Sáng kiến kinh nghiệm
Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Sáng tác tác phẩm Yên Bái ghi dấu sử thiên; Ngang trời mây đỏ thiên thơ bằng thơ lục bát nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Lịch sử và Giáo dục địa phương tỉnh Yên Bái
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Sáng tác tác phẩm Yên Bái ghi dấu sử thiên; Ngang trời mây đỏ thiên thơ bằng thơ lục bát nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Lịch sử và Giáo dục địa phương tỉnh Yên Bái" triển khai các biện pháp như sau: *Sử dụng thơ lục bát để tạo tình huống có vấn đề và định hướng kiến thức cơ bản của bài *Sử dụng thơ lục bát để tổ chức học sinh lĩnh hội kiến thức mới * Sử dụng thơ lục bát để tạo biểu tượng nhân vật lịch sử + Sử dụng thơ lục bát để cụ thể hóa sự kiện Lịch sử + Sử dụng thơ lục bát kết hợp với tường thuật để khắc sâu kiến thức cơ bản + Sử dụng thơ lục bát để tạo xúc cảm lịch sử cho học sinh *Sử dụng thơ lục bát kết hợp các phương tiện kĩ thuật, phim tư liệu… để nâng cao hiệu quả bài học *Sử dụng thơ lục bát để hỗ trợ DHLS địa phương và giáo dục địa phương
823
10 lượt tải
SKKN Sáu giải pháp giúp học sinh lớp 5 rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Sáu giải pháp giúp học sinh lớp 5 rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Nắm chắc hệ thống ký hiệu sử dụng riêng cho hình học 3.2. Nhớ các quy tắc, công thức, đặc điểm cơ bản của các hình 3.3. Giúp học sinh hạn chế lỗi sai về đơn vị đo 3.4. Nắm được phương pháp giải các bài toán dạng vận dụng 3.4.1. Đối với các bài toán về các hình hộp hoặc các bài toán có tính ứng dụng vào thực tiễn, cần tưởng tượng và liên hệ bài toán đã cho với tình huống cụ thể trong đời sống hàng ngày để hiểu rõ cách giải 3.4.2. Đối với các bài toán liên quan tới việc cắt ghép hình thì cần sử dụng một số tính chất quan trọng là 3.5. Cần phối hợp chặt chẽ quá trình hình thành biểu tượng với việc rèn luyện kỹ năng và khai thác đúng mức các bước đó 3.6. Áp dụng phương pháp luyện tập một số dạng bài tập hình học để học sinh có kĩ năng
122
18 lượt tải
SKKN Sáu giải pháp nâng cao hiệu quả tham gia Olympic môn Toán cấp huyện cho học sinh lớp 5A
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Sáu giải pháp nâng cao hiệu quả tham gia Olympic môn Toán cấp huyện cho học sinh lớp 5A" triển khai các biện pháp như sau: 1. Lựa chọn học sinh vào đội tuyển tham gia Olympic môn Toán 2. Gặp gỡ, trao đổi với phụ huynh học sinh 3. Biên soạn nội dung bồi dưỡng 4. Ôn tập những kiến thức cơ bản cho học sinh 5. Xây dựng các bước để giải toán 6. Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
129
18 lượt tải
SKKN Skills training experience for grade 6 students to ask and answer the question wh - Question
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Skills training experience for grade 6 students to ask and answer the question wh - Question” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Identification of “Wh- question” 2. Types of “Who – question” in English book for students of grade 6 2.1 Who + V + Complement/ O...? 2.2 Sentences have modal verbs (ought to ...) 2.3 Ordinary verbs: 2.4 Answer for Wh – question 3.The way to form Wh-questions 4. The types of exercises: 5. Teaching rhythm, pronunciation, intonation in the types of Wh-question” 6. Teaching Wh-questions associated with new words. 7 . Teaching Wh-questions associated with passive voive
524
6 lượt tải
SKKN SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học văn bản “Rô - Bin - xơn ngoài đảo hoang” thuộc chương trình Ngữ văn 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học văn bản “Rô - Bin - xơn ngoài đảo hoang” thuộc chương trình Ngữ văn 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1: Giáo viên phải làm tốt việc giới thiệu bài 2.3.2: Sử dụng tranh ảnh minh họa để khai thác nội dung bài học 2.3.3: Chú ý tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh 2.3.4: Đổi mới hình thức bài tập củng cố
1257
7 lượt tải
SKKN Some activities to help grade 7 students at Luong Noi secondary school improve their speaking skill in extra lessons in the afternoon
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Some activities to help grade 7 students at Luong Noi secondary school improve their speaking skill in extra lessons in the afternoon": In fact, very few students can speak English fluently after studying it for 4 years at junior high school. I have observed some of colleagues' teaching lessons and through observation, I have realized some difficulties that teachers and students have. - In most of extra lessons in the afternoon, teachers just help their students do grammar exercises, reading, writing and listening. They ignore speaking skill so day by day, month by month and year by year, students find it really hard to speak English though they can understand what other people speak in English in a simple way. - Some teachers cannot create speaking activities for students to take part in or they are not creative in designing activities. - Some teachers don't make models so that students cannot imitate. Some teachers don't have enough teaching aids like pictures, real objects..... for students to express their ideas
1857
14 lượt tải
SKKN Some activities work in pairs or in groups effectively in Speaking lesson (English 11 - Basic)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Some activities work in pairs or in groups effectively in Speaking lesson (English 11 - Basic)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. General introduction 2. Organizing pair work and group work a. Group and pair work depends on some extents b. Organization steps 3. Some activities work in pairs or in groups
712
6 lượt tải
SKKN Some effective techniques to help the 10th form students improve their word stress
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Some pre-reading activities to enhance the grade 10 students’ critical thinking skill" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Some activities teachers guide students to practice in class 1.1. Games 1.2. Using worksheets 1.3. Watching videos and practising out loud 1.4. Listening to English songs 2. Some activities teachers guide students to practice at home 2.1. Listening to podcasts 2.2. Recording your voice and listening to yourself 2.3. Practicing in front of the mirror 2.4. Using an app like "Say It: English Pronunciation" 2.5. Making a duet on Tiktok (for gifted student)
735
8 lượt tải
SKKN Some effective training methods for students to participate in Fostering good students in English class 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Some effective training methods for students to participate in Fostering good students in English class 7": Students are the central factor determining the quality of training because no matter how good the teacher is, students who are not gifted in the subject, who are not active, do not have the passion and interest in the subject. Fostering will not achieve the desired results. Positivism, subjectivity, patience and passion for the subject and guided by a good teacher are among the factors that make up the good student process. Students need self-learning methods to improve their knowledge and skills in the subject area. Activate your teacher, learn a friend, strengthen pairs and groups, exchange ideas, review notes, test your knowledge, or test each other, share your knowledge and help your friend improve. Know the importance of English to invest time in learning the subject enthusiastically and effectively. There is a specific learning plan and most importantly, the students who participate in the refresher must have active, scientific and effective learning methods.
527
6 lượt tải
SKKN Some experience in helping grade 11 students at Le Loi upper-Secondary school to improve their paragraph writing skills
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Some experience in helping grade 11 students at Le Loi upper-Secondary school to improve their paragraph writing skills" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - surveying the literature relating to do the problem; - defining the problem; - constructing an experimental plan by writing the research design; - design the research instrument; - doing the instrument try-out; - giving the test to the students; - practicing teaching - collecting the data through the posttest; - analyzing the data; - drawing conclusions; - proposing suggestions; - writing the report as subject. - Exchanging experience with colleagues
536
7 lượt tải
SKKN Some experience in teaching english vocabulary for primary students of grade 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Some experience in teaching english vocabulary for primary students of grade 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Rules and routines 2.3.2. Getting attention 2.3.3. Giving introductions a. Teaching vocabulary in general b. The tips that I have applied effectively when teaching English vocabulary for students of grade 4 in my school c. Notice d. Practice
681
4 lượt tải
SKKN Some experience in teaching students to learn collocations in the new 11th English textbook
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Some experience in teaching students to learn collocations in the new 11th English textbook" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Depending on the number of collocations included in each lesson, I used elective periods, for example “Vocabulary related to Lesson 1,2,3, ...." to teach and test collocations through the games and exercises. If the lesson hasn’t completed, I will use a part of the “Practice Test” period to help students with collocation exercises. - When teaching vocabulary, I applied methods such as: giving an English word and asking students to find a word that can be combined with that word to get a phrase according to each topic of the lesson; or writing the English transcription and then telling students to write down the phrase; providing a picture and asking students to give a phrase - collocation. - I also used games in English such as crossword, noughts and crosses, who wants to be a millionaire?, fishing game ...and so on. - Then the teacher provided the following table to students so that the students could use it for a long time in the process of learning English.
741
5 lượt tải
Loại
SKKN Sáng tác tác phẩm Yên Bái ghi dấu sử thiên; Ngang trời mây đỏ thiên thơ bằng thơ lục bát nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Lịch sử và Giáo dục địa phương tỉnh Yên Bái
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Sáng tác tác phẩm Yên Bái ghi dấu sử thiên; Ngang trời mây đỏ thiên thơ bằng thơ lục bát nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Lịch sử và Giáo dục địa phương tỉnh Yên Bái" triển khai các biện pháp như sau: *Sử dụng thơ lục bát để tạo tình huống có vấn đề và định hướng kiến thức cơ bản của bài *Sử dụng thơ lục bát để tổ chức học sinh lĩnh hội kiến thức mới * Sử dụng thơ lục bát để tạo biểu tượng nhân vật lịch sử + Sử dụng thơ lục bát để cụ thể hóa sự kiện Lịch sử + Sử dụng thơ lục bát kết hợp với tường thuật để khắc sâu kiến thức cơ bản + Sử dụng thơ lục bát để tạo xúc cảm lịch sử cho học sinh *Sử dụng thơ lục bát kết hợp các phương tiện kĩ thuật, phim tư liệu… để nâng cao hiệu quả bài học *Sử dụng thơ lục bát để hỗ trợ DHLS địa phương và giáo dục địa phương
823
10 lượt tải
SKKN Sáu giải pháp giúp học sinh lớp 5 rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Sáu giải pháp giúp học sinh lớp 5 rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Nắm chắc hệ thống ký hiệu sử dụng riêng cho hình học 3.2. Nhớ các quy tắc, công thức, đặc điểm cơ bản của các hình 3.3. Giúp học sinh hạn chế lỗi sai về đơn vị đo 3.4. Nắm được phương pháp giải các bài toán dạng vận dụng 3.4.1. Đối với các bài toán về các hình hộp hoặc các bài toán có tính ứng dụng vào thực tiễn, cần tưởng tượng và liên hệ bài toán đã cho với tình huống cụ thể trong đời sống hàng ngày để hiểu rõ cách giải 3.4.2. Đối với các bài toán liên quan tới việc cắt ghép hình thì cần sử dụng một số tính chất quan trọng là 3.5. Cần phối hợp chặt chẽ quá trình hình thành biểu tượng với việc rèn luyện kỹ năng và khai thác đúng mức các bước đó 3.6. Áp dụng phương pháp luyện tập một số dạng bài tập hình học để học sinh có kĩ năng
122
18 lượt tải
SKKN Sáu giải pháp nâng cao hiệu quả tham gia Olympic môn Toán cấp huyện cho học sinh lớp 5A
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Sáu giải pháp nâng cao hiệu quả tham gia Olympic môn Toán cấp huyện cho học sinh lớp 5A" triển khai các biện pháp như sau: 1. Lựa chọn học sinh vào đội tuyển tham gia Olympic môn Toán 2. Gặp gỡ, trao đổi với phụ huynh học sinh 3. Biên soạn nội dung bồi dưỡng 4. Ôn tập những kiến thức cơ bản cho học sinh 5. Xây dựng các bước để giải toán 6. Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
129
18 lượt tải
SKKN Skills training experience for grade 6 students to ask and answer the question wh - Question
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Skills training experience for grade 6 students to ask and answer the question wh - Question” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Identification of “Wh- question” 2. Types of “Who – question” in English book for students of grade 6 2.1 Who + V + Complement/ O...? 2.2 Sentences have modal verbs (ought to ...) 2.3 Ordinary verbs: 2.4 Answer for Wh – question 3.The way to form Wh-questions 4. The types of exercises: 5. Teaching rhythm, pronunciation, intonation in the types of Wh-question” 6. Teaching Wh-questions associated with new words. 7 . Teaching Wh-questions associated with passive voive
524
6 lượt tải
SKKN SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học văn bản “Rô - Bin - xơn ngoài đảo hoang” thuộc chương trình Ngữ văn 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học văn bản “Rô - Bin - xơn ngoài đảo hoang” thuộc chương trình Ngữ văn 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1: Giáo viên phải làm tốt việc giới thiệu bài 2.3.2: Sử dụng tranh ảnh minh họa để khai thác nội dung bài học 2.3.3: Chú ý tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh 2.3.4: Đổi mới hình thức bài tập củng cố
1257
7 lượt tải
SKKN Some activities to help grade 7 students at Luong Noi secondary school improve their speaking skill in extra lessons in the afternoon
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Some activities to help grade 7 students at Luong Noi secondary school improve their speaking skill in extra lessons in the afternoon": In fact, very few students can speak English fluently after studying it for 4 years at junior high school. I have observed some of colleagues' teaching lessons and through observation, I have realized some difficulties that teachers and students have. - In most of extra lessons in the afternoon, teachers just help their students do grammar exercises, reading, writing and listening. They ignore speaking skill so day by day, month by month and year by year, students find it really hard to speak English though they can understand what other people speak in English in a simple way. - Some teachers cannot create speaking activities for students to take part in or they are not creative in designing activities. - Some teachers don't make models so that students cannot imitate. Some teachers don't have enough teaching aids like pictures, real objects..... for students to express their ideas
1857
14 lượt tải
SKKN Some activities work in pairs or in groups effectively in Speaking lesson (English 11 - Basic)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Some activities work in pairs or in groups effectively in Speaking lesson (English 11 - Basic)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. General introduction 2. Organizing pair work and group work a. Group and pair work depends on some extents b. Organization steps 3. Some activities work in pairs or in groups
712
6 lượt tải
SKKN Some effective techniques to help the 10th form students improve their word stress
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Some pre-reading activities to enhance the grade 10 students’ critical thinking skill" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Some activities teachers guide students to practice in class 1.1. Games 1.2. Using worksheets 1.3. Watching videos and practising out loud 1.4. Listening to English songs 2. Some activities teachers guide students to practice at home 2.1. Listening to podcasts 2.2. Recording your voice and listening to yourself 2.3. Practicing in front of the mirror 2.4. Using an app like "Say It: English Pronunciation" 2.5. Making a duet on Tiktok (for gifted student)
735
8 lượt tải
SKKN Some effective training methods for students to participate in Fostering good students in English class 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Some effective training methods for students to participate in Fostering good students in English class 7": Students are the central factor determining the quality of training because no matter how good the teacher is, students who are not gifted in the subject, who are not active, do not have the passion and interest in the subject. Fostering will not achieve the desired results. Positivism, subjectivity, patience and passion for the subject and guided by a good teacher are among the factors that make up the good student process. Students need self-learning methods to improve their knowledge and skills in the subject area. Activate your teacher, learn a friend, strengthen pairs and groups, exchange ideas, review notes, test your knowledge, or test each other, share your knowledge and help your friend improve. Know the importance of English to invest time in learning the subject enthusiastically and effectively. There is a specific learning plan and most importantly, the students who participate in the refresher must have active, scientific and effective learning methods.
527
6 lượt tải
SKKN Some experience in helping grade 11 students at Le Loi upper-Secondary school to improve their paragraph writing skills
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Some experience in helping grade 11 students at Le Loi upper-Secondary school to improve their paragraph writing skills" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - surveying the literature relating to do the problem; - defining the problem; - constructing an experimental plan by writing the research design; - design the research instrument; - doing the instrument try-out; - giving the test to the students; - practicing teaching - collecting the data through the posttest; - analyzing the data; - drawing conclusions; - proposing suggestions; - writing the report as subject. - Exchanging experience with colleagues
536
7 lượt tải
SKKN Some experience in teaching english vocabulary for primary students of grade 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Some experience in teaching english vocabulary for primary students of grade 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Rules and routines 2.3.2. Getting attention 2.3.3. Giving introductions a. Teaching vocabulary in general b. The tips that I have applied effectively when teaching English vocabulary for students of grade 4 in my school c. Notice d. Practice
681
4 lượt tải
SKKN Some experience in teaching students to learn collocations in the new 11th English textbook
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Some experience in teaching students to learn collocations in the new 11th English textbook" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Depending on the number of collocations included in each lesson, I used elective periods, for example “Vocabulary related to Lesson 1,2,3, ...." to teach and test collocations through the games and exercises. If the lesson hasn’t completed, I will use a part of the “Practice Test” period to help students with collocation exercises. - When teaching vocabulary, I applied methods such as: giving an English word and asking students to find a word that can be combined with that word to get a phrase according to each topic of the lesson; or writing the English transcription and then telling students to write down the phrase; providing a picture and asking students to give a phrase - collocation. - I also used games in English such as crossword, noughts and crosses, who wants to be a millionaire?, fishing game ...and so on. - Then the teacher provided the following table to students so that the students could use it for a long time in the process of learning English.
741
5 lượt tải
