Sáng kiến kinh nghiệm
- All products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm3.457 products
- THCS932 products
- Âm nhạc THCS34 products
- Công nghệ THCS17 products
- Địa lí THCS74 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS45 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS53 products
- KHTN THCS0 products
- Lịch sử THCS59 products
- Mĩ thuật THCS19 products
- Ngữ văn THCS176 products
- Sinh học THCS77 products
- Tiếng anh THCS85 products
- Tin học THCS34 products
- Toán THCS171 products
- Vật lí THCS57 products
- Lớp 6198 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT815 products
- Công nghệ THPT20 products
- GD QP&AN THPT0 products
- GDTC THPT0 products
- Hóa học THPT75 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT0 products
- Kỹ năng sống THPT0 products
- Tiếng anh THPT0 products
- Tin học THPT68 products
- Toán THPT112 products
- Vật lí THPT143 products
- Công tác đoàn63 products
- Địa lí THPT49 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)22 products
- Lịch sử THPT67 products
- Ngữ Văn THPT115 products
- Sinh học THPT81 products
- Tiểu học796 products
- Âm nhạc Tiểu học30 products
- Địa lí tiểu học18 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học30 products
- Mĩ thuật Tiểu học34 products
- Tiếng anh tiểu học72 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 194 products
- Lớp 2111 products
- Lớp 3161 products
- Lớp 4197 products
- Lớp 5226 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm242 products
- Mầm non446 products
- Quản lí211 products
- THCS932 products
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm “”Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ học tập và các tư liệu dạy học liên quan
Bước 2: HS khai thác thông tin từ tư liệu dạy học để thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3: HS trao đổi kết quả sử dụng tư liệu dạy học
Bước 4: Giáo viên và HS cùng đánh giá và kết luận nhiệm vụ
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn trẻ 5 – 6 tuổi học vẽ
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn trẻ 5 – 6 tuổi học vẽ" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1 Xây dựng kế hoạch thực hiện 2.3.2 Tạo môi trường hoạt động thuận lợi để phát huy tính tích cực khả năng phát triển của trẻ
Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn viết đúng chính tả cho học sinh lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm "Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn viết đúng chính tả cho học sinh lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1: Rèn nề nếp tác phong cho học sinh khi ngồi viết chính tả. 2.3.2: Xếp chỗ ngồi (Giải pháp cho thực trạng: Một số học sinh viết chính tả không kịp thời gian, hay viết sai lỗi chính tả.) 2.3.3: Quy định chung (Giải pháp cho thực trạng: Học sinh chưa biết cách trình bày một bài viết chính tả) 2.3.4: Luyện viết đúng phụ âm đầu. (Giải pháp cho thực trạng: Học sinh viết sai phụ âm đầu.) 2.3.5: Luyện viết đúng tiếng có vần khó. (Giải pháp cho thực trạng: Học sinh viết sai tiếng có vần khó) 2.3.6: Chấm, chữa bài chính tả. 2.3.7: Luyện viết chữ đúng đẹp.
Sáng kiến kinh nghiệm Luyện kĩ năng vẽ màu sáp cho học sinh lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "Sáng kiến kinh nghiệm Luyện kĩ năng vẽ màu sáp cho học sinh lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Tạo cho học sinh có thói quen đúng về tư thế ngồi vẽ và cách cầm bút vẽ 3.2. Giúp học sinh gọi đúng tên các màu và biết phân biệt màu đậm – màu nhạt: 3.3. Giúp học sinh phân biệt và vẽ được các nét màu mảng màu khác nhau. 3.4. Tổ chức HĐNGLL giúp cho học sinh biết cảm nhận về màu sắc và yêu thích cái đẹp quanh mình. 3.5 .Tập cho học sinh biết cách so sánh (màu sắc, đậm nhạt, hình dáng…) giữa các vật mẫu . 3.6. Nhận màu sắc có trong bức tranh, cách vẽ màu và chất liệu màu ( vẽ bằng màu gì) trong bức tranh đó: 3.7. Phát huy năng lực sáng tạo và khả năng độc lập của học sinh 3.8. Tổ chức cho học sinh các trò chơi học tập: 3.9. Đánh giá phân tích kết quả qua các bài thực hành của học sinh 3.10. Ứng dụng CNTT trong tiết dạy
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 3-4 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN áng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 3-4 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học" triển khai các biện pháp như sau: * Biện pháp 1: Tạo môi trường cho trẻ hoạt động * Biện pháp 2: Qua tiết học khám phá khoa học * Biện pháp 3: Sử dụng các trò chơi thực nghiệm * Biện pháp 4: Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan * Biện pháp 5: Làm giàu vốn hiểu biết về môi trường xung quanh ở mọi lúc, mọi nơi * Biện pháp 6: Ứng dụng công nghệ thông tin vào các tiết dạy khám phá khoa học * Biện pháp 7: Kết hợp với với phụ huynh
Sáng kiến kinh nghiệm Một số dạng bài tập về muối ngậm nước
Sáng kiến kinh nghiệm "Sáng kiến kinh nghiệm Một số dạng bài tập về muối ngậm nước" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: II.4.1. Học sinh làm quen với một số muối ngậm nước II.4.2. Các dạng bài tập về muối ngậm nước II.4.2.1. Tính thành phần % của muối khan và của nước kết tinh có trong tinh thể hiđrát. II.4.2.2. Tính khối lượng của muối khan và của nước kết tinh có trong tinh thể hiđrat. II.4.2.3. Thêm muối ngậm nước vào dung dịch cho sẵn. II.4.2.4. Hòa tan muối ngậm nước vào nước. II.4.2.5. Cô cạn dung dịch (làm bay hơi nước có trong dung dịch) II.4.2.6. Bài tập về độ tan của muối trong nước. II.4.2.7. Bài tập tổng hợp. II.4.3. Bài tập vận dụng
Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm "Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tăng cường sự chỉ đạo của chi bộ Đảng và hiệu lực quản lý của Ban giám hiệu nhà trường 2. Phân công, chỉ đạo nhiệm vụ cụ thể trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh 2.1. Đối với Ban giám hiệu 2.2. Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh 2.3. Chỉ đạo giáo viên bộ môn trong việc giáo dục đạo đức học sinh 2.4. Chỉ đạo hoạt động Đoàn - Đội tạo nên môi trường tốt để rèn luyện các hành vi đạo đức của học sinh 2.5. Kết hợp tay ba giữa nhà trường - gia đình và xã hội
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp giải các bài toán về dẫy số
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Phương pháp giải các bài toán về dẫy số" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Toán về số nguyên 1.1. Dãy số mà các số hạng cách đều 1.2. Dãy số mà các số hạng không cách đều. 1.3. Một số bài tập dạng khác 2. Toán về phân số
Sáng kiến kinh nghiệm Ra đề thi học kì Toán 6
"Sáng kiến kinh nghiệm Ra đề thi học kì Toán 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Các bước biên soạn đề kiểm tra Bước 1. Xác định mục đích của đề kiểm tra Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Bước 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra Bước 4. Biên soạn câu hỏi, bài tập theo ma trận Bước 5. Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm Bước 6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra 2.3.2. Một số kinh nghiệm ra đề thi học kì lớp 6 2.3.3. Đề, đáp án thi học kì môn toán 6 tham khảo
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn chữ đẹp cho học sinh Lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm "Sáng kiến kinh nghiệm Rèn chữ đẹp cho học sinh Lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp thứ nhất: Rèn thói quen, nền nếp viết chữ. Biện pháp thứ hai: Rèn viết đúng, viết thành thạo, viết đẹp. 1. Viết đúng kích thước, hình dáng 2. Viết đúng vị trí dấu thanh, dấu câu. 3. Viết liền mạch, đều nét, đúng khoảng cách. 4.Viết đúng chính tả Biện pháp thứ ba: Rèn viết chữ nét thanh, nét đậm; sáng tạo chữ viết. Biện pháp thứ tư: Lựa chọn bút viết phù hợp với đối tượng học sinh. Biện pháp thứ năm: Tổ chức thi viết chữ đẹp Biện pháp thứ sáu: Vai trò của giáo viên
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn đọc diễn cảm cho học sinh Lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn đọc diễn cảm cho học sinh Lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Biện pháp 1: Sự chuẩn bị của giáo viên và việc phân loại học sinh 3.2. Biện pháp 2: Sự chuẩn bị của học sinh 3.3.Biện pháp 3: Tiến hành bài dạy 1. Đối với văn bản nghệ thuật 2. Đối với loại hình văn bản phi nghệ thuật
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ cho học sinh lớp 6
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ cho học sinh lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.2.1. Rèn kỹ năng đặt câu. a.Câu cần phải viết đúng với quy tắc ngữ pháp Tiếng Việt. b..Câu phải có quan hệ ngữ nghĩa phù hợp với tư duy người Việt. c.Câu phải được đánh dấu câu phù hợp. d . Một số thao tác rèn luyện câu. 2.3.2.2. Rèn kỹ năng chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ. 2.3.3. Thiết kế giáo án minh họa - Ngữ văn lớp 6.
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn tập viết cho học sinh Lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm "Sáng kiến kinh nghiệm Rèn tập viết cho học sinh Lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Khảo sát chữ viết của học sinh để có biện pháp khắc phục và uốn năn cho học sinh Biện pháp thứ 2 : Yêu cầu đối với giáo viên Biện pháp thứ 3: Vận dụng các biện pháp để luyện viết chữ cho học sinh Biện pháp thứ 4 : Rèn cho học sinh tư thế ngồi và cách cầm bút đúng tư thế Biện pháp thứ 5: Giúp học sinh nắm chắc các nét cơ bản , cách nối các nét liền mạch và ghi dấu thanh đúng Biện pháp 6: Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài viết theo các thể loại thơ, văn sao cho cân đối trên trang giấy như sau
Loại
Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn trẻ 5 – 6 tuổi học vẽ
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn trẻ 5 – 6 tuổi học vẽ" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1 Xây dựng kế hoạch thực hiện 2.3.2 Tạo môi trường hoạt động thuận lợi để phát huy tính tích cực khả năng phát triển của trẻ
Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn viết đúng chính tả cho học sinh lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm "Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn viết đúng chính tả cho học sinh lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1: Rèn nề nếp tác phong cho học sinh khi ngồi viết chính tả. 2.3.2: Xếp chỗ ngồi (Giải pháp cho thực trạng: Một số học sinh viết chính tả không kịp thời gian, hay viết sai lỗi chính tả.) 2.3.3: Quy định chung (Giải pháp cho thực trạng: Học sinh chưa biết cách trình bày một bài viết chính tả) 2.3.4: Luyện viết đúng phụ âm đầu. (Giải pháp cho thực trạng: Học sinh viết sai phụ âm đầu.) 2.3.5: Luyện viết đúng tiếng có vần khó. (Giải pháp cho thực trạng: Học sinh viết sai tiếng có vần khó) 2.3.6: Chấm, chữa bài chính tả. 2.3.7: Luyện viết chữ đúng đẹp.
Sáng kiến kinh nghiệm Luyện kĩ năng vẽ màu sáp cho học sinh lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "Sáng kiến kinh nghiệm Luyện kĩ năng vẽ màu sáp cho học sinh lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Tạo cho học sinh có thói quen đúng về tư thế ngồi vẽ và cách cầm bút vẽ 3.2. Giúp học sinh gọi đúng tên các màu và biết phân biệt màu đậm – màu nhạt: 3.3. Giúp học sinh phân biệt và vẽ được các nét màu mảng màu khác nhau. 3.4. Tổ chức HĐNGLL giúp cho học sinh biết cảm nhận về màu sắc và yêu thích cái đẹp quanh mình. 3.5 .Tập cho học sinh biết cách so sánh (màu sắc, đậm nhạt, hình dáng…) giữa các vật mẫu . 3.6. Nhận màu sắc có trong bức tranh, cách vẽ màu và chất liệu màu ( vẽ bằng màu gì) trong bức tranh đó: 3.7. Phát huy năng lực sáng tạo và khả năng độc lập của học sinh 3.8. Tổ chức cho học sinh các trò chơi học tập: 3.9. Đánh giá phân tích kết quả qua các bài thực hành của học sinh 3.10. Ứng dụng CNTT trong tiết dạy
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 3-4 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN áng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 3-4 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học" triển khai các biện pháp như sau: * Biện pháp 1: Tạo môi trường cho trẻ hoạt động * Biện pháp 2: Qua tiết học khám phá khoa học * Biện pháp 3: Sử dụng các trò chơi thực nghiệm * Biện pháp 4: Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan * Biện pháp 5: Làm giàu vốn hiểu biết về môi trường xung quanh ở mọi lúc, mọi nơi * Biện pháp 6: Ứng dụng công nghệ thông tin vào các tiết dạy khám phá khoa học * Biện pháp 7: Kết hợp với với phụ huynh
Sáng kiến kinh nghiệm Một số dạng bài tập về muối ngậm nước
Sáng kiến kinh nghiệm "Sáng kiến kinh nghiệm Một số dạng bài tập về muối ngậm nước" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: II.4.1. Học sinh làm quen với một số muối ngậm nước II.4.2. Các dạng bài tập về muối ngậm nước II.4.2.1. Tính thành phần % của muối khan và của nước kết tinh có trong tinh thể hiđrát. II.4.2.2. Tính khối lượng của muối khan và của nước kết tinh có trong tinh thể hiđrat. II.4.2.3. Thêm muối ngậm nước vào dung dịch cho sẵn. II.4.2.4. Hòa tan muối ngậm nước vào nước. II.4.2.5. Cô cạn dung dịch (làm bay hơi nước có trong dung dịch) II.4.2.6. Bài tập về độ tan của muối trong nước. II.4.2.7. Bài tập tổng hợp. II.4.3. Bài tập vận dụng
Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm "Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tăng cường sự chỉ đạo của chi bộ Đảng và hiệu lực quản lý của Ban giám hiệu nhà trường 2. Phân công, chỉ đạo nhiệm vụ cụ thể trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh 2.1. Đối với Ban giám hiệu 2.2. Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh 2.3. Chỉ đạo giáo viên bộ môn trong việc giáo dục đạo đức học sinh 2.4. Chỉ đạo hoạt động Đoàn - Đội tạo nên môi trường tốt để rèn luyện các hành vi đạo đức của học sinh 2.5. Kết hợp tay ba giữa nhà trường - gia đình và xã hội
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp giải các bài toán về dẫy số
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Phương pháp giải các bài toán về dẫy số" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Toán về số nguyên 1.1. Dãy số mà các số hạng cách đều 1.2. Dãy số mà các số hạng không cách đều. 1.3. Một số bài tập dạng khác 2. Toán về phân số
Sáng kiến kinh nghiệm Ra đề thi học kì Toán 6
"Sáng kiến kinh nghiệm Ra đề thi học kì Toán 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Các bước biên soạn đề kiểm tra Bước 1. Xác định mục đích của đề kiểm tra Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Bước 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra Bước 4. Biên soạn câu hỏi, bài tập theo ma trận Bước 5. Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm Bước 6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra 2.3.2. Một số kinh nghiệm ra đề thi học kì lớp 6 2.3.3. Đề, đáp án thi học kì môn toán 6 tham khảo
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn chữ đẹp cho học sinh Lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm "Sáng kiến kinh nghiệm Rèn chữ đẹp cho học sinh Lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp thứ nhất: Rèn thói quen, nền nếp viết chữ. Biện pháp thứ hai: Rèn viết đúng, viết thành thạo, viết đẹp. 1. Viết đúng kích thước, hình dáng 2. Viết đúng vị trí dấu thanh, dấu câu. 3. Viết liền mạch, đều nét, đúng khoảng cách. 4.Viết đúng chính tả Biện pháp thứ ba: Rèn viết chữ nét thanh, nét đậm; sáng tạo chữ viết. Biện pháp thứ tư: Lựa chọn bút viết phù hợp với đối tượng học sinh. Biện pháp thứ năm: Tổ chức thi viết chữ đẹp Biện pháp thứ sáu: Vai trò của giáo viên
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn đọc diễn cảm cho học sinh Lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn đọc diễn cảm cho học sinh Lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Biện pháp 1: Sự chuẩn bị của giáo viên và việc phân loại học sinh 3.2. Biện pháp 2: Sự chuẩn bị của học sinh 3.3.Biện pháp 3: Tiến hành bài dạy 1. Đối với văn bản nghệ thuật 2. Đối với loại hình văn bản phi nghệ thuật
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ cho học sinh lớp 6
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ cho học sinh lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.2.1. Rèn kỹ năng đặt câu. a.Câu cần phải viết đúng với quy tắc ngữ pháp Tiếng Việt. b..Câu phải có quan hệ ngữ nghĩa phù hợp với tư duy người Việt. c.Câu phải được đánh dấu câu phù hợp. d . Một số thao tác rèn luyện câu. 2.3.2.2. Rèn kỹ năng chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ. 2.3.3. Thiết kế giáo án minh họa - Ngữ văn lớp 6.
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn tập viết cho học sinh Lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm "Sáng kiến kinh nghiệm Rèn tập viết cho học sinh Lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Khảo sát chữ viết của học sinh để có biện pháp khắc phục và uốn năn cho học sinh Biện pháp thứ 2 : Yêu cầu đối với giáo viên Biện pháp thứ 3: Vận dụng các biện pháp để luyện viết chữ cho học sinh Biện pháp thứ 4 : Rèn cho học sinh tư thế ngồi và cách cầm bút đúng tư thế Biện pháp thứ 5: Giúp học sinh nắm chắc các nét cơ bản , cách nối các nét liền mạch và ghi dấu thanh đúng Biện pháp 6: Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài viết theo các thể loại thơ, văn sao cho cân đối trên trang giấy như sau