Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Phát triển năng lực chung thông qua hoạt động xét dấu đạo hàm của hàm hợp để giải quyết một số bài toán về hàm số“ triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Truyền cảm hứng, tạo niềm đam mê học tập môn Toán cho học sinh để tạo động lực cho các em lòng ham muốn tự học Biện pháp 2: Hướng dẫn học sinh thực hành tự học theo nhóm, từ đó tập dượt cho học sinh bước đầu tiếp cận với nghiên cứu khoa học Bước 1: Kích thích động cơ tự học Bước 2: Lập kế hoạch và mục tiêu tự học Bước 3: Thực hiện kế hoạch học tập để chiếm lĩnh kiến thức Bước 4: Tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập Biện pháp 3: Hướng dẫn học sinh tự học bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực Biện pháp 4: Hướng dẫn học sinh thực hành tự học theo nhóm thông qua các chủ đề Stem Biện pháp 5: Sử dụng các phương pháp kiểm tra đánh giá để kiểm tra và kích thích việc tự học của học sinh

II. Phát triển năng lực ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua chuyển đổi một số bài toán số phức 1. Chuyển đổi bài toán cực trị số phức sang bài toán cực trị Oxy 2. Chuyển đổi bài toán cực trị số phức sang bài toán cực trị đại số 3. Chuyển đổi bài toán cực trị số phức sang sử dụng máy tính cầm tay

1. Bài toán thực tiễn sử dụng trong hoạt động khởi động 2. Bài toán thực tiễn sử dụng trong hoạt động hình thành kiến thức định nghĩa cấp số nhân 3. Bài toán thực tiễn sử dụng trong minh hoạ kiến thức số hạng tổng quát của cấp số nhân 4. Bài toán thực tiễn sử dụng trong minh hoạ kiến thức tính chất các số hạng của cấp số nhân 5. Bài toán thực tiễn sử dụng trong minh hoạ kiến tổng n số hạng đầu của cấp số nhân 6. Bài toán thực tiễn sử dụng trong hoạt động luyện tập, vận dụng 7. Bài toán thực tiễn cho học sinh tự rèn luyện 8. Hình ảnh thực tế sử dụng trong hoạt động tìm tòi sáng tạo cấp số nhân