. Tích hợp trong nội dung ứng phó với thiên tai,dịch bệnh, xây dựng trường học an toàn trong dạy học chính khóa một số bộ môn