Sáng kiến kinh nghiệm
Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Một số giải pháp giáo dục cảm xúc và kĩ năng sống cho học sinh thpt tại trường thpt
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp giáo dục cảm xúc và kĩ năng sống cho học sinh thpt tại trường thpt" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Giáo dục thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm - Tổ chức các hoạt động vì cộng đồng - Tổ chức các hoạt động diễn đàn và tọa đàm - Tổ chức các cuộc thi thuyết trình - Giáo dục cảm xúc qua các phim ngắn hay video truyền cảm hứng - Sử dụng các câu chuyện truyền cảm hứng để giáo dục cảm xúc cho học sinh - Sử dụng các tình huống giáo dục
989
14 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Mù Cang Chải gắn với “Học tập và làm theo tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh” thông qua môn Ngữ văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Mù Cang Chải gắn với “Học tập và làm theo tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh” thông qua môn Ngữ văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Mục đích của giải pháp 2.2. Nội dung giải pháp 2.2.1. Xây dựng kế hoạch 2.2.1. Xây dựng kế hoạch 2.2.3.1.Tích hợp trong các bài giảng 2.2.3.2. Lồng ghép trong các tiết sinh hoạt
536
3 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giáo dục học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường qua việc dạy tích hợp vào môn Tự nhiên – xã hội ở lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp giáo dục học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường qua việc dạy tích hợp vào môn Tự nhiên – xã hội ở lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1. Chọn nội dung bài giảng phù hợp để tích hợp có hiệu quả. Giải pháp 2. Lựa chọn phương pháp tích hợp phù hợp để bài giảng đạt hiệu quả cao. Giải pháp 3. Chuẩn bị phương tiện, các điều kiện cần thiết đặc biệt là nguồn tư liệu phục vụ bài học. Giải pháp 4. Tổ chức các hoạt động dạy học theo hướng tích hợp. Giải pháp 5. Đưa ý thức bảo vệ môi trường thành một tiêu chí để đánh giá, khuyến khích, tuyên dương kịp thời những học sinh thực hiện tốt việc bảo vệ môi trường. Giải pháp 6. Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh tại khu dân cư, nơi cư trú..
847
6 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giáo dục kỉ luật tích cực của giáo viên chủ nhiệm nhằm xây dựng Lớp học hạnh phúc cho học sinh vùng miền núi cao tại trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp giáo dục kỉ luật tích cực của giáo viên chủ nhiệm nhằm xây dựng Lớp học hạnh phúc cho học sinh vùng miền núi cao tại trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xây dựng “Nội quy Lớp học hạnh phúc” 2. Giáo viên thay đổi bản thân để xây dựng lớp học hạnh phúc 3. Đổi mới tiết sinh hoạt lớp bằng các hình thức giáo dục kỷ luật tích cực để xây dựng lớp học hạnh phúc 4. Phối hợp với các lực lượng trong và ngoài trường để xây dựng Lớp học thân thiện, học sinh tích cực – nền tảng của Lớp học hạnh phúc
1087
34 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 3- 4 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 3- 4 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Lập kế hoạch hoạt động kỹ năng sống cho trẻ 3 – 4tuổi theo các chủ đề năm học .......... 2.3.2. Tạo môi trường thân thiện giáo dục trẻ kỹ năng sống theo phương châm lấy trẻ làm trung tâm. 2.3.3. Dạy trẻ kỹ năng sống thông qua hoạt động học. 2.3.4.Kết hợp phương pháp dùng trò chơi tạo tình huống. 2.3.5. Dạy trẻ kỹ năng sống thông qua mọi lúc mọi nơi và các ngày hội, ngày lễ. 2.3.6. Tuyên truyền, phối hợp với các bậc cha mẹ trẻ về nội dung và cách rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ trong gia đình.
1297
15 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: * Giải pháp 1: Giáo viên phải tự tìm tòi nghiên cứu và tham gia các lớp bồi dưỡng về giáo dục kỹ năng sống cho trẻ. * Giải pháp 2: Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua hoạt động trải nghiệm. * Giải pháp 3: Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua các giờ học. * Giải pháp 4: Giáo dục kỹ năng sống thông qua các hoạt động vui chơi. * Giải pháp 5: Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng. * Giải pháp 6: Tuyên truyền và phối hợp với phụ huynh trong việc rèn kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi.
969
5 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống nhằm hình thành thói quen tự lập cho trẻ nhà trẻ 24 - 36 tháng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống nhằm hình thành thói quen tự lập cho trẻ nhà trẻ 24 - 36 tháng" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Xác định kỹ năng phù hợp với độ tuổi trẻ 24- 36 tháng tuổi + Kỹ năng sống tự tin + Kỹ năng lao động tự phục vụ + Dạy trẻ biết nói lời cảm ơn, xin lỗi + Kỹ năng vệ sinh cá nhân + Kỹ năng sống hợp tác + Kỹ năng ham học hỏi, khả năng thấu hiểu - Kỹ năng lịch sự và tôn trọng người khác + Kỹ năng giao tiếp Giải pháp 2: Giáo dục trẻ kỹ năng biết tự bảo vệ bản thân Giải pháp 3. Giáo dục kỹ năng sống thông qua các hoạt động Giải pháp 4: Phối hợp với cha mẹ và cộng đồng
1302
12 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Nâng cao nhận thức tự học, tự bồi dưỡng về việc dạy trẻ kỹ năng sống. 2.3.2. Xác định nội dung kỹ năng sống cần dạy trẻ và xây dựng kế hoạch giáo dục kỹ năng sống cho trẻ vào các chủ đề. 2.3.3. Giáo dục kỹ năng thông qua các hoạt động học. 2.3.4. Giáo dục kỹ năng thông qua các hoạt động vui chơi. 2.3.5. Giáo dục kỹ năng thông qua các hoạt động động khác. 2.3.6. Giáo dục kỹ năng sống qua góc thực hành kỹ năng sống cho trẻ. 2.3.7.Tuyên truyền, phối kết hợp với phụ huynh cùng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ.
2810
12 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sử dụng mạng xã hội cho học sinh thpt góp phần ngăn ngừa các tiêu cực và lừa đảo trên mạng xã hội
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sử dụng mạng xã hội cho học sinh thpt góp phần ngăn ngừa các tiêu cực và lừa đảo trên mạng xã hội” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Đối với nhà trường 1. Lồng ghép nội dung “Mạng xã hội và những vấn đề liên quan” trong hoạt động tuần sinh hoạt tập thể hằng năm 2.1.2. Tăng cường triển khai các hoạt động phong trào. 2.2. Đối với Đoàn trường 2.2.1. Tổ chức sinh hoạt Đoàn với chủ đề “An toàn an ninh mạng xã hội” 2.2.2. Tuyên truyền thông qua các bài viết của facebook Đoàn trường 2.2.3. Tổ chức các cuộc thi 2.3. Đối với giáo viên
7561
261 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giúp cho học sinh khối 6 tiếp thu tốt môn Âm Nhạc
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giúp cho học sinh khối 6 tiếp thu tốt môn Âm Nhạc” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Đối với việc dạy bài hát a. Rèn luyện kỹ năng nghe và đánh giá của học sinh b. Hướng dẫn học sinh phát biểu cảm nhận hoặc tự viết lời giới thiệu về bài hát c. Hướng dẫn học sinh biểu diễn bài hát d. Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi 3.2. Đối với phương pháp dạy nhạc lí 3.3. Phương pháp dạy Tập đọc nhạc (TĐN) 3.4. Phương pháp dạy âm nhạc thường thức ( NTT)
408
3 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giúp giáo viên chủ nhiệm nâng cao hiệu quả công tác đảm bảo trường học an toàn ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp giúp giáo viên chủ nhiệm nâng cao hiệu quả công tác đảm bảo trường học an toàn ở trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục tư vấn tâm lí, vận động phụ huynh, học sinh thực hiện nghiêm túc quy định về an toàn lớp học - Trang bị cho học sinh các kĩ năng đảm bảo an toàn cho bản thân - Quan tâm, đầu tư cơ sở vật chất đảm bảo môi trường an toàn cho học sinh - Phối hợp với các lực lượng khác để đảm bảo môi trường an toàn cho học sinh
783
9 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giúp GVCN giáo dục HS cần quan tâm tại trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp giúp GVCN giáo dục HS cần quan tâm tại trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Tìm hiểu và phân loại học sinh - Tổ chức và điều hành lớp học một cách khoa học và hợp lí - Giáo dục bằng tâm lí - Giao nhiệm vụ cho HSCQT - Đổi mới về nội dung và hình thức tổ chức tiết sinh hoạt lớp - Thay đổi hình thức khen thưởng và kỉ luật - Phối hợp với các lực lượng GD trong và ngoài nhà trường
733
17 lượt tải
Loại
SKKN Một số giải pháp giáo dục cảm xúc và kĩ năng sống cho học sinh thpt tại trường thpt
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp giáo dục cảm xúc và kĩ năng sống cho học sinh thpt tại trường thpt" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Giáo dục thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm - Tổ chức các hoạt động vì cộng đồng - Tổ chức các hoạt động diễn đàn và tọa đàm - Tổ chức các cuộc thi thuyết trình - Giáo dục cảm xúc qua các phim ngắn hay video truyền cảm hứng - Sử dụng các câu chuyện truyền cảm hứng để giáo dục cảm xúc cho học sinh - Sử dụng các tình huống giáo dục
989
14 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Mù Cang Chải gắn với “Học tập và làm theo tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh” thông qua môn Ngữ văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Mù Cang Chải gắn với “Học tập và làm theo tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh” thông qua môn Ngữ văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Mục đích của giải pháp 2.2. Nội dung giải pháp 2.2.1. Xây dựng kế hoạch 2.2.1. Xây dựng kế hoạch 2.2.3.1.Tích hợp trong các bài giảng 2.2.3.2. Lồng ghép trong các tiết sinh hoạt
536
3 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giáo dục học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường qua việc dạy tích hợp vào môn Tự nhiên – xã hội ở lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp giáo dục học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường qua việc dạy tích hợp vào môn Tự nhiên – xã hội ở lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1. Chọn nội dung bài giảng phù hợp để tích hợp có hiệu quả. Giải pháp 2. Lựa chọn phương pháp tích hợp phù hợp để bài giảng đạt hiệu quả cao. Giải pháp 3. Chuẩn bị phương tiện, các điều kiện cần thiết đặc biệt là nguồn tư liệu phục vụ bài học. Giải pháp 4. Tổ chức các hoạt động dạy học theo hướng tích hợp. Giải pháp 5. Đưa ý thức bảo vệ môi trường thành một tiêu chí để đánh giá, khuyến khích, tuyên dương kịp thời những học sinh thực hiện tốt việc bảo vệ môi trường. Giải pháp 6. Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh tại khu dân cư, nơi cư trú..
847
6 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giáo dục kỉ luật tích cực của giáo viên chủ nhiệm nhằm xây dựng Lớp học hạnh phúc cho học sinh vùng miền núi cao tại trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp giáo dục kỉ luật tích cực của giáo viên chủ nhiệm nhằm xây dựng Lớp học hạnh phúc cho học sinh vùng miền núi cao tại trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xây dựng “Nội quy Lớp học hạnh phúc” 2. Giáo viên thay đổi bản thân để xây dựng lớp học hạnh phúc 3. Đổi mới tiết sinh hoạt lớp bằng các hình thức giáo dục kỷ luật tích cực để xây dựng lớp học hạnh phúc 4. Phối hợp với các lực lượng trong và ngoài trường để xây dựng Lớp học thân thiện, học sinh tích cực – nền tảng của Lớp học hạnh phúc
1087
34 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 3- 4 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 3- 4 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Lập kế hoạch hoạt động kỹ năng sống cho trẻ 3 – 4tuổi theo các chủ đề năm học .......... 2.3.2. Tạo môi trường thân thiện giáo dục trẻ kỹ năng sống theo phương châm lấy trẻ làm trung tâm. 2.3.3. Dạy trẻ kỹ năng sống thông qua hoạt động học. 2.3.4.Kết hợp phương pháp dùng trò chơi tạo tình huống. 2.3.5. Dạy trẻ kỹ năng sống thông qua mọi lúc mọi nơi và các ngày hội, ngày lễ. 2.3.6. Tuyên truyền, phối hợp với các bậc cha mẹ trẻ về nội dung và cách rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ trong gia đình.
1297
15 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: * Giải pháp 1: Giáo viên phải tự tìm tòi nghiên cứu và tham gia các lớp bồi dưỡng về giáo dục kỹ năng sống cho trẻ. * Giải pháp 2: Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua hoạt động trải nghiệm. * Giải pháp 3: Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua các giờ học. * Giải pháp 4: Giáo dục kỹ năng sống thông qua các hoạt động vui chơi. * Giải pháp 5: Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng. * Giải pháp 6: Tuyên truyền và phối hợp với phụ huynh trong việc rèn kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi.
969
5 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống nhằm hình thành thói quen tự lập cho trẻ nhà trẻ 24 - 36 tháng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống nhằm hình thành thói quen tự lập cho trẻ nhà trẻ 24 - 36 tháng" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Xác định kỹ năng phù hợp với độ tuổi trẻ 24- 36 tháng tuổi + Kỹ năng sống tự tin + Kỹ năng lao động tự phục vụ + Dạy trẻ biết nói lời cảm ơn, xin lỗi + Kỹ năng vệ sinh cá nhân + Kỹ năng sống hợp tác + Kỹ năng ham học hỏi, khả năng thấu hiểu - Kỹ năng lịch sự và tôn trọng người khác + Kỹ năng giao tiếp Giải pháp 2: Giáo dục trẻ kỹ năng biết tự bảo vệ bản thân Giải pháp 3. Giáo dục kỹ năng sống thông qua các hoạt động Giải pháp 4: Phối hợp với cha mẹ và cộng đồng
1302
12 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sống trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Nâng cao nhận thức tự học, tự bồi dưỡng về việc dạy trẻ kỹ năng sống. 2.3.2. Xác định nội dung kỹ năng sống cần dạy trẻ và xây dựng kế hoạch giáo dục kỹ năng sống cho trẻ vào các chủ đề. 2.3.3. Giáo dục kỹ năng thông qua các hoạt động học. 2.3.4. Giáo dục kỹ năng thông qua các hoạt động vui chơi. 2.3.5. Giáo dục kỹ năng thông qua các hoạt động động khác. 2.3.6. Giáo dục kỹ năng sống qua góc thực hành kỹ năng sống cho trẻ. 2.3.7.Tuyên truyền, phối kết hợp với phụ huynh cùng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ.
2810
12 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sử dụng mạng xã hội cho học sinh thpt góp phần ngăn ngừa các tiêu cực và lừa đảo trên mạng xã hội
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp giáo dục kỹ năng sử dụng mạng xã hội cho học sinh thpt góp phần ngăn ngừa các tiêu cực và lừa đảo trên mạng xã hội” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Đối với nhà trường 1. Lồng ghép nội dung “Mạng xã hội và những vấn đề liên quan” trong hoạt động tuần sinh hoạt tập thể hằng năm 2.1.2. Tăng cường triển khai các hoạt động phong trào. 2.2. Đối với Đoàn trường 2.2.1. Tổ chức sinh hoạt Đoàn với chủ đề “An toàn an ninh mạng xã hội” 2.2.2. Tuyên truyền thông qua các bài viết của facebook Đoàn trường 2.2.3. Tổ chức các cuộc thi 2.3. Đối với giáo viên
7561
261 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giúp cho học sinh khối 6 tiếp thu tốt môn Âm Nhạc
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giúp cho học sinh khối 6 tiếp thu tốt môn Âm Nhạc” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Đối với việc dạy bài hát a. Rèn luyện kỹ năng nghe và đánh giá của học sinh b. Hướng dẫn học sinh phát biểu cảm nhận hoặc tự viết lời giới thiệu về bài hát c. Hướng dẫn học sinh biểu diễn bài hát d. Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi 3.2. Đối với phương pháp dạy nhạc lí 3.3. Phương pháp dạy Tập đọc nhạc (TĐN) 3.4. Phương pháp dạy âm nhạc thường thức ( NTT)
408
3 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giúp giáo viên chủ nhiệm nâng cao hiệu quả công tác đảm bảo trường học an toàn ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp giúp giáo viên chủ nhiệm nâng cao hiệu quả công tác đảm bảo trường học an toàn ở trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục tư vấn tâm lí, vận động phụ huynh, học sinh thực hiện nghiêm túc quy định về an toàn lớp học - Trang bị cho học sinh các kĩ năng đảm bảo an toàn cho bản thân - Quan tâm, đầu tư cơ sở vật chất đảm bảo môi trường an toàn cho học sinh - Phối hợp với các lực lượng khác để đảm bảo môi trường an toàn cho học sinh
783
9 lượt tải
SKKN Một số giải pháp giúp GVCN giáo dục HS cần quan tâm tại trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp giúp GVCN giáo dục HS cần quan tâm tại trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Tìm hiểu và phân loại học sinh - Tổ chức và điều hành lớp học một cách khoa học và hợp lí - Giáo dục bằng tâm lí - Giao nhiệm vụ cho HSCQT - Đổi mới về nội dung và hình thức tổ chức tiết sinh hoạt lớp - Thay đổi hình thức khen thưởng và kỉ luật - Phối hợp với các lực lượng GD trong và ngoài nhà trường
733
17 lượt tải
