Sáng kiến kinh nghiệm
- All products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm3.457 products
- THCS932 products
- Âm nhạc THCS34 products
- Công nghệ THCS17 products
- Địa lí THCS74 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS45 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS53 products
- KHTN THCS0 products
- Lịch sử THCS59 products
- Mĩ thuật THCS19 products
- Ngữ văn THCS176 products
- Sinh học THCS77 products
- Tiếng anh THCS85 products
- Tin học THCS34 products
- Toán THCS171 products
- Vật lí THCS57 products
- Lớp 6198 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT815 products
- Công nghệ THPT20 products
- GD QP&AN THPT0 products
- GDTC THPT0 products
- Hóa học THPT75 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT0 products
- Kỹ năng sống THPT0 products
- Tiếng anh THPT0 products
- Tin học THPT68 products
- Toán THPT112 products
- Vật lí THPT143 products
- Công tác đoàn63 products
- Địa lí THPT49 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)22 products
- Lịch sử THPT67 products
- Ngữ Văn THPT115 products
- Sinh học THPT81 products
- Tiểu học796 products
- Âm nhạc Tiểu học30 products
- Địa lí tiểu học18 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học30 products
- Mĩ thuật Tiểu học34 products
- Tiếng anh tiểu học72 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 194 products
- Lớp 2111 products
- Lớp 3161 products
- Lớp 4197 products
- Lớp 5226 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm242 products
- Mầm non446 products
- Quản lí211 products
- THCS932 products
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm “”Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ học tập và các tư liệu dạy học liên quan
Bước 2: HS khai thác thông tin từ tư liệu dạy học để thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3: HS trao đổi kết quả sử dụng tư liệu dạy học
Bước 4: Giáo viên và HS cùng đánh giá và kết luận nhiệm vụ
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
SKKN Kinh nghiệm giáo dục học sinh lớp 5A thực hiện tốt luật An toàn giao thông
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm giáo dục học sinh lớp 5A thực hiện tốt luật An toàn giao thông" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Tuyên truyền cho phụ huynh, học sinh hiểu rõ ý nghĩa, tầm quan trọng của việc thực hiện tốt trật tự an toàn giao thông. - Giáo viên chuẩn bị kỹ nội dung dạy học an toàn giao thông, tìm hiểu các thông tin, biển báo về an toàn giao thông để hướng dẫn học sinh. - Giáo dục an toàn giao thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. - Phối kết hợp nhà trường, tổng phụ trách Đội để giáo dục học sinh thực hiện tốt luật an toàn giao thông. - Phối hợp giữa nhà trường - gia đình trong việc giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tiểu học.
SKKN Kinh nghiệm giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước thông qua tiết học Lịch sử địa phương lớp 11
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước thông qua tiết học Lịch sử địa phương lớp 11" triển khai các biện pháp như sau: A.Mục tiêu bài học 1. Kiến thức 2. Thái độ 3. Kĩ năng B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh C. Tổ chức các hoạt động học tập 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Giới thiệu nội dung và cách thức tiến hành bài học
SKKN Kinh nghiệm giáo dục thẩm mỹ thông qua dạy học tích hợp môn ngữ văn và môn Giáo dục công dân lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm giáo dục thẩm mỹ thông qua dạy học tích hợp môn ngữ văn và môn Giáo dục công dân lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Giáo dục thẩm mỹ mang tính hình thức bên ngoài 2.Giáo dục thẩm mỹ nuôi dưỡng tâm hồn, lý tưởng, tình cảm con người. 3.Giáo dục thẩm mỹ hướng học sinh đến chính nghĩa 4.Giáo dục thẩm mỹ làm cho ta giàu có về mặt cảm xúc 5.Giáo dục thẩm mỹ làm cho con người ta biết yêu thương chia sẽ với nhau 6.Giáo dục thẩm mỹ giương cao khẩu hiệu: Cái đẹp là cái giản dị 7.Giáo dục thẩm mỹ đem lại những rung cảm thẩm mỹ
SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh ghi nhớ một số mảng kiến thức trong môn Toán lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh ghi nhớ một số mảng kiến thức trong môn Toán lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: b.1. Khảo sát phân loại đối tượng học sinh. b.2. Xây dựng kế hoạch giúp học sinh ghi nhớ. b.2.1. Giúp học sinh ghi nhớ trong các buổi học chính khóa. b.2.2. Giúp học sinh ghi nhớ công thức, quy tắc hình học. b.2.3. Giúp học sinh ghi nhớ thông qua trò chơi học tập. b.2.4. Phối kết hợp với cha mẹ học sinh để giúp đỡ các em ghi nhớ kiến thức.
SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 khắc phục một số lỗi sai chính tả
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 khắc phục một số lỗi sai chính tả" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giáo viên cần trang bị cho mình vốn kiến thức, nắm chắc về quy luật chính tả. Biết lựa chọn nội dung giảng dạy linh hoạt, sáng tạo. 2. Luyện phát âm. 3. Giúp học sinh nắm vững nghĩa của từ để viết đúng chính tả. 4. Hướng dẫn học sinh làm các dạng bài tập và ghi nhớ mẹo luật chính tả 5. Hướng dẫn học sinh ghi Sổ tay chính tả 6. Khắc phục lỗi chính tả thông qua trò chơi 7. Yêu cầu học sinh chép lại chữ viết đúng 8. Hướng dẫn học sinh đọc nhiều - nhớ lâu. 9. Khuyến khích học sinh chép các bài thơ vui, những câu thơ hay để rèn chính tả. Đồng thời khắc phục lỗi thông qua giao tiếp. 10. Tích hợp việc dạy chính tả qua các môn học khác 11. Làm tốt công tác phối kết hợp với phụ huynh học sinh. 12. Kịp thời động viên, khích lệ học sinh.
SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 9 làm tốt kiểu bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 9 làm tốt kiểu bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp thứ nhất: Hướng dẫn để học sinh nắm một số kiến thức cơ bản về những tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) đã học trong chương trình Ngữ văn 9 Biện pháp thứ hai: Yêu cầu học sinh nắm lý thuyết của kiểu bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 9 làm tốt phần thi lý thuyết trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí cấp tỉnh
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 9 làm tốt phần thi lý thuyết trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí cấp tỉnh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Dạng câu hỏi giải thích 2.3.2. Dạng câu hỏi so sánh 2.3.3. Dạng câu hỏi chứng minh 2.3.4. Dạng câu hỏi trình bày
SKKN Kinh nghiệm giúp trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi khám phá khoa học
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm giúp trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi khám phá khoa học" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Sử dụng đồ dùng trực quan trong tiết khám phá khoa học: 3.2. Các trò chơi thí nghiệm khi sử dụng trong các hoạt động khám phá khoa học: 3.3. Lồng ghép môn khám phá khoa học vào các tiết học khác 3.4. Tổ chức các hình thức khác nhau cho trẻ khám phá khoa học 3.5.Ứng dụng công nghệ thông tin vào các tiết dạy khám phá khoa học 3.6. Gây hứng thú và hình thành kỹ năng quan sát, so sánh và phân loại ở trẻ 3.7.Phối kết hợp với các bậc phụ huynh
SKKN Kinh nghiệm hình thành tư duy tích cực và kĩ năng sống cho học sinh lớp 9 qua văn bản Chuyện người con gái Nam Xương
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm hình thành tư duy tích cực và kĩ năng sống cho học sinh lớp 9 qua văn bản Chuyện người con gái Nam Xương” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1: Giúp học sinh hiểu rõ giá trị của tác phẩm “ Chuyện người con gái Nam Xương”. Bước 2: Lựa chọn những nội dung thích hợp để hình thành tư duy tích cực và KNS cho học sinh qua văn bản “ Chuyện người con gái Nam Xương”.
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn dạy tiết ôn tập Địa Lý 6 (Từ Bài 1 đến Bài 5)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn dạy tiết ôn tập Địa Lý 6 (Từ Bài 1 đến Bài 5)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1.Tiến trình thực hiện tiết ôn tập. Hoạt động 1: Giáo viên định hướng để hệ thống hóa lại cho học sinh những kiến thức cơ bản đã học từ bài 1 đến bài 5. Hoạt động 2: Giáo viên kiểm tra phần tự rèn luyện kỹ năng địa lý ở nhà của học sinh (Thông qua phần đưa thông tin phản hồi 9 bài tập để nắm được mức độ hoàn thành của học sinh về mặt số lượng) 2.3.2. Phần thực hiện cụ thể.
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập chương kim loại trong chương trình Hoá học lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập chương kim loại trong chương trình Hoá học lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1 Điều tra nắm vững đối tượng và trình độ của đối tượng 2.3.2.Trang bị cho học sinh nền tảng kiến thức vững chắc 2.3.3.Bài giảng 2.3.4.Các dạng bài tập về kim loại
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập phần Công - Công suất điện trong chương trình Vật lý 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập phần Công - Công suất điện trong chương trình Vật lý 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1: Cung cấp hệ thống kiến thức cơ bản cho Học sinh 2.3.2: Phân loại và hướng dẫn làm các dạng bài tập cụ thể Dạng 1: Các bài toán cơ bản Dạng 2: Bài toán: Mạch điện cần mắc thêm điện trở phụ Dạng 3. Dạng Mạch điện cần mắc thêm điện trở phụ Dạng 4: Bài toán định mức
Loại
SKKN Kinh nghiệm giáo dục học sinh lớp 5A thực hiện tốt luật An toàn giao thông
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm giáo dục học sinh lớp 5A thực hiện tốt luật An toàn giao thông" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Tuyên truyền cho phụ huynh, học sinh hiểu rõ ý nghĩa, tầm quan trọng của việc thực hiện tốt trật tự an toàn giao thông. - Giáo viên chuẩn bị kỹ nội dung dạy học an toàn giao thông, tìm hiểu các thông tin, biển báo về an toàn giao thông để hướng dẫn học sinh. - Giáo dục an toàn giao thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. - Phối kết hợp nhà trường, tổng phụ trách Đội để giáo dục học sinh thực hiện tốt luật an toàn giao thông. - Phối hợp giữa nhà trường - gia đình trong việc giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tiểu học.
SKKN Kinh nghiệm giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước thông qua tiết học Lịch sử địa phương lớp 11
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước thông qua tiết học Lịch sử địa phương lớp 11" triển khai các biện pháp như sau: A.Mục tiêu bài học 1. Kiến thức 2. Thái độ 3. Kĩ năng B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh C. Tổ chức các hoạt động học tập 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Giới thiệu nội dung và cách thức tiến hành bài học
SKKN Kinh nghiệm giáo dục thẩm mỹ thông qua dạy học tích hợp môn ngữ văn và môn Giáo dục công dân lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm giáo dục thẩm mỹ thông qua dạy học tích hợp môn ngữ văn và môn Giáo dục công dân lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Giáo dục thẩm mỹ mang tính hình thức bên ngoài 2.Giáo dục thẩm mỹ nuôi dưỡng tâm hồn, lý tưởng, tình cảm con người. 3.Giáo dục thẩm mỹ hướng học sinh đến chính nghĩa 4.Giáo dục thẩm mỹ làm cho ta giàu có về mặt cảm xúc 5.Giáo dục thẩm mỹ làm cho con người ta biết yêu thương chia sẽ với nhau 6.Giáo dục thẩm mỹ giương cao khẩu hiệu: Cái đẹp là cái giản dị 7.Giáo dục thẩm mỹ đem lại những rung cảm thẩm mỹ
SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh ghi nhớ một số mảng kiến thức trong môn Toán lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh ghi nhớ một số mảng kiến thức trong môn Toán lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: b.1. Khảo sát phân loại đối tượng học sinh. b.2. Xây dựng kế hoạch giúp học sinh ghi nhớ. b.2.1. Giúp học sinh ghi nhớ trong các buổi học chính khóa. b.2.2. Giúp học sinh ghi nhớ công thức, quy tắc hình học. b.2.3. Giúp học sinh ghi nhớ thông qua trò chơi học tập. b.2.4. Phối kết hợp với cha mẹ học sinh để giúp đỡ các em ghi nhớ kiến thức.
SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 khắc phục một số lỗi sai chính tả
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 khắc phục một số lỗi sai chính tả" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giáo viên cần trang bị cho mình vốn kiến thức, nắm chắc về quy luật chính tả. Biết lựa chọn nội dung giảng dạy linh hoạt, sáng tạo. 2. Luyện phát âm. 3. Giúp học sinh nắm vững nghĩa của từ để viết đúng chính tả. 4. Hướng dẫn học sinh làm các dạng bài tập và ghi nhớ mẹo luật chính tả 5. Hướng dẫn học sinh ghi Sổ tay chính tả 6. Khắc phục lỗi chính tả thông qua trò chơi 7. Yêu cầu học sinh chép lại chữ viết đúng 8. Hướng dẫn học sinh đọc nhiều - nhớ lâu. 9. Khuyến khích học sinh chép các bài thơ vui, những câu thơ hay để rèn chính tả. Đồng thời khắc phục lỗi thông qua giao tiếp. 10. Tích hợp việc dạy chính tả qua các môn học khác 11. Làm tốt công tác phối kết hợp với phụ huynh học sinh. 12. Kịp thời động viên, khích lệ học sinh.
SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 9 làm tốt kiểu bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 9 làm tốt kiểu bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp thứ nhất: Hướng dẫn để học sinh nắm một số kiến thức cơ bản về những tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) đã học trong chương trình Ngữ văn 9 Biện pháp thứ hai: Yêu cầu học sinh nắm lý thuyết của kiểu bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 9 làm tốt phần thi lý thuyết trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí cấp tỉnh
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 9 làm tốt phần thi lý thuyết trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí cấp tỉnh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Dạng câu hỏi giải thích 2.3.2. Dạng câu hỏi so sánh 2.3.3. Dạng câu hỏi chứng minh 2.3.4. Dạng câu hỏi trình bày
SKKN Kinh nghiệm giúp trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi khám phá khoa học
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm giúp trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi khám phá khoa học" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Sử dụng đồ dùng trực quan trong tiết khám phá khoa học: 3.2. Các trò chơi thí nghiệm khi sử dụng trong các hoạt động khám phá khoa học: 3.3. Lồng ghép môn khám phá khoa học vào các tiết học khác 3.4. Tổ chức các hình thức khác nhau cho trẻ khám phá khoa học 3.5.Ứng dụng công nghệ thông tin vào các tiết dạy khám phá khoa học 3.6. Gây hứng thú và hình thành kỹ năng quan sát, so sánh và phân loại ở trẻ 3.7.Phối kết hợp với các bậc phụ huynh
SKKN Kinh nghiệm hình thành tư duy tích cực và kĩ năng sống cho học sinh lớp 9 qua văn bản Chuyện người con gái Nam Xương
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm hình thành tư duy tích cực và kĩ năng sống cho học sinh lớp 9 qua văn bản Chuyện người con gái Nam Xương” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1: Giúp học sinh hiểu rõ giá trị của tác phẩm “ Chuyện người con gái Nam Xương”. Bước 2: Lựa chọn những nội dung thích hợp để hình thành tư duy tích cực và KNS cho học sinh qua văn bản “ Chuyện người con gái Nam Xương”.
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn dạy tiết ôn tập Địa Lý 6 (Từ Bài 1 đến Bài 5)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn dạy tiết ôn tập Địa Lý 6 (Từ Bài 1 đến Bài 5)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1.Tiến trình thực hiện tiết ôn tập. Hoạt động 1: Giáo viên định hướng để hệ thống hóa lại cho học sinh những kiến thức cơ bản đã học từ bài 1 đến bài 5. Hoạt động 2: Giáo viên kiểm tra phần tự rèn luyện kỹ năng địa lý ở nhà của học sinh (Thông qua phần đưa thông tin phản hồi 9 bài tập để nắm được mức độ hoàn thành của học sinh về mặt số lượng) 2.3.2. Phần thực hiện cụ thể.
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập chương kim loại trong chương trình Hoá học lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập chương kim loại trong chương trình Hoá học lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1 Điều tra nắm vững đối tượng và trình độ của đối tượng 2.3.2.Trang bị cho học sinh nền tảng kiến thức vững chắc 2.3.3.Bài giảng 2.3.4.Các dạng bài tập về kim loại
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập phần Công - Công suất điện trong chương trình Vật lý 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập phần Công - Công suất điện trong chương trình Vật lý 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1: Cung cấp hệ thống kiến thức cơ bản cho Học sinh 2.3.2: Phân loại và hướng dẫn làm các dạng bài tập cụ thể Dạng 1: Các bài toán cơ bản Dạng 2: Bài toán: Mạch điện cần mắc thêm điện trở phụ Dạng 3. Dạng Mạch điện cần mắc thêm điện trở phụ Dạng 4: Bài toán định mức