Sáng kiến kinh nghiệm
Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Một số biện pháp nhận diện và khắc phục các dạng lỗi viết câu cho học sinh lớp 5 trong dạy học Tập làm văn
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nhận diện và khắc phục các dạng lỗi viết câu cho học sinh lớp 5 trong dạy học Tập làm văn" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Biện pháp 1: Nhận diện và sửa lỗi về cấu tạo ngữ pháp của câu. 2.3.2. Biện pháp 2: Nhận diện và sửa lỗi về nghĩa của câu. 2.3.3. Biện pháp 3: Nhận diện và sửa lỗi về sử dụng sai hoặc thiếu dấu câu. a. Lỗi không dùng dấu câu. b. Lỗi sử dụng sai dấu câu.
126
29 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy khả năng sáng tạo cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi trong hoạt động tạo hình
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy khả năng sáng tạo cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi trong hoạt động tạo hình" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Biện pháp 1: Xây dựng môi trường lớp học sáng tạo, có nhiều nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động 3.2. Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch giảng dạy phù hợp với trẻ của lớp mình 3.3. Biện pháp 3: Sử dụng đồ dùng trực quan đẹp đa dạng, phong phú, hấp dẫn 3.4. Biện pháp 4: Thay dổi hình thức vào bài gây hứng thú cho trẻ 3.5. Biện pháp 5: Giáo viên cần linh hoạt khi đánh giá sản phẩm, dạy trẻ biết cách nhận xét bài của mình của bạn 3.6. Biện pháp 6: Kích thích phát triển khả năng tạo hình cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi: 3.7. Biện pháp 7: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy 3.8. Biện pháp 8: Phối kết hợp cùng với các bậc phụ huynh
978
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Luôn luôn trau dồi kiến thức, bồi dưỡng trình độ chuyên môn nghiệp vụ của bản thân. 2.3.2. Chuẩn bị tốt cho việc tổ chức hoạt động âm nhạc. 2.3.3. Tổ chức tiết học nhẹ nhàng, linh hoạt với phương pháp sáng tạo, hình thức mới lạ hấp dẫn, phù hợp đạt kết quả cao. 2.3.4. Phương pháp lấy trẻ làm trung tâm. 2.3.5. Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. 2.3.6. Khi hướng dẫn trẻ cô phải làm mẫu chuẩn, sáng tạo. 2.3.7. Phát huy tốt hơn năng khiếu âm nhạc cho trẻ thông qua biểu diễn văn nghệ trong những hoạt động ngày hội, ngày lễ.
782
6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi trong giờ hoạt động góc
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi trong giờ hoạt động góc" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Biện pháp1:Nắm rõ đặc điểm lứa tuổi 2.3.2. Biện pháp2: Trang trí lớp, làm đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng, hấp dẫn 2.3.3. Biện pháp 3: Lập kế hoạch tổ chức hoạt động cho trẻ, nghiên cứu giáo án, thực hiện kỹ năng và chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi trước khi lên lớp 2.3.4. Biện pháp 4: Xây dựng nề nếp thói quen cho trẻ, tạo môi trường hoạt động hấp dẫn và bố trí các góc chơi phù hợp 2.3.5. Biện pháp 5: Sử dụng linh hoạt sáng tạo các biện pháp, dạy trẻ ở mọi lúc mọi nơi, lồng ghép vào các tiết học 2.3.6. Biện pháp 6: Công tác tuyên truyền với phụ huynh
946
11 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập phân môn Địa lí lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập phân môn Địa lí lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 1.Giáo dục nhận thức cho học sinh. 2. Hướng dẫn sử dụng các thiết bị dạy học. 3.phát huy tính tích cực qua việc tìm hiểu, khai thác nội dung bài. 4.Xác định phương pháp dạy học địa lí theo tinh thần dạy học tích cực. 5. Hình thức tổ chức dạy học theo hướng tích cực. 6 . Kết hợp với trò chơi học tập.
2078
11 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực của trẻ trong giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực của trẻ trong giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Xây dựng môi trường kích thích tính tích cực vận động của trẻ. Biện pháp 2: Xây dựng bài tập vận động đảm bảo tính khoa học và hệ thống, đảm bảo tính vừa sức và coi trọng đặc điểm cá nhân của trẻ. Biện pháp 3: Tập luyện thường xuyên liên tục đúng giờ (Đối với thể dục sáng). Biện pháp 4: Khuyến khích tính tự giác và tích cực ở trẻ. Biện pháp 5: Lựa chọn hình thức tổ chức phong phú đa dạng Biện pháp 6: Sử dụng các trò chơi phát triển vận động. Biện pháp 7: Tổ chức tuần lễ sức khỏe tại nhóp lớp và tham gia ngày hội thể dục thể thao trong trường mầm non. Biện pháp 8: Tuyên truyền và phối kết hợp với cha mẹ và cộng đồng cùng phối hợp thống nhất để chăm lo giáo dục phát triển vận động cho trẻ.
1275
8 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4 - 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Tạo môi trường hoạt động giáo dục âm nhạc phong phú đa dạng, tích cực cho trẻ 4 - 5 tuổi B trường Mầm non. 2. Biện pháp 2: Giúp trẻ sáng tạo và sử dụng đa dạng các loại đồ dùng, dụng cụ âm nhạc và trang phục biểu diễn gây hứng thú cho trẻ. 3. Biện pháp 3: Luôn thay đổi nội dung hình thức tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc nhẹ nhàng, linh hoạt gây hứng thú cho trẻ. 4. Biện pháp 4: Giúp trẻ tham gia tốt các hoạt động giáo dục âm nhạc nhằm mở rộng kiến thức và phát huy, giữ gìn bản sắc văn hóa âm nhạc dân tộc qua các vùng miền và thông qua các ngày hộị, ngày lễ. 5. Biện pháp 5: Ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động giáo dục âm nhạc nhằm nhằm phát huy tài năng, trí tuệ cho trẻ. 6. Biện pháp 6: Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cô giáo trong việc tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc trong trường Mầm non.
811
9 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1. Xây dựng lập kế hoạch chương trình giáo dục phát triển thể chất cho trẻ. Giải pháp 2. Làm các dụng cụ, đồ dùng phục vụ giáo dục phát triển thể chất. Giải pháp 3. Giáo dục phát triển thể chất thông qua thể dục sáng. Giải pháp 4. Giáo dục phát triển thể chất cho trẻ thông qua hoạt động ngoài trời. Giải pháp 5. Giáo dục phát triển thể chất cho trẻ thông qua hoạt động học thể dục vận động trong ngày. Giải pháp 6. Giáo dục phát triển thể chất cho trẻ thông qua tổ chức trò chơi vận động trong các hoạt động khác. Giải pháp 7. Giáo dục phát triển thể chất cho trẻ thông qua các hội thi cấp trường.
1572
9 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của trẻ 5 - 6 tuổi trong hoạt động khám phá môi trường xung quanh
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của trẻ 5 - 6 tuổi trong hoạt động khám phá môi trường xung quanh" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Sử dụng đồ dùng trực quan phong phú, sinh động, hợp vệ sinh, thẩm mỹ hấp dẫn trẻ. Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy 2.3.2. Tổ chức các trò chơi, câu đố nhằm tạo sự hứng thú cho trẻ hoạt động khám phá khoa học 2.3.3. Đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng những câu hỏi mở để kích thích tính tích cực, sáng tạo của trẻ 2.3.4.Tôn trọng và lắng nghe mọi ý kiến của trẻ, coi trẻ là trung tâm của mọi hoạt động 2.3.5. Xây dựng môi trường cho trẻ hoạt động 2.3.6. Tổ chức các hoạt động cho trẻ được trải nghiệm, kích thích sáng tạo của trẻ 2.3.7. Phối hợp với cha mẹ trẻ cùng thực hiện
1217
8 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực, khả năng sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực, khả năng sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 1. Biện pháp 1. Phát huy tính tích cực và khả năng sáng tạo, tư duy trong hoạt động tạo hình cho trẻ thông qua việc xây dựng môi trường học tập phong phú, đa dạng. 2. Biện pháp 2: Sử dụng đa dạng các loại nguyên vật liệu sẳn có giúp trẻ tư duy, sáng tạo hiệu quả các tác phẩm nghệ thuật tạo hình ở lớp 5 - 6 3. Biện pháp 3: Phát huy tính tích cực trong hoạt động tạo hình thông qua các hình thức giáo dục nhằm cho trẻ 5 - 6 tuổi 4. Biện pháp 4: Kích thích tính tích cực, sáng tạo của trẻ khi nhận xét, đánh giá sản phẩm để đi đến thành công của trẻ trong tạo hình. 5. Biện pháp 5: Công tác phối hợp với phụ huynh nhằm nâng cao tính tích cực, sáng tạo trong hoạt động giáo dục tạo hình.
807
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tự chủ, tự giác, sáng tạo ở học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp phát huy tính tự chủ, tự giác, sáng tạo ở học sinh lớp 5" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Tự nâng cao nhận thức bản thân. - Biện pháp giúp học sinh phát huy tính tự chủ, tự giác với việc học bài ở nhà. - Hướng dẫn học sinh khai thác, sử dụng kênh thông tin trên internet, ti vi để phục vụ và mở rộng bài học. - Phát huy tính tự chủ, tự giác, sáng tạo thông qua sinh hoạt theo chủ điểm. - Phối hợp với các lực lượng khác để theo dõi sự tiến bộ của học sinh.
1526
14 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát riển vốn từ cho trẻ 5 - 6 tuổi người dân tộc thiểu số
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát riển vốn từ cho trẻ 5 - 6 tuổi người dân tộc thiểu số" triển khai các biện pháp như sau: b.1. Biện pháp rèn luyện bản thân nâng cao chuyên môn nghiệp vụ. b.2. Biện pháp dùng lời. b.3. Biện pháp cho trẻ phát triển vốn từ ở mọi lúc, mọi nơi, trong các hoạt động hằng ngày của trẻ. b.4. Biện pháp về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc phát triển vốn từ cho trẻ. b.5. Biện pháp phối kết hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội.
934
6 lượt tải
Loại
SKKN Một số biện pháp nhận diện và khắc phục các dạng lỗi viết câu cho học sinh lớp 5 trong dạy học Tập làm văn
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nhận diện và khắc phục các dạng lỗi viết câu cho học sinh lớp 5 trong dạy học Tập làm văn" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Biện pháp 1: Nhận diện và sửa lỗi về cấu tạo ngữ pháp của câu. 2.3.2. Biện pháp 2: Nhận diện và sửa lỗi về nghĩa của câu. 2.3.3. Biện pháp 3: Nhận diện và sửa lỗi về sử dụng sai hoặc thiếu dấu câu. a. Lỗi không dùng dấu câu. b. Lỗi sử dụng sai dấu câu.
126
29 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy khả năng sáng tạo cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi trong hoạt động tạo hình
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy khả năng sáng tạo cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi trong hoạt động tạo hình" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Biện pháp 1: Xây dựng môi trường lớp học sáng tạo, có nhiều nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động 3.2. Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch giảng dạy phù hợp với trẻ của lớp mình 3.3. Biện pháp 3: Sử dụng đồ dùng trực quan đẹp đa dạng, phong phú, hấp dẫn 3.4. Biện pháp 4: Thay dổi hình thức vào bài gây hứng thú cho trẻ 3.5. Biện pháp 5: Giáo viên cần linh hoạt khi đánh giá sản phẩm, dạy trẻ biết cách nhận xét bài của mình của bạn 3.6. Biện pháp 6: Kích thích phát triển khả năng tạo hình cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi: 3.7. Biện pháp 7: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy 3.8. Biện pháp 8: Phối kết hợp cùng với các bậc phụ huynh
978
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Luôn luôn trau dồi kiến thức, bồi dưỡng trình độ chuyên môn nghiệp vụ của bản thân. 2.3.2. Chuẩn bị tốt cho việc tổ chức hoạt động âm nhạc. 2.3.3. Tổ chức tiết học nhẹ nhàng, linh hoạt với phương pháp sáng tạo, hình thức mới lạ hấp dẫn, phù hợp đạt kết quả cao. 2.3.4. Phương pháp lấy trẻ làm trung tâm. 2.3.5. Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. 2.3.6. Khi hướng dẫn trẻ cô phải làm mẫu chuẩn, sáng tạo. 2.3.7. Phát huy tốt hơn năng khiếu âm nhạc cho trẻ thông qua biểu diễn văn nghệ trong những hoạt động ngày hội, ngày lễ.
782
6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi trong giờ hoạt động góc
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi trong giờ hoạt động góc" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Biện pháp1:Nắm rõ đặc điểm lứa tuổi 2.3.2. Biện pháp2: Trang trí lớp, làm đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng, hấp dẫn 2.3.3. Biện pháp 3: Lập kế hoạch tổ chức hoạt động cho trẻ, nghiên cứu giáo án, thực hiện kỹ năng và chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi trước khi lên lớp 2.3.4. Biện pháp 4: Xây dựng nề nếp thói quen cho trẻ, tạo môi trường hoạt động hấp dẫn và bố trí các góc chơi phù hợp 2.3.5. Biện pháp 5: Sử dụng linh hoạt sáng tạo các biện pháp, dạy trẻ ở mọi lúc mọi nơi, lồng ghép vào các tiết học 2.3.6. Biện pháp 6: Công tác tuyên truyền với phụ huynh
946
11 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập phân môn Địa lí lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập phân môn Địa lí lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 1.Giáo dục nhận thức cho học sinh. 2. Hướng dẫn sử dụng các thiết bị dạy học. 3.phát huy tính tích cực qua việc tìm hiểu, khai thác nội dung bài. 4.Xác định phương pháp dạy học địa lí theo tinh thần dạy học tích cực. 5. Hình thức tổ chức dạy học theo hướng tích cực. 6 . Kết hợp với trò chơi học tập.
2078
11 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực của trẻ trong giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực của trẻ trong giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Xây dựng môi trường kích thích tính tích cực vận động của trẻ. Biện pháp 2: Xây dựng bài tập vận động đảm bảo tính khoa học và hệ thống, đảm bảo tính vừa sức và coi trọng đặc điểm cá nhân của trẻ. Biện pháp 3: Tập luyện thường xuyên liên tục đúng giờ (Đối với thể dục sáng). Biện pháp 4: Khuyến khích tính tự giác và tích cực ở trẻ. Biện pháp 5: Lựa chọn hình thức tổ chức phong phú đa dạng Biện pháp 6: Sử dụng các trò chơi phát triển vận động. Biện pháp 7: Tổ chức tuần lễ sức khỏe tại nhóp lớp và tham gia ngày hội thể dục thể thao trong trường mầm non. Biện pháp 8: Tuyên truyền và phối kết hợp với cha mẹ và cộng đồng cùng phối hợp thống nhất để chăm lo giáo dục phát triển vận động cho trẻ.
1275
8 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4 - 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Tạo môi trường hoạt động giáo dục âm nhạc phong phú đa dạng, tích cực cho trẻ 4 - 5 tuổi B trường Mầm non. 2. Biện pháp 2: Giúp trẻ sáng tạo và sử dụng đa dạng các loại đồ dùng, dụng cụ âm nhạc và trang phục biểu diễn gây hứng thú cho trẻ. 3. Biện pháp 3: Luôn thay đổi nội dung hình thức tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc nhẹ nhàng, linh hoạt gây hứng thú cho trẻ. 4. Biện pháp 4: Giúp trẻ tham gia tốt các hoạt động giáo dục âm nhạc nhằm mở rộng kiến thức và phát huy, giữ gìn bản sắc văn hóa âm nhạc dân tộc qua các vùng miền và thông qua các ngày hộị, ngày lễ. 5. Biện pháp 5: Ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động giáo dục âm nhạc nhằm nhằm phát huy tài năng, trí tuệ cho trẻ. 6. Biện pháp 6: Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cô giáo trong việc tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc trong trường Mầm non.
811
9 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1. Xây dựng lập kế hoạch chương trình giáo dục phát triển thể chất cho trẻ. Giải pháp 2. Làm các dụng cụ, đồ dùng phục vụ giáo dục phát triển thể chất. Giải pháp 3. Giáo dục phát triển thể chất thông qua thể dục sáng. Giải pháp 4. Giáo dục phát triển thể chất cho trẻ thông qua hoạt động ngoài trời. Giải pháp 5. Giáo dục phát triển thể chất cho trẻ thông qua hoạt động học thể dục vận động trong ngày. Giải pháp 6. Giáo dục phát triển thể chất cho trẻ thông qua tổ chức trò chơi vận động trong các hoạt động khác. Giải pháp 7. Giáo dục phát triển thể chất cho trẻ thông qua các hội thi cấp trường.
1572
9 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của trẻ 5 - 6 tuổi trong hoạt động khám phá môi trường xung quanh
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của trẻ 5 - 6 tuổi trong hoạt động khám phá môi trường xung quanh" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Sử dụng đồ dùng trực quan phong phú, sinh động, hợp vệ sinh, thẩm mỹ hấp dẫn trẻ. Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy 2.3.2. Tổ chức các trò chơi, câu đố nhằm tạo sự hứng thú cho trẻ hoạt động khám phá khoa học 2.3.3. Đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng những câu hỏi mở để kích thích tính tích cực, sáng tạo của trẻ 2.3.4.Tôn trọng và lắng nghe mọi ý kiến của trẻ, coi trẻ là trung tâm của mọi hoạt động 2.3.5. Xây dựng môi trường cho trẻ hoạt động 2.3.6. Tổ chức các hoạt động cho trẻ được trải nghiệm, kích thích sáng tạo của trẻ 2.3.7. Phối hợp với cha mẹ trẻ cùng thực hiện
1217
8 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực, khả năng sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực, khả năng sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 1. Biện pháp 1. Phát huy tính tích cực và khả năng sáng tạo, tư duy trong hoạt động tạo hình cho trẻ thông qua việc xây dựng môi trường học tập phong phú, đa dạng. 2. Biện pháp 2: Sử dụng đa dạng các loại nguyên vật liệu sẳn có giúp trẻ tư duy, sáng tạo hiệu quả các tác phẩm nghệ thuật tạo hình ở lớp 5 - 6 3. Biện pháp 3: Phát huy tính tích cực trong hoạt động tạo hình thông qua các hình thức giáo dục nhằm cho trẻ 5 - 6 tuổi 4. Biện pháp 4: Kích thích tính tích cực, sáng tạo của trẻ khi nhận xét, đánh giá sản phẩm để đi đến thành công của trẻ trong tạo hình. 5. Biện pháp 5: Công tác phối hợp với phụ huynh nhằm nâng cao tính tích cực, sáng tạo trong hoạt động giáo dục tạo hình.
807
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tự chủ, tự giác, sáng tạo ở học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp phát huy tính tự chủ, tự giác, sáng tạo ở học sinh lớp 5" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Tự nâng cao nhận thức bản thân. - Biện pháp giúp học sinh phát huy tính tự chủ, tự giác với việc học bài ở nhà. - Hướng dẫn học sinh khai thác, sử dụng kênh thông tin trên internet, ti vi để phục vụ và mở rộng bài học. - Phát huy tính tự chủ, tự giác, sáng tạo thông qua sinh hoạt theo chủ điểm. - Phối hợp với các lực lượng khác để theo dõi sự tiến bộ của học sinh.
1526
14 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phát riển vốn từ cho trẻ 5 - 6 tuổi người dân tộc thiểu số
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp phát riển vốn từ cho trẻ 5 - 6 tuổi người dân tộc thiểu số" triển khai các biện pháp như sau: b.1. Biện pháp rèn luyện bản thân nâng cao chuyên môn nghiệp vụ. b.2. Biện pháp dùng lời. b.3. Biện pháp cho trẻ phát triển vốn từ ở mọi lúc, mọi nơi, trong các hoạt động hằng ngày của trẻ. b.4. Biện pháp về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc phát triển vốn từ cho trẻ. b.5. Biện pháp phối kết hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội.
934
6 lượt tải
