Sáng kiến kinh nghiệm
Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Kinh nghiệm lập trình cho học sinh lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm lập trình cho học sinh lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Mục tiêu của giải pháp: 3.2. Nội dung cách thức thực hiện giải pháp: a. Chuyên đề Câu lệnh điều kiện b. Chuyên đề Câu lệnh lặp c. Chuyên đề mảng một chiều
958
7 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm lồng ghép giáo dục tinh thần khởi nghiệp trong bộ môn Hóa học 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm lồng ghép giáo dục tinh thần khởi nghiệp trong bộ môn Hóa học 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1. Giáo dục giá trị, ý nghĩa của khởi nghiệp Giải pháp 2. Giáo dục, rèn luyện một số kỹ năng cơ bản cần để khởi nghiệp Giải pháp 3. Trải nghiệm thực tế tại địa phương các ngành nghề có liên quan Giải pháp 4. Khuyến khích, phát hiện đầu tư các dự án sáng tạo vừa tầm với học sinh
1528
6 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao tốc độ chạy đà và giậm nhảy trong kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi cho nam học sinh khối 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao tốc độ chạy đà và giậm nhảy trong kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi cho nam học sinh khối 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao tốc độ chạy đà và giậm nhảy trong kỹ thuật nhảy xa cho nam học sinh khối 9 trường THCS. * Các guyên tắc lựa chọn bài tập * Lựa chọn các bài tập * Lựa chọn các Test đánh giá kỹ thuật chạy đà và giậm nhảy trong nhảy xa cho học sinh nam khối 9 trường THCS. ( n = 20). * Đánh giá hiệu quả các bài tập nhằm nâng cao kỹ thuật chạy đà và giậm nhảy trong nhảy xa cho nam học sinh khối 9 trường THCS. ( n = 26). * Kế hoạch huấn luyện
1642
12 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy và học môn âm nhạc cấp tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy và học môn âm nhạc cấp tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Đổi mới phương pháp dạy học. a. Đổi mới phương pháp dạy hát. b. Đổi mới phương pháp dạy TĐN. c. Đổi mới phương pháp phát triển khả năng âm nhạc. 2. Tổ chức các hoạt động âm nhạc ngoại khóa. a . Hoạt động văn nghệ trong sinh hoạt chung của nhà trường. b. Đưa các trò chơi – đồng giao vào hoạt động ngoại khóa.
892
6 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy và học môn âm nhạc cấp tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy và học môn âm nhạc cấp tiểu học" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Đổi mới phương pháp dạy học 3.2. Đổi mới phương pháp dạy hát 3.3.Đổi mới phương pháp dạy TĐN 3.4. Đổi mới phương pháp phát triển khả năng âm nhạc 4.Tổ chức các hoạt động âm nhạc ngoại khóa 4.1. Hoạt động văn nghệ trong sinh hoạt chung của nhà trường 4.2. Đưa các trò chơi – đồng giao vào hoạt động ngoại khóa
926
8 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1A Trường Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1A Trường Tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Giáo viên phải nắm chắc nội dung chương trình, dạy phân hoá đối tượng học sinh. 2.3.2. Hướng dẫn học sinh nắm chắc cách giải một bài toán có lời văn 2.3.3. Vận dụng các bước giải toán có lời văn vào từng dạng bài cụ thể 2.3.4. Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi trong khi dạy toán có lời văn
472
6 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy học tích hợp phần Lịch sử Việt Nam môn Lịch Sử lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy học tích hợp phần Lịch sử Việt Nam môn Lịch Sử lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1 Xác định nội dung tích hợp 2.3.2 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà 2.3.3 Khai thác kiến thức các môn học liên qua đến từng nội dung của bài học 2.3.4 Xác định cách thức và mức độ tích hợp có hiệu quả trong giờ dạy 2.3.5 Thiết kế giáo án minh họa dạy học tích hợp
3871
14 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm nâng cao hiệu quả tiết luyện nói trong chương trình Ngữ văn lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm nâng cao hiệu quả tiết luyện nói trong chương trình Ngữ văn lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xác định mục đích yêu cầu của tiết luyện nói 2. Lựa chọn nội dung trong tiết luyện nói 3. Vai trò của giáo viên và học sinh trong tiết luyện nói 4. Một số hình thức tổ chức hoạt động dạy- học trong tiết luyện nói 5. Hướng dẫn học sinh soạn bài trước ở nhà 6. Tổ chức triển khai thực hiện giờ luyện nói trên lớp
1135
16 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm ôn luyện học sinh giỏi lớp 9 phần: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm ôn luyện học sinh giỏi lớp 9 phần: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Yêu cầu học sinh cần nắm vững các kiến thức cơ bản liên quan, cần sử dụng để giải dạng bài tập này - Tôi phân loại bài tập theo mức độ tăng dần từ dễ đến khó, cụ thể như sau: Dạng 1: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng khi mực chất lỏng không thay đổi Dạng 2: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng khi mực chất lỏng có sự thay đổi
986
7 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trong giờ học Tiếng Anh từ lớp 3 đến lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trong giờ học Tiếng Anh từ lớp 3 đến lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 1.1. Kinh nghiệm chuẩn bị, tổ chức, thực hiện của giáo viên 1.1.1. Bồi dưỡng năng lực tự học, tự làm bài tập cho học sinh 1.1.2. Hướng dẫn cho học sinh tự chuẩn bị bài, tự làm bài tập ở nhà 1.1.3. Hướng dẫn cho học sinh phương pháp học tập phù hợp với đặc trưng của bộ môn 1.1.4. Hệ thống câu hỏi trong một tiết dạy 1.2. Kinh nghiệm phát huy vai trò cán sự bộ môn, cán sự lớp 1.3. Phương pháp vận dụng bản đồ tư duy 1.4. Sử dụng một số phương tiện, hình thức tổ chức hoạt động dạy - học để gây hứng thú cho học sinh
235
23 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ hiệu quả cho trẻ 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ hiệu quả cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Tạo môi trường hoạt động đa dạng phong phú trước khi cho trẻ làm quen tác phẩm văn học. 2.3.2. Ứng dụng công nghệ thông tin để phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 2.3.3. Chú trọng hình thức dạy học “Lấy trẻ làm trung tâm” khi cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học. 2.3.4. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua các bài thơ tự sáng tác theo các chủ đề và qua các bài ca dao, đồng dao. 2.3.5. Phát triển ngôn ngữ thông qua việc dạy trẻ đọc kể diễn cảm. 2.3.6. Làm tốt công tác tuyên truyền và kết hợp với phụ huynh trong việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
936
7 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm phát triển vốn từ cho trẻ lứa tuổi 24 – 36 tháng tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm phát triển vốn từ cho trẻ lứa tuổi 24 – 36 tháng tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Khảo sát trẻ đầu năm 3.2. Tìm hiểu đặc điểm phát triển vốn từ của trẻ nhà trẻ 3.3. Phát triển vốn từ cho trẻ thông qua hoạt động học 3.4. Phát triển vốn từ của trẻ thông qua chơi 3.5. Qua giờ đón trả trẻ 3.6. Thông qua các hoạt động khác 3.7. Kết hợp với phụ huynh
971
9 lượt tải
Loại
SKKN Kinh nghiệm lập trình cho học sinh lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm lập trình cho học sinh lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Mục tiêu của giải pháp: 3.2. Nội dung cách thức thực hiện giải pháp: a. Chuyên đề Câu lệnh điều kiện b. Chuyên đề Câu lệnh lặp c. Chuyên đề mảng một chiều
958
7 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm lồng ghép giáo dục tinh thần khởi nghiệp trong bộ môn Hóa học 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm lồng ghép giáo dục tinh thần khởi nghiệp trong bộ môn Hóa học 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1. Giáo dục giá trị, ý nghĩa của khởi nghiệp Giải pháp 2. Giáo dục, rèn luyện một số kỹ năng cơ bản cần để khởi nghiệp Giải pháp 3. Trải nghiệm thực tế tại địa phương các ngành nghề có liên quan Giải pháp 4. Khuyến khích, phát hiện đầu tư các dự án sáng tạo vừa tầm với học sinh
1528
6 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao tốc độ chạy đà và giậm nhảy trong kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi cho nam học sinh khối 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao tốc độ chạy đà và giậm nhảy trong kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi cho nam học sinh khối 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao tốc độ chạy đà và giậm nhảy trong kỹ thuật nhảy xa cho nam học sinh khối 9 trường THCS. * Các guyên tắc lựa chọn bài tập * Lựa chọn các bài tập * Lựa chọn các Test đánh giá kỹ thuật chạy đà và giậm nhảy trong nhảy xa cho học sinh nam khối 9 trường THCS. ( n = 20). * Đánh giá hiệu quả các bài tập nhằm nâng cao kỹ thuật chạy đà và giậm nhảy trong nhảy xa cho nam học sinh khối 9 trường THCS. ( n = 26). * Kế hoạch huấn luyện
1642
12 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy và học môn âm nhạc cấp tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy và học môn âm nhạc cấp tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Đổi mới phương pháp dạy học. a. Đổi mới phương pháp dạy hát. b. Đổi mới phương pháp dạy TĐN. c. Đổi mới phương pháp phát triển khả năng âm nhạc. 2. Tổ chức các hoạt động âm nhạc ngoại khóa. a . Hoạt động văn nghệ trong sinh hoạt chung của nhà trường. b. Đưa các trò chơi – đồng giao vào hoạt động ngoại khóa.
892
6 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy và học môn âm nhạc cấp tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy và học môn âm nhạc cấp tiểu học" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Đổi mới phương pháp dạy học 3.2. Đổi mới phương pháp dạy hát 3.3.Đổi mới phương pháp dạy TĐN 3.4. Đổi mới phương pháp phát triển khả năng âm nhạc 4.Tổ chức các hoạt động âm nhạc ngoại khóa 4.1. Hoạt động văn nghệ trong sinh hoạt chung của nhà trường 4.2. Đưa các trò chơi – đồng giao vào hoạt động ngoại khóa
926
8 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1A Trường Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1A Trường Tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Giáo viên phải nắm chắc nội dung chương trình, dạy phân hoá đối tượng học sinh. 2.3.2. Hướng dẫn học sinh nắm chắc cách giải một bài toán có lời văn 2.3.3. Vận dụng các bước giải toán có lời văn vào từng dạng bài cụ thể 2.3.4. Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi trong khi dạy toán có lời văn
472
6 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy học tích hợp phần Lịch sử Việt Nam môn Lịch Sử lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy học tích hợp phần Lịch sử Việt Nam môn Lịch Sử lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1 Xác định nội dung tích hợp 2.3.2 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà 2.3.3 Khai thác kiến thức các môn học liên qua đến từng nội dung của bài học 2.3.4 Xác định cách thức và mức độ tích hợp có hiệu quả trong giờ dạy 2.3.5 Thiết kế giáo án minh họa dạy học tích hợp
3871
14 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm nâng cao hiệu quả tiết luyện nói trong chương trình Ngữ văn lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm nâng cao hiệu quả tiết luyện nói trong chương trình Ngữ văn lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xác định mục đích yêu cầu của tiết luyện nói 2. Lựa chọn nội dung trong tiết luyện nói 3. Vai trò của giáo viên và học sinh trong tiết luyện nói 4. Một số hình thức tổ chức hoạt động dạy- học trong tiết luyện nói 5. Hướng dẫn học sinh soạn bài trước ở nhà 6. Tổ chức triển khai thực hiện giờ luyện nói trên lớp
1135
16 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm ôn luyện học sinh giỏi lớp 9 phần: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm ôn luyện học sinh giỏi lớp 9 phần: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Yêu cầu học sinh cần nắm vững các kiến thức cơ bản liên quan, cần sử dụng để giải dạng bài tập này - Tôi phân loại bài tập theo mức độ tăng dần từ dễ đến khó, cụ thể như sau: Dạng 1: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng khi mực chất lỏng không thay đổi Dạng 2: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng khi mực chất lỏng có sự thay đổi
986
7 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trong giờ học Tiếng Anh từ lớp 3 đến lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trong giờ học Tiếng Anh từ lớp 3 đến lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 1.1. Kinh nghiệm chuẩn bị, tổ chức, thực hiện của giáo viên 1.1.1. Bồi dưỡng năng lực tự học, tự làm bài tập cho học sinh 1.1.2. Hướng dẫn cho học sinh tự chuẩn bị bài, tự làm bài tập ở nhà 1.1.3. Hướng dẫn cho học sinh phương pháp học tập phù hợp với đặc trưng của bộ môn 1.1.4. Hệ thống câu hỏi trong một tiết dạy 1.2. Kinh nghiệm phát huy vai trò cán sự bộ môn, cán sự lớp 1.3. Phương pháp vận dụng bản đồ tư duy 1.4. Sử dụng một số phương tiện, hình thức tổ chức hoạt động dạy - học để gây hứng thú cho học sinh
235
23 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ hiệu quả cho trẻ 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ hiệu quả cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Tạo môi trường hoạt động đa dạng phong phú trước khi cho trẻ làm quen tác phẩm văn học. 2.3.2. Ứng dụng công nghệ thông tin để phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 2.3.3. Chú trọng hình thức dạy học “Lấy trẻ làm trung tâm” khi cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học. 2.3.4. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua các bài thơ tự sáng tác theo các chủ đề và qua các bài ca dao, đồng dao. 2.3.5. Phát triển ngôn ngữ thông qua việc dạy trẻ đọc kể diễn cảm. 2.3.6. Làm tốt công tác tuyên truyền và kết hợp với phụ huynh trong việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
936
7 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm phát triển vốn từ cho trẻ lứa tuổi 24 – 36 tháng tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm phát triển vốn từ cho trẻ lứa tuổi 24 – 36 tháng tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Khảo sát trẻ đầu năm 3.2. Tìm hiểu đặc điểm phát triển vốn từ của trẻ nhà trẻ 3.3. Phát triển vốn từ cho trẻ thông qua hoạt động học 3.4. Phát triển vốn từ của trẻ thông qua chơi 3.5. Qua giờ đón trả trẻ 3.6. Thông qua các hoạt động khác 3.7. Kết hợp với phụ huynh
971
9 lượt tải
