Sáng kiến kinh nghiệm
- All products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm3.457 products
- THCS932 products
- Âm nhạc THCS34 products
- Công nghệ THCS17 products
- Địa lí THCS74 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS45 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS53 products
- KHTN THCS0 products
- Lịch sử THCS59 products
- Mĩ thuật THCS19 products
- Ngữ văn THCS176 products
- Sinh học THCS77 products
- Tiếng anh THCS85 products
- Tin học THCS34 products
- Toán THCS171 products
- Vật lí THCS57 products
- Lớp 6198 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT815 products
- Công nghệ THPT20 products
- GD QP&AN THPT0 products
- GDTC THPT0 products
- Hóa học THPT75 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT0 products
- Kỹ năng sống THPT0 products
- Tiếng anh THPT0 products
- Tin học THPT68 products
- Toán THPT112 products
- Vật lí THPT143 products
- Công tác đoàn63 products
- Địa lí THPT49 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)22 products
- Lịch sử THPT67 products
- Ngữ Văn THPT115 products
- Sinh học THPT81 products
- Tiểu học796 products
- Âm nhạc Tiểu học30 products
- Địa lí tiểu học18 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học30 products
- Mĩ thuật Tiểu học34 products
- Tiếng anh tiểu học72 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 194 products
- Lớp 2111 products
- Lớp 3161 products
- Lớp 4197 products
- Lớp 5226 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm242 products
- Mầm non446 products
- Quản lí211 products
- THCS932 products
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm “”Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ học tập và các tư liệu dạy học liên quan
Bước 2: HS khai thác thông tin từ tư liệu dạy học để thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3: HS trao đổi kết quả sử dụng tư liệu dạy học
Bước 4: Giáo viên và HS cùng đánh giá và kết luận nhiệm vụ
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
Một số giải pháp quản lí hoạt động học của học sinh khối 2, 3 tại trường Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số giải pháp quản lí hoạt động học của học sinh khối 2, 3 tại trường Tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nắm bắt về tình hình lớp 2. Giáo dục tinh thần, thái độ, động cơ học tập 3. Tổ chức xây dựng và thực hiện nội quy, nề nếp học tập của học sinh 4. Thực hiện các phong trào thi đua học tập 5. Giúp đỡ các đối tượng học sinh ( phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi) 6. Chỉ đạo công tác phối hợp giữa gia đình và nhà trường để quản lý hoạt động học của học sinh 7. Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm phối hợp với các lực lượng giáo dục khác để quản lý hoạt động học của học sinh 8.Thực hiện nghiêm túc công tác kiểm tra hoạt động học tập của học sinh
Một số giải pháp tăng số lượng, chất lượng học sinh được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tại trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số giải pháp tăng số lượng, chất lượng học sinh được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tại trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Chi bộ nhà trường gắn công tác phát triển đảng, đảng viên với công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, củng cố, xây dựng tổ chức Đảng và các tổ chức đoàn thể vững mạnh Giải pháp 2: Xây dựng chỉ tiêu về công tác phát triển đảng trong học sinh THPT gắn với nghị quyết của Chi bộ, ra nghị quyết chuyên đề về công tác phát triển đảng viên là học sinh THPT đáp ứng yêu cầu thực tiễn của Chi bộ. Giải pháp 3: Phát huy vai trò của Đoàn TNCSHCM (Đoàn trường) trong công tác định hướng, giáo dục lý tưởng, chính trị, nhận thức về Đảng, tăng cường các hoạt động tình nguyện cho học sinh THPT từ đó phát hiện nguồn học sinh có mục tiêu, lý tưởng và mong muốn phấn đấu vào Đảng Giải pháp 4: Phối hợp giữa Cấp ủy Đảng nhà trường, Cấp ủy Đảng địa phương, Đoàn thanh niên và gia đình trong việc tham gia đánh giá, theo dõi, bồi dưỡng chất lượng nguồn kết nạp vào đảng cụ thể, để các tổ chức cơ sở Đảng có điều kiện triển khai, tránh lãng phí nguồn kết nạp đảng là học sinh THPT. Giải pháp 5: Thực hiện nghiêm túc việc phân công các tổ chức, cá nhân theo dõi, giúp đỡ, bồi dưỡng những đoàn viên ưu tú giới thiệu cho Đảng xem xét kết nạp và các nội dung liên quan đến thủ tục, hồ sơ đề nghị kết nạp Đảng và lễ kết nạp Đảng viên. Giải pháp 6: Tổ chức sơ kết, tổng kết và đánh giá chính xác nguyên nhân, bài học kinh nghiệm để tiếp tục có chủ trương, biện pháp thực hiện nhiệm vụ tạo nguồn, bồi dưỡng và kết nạp đảng viên là học sinh THPT hiệu quả.
Một số kinh nghiệm chỉ đạo bồi dưỡng kỹ năng hoạt động hội đồng tự quản ở lớp học theo mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN)
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm chỉ đạo bồi dưỡng kỹ năng hoạt động hội đồng tự quản ở lớp học theo mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Chỉ đạo Làm tốt công tác tuyên truyền 2. Chỉ đạo tập huấn cho giáo viên 3. Chỉ đạo Giáo viên chủ nhiệm bồi dưỡng kĩ năng điều hành cho các thành viên HĐTQ
Một số kinh nghiệm chỉ đạo tăng cường luyện nói cho học sinh lớp 1 trong môn Tiếng Việt
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm chỉ đạo tăng cường luyện nói cho học sinh lớp 1 trong môn Tiếng Việt" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1: Dự giờ, trao đổi với giáo viên để nắm bắt tình hình thực tế Bước 2: Chỉ đạo xây dựng thực hiện kế hoạch Bước 3: Kiểm tra chất lượng hiệu quả
Một số kinh nghiệm chỉ đạo, hướng dẫn nội dung cho giáo viên lớp 1 họp cha mẹ học sinh đầu năm
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm chỉ đạo, hướng dẫn nội dung cho giáo viên lớp 1 họp cha mẹ học sinh đầu năm" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giới thiệu các mô hình hoc trong học môn Tiếng Việt - CGD 2. Hướng dẫn cách vẽ mô hình học Tiếng Việt 1- CGD trên bảng con học sinh- đúng qui trình 3. Hướng dẫn cách đọc các vần khó, một số luật chính tả 4. Hướng dẫn cho học sinh cách nói trả lời đầy đủ câu 5. Hướng dẫn cách viết: Cỡ chữ nhở và cở chữ nhỏ
Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả tổ chức lớp học theo Mô hình trường học mới VNEN lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả tổ chức lớp học theo Mô hình trường học mới VNEN lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giải pháp thứ nhất : Xây dựng lớp học thân thiện, nhóm tích cực. 2. Giải pháp thứ hai: Đổi mới về phương pháp dạy học. 3. Giải pháp thứ ba: Đổi mới về cách tổ chức lớp học. 4. Giải pháp thứ tư: Nắm bắt đặc điểm tình hình học sinh. 5. Giải pháp thứ năm: Xây dựng bộ máy tổ chức tự quản của lớp. 6. Giải pháp thứ sáu: Xây dựng hoạt động của Hội đồng tự quản.
Một số kinh nghiệm sửa lỗi giúp học sinh lớp 6 học tốt phân môn học hát
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm sửa lỗi giúp học sinh lớp 6 học tốt phân môn học hát" đưa ra các biện pháp như sau:
- Xử lý tình huống học sinh gặp khó khăn khi thể hiện chưa đúng cao độ của bài hát.
- Xử lý tình huống học sinh hát chưa chính xác các âm hình tiết tấu và trường độ của bài hát.
- Hướng dẫn học sinh biết thể hiện đúng nội dung, sắc thái tình cảm của bài hát.
Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà, giảm thiểu học sinh lưu ban
Sáng kiến kinh nghiệm "Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà, giảm thiểu học sinh lưu ban" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phương pháp quản lý, chỉ đạo của ban giám hiệu 2. Bồi dưỡng chất lượng cho đội ngũ giáo viên 3. Tác động đến ý thức học tập của học sinh.
Nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến môn Địa lí bằng các phần mềm và công cụ hỗ trợ
Sáng kiến kinh nghiệm "Nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến môn Địa lí bằng các phần mềm và công cụ hỗ trợ" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2.1. Sử dụng phần mềm và công cụ hỗ trợ hoạt động Khởi động 2.2.2. Sử dụng phần mềm và công cụ hỗ trợ hoạt động Hình thành kiến thức mới 2.2.3. Sử dụng phần mềm và công cụ hỗ trợ hoạt động Luyện tập, Vận dụng 2.2.4. Sử dụng phần mềm và công cụ hỗ trợ Kiểm tra, đánh giá trực tuyến
Nâng cao tổ chức Hội đồng tự quản trong tiết học sinh hoạt Đội – Sao ở lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "Nâng cao tổ chức Hội đồng tự quản trong tiết học sinh hoạt Đội – Sao ở lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
- Xây dựng Hội đồng tự quản
- Vai trò của Anh chị phụ trách trong hoạt động của Hội đồng tự quản
- Làm rõ vai trò, trách nhiệm, công việc của các ban trong Hội đồng tự quản ở tiết sinh hoạt Đội - Sao
- Phối hợp với phụ huynh học sinh tổ chức tốt buổi sinh hoạt Đội – Sao
- Tạo sự thoải mái, sáng tạo cho học sinh trong tiết học
- Tạo sự bình đẳng, cơ hội cho mọi học sinh trong Hội đồng tự quản
- Cần tạo ra các công cụ để hỗ trợ Hội đồng tự quản hoạt động
- Tham gia các phong trào do Nhà trường tổ chức
- Tạo ra môi trường vừa học, vừa chơi cho học sinh
Phát huy phẩm chất, năng lực học sinh bằng sơ đồ tư duy trong giảng dạy môn Địa lí lớp 12
Sáng kiến kinh nghiệm "Phát huy phẩm chất, năng lực học sinh bằng sơ đồ tư duy trong giảng dạy môn Địa lí lớp 12" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.3.1.Sử dụng SĐTD trong việc giảng bài mới . 3.3.2.Sử dụng SĐTD trong việc củng cố kiến thức . 3.3.3. Sử dụng SĐTD để ra bài tập về nhà .... 3.3.4.Sử dụng SĐTD để tổng hợp kiến thức 1 chương hoặc nhiều bài học 3.3.5. Sử dụng SĐTD trong kiểm tra, đánh giá
Phát huy tính tích cực và tăng khả năng hợp tác của học sinh trong học tập Địa lí 12 - Nội dung đặc điểm chung của tự nhiên nhờ kĩ thuật khăn trải bàn kết hợp với bảng tương tác
Sáng kiến kinh nghiệm "Phát huy tính tích cực và tăng khả năng hợp tác của học sinh trong học tập Địa lí 12 - Nội dung đặc điểm chung của tự nhiên nhờ kĩ thuật khăn trải bàn kết hợp với bảng tương tác" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1. Giáo viên giao nhiệm vụ: Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm Bước 2. Học sinh thực hiện nhiệm vụ Bước 3. Báo cáo, thảo luận Bước 4. Giáo viên chuẩn kiến thức
Loại
Một số giải pháp quản lí hoạt động học của học sinh khối 2, 3 tại trường Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số giải pháp quản lí hoạt động học của học sinh khối 2, 3 tại trường Tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nắm bắt về tình hình lớp 2. Giáo dục tinh thần, thái độ, động cơ học tập 3. Tổ chức xây dựng và thực hiện nội quy, nề nếp học tập của học sinh 4. Thực hiện các phong trào thi đua học tập 5. Giúp đỡ các đối tượng học sinh ( phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi) 6. Chỉ đạo công tác phối hợp giữa gia đình và nhà trường để quản lý hoạt động học của học sinh 7. Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm phối hợp với các lực lượng giáo dục khác để quản lý hoạt động học của học sinh 8.Thực hiện nghiêm túc công tác kiểm tra hoạt động học tập của học sinh
Một số giải pháp tăng số lượng, chất lượng học sinh được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tại trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số giải pháp tăng số lượng, chất lượng học sinh được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tại trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Chi bộ nhà trường gắn công tác phát triển đảng, đảng viên với công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, củng cố, xây dựng tổ chức Đảng và các tổ chức đoàn thể vững mạnh Giải pháp 2: Xây dựng chỉ tiêu về công tác phát triển đảng trong học sinh THPT gắn với nghị quyết của Chi bộ, ra nghị quyết chuyên đề về công tác phát triển đảng viên là học sinh THPT đáp ứng yêu cầu thực tiễn của Chi bộ. Giải pháp 3: Phát huy vai trò của Đoàn TNCSHCM (Đoàn trường) trong công tác định hướng, giáo dục lý tưởng, chính trị, nhận thức về Đảng, tăng cường các hoạt động tình nguyện cho học sinh THPT từ đó phát hiện nguồn học sinh có mục tiêu, lý tưởng và mong muốn phấn đấu vào Đảng Giải pháp 4: Phối hợp giữa Cấp ủy Đảng nhà trường, Cấp ủy Đảng địa phương, Đoàn thanh niên và gia đình trong việc tham gia đánh giá, theo dõi, bồi dưỡng chất lượng nguồn kết nạp vào đảng cụ thể, để các tổ chức cơ sở Đảng có điều kiện triển khai, tránh lãng phí nguồn kết nạp đảng là học sinh THPT. Giải pháp 5: Thực hiện nghiêm túc việc phân công các tổ chức, cá nhân theo dõi, giúp đỡ, bồi dưỡng những đoàn viên ưu tú giới thiệu cho Đảng xem xét kết nạp và các nội dung liên quan đến thủ tục, hồ sơ đề nghị kết nạp Đảng và lễ kết nạp Đảng viên. Giải pháp 6: Tổ chức sơ kết, tổng kết và đánh giá chính xác nguyên nhân, bài học kinh nghiệm để tiếp tục có chủ trương, biện pháp thực hiện nhiệm vụ tạo nguồn, bồi dưỡng và kết nạp đảng viên là học sinh THPT hiệu quả.
Một số kinh nghiệm chỉ đạo bồi dưỡng kỹ năng hoạt động hội đồng tự quản ở lớp học theo mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN)
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm chỉ đạo bồi dưỡng kỹ năng hoạt động hội đồng tự quản ở lớp học theo mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Chỉ đạo Làm tốt công tác tuyên truyền 2. Chỉ đạo tập huấn cho giáo viên 3. Chỉ đạo Giáo viên chủ nhiệm bồi dưỡng kĩ năng điều hành cho các thành viên HĐTQ
Một số kinh nghiệm chỉ đạo tăng cường luyện nói cho học sinh lớp 1 trong môn Tiếng Việt
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm chỉ đạo tăng cường luyện nói cho học sinh lớp 1 trong môn Tiếng Việt" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1: Dự giờ, trao đổi với giáo viên để nắm bắt tình hình thực tế Bước 2: Chỉ đạo xây dựng thực hiện kế hoạch Bước 3: Kiểm tra chất lượng hiệu quả
Một số kinh nghiệm chỉ đạo, hướng dẫn nội dung cho giáo viên lớp 1 họp cha mẹ học sinh đầu năm
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm chỉ đạo, hướng dẫn nội dung cho giáo viên lớp 1 họp cha mẹ học sinh đầu năm" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giới thiệu các mô hình hoc trong học môn Tiếng Việt - CGD 2. Hướng dẫn cách vẽ mô hình học Tiếng Việt 1- CGD trên bảng con học sinh- đúng qui trình 3. Hướng dẫn cách đọc các vần khó, một số luật chính tả 4. Hướng dẫn cho học sinh cách nói trả lời đầy đủ câu 5. Hướng dẫn cách viết: Cỡ chữ nhở và cở chữ nhỏ
Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả tổ chức lớp học theo Mô hình trường học mới VNEN lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả tổ chức lớp học theo Mô hình trường học mới VNEN lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giải pháp thứ nhất : Xây dựng lớp học thân thiện, nhóm tích cực. 2. Giải pháp thứ hai: Đổi mới về phương pháp dạy học. 3. Giải pháp thứ ba: Đổi mới về cách tổ chức lớp học. 4. Giải pháp thứ tư: Nắm bắt đặc điểm tình hình học sinh. 5. Giải pháp thứ năm: Xây dựng bộ máy tổ chức tự quản của lớp. 6. Giải pháp thứ sáu: Xây dựng hoạt động của Hội đồng tự quản.
Một số kinh nghiệm sửa lỗi giúp học sinh lớp 6 học tốt phân môn học hát
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm sửa lỗi giúp học sinh lớp 6 học tốt phân môn học hát" đưa ra các biện pháp như sau:
- Xử lý tình huống học sinh gặp khó khăn khi thể hiện chưa đúng cao độ của bài hát.
- Xử lý tình huống học sinh hát chưa chính xác các âm hình tiết tấu và trường độ của bài hát.
- Hướng dẫn học sinh biết thể hiện đúng nội dung, sắc thái tình cảm của bài hát.
Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà, giảm thiểu học sinh lưu ban
Sáng kiến kinh nghiệm "Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà, giảm thiểu học sinh lưu ban" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phương pháp quản lý, chỉ đạo của ban giám hiệu 2. Bồi dưỡng chất lượng cho đội ngũ giáo viên 3. Tác động đến ý thức học tập của học sinh.
Nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến môn Địa lí bằng các phần mềm và công cụ hỗ trợ
Sáng kiến kinh nghiệm "Nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến môn Địa lí bằng các phần mềm và công cụ hỗ trợ" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2.1. Sử dụng phần mềm và công cụ hỗ trợ hoạt động Khởi động 2.2.2. Sử dụng phần mềm và công cụ hỗ trợ hoạt động Hình thành kiến thức mới 2.2.3. Sử dụng phần mềm và công cụ hỗ trợ hoạt động Luyện tập, Vận dụng 2.2.4. Sử dụng phần mềm và công cụ hỗ trợ Kiểm tra, đánh giá trực tuyến
Nâng cao tổ chức Hội đồng tự quản trong tiết học sinh hoạt Đội – Sao ở lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "Nâng cao tổ chức Hội đồng tự quản trong tiết học sinh hoạt Đội – Sao ở lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
- Xây dựng Hội đồng tự quản
- Vai trò của Anh chị phụ trách trong hoạt động của Hội đồng tự quản
- Làm rõ vai trò, trách nhiệm, công việc của các ban trong Hội đồng tự quản ở tiết sinh hoạt Đội - Sao
- Phối hợp với phụ huynh học sinh tổ chức tốt buổi sinh hoạt Đội – Sao
- Tạo sự thoải mái, sáng tạo cho học sinh trong tiết học
- Tạo sự bình đẳng, cơ hội cho mọi học sinh trong Hội đồng tự quản
- Cần tạo ra các công cụ để hỗ trợ Hội đồng tự quản hoạt động
- Tham gia các phong trào do Nhà trường tổ chức
- Tạo ra môi trường vừa học, vừa chơi cho học sinh
Phát huy phẩm chất, năng lực học sinh bằng sơ đồ tư duy trong giảng dạy môn Địa lí lớp 12
Sáng kiến kinh nghiệm "Phát huy phẩm chất, năng lực học sinh bằng sơ đồ tư duy trong giảng dạy môn Địa lí lớp 12" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.3.1.Sử dụng SĐTD trong việc giảng bài mới . 3.3.2.Sử dụng SĐTD trong việc củng cố kiến thức . 3.3.3. Sử dụng SĐTD để ra bài tập về nhà .... 3.3.4.Sử dụng SĐTD để tổng hợp kiến thức 1 chương hoặc nhiều bài học 3.3.5. Sử dụng SĐTD trong kiểm tra, đánh giá
Phát huy tính tích cực và tăng khả năng hợp tác của học sinh trong học tập Địa lí 12 - Nội dung đặc điểm chung của tự nhiên nhờ kĩ thuật khăn trải bàn kết hợp với bảng tương tác
Sáng kiến kinh nghiệm "Phát huy tính tích cực và tăng khả năng hợp tác của học sinh trong học tập Địa lí 12 - Nội dung đặc điểm chung của tự nhiên nhờ kĩ thuật khăn trải bàn kết hợp với bảng tương tác" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1. Giáo viên giao nhiệm vụ: Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm Bước 2. Học sinh thực hiện nhiệm vụ Bước 3. Báo cáo, thảo luận Bước 4. Giáo viên chuẩn kiến thức