Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Phân loại các dạng toán ứng dụng Định lí Vi-Ét chương trình toán 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hệ thống kiến thức cơ bản 2. Phân loại các dạng toán: 2.1 Dạng toán nhẩm nghiệm của phương trình bậc hai khi biết các hệ số a, b, c: 2.2 Dạng toán: Tìm giá trị của tham số khi biết một nghiệm của phương trình đã cho và tìm nghiệm còn lại 2.3 Lập phương trình bậc hai 2.4 Dạng toán: Tìm hai số biết tổng và tích của chúng

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Phân loại và cách giải một số dạng phương trình nghiệm nguyên" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Nhắc lại định nghĩa, định lí, tính chất và kiến thức liên quan giải phương trình nghiệm nguyên. 3.2. Khai thác các phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên 3.2.1. Biến đổi phương trình đưa được về dạng ax + b = 0 (a, b Z) 3.2.2. Ứng dụng của phương trình bậc hai trong tìm nghiệm nguyên: 3.2.3. Khai thác phân tích đa thức thành nhân tử đưa dạng phương trình tích, tìm nghiệm nguyên. 3.2.4. Phương trình bậc nhất hai ẩn trở nên: 3.2.5. Nhận xét về ẩn số trong phương trình nghiệm nguyên 3.2.6. Dựa vào tính chất chia hết giải phương trình nghiệm nguyên 3.2.7. Sử dụng phương pháp lùi vô hạn khi giải phương trình nghiệm nguyên 3.2.8. Đưa về phương trình tổng giải phương trình nghiệm nguyên. 3.2.9. Vận dụng tính chất chữ số tận cùng 3.2.10. Áp dụng bất đẳng thức 3.2.11. Xét số dư từng vế của phương trình  

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán lớp 6 qua một số bài tập tính tổng dãy số” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Phát hiện học sinh giỏi Toán 6. 2.3.2. Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán Lớp 6 qua một số bài tập tính tổng dãy số. 2.3.2.1. Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi. 2.3.2.2. Nội dung kiến thức bồi dưỡng học sinh giỏi. 2.3.2.2.1. Bài tập sử dụng phương pháp :Dự đoán và quy nạp. 2.3.2.2.2. Bài tập sử dụng phương pháp tính tổng thông qua tổng đã biết. 2.3.2.2.3.Bài tập sử dụng phương pháp:Khử liên tiếp. 2.3.2.2.4. Bài tập sử dụng phương pháp: Làm trội.