Sáng kiến kinh nghiệm
- All products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm3.457 products
- THCS932 products
- Âm nhạc THCS34 products
- Công nghệ THCS17 products
- Địa lí THCS74 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS45 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS53 products
- KHTN THCS0 products
- Lịch sử THCS59 products
- Mĩ thuật THCS19 products
- Ngữ văn THCS176 products
- Sinh học THCS77 products
- Tiếng anh THCS85 products
- Tin học THCS34 products
- Toán THCS171 products
- Vật lí THCS57 products
- Lớp 6198 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT815 products
- Công nghệ THPT20 products
- GD QP&AN THPT0 products
- GDTC THPT0 products
- Hóa học THPT75 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT0 products
- Kỹ năng sống THPT0 products
- Tiếng anh THPT0 products
- Tin học THPT68 products
- Toán THPT112 products
- Vật lí THPT143 products
- Công tác đoàn63 products
- Địa lí THPT49 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)22 products
- Lịch sử THPT67 products
- Ngữ Văn THPT115 products
- Sinh học THPT81 products
- Tiểu học796 products
- Âm nhạc Tiểu học30 products
- Địa lí tiểu học18 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học30 products
- Mĩ thuật Tiểu học34 products
- Tiếng anh tiểu học72 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 194 products
- Lớp 2111 products
- Lớp 3161 products
- Lớp 4197 products
- Lớp 5226 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm242 products
- Mầm non446 products
- Quản lí211 products
- THCS932 products
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm “”Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ học tập và các tư liệu dạy học liên quan
Bước 2: HS khai thác thông tin từ tư liệu dạy học để thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3: HS trao đổi kết quả sử dụng tư liệu dạy học
Bước 4: Giáo viên và HS cùng đánh giá và kết luận nhiệm vụ
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 3-4 tuổi tại trường mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 3-4 tuổi tại trường mầm non" triển khai các biện pháp như sau: 1/ BP 1: Xây dựng kế hoạch rèn kĩ năng tự phục vụ 2/ BP 2: Lồng ghép giáo dục kĩ năng tự phục vụ vào các hoạt động 3/ BP 3: Thường xuyên động viên khen ngợi trẻ trong các hoạt động 4/ BP 4: Luyện tập cho trẻ các công việc tự phục vụ vừa sức 5/ BP 5: Rèn kĩ năng tự phục vụ cho trẻ thông qua các bài thơ, bài vè 6/ BP 6: Tuyên truyền phối kết hợp với phụ nhuynh
SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng vận động nhằm phát triển thể chất cho trẻ 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng vận động nhằm phát triển thể chất cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Biện pháp 1: Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong hạy học. 2.3.2. Biện pháp 2: Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý trẻ. 2.3.3. Biện pháp 3: Phối kết hợp với phụ huynh trẻ. 2.3.4. Biện pháp 4: Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ khi tham gia hoạt động thông qua các hoạt động học tập mà trẻ vẫn cảm thấy được vui chơi. 2.3.5. Biện pháp 5: Tận dụng môi trường ở mọi lúc, mọi nơi và lồng tiết học dưới hình thức “học mà chơi, chơi mà học”. 2.3.6. Biện pháp 6: Giáo viên xây dựng môi trường hoạt động thể chất đảm bảo an toàn cho trẻ.
SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng vẽ cho trẻ 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng vẽ cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1. Thiết kế, lựa chọn và sử dụng các thủ thuật phù hợp nhằm gây hứng thú cho trẻ trong các giờ tạo hình Biện pháp 2: Mở rộng, làm giàu vốn hiểu biết của trẻ về thế giới xung quanh Biện pháp 3: Sử dụng đồ dùng vào tiết học kích thích sự tìm tòi, sáng tạo của trẻ Biện pháp 4: Tổ chức hoạt động vẽ dưới hình thức “chơi” để tạo hứng thú cho trẻ theo quan điểm “lấy trẻ làm trung tâm” Biện pháp 5: Tạo môi trường tạo hình hấp dẫn phong phú Biện pháp 6: Quan tâm đến việc sắp đặt các góc, trong đó có góc tạo hình phù hợp, trẻ dễ thấy, dễ lấy, dễ trưng bày sản phẩm Biện pháp 7. Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy trẻ Biện pháp 8. Khuyến khích, động viên kịp thời những trẻ có kỹ năng vẽ tốt và sửa sai cho trẻ yếu Biện pháp 9. Phối hợp với phụ huynh để rèn kỹ năng vẽ cho trẻ khi ở nhà
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh có lực học trung bình và yếu khối 12
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh có lực học trung bình và yếu khối 12" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Cung cấp lý thuyết về văn nghị luận xã hội 2. Rèn luyện kĩ năng nhận diện đề và tìm hiểu đề 3. Rèn luyện kĩ năng phân tích đề 4.Rèn kĩ năng tìm ý và lập dàn ý.
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng sống cho trẻ 4 - 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SSKKN Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng sống cho trẻ 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Phát triển các kỹ năng sống cho trẻ 4 – 5 tuổi * Phát triển Kỹ năng hợp tác * Phát triển Kỹ năng giao tiếp ứng xử * Phát triển kỹ năng thích nghi * Phát triển Kỹ năng sống tự tin * Phát triển Kỹ năng tự phục vụ * Phát triển Kỹ năng tự bảo vệ Biện pháp 2: Lồng ghép nội dung giáo dục dạy trẻ kỹ năng sống vào các hoạt động học Biện pháp 3: Dạy kỹ năng sống cho trẻ ở mọi lúc, mọi nơi Biện pháp 4: Phối kết hợp với phụ huynh
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Tìm hiểu đặc điểm, năng lực học tập của học sinh . 2.3.2. Rèn kĩ năng đọc cho học sinh . 2.3.3. Đổi mới và nâng cao chất lượng của phương pháp dạy học. 2.3.4.Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá học sinh. 2.3.5. Phối hợp với phụ huynh học sinh để chăm lo đến chất lượng học tập của các em.
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh Lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh Lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: a. Rèn đọc thầm b. Rèn luyện phát âm, đọc rõ ràng c. Rèn đọc lưu loát, trôi chảy d. Rèn đọc diễn cảm
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thực hành các phép tính về phân số cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thực hành các phép tính về phân số cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Các bước chung để dạy một biện pháp tính a. Bước 1: Ôn lại kiến thức cũ, kĩ năng có liên quan b. Bước 2: Dạy biện pháp tính mới c. Bước 3: Luyện tập thực hành rèn kĩ năng d. Bước 4: Vận dụng củng cố 2.3.2. Biện pháp rèn luyện kĩ năng cơ bản trong một số biện pháp tính trên phân số mà học sinh lớp 5 thường hay mắc sai lầm.
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1 Hướng dẫn học sinh nắm được các yếu tố cơ bản trong tạo lập đoạn văn. 3.2 Rèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh. 3.3 Một số lưu ý cho giáo viên khi tổ chức tạo lập đoạn văn
SKKN Một số biện pháp rèn luyện nâng cao kĩ năng nói viết cho học sinh vùng dân tộc thiểu số thông qua phân môn Tập làm văn lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn luyện nâng cao kĩ năng nói viết cho học sinh vùng dân tộc thiểu số thông qua phân môn Tập làm văn lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a. Lồng ghép kiến thức giữa các phân môn Tiếng Việt b. Tìm hiểu nội dung đề bài c. Hướng dẫn tìm ý d. Hướng dẫn diễn đạt e. Dạng bài “Kể hay nói, viết về một chủ đề”
SKKN Một số biện pháp rèn luyện nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày cho trẻ 24 - 36 tháng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn luyện nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày cho trẻ 24 - 36 tháng" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Đến với trẻ bằng tình cảm yêu thương trìu mến của người mẹ Giải pháp 2: Tạo môi trường để trẻ hoạt động đầy hứng thú tích cực với nhiều đồ chơi mới sáng tạo, đẹp mắt Giải pháp 3: Nêu gương tốt thông qua các hoạt động trong ngày Giải pháp 4: Phân nhóm đặc điểm tâm sinh lý của trẻ để có biện pháp thích hợp Giải pháp 5: Rèn luyện nề nếp thói quen thường xuyên trong mọi hoạt động, mọi lúc mọi nơi Giải pháp 6: Làm tốt công tác tuyên truyền vận động, phối kết hợp với gia đình
SKKN Một số biện pháp rèn luyện nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn luyện nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Đến với trẻ bằng tình cảm yêu thương trìu mến của người mẹ Giải pháp 2: Tạo môi trường để trẻ hoạt động đầy hứng thú tích cực với nhiều đồ chơi mới sáng tạo, đẹp mắt Giải pháp 3: Nêu gương tốt thông qua các hoạt động trong ngày Giải pháp 4: Phân nhóm đặc điểm tâm sinh lý của trẻ để có biện pháp thích hợp Giải pháp 5: Rèn luyện nề nếp thói quen thường xuyên trong mọi hoạt động, mọi lúc mọi nơi Giải pháp 6: Làm tốt công tác tuyên truyền vận động, phối kết hợp với gia đình
Loại
SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 3-4 tuổi tại trường mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 3-4 tuổi tại trường mầm non" triển khai các biện pháp như sau: 1/ BP 1: Xây dựng kế hoạch rèn kĩ năng tự phục vụ 2/ BP 2: Lồng ghép giáo dục kĩ năng tự phục vụ vào các hoạt động 3/ BP 3: Thường xuyên động viên khen ngợi trẻ trong các hoạt động 4/ BP 4: Luyện tập cho trẻ các công việc tự phục vụ vừa sức 5/ BP 5: Rèn kĩ năng tự phục vụ cho trẻ thông qua các bài thơ, bài vè 6/ BP 6: Tuyên truyền phối kết hợp với phụ nhuynh
SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng vận động nhằm phát triển thể chất cho trẻ 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng vận động nhằm phát triển thể chất cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Biện pháp 1: Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong hạy học. 2.3.2. Biện pháp 2: Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý trẻ. 2.3.3. Biện pháp 3: Phối kết hợp với phụ huynh trẻ. 2.3.4. Biện pháp 4: Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ khi tham gia hoạt động thông qua các hoạt động học tập mà trẻ vẫn cảm thấy được vui chơi. 2.3.5. Biện pháp 5: Tận dụng môi trường ở mọi lúc, mọi nơi và lồng tiết học dưới hình thức “học mà chơi, chơi mà học”. 2.3.6. Biện pháp 6: Giáo viên xây dựng môi trường hoạt động thể chất đảm bảo an toàn cho trẻ.
SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng vẽ cho trẻ 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng vẽ cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1. Thiết kế, lựa chọn và sử dụng các thủ thuật phù hợp nhằm gây hứng thú cho trẻ trong các giờ tạo hình Biện pháp 2: Mở rộng, làm giàu vốn hiểu biết của trẻ về thế giới xung quanh Biện pháp 3: Sử dụng đồ dùng vào tiết học kích thích sự tìm tòi, sáng tạo của trẻ Biện pháp 4: Tổ chức hoạt động vẽ dưới hình thức “chơi” để tạo hứng thú cho trẻ theo quan điểm “lấy trẻ làm trung tâm” Biện pháp 5: Tạo môi trường tạo hình hấp dẫn phong phú Biện pháp 6: Quan tâm đến việc sắp đặt các góc, trong đó có góc tạo hình phù hợp, trẻ dễ thấy, dễ lấy, dễ trưng bày sản phẩm Biện pháp 7. Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy trẻ Biện pháp 8. Khuyến khích, động viên kịp thời những trẻ có kỹ năng vẽ tốt và sửa sai cho trẻ yếu Biện pháp 9. Phối hợp với phụ huynh để rèn kỹ năng vẽ cho trẻ khi ở nhà
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh có lực học trung bình và yếu khối 12
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh có lực học trung bình và yếu khối 12" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Cung cấp lý thuyết về văn nghị luận xã hội 2. Rèn luyện kĩ năng nhận diện đề và tìm hiểu đề 3. Rèn luyện kĩ năng phân tích đề 4.Rèn kĩ năng tìm ý và lập dàn ý.
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng sống cho trẻ 4 - 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SSKKN Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng sống cho trẻ 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Phát triển các kỹ năng sống cho trẻ 4 – 5 tuổi * Phát triển Kỹ năng hợp tác * Phát triển Kỹ năng giao tiếp ứng xử * Phát triển kỹ năng thích nghi * Phát triển Kỹ năng sống tự tin * Phát triển Kỹ năng tự phục vụ * Phát triển Kỹ năng tự bảo vệ Biện pháp 2: Lồng ghép nội dung giáo dục dạy trẻ kỹ năng sống vào các hoạt động học Biện pháp 3: Dạy kỹ năng sống cho trẻ ở mọi lúc, mọi nơi Biện pháp 4: Phối kết hợp với phụ huynh
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Tìm hiểu đặc điểm, năng lực học tập của học sinh . 2.3.2. Rèn kĩ năng đọc cho học sinh . 2.3.3. Đổi mới và nâng cao chất lượng của phương pháp dạy học. 2.3.4.Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá học sinh. 2.3.5. Phối hợp với phụ huynh học sinh để chăm lo đến chất lượng học tập của các em.
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh Lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh Lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: a. Rèn đọc thầm b. Rèn luyện phát âm, đọc rõ ràng c. Rèn đọc lưu loát, trôi chảy d. Rèn đọc diễn cảm
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thực hành các phép tính về phân số cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thực hành các phép tính về phân số cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Các bước chung để dạy một biện pháp tính a. Bước 1: Ôn lại kiến thức cũ, kĩ năng có liên quan b. Bước 2: Dạy biện pháp tính mới c. Bước 3: Luyện tập thực hành rèn kĩ năng d. Bước 4: Vận dụng củng cố 2.3.2. Biện pháp rèn luyện kĩ năng cơ bản trong một số biện pháp tính trên phân số mà học sinh lớp 5 thường hay mắc sai lầm.
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1 Hướng dẫn học sinh nắm được các yếu tố cơ bản trong tạo lập đoạn văn. 3.2 Rèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh. 3.3 Một số lưu ý cho giáo viên khi tổ chức tạo lập đoạn văn
SKKN Một số biện pháp rèn luyện nâng cao kĩ năng nói viết cho học sinh vùng dân tộc thiểu số thông qua phân môn Tập làm văn lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn luyện nâng cao kĩ năng nói viết cho học sinh vùng dân tộc thiểu số thông qua phân môn Tập làm văn lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a. Lồng ghép kiến thức giữa các phân môn Tiếng Việt b. Tìm hiểu nội dung đề bài c. Hướng dẫn tìm ý d. Hướng dẫn diễn đạt e. Dạng bài “Kể hay nói, viết về một chủ đề”
SKKN Một số biện pháp rèn luyện nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày cho trẻ 24 - 36 tháng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn luyện nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày cho trẻ 24 - 36 tháng" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Đến với trẻ bằng tình cảm yêu thương trìu mến của người mẹ Giải pháp 2: Tạo môi trường để trẻ hoạt động đầy hứng thú tích cực với nhiều đồ chơi mới sáng tạo, đẹp mắt Giải pháp 3: Nêu gương tốt thông qua các hoạt động trong ngày Giải pháp 4: Phân nhóm đặc điểm tâm sinh lý của trẻ để có biện pháp thích hợp Giải pháp 5: Rèn luyện nề nếp thói quen thường xuyên trong mọi hoạt động, mọi lúc mọi nơi Giải pháp 6: Làm tốt công tác tuyên truyền vận động, phối kết hợp với gia đình
SKKN Một số biện pháp rèn luyện nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn luyện nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Đến với trẻ bằng tình cảm yêu thương trìu mến của người mẹ Giải pháp 2: Tạo môi trường để trẻ hoạt động đầy hứng thú tích cực với nhiều đồ chơi mới sáng tạo, đẹp mắt Giải pháp 3: Nêu gương tốt thông qua các hoạt động trong ngày Giải pháp 4: Phân nhóm đặc điểm tâm sinh lý của trẻ để có biện pháp thích hợp Giải pháp 5: Rèn luyện nề nếp thói quen thường xuyên trong mọi hoạt động, mọi lúc mọi nơi Giải pháp 6: Làm tốt công tác tuyên truyền vận động, phối kết hợp với gia đình