Sáng kiến kinh nghiệm
Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi là người dân tộc thiểu số phát triển ngôn ngữ giao tiếp thông qua dạy trẻ kể truyện
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi là người dân tộc thiểu số phát triển ngôn ngữ giao tiếp thông qua dạy trẻ kể truyện" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Biện pháp 1: Tạo môi trường hoạt động thuận lợi cho trẻ được tiếp xúc với các tác phẩm văn học. 3.2. Biện pháp 2: Dạy trẻ cách sử dụng nhân vật phù hợp với ngôn ngữ để trẻ kể lại chuyện rèn luyện trẻ sử dụng tiếng việt . 3.3. Biện pháp 3. Lồng ghép tích hợp nội dung các hoạt động khác vào dạy trẻ làm quen với văn học. 3.4. Biện pháp 4. Ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học. 3.5. Biện pháp 5: Tuyên truyền phối kết hợp cùng với phụ huynh để dạy trẻ kể chuyện sáng tạo.
826
9 lượt tải
SKKN Một số biện pháp dạy và học môn Mĩ Thuật theo phương pháp Đan Mạch vẽ tranh theo chủ đề lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp dạy và học môn Mĩ Thuật theo phương pháp Đan Mạch vẽ tranh theo chủ đề lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1 Phát huy hiệu quả của đồ dùng dạy học 2.3.2. Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh 2.3.3. Đổi mới kiểm tra đánh giá nhận xét sản phẩm của học sinh
872
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp dạy yếu tố hình học cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp dạy yếu tố hình học cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xác định vị trí, tầm quan trọng của một tiết hình học 2. Tìm hiểu kĩ nội dung tiết học 3. Xác định mục tiêu cần đạt 4. Chuẩn bị đồ dùng cho mỗi tiết học 5. Xác định phương pháp dạy học 6. Một số biện pháp dạy học cụ thể cho từng dạng bài 6.1. Đối với dạng bài nhận dạng hình 6.2. Dạng bài tính chu vi 6.3. Dạng bài tính diện tích 6.4. Minh họa bằng một tiết dạy cụ thể
572
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp đảm bảo an toàn để nâng cao chất lượng các tiết thực hành môn Hóa học lớp 8, lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp đảm bảo an toàn để nâng cao chất lượng các tiết thực hành môn Hóa học lớp 8, lớp 9" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1: Xây dựng được kế hoạch sử dụng thiết bị trong các giờ thực hành Hóa 8, 9. 2: Thực hiện các quy tắc an toàn về việc sử dụng đồ dùng, hóa chất trong các giờ thực hành trong phòng thí nghiệm, chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng thiết bị trước tiết học, xác định trước những nguy hiểm có thể xảy ra. 3: Phân loại tất cả những dụng cụ, hóa chất. 4: Tuyên truyền cho giáo viên và học sinh khi tham gia phòng thí nghiệm phải biết và hiểu những hướng dẫn an toàn trong phòng thí nghiệm. 5: Xử lý những đồ dùng thiết bị hư hỏng và những hóa chất không còn đảm bảo an toàn trong sử dụng thực hành.
803
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp để dạy tốt môn Địa lý lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp để dạy tốt môn Địa lý lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hệ thống nội dung, chương trình học môn Địa lí lớp 4. 2. Nghiên cứu, nắm vững mục tiêu môn Địa lí 3. Một số biện pháp đã thực hiện giúp học sinh học tốt môn Địa lí Biện pháp 3.1. Rèn kỹ năng đọc và chỉ bản đồ, lược đồ, bảng số liệu Biện pháp 3.2: Hình thành biểu tượng Địa lí Biện pháp 3.3. Hình thành khái niệm Địa lí. Biện pháp 3.4. Giải thích hiện tượng Địa lí Biện pháp 3.5. Phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố Địa lí Biện pháp 3.6. Liên hệ thực tế để khắc sâu kiến thức cho học sinh Biện pháp 3.7. Tổ chức thi đua khen thưởng qua những trò chơi Biện pháp 3.8. Giáo dục lòng yêu thích môn Địa lí
1270
10 lượt tải
SKKN Một số biện pháp để duy trì sĩ số và đảm bảo chuyên cần cho học sinh lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp để duy trì sĩ số và đảm bảo chuyên cần cho học sinh lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Vận động kết hợp hình thức kể chuyện, tình huống - Vận động những người có uy tín trong họ hàng cùng vận động - Kết hợp bạn thân của học sinh đi vận động - Đối với học sinh vắng học đi chơi game liên hệ kết hợp với gia đình đến tiệm game kêu gọi các em về trường giáo dục - Đối với học sinh vắng học theo nhóm tìm hiểu em nào "cầm đầu ",xây dựng kế hoạch "mỗi ngày rước một học sinh đi học" - Đối với học sinh vắng học vì bị bệnh giáo viên tiếp nhận thông tin, đến thăm các em để tìm hiểu, động viên các em và gia đình - Tổ chức các trò chơi giữa các nhóm - Đối với các em học yếu tăng cường công tác kiểm diện nắm sát hoàn cảnh gia đình, năng lực học tập của học sinh - Đối với học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn GVCN kết hợp chi hội phụ huynh lớp đến những gia đình lớp mình có con em lao động sớm nhằm tâm tình thuyết phục gia đình dành thời gian học tập cho học sinh - Đối với gia đình đi làm ăn xa có khả năng dẫn con theo thường xuyên đến gia đình nắm tình hình động viên nhằm hạn chế học sinh bỏ học - Về phía giáo viên chủ nhiệm( GVCN) lớp phải có trách nhiệm và một nghệ thuật giáo dục + Phối hợp với gia đình học sinh
983
8 lượt tải
SKKN Một số biện pháp để giúp trẻ 24 – 36 tháng nhận biết, phân biệt tốt ba màu xanh, đỏ, vàng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp để giúp trẻ 24 – 36 tháng nhận biết, phân biệt tốt ba màu xanh, đỏ, vàng" triển khai các biện pháp như sau: 1. Dạy trẻ nhận biết màu xanh, đỏ, vàng thông qua các hoạt động chủ đích. 2. Dạy trẻ nhận biết phân biệt ba màu : Xanh, đỏ, vàng thông qua các hoạt động ngoài tiết học. 3. Tạo môi trường giúp trẻ nhận biết tốt màu xanh, đỏ, vàng. 4. Dạy trẻ phân biệt màu thông qua quan sát trẻ để tìm hiểu khả năng tư duy nhận biết phân biệt màu sắc của trẻ. 5. Phối hợp giữa nhà trường và gia đình để giúp trẻ nhận biết và phân biệt 3 màu xanh, đỏ, vàng tốt.
570
11 lượt tải
SKKN Một số biện pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 5" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Xây dựng nề nếp lớp học. 3.2. Xây dựng “ Lớp học thân thiện, học sinh tích cực. 3.3. Hoạt động kết hợp giữa giáo viên chủ nhiệm với các lực lượng giáo dục khác.
589
3 lượt tải
SKKN Một số biện pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tìm hiểu, phân loại học sinh của lớp. 2. Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm. 3. Xây dựng nề nếp lớp học. 4. Xây dựng mối quan hệ thầy - trò và bạn bè trong lớp. 5. Xây dựng lớp học thân thiện, sạch sẽ. 6. Thực hiện tốt mối quan hệ giữa giáo viên và phụ huynh. 7. Kết hợp chặt chẽ với Ban giám hiệu nhà trường, giáo viên bộ môn, tổng phụ trách đội để xây dựng lớp thành một lớp tập thể tốt. 8. Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả, thi đua, khen thưởng.
870
9 lượt tải
SKKN Một số biện pháp để nâng cao chất lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi làm quen chữ viết
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp để nâng cao chất lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi làm quen chữ viết" triển khai các biện pháp như sau: 3.1: Biện pháp gây hứng thú cho trẻ trên hoạt động “Làm quen chữ cái” 3.2: Biện pháp tạo môi trường “Làm quen chữ cái” 3.3: Biện pháp tổ chức trên hoạt động học 3.4: Biện pháp dạy trẻ làm quen với chữ cái qua trò chơi 3.5: Biện pháp cho trẻ làm quen với chữ cái ở mọi lúc, mọi nơi 3.6: Biện pháp phối hợp với các bậc cha mẹ
861
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp để từng bước xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong trường tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp để từng bước xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong trường tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Khảo sát thực trạng của Trường 2. Tổ chức quán triệt chủ trương và phối hợp thực hiện 3. Các công việc cụ thể đã thực hiện
2153
56 lượt tải
SKKN Một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Người giáo viên chủ nhiệm cần đạt được một số yêu cầu sư phạm cơ bản 2. Xây dựng nền nếp lớp học 3. Xây dựng mối quan hệ thầy - trò và bạn bè trong lớp 4. Tổ chức hoạt động tập thể và các trò chơi vui tươi lành mạnh 5. Giáo viên chủ nhiệm lớp với công tác giáo dục học sinh cá biệt 6. Phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh học sinh 7. Phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm với giáo viên bộ môn và Tổng phụ trách đội
1062
9 lượt tải
Loại
SKKN Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi là người dân tộc thiểu số phát triển ngôn ngữ giao tiếp thông qua dạy trẻ kể truyện
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi là người dân tộc thiểu số phát triển ngôn ngữ giao tiếp thông qua dạy trẻ kể truyện" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Biện pháp 1: Tạo môi trường hoạt động thuận lợi cho trẻ được tiếp xúc với các tác phẩm văn học. 3.2. Biện pháp 2: Dạy trẻ cách sử dụng nhân vật phù hợp với ngôn ngữ để trẻ kể lại chuyện rèn luyện trẻ sử dụng tiếng việt . 3.3. Biện pháp 3. Lồng ghép tích hợp nội dung các hoạt động khác vào dạy trẻ làm quen với văn học. 3.4. Biện pháp 4. Ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học. 3.5. Biện pháp 5: Tuyên truyền phối kết hợp cùng với phụ huynh để dạy trẻ kể chuyện sáng tạo.
826
9 lượt tải
SKKN Một số biện pháp dạy và học môn Mĩ Thuật theo phương pháp Đan Mạch vẽ tranh theo chủ đề lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp dạy và học môn Mĩ Thuật theo phương pháp Đan Mạch vẽ tranh theo chủ đề lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1 Phát huy hiệu quả của đồ dùng dạy học 2.3.2. Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh 2.3.3. Đổi mới kiểm tra đánh giá nhận xét sản phẩm của học sinh
872
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp dạy yếu tố hình học cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp dạy yếu tố hình học cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xác định vị trí, tầm quan trọng của một tiết hình học 2. Tìm hiểu kĩ nội dung tiết học 3. Xác định mục tiêu cần đạt 4. Chuẩn bị đồ dùng cho mỗi tiết học 5. Xác định phương pháp dạy học 6. Một số biện pháp dạy học cụ thể cho từng dạng bài 6.1. Đối với dạng bài nhận dạng hình 6.2. Dạng bài tính chu vi 6.3. Dạng bài tính diện tích 6.4. Minh họa bằng một tiết dạy cụ thể
572
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp đảm bảo an toàn để nâng cao chất lượng các tiết thực hành môn Hóa học lớp 8, lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp đảm bảo an toàn để nâng cao chất lượng các tiết thực hành môn Hóa học lớp 8, lớp 9" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1: Xây dựng được kế hoạch sử dụng thiết bị trong các giờ thực hành Hóa 8, 9. 2: Thực hiện các quy tắc an toàn về việc sử dụng đồ dùng, hóa chất trong các giờ thực hành trong phòng thí nghiệm, chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng thiết bị trước tiết học, xác định trước những nguy hiểm có thể xảy ra. 3: Phân loại tất cả những dụng cụ, hóa chất. 4: Tuyên truyền cho giáo viên và học sinh khi tham gia phòng thí nghiệm phải biết và hiểu những hướng dẫn an toàn trong phòng thí nghiệm. 5: Xử lý những đồ dùng thiết bị hư hỏng và những hóa chất không còn đảm bảo an toàn trong sử dụng thực hành.
803
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp để dạy tốt môn Địa lý lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp để dạy tốt môn Địa lý lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hệ thống nội dung, chương trình học môn Địa lí lớp 4. 2. Nghiên cứu, nắm vững mục tiêu môn Địa lí 3. Một số biện pháp đã thực hiện giúp học sinh học tốt môn Địa lí Biện pháp 3.1. Rèn kỹ năng đọc và chỉ bản đồ, lược đồ, bảng số liệu Biện pháp 3.2: Hình thành biểu tượng Địa lí Biện pháp 3.3. Hình thành khái niệm Địa lí. Biện pháp 3.4. Giải thích hiện tượng Địa lí Biện pháp 3.5. Phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố Địa lí Biện pháp 3.6. Liên hệ thực tế để khắc sâu kiến thức cho học sinh Biện pháp 3.7. Tổ chức thi đua khen thưởng qua những trò chơi Biện pháp 3.8. Giáo dục lòng yêu thích môn Địa lí
1270
10 lượt tải
SKKN Một số biện pháp để duy trì sĩ số và đảm bảo chuyên cần cho học sinh lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp để duy trì sĩ số và đảm bảo chuyên cần cho học sinh lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Vận động kết hợp hình thức kể chuyện, tình huống - Vận động những người có uy tín trong họ hàng cùng vận động - Kết hợp bạn thân của học sinh đi vận động - Đối với học sinh vắng học đi chơi game liên hệ kết hợp với gia đình đến tiệm game kêu gọi các em về trường giáo dục - Đối với học sinh vắng học theo nhóm tìm hiểu em nào "cầm đầu ",xây dựng kế hoạch "mỗi ngày rước một học sinh đi học" - Đối với học sinh vắng học vì bị bệnh giáo viên tiếp nhận thông tin, đến thăm các em để tìm hiểu, động viên các em và gia đình - Tổ chức các trò chơi giữa các nhóm - Đối với các em học yếu tăng cường công tác kiểm diện nắm sát hoàn cảnh gia đình, năng lực học tập của học sinh - Đối với học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn GVCN kết hợp chi hội phụ huynh lớp đến những gia đình lớp mình có con em lao động sớm nhằm tâm tình thuyết phục gia đình dành thời gian học tập cho học sinh - Đối với gia đình đi làm ăn xa có khả năng dẫn con theo thường xuyên đến gia đình nắm tình hình động viên nhằm hạn chế học sinh bỏ học - Về phía giáo viên chủ nhiệm( GVCN) lớp phải có trách nhiệm và một nghệ thuật giáo dục + Phối hợp với gia đình học sinh
983
8 lượt tải
SKKN Một số biện pháp để giúp trẻ 24 – 36 tháng nhận biết, phân biệt tốt ba màu xanh, đỏ, vàng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp để giúp trẻ 24 – 36 tháng nhận biết, phân biệt tốt ba màu xanh, đỏ, vàng" triển khai các biện pháp như sau: 1. Dạy trẻ nhận biết màu xanh, đỏ, vàng thông qua các hoạt động chủ đích. 2. Dạy trẻ nhận biết phân biệt ba màu : Xanh, đỏ, vàng thông qua các hoạt động ngoài tiết học. 3. Tạo môi trường giúp trẻ nhận biết tốt màu xanh, đỏ, vàng. 4. Dạy trẻ phân biệt màu thông qua quan sát trẻ để tìm hiểu khả năng tư duy nhận biết phân biệt màu sắc của trẻ. 5. Phối hợp giữa nhà trường và gia đình để giúp trẻ nhận biết và phân biệt 3 màu xanh, đỏ, vàng tốt.
570
11 lượt tải
SKKN Một số biện pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 5" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Xây dựng nề nếp lớp học. 3.2. Xây dựng “ Lớp học thân thiện, học sinh tích cực. 3.3. Hoạt động kết hợp giữa giáo viên chủ nhiệm với các lực lượng giáo dục khác.
589
3 lượt tải
SKKN Một số biện pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tìm hiểu, phân loại học sinh của lớp. 2. Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm. 3. Xây dựng nề nếp lớp học. 4. Xây dựng mối quan hệ thầy - trò và bạn bè trong lớp. 5. Xây dựng lớp học thân thiện, sạch sẽ. 6. Thực hiện tốt mối quan hệ giữa giáo viên và phụ huynh. 7. Kết hợp chặt chẽ với Ban giám hiệu nhà trường, giáo viên bộ môn, tổng phụ trách đội để xây dựng lớp thành một lớp tập thể tốt. 8. Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả, thi đua, khen thưởng.
870
9 lượt tải
SKKN Một số biện pháp để nâng cao chất lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi làm quen chữ viết
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp để nâng cao chất lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi làm quen chữ viết" triển khai các biện pháp như sau: 3.1: Biện pháp gây hứng thú cho trẻ trên hoạt động “Làm quen chữ cái” 3.2: Biện pháp tạo môi trường “Làm quen chữ cái” 3.3: Biện pháp tổ chức trên hoạt động học 3.4: Biện pháp dạy trẻ làm quen với chữ cái qua trò chơi 3.5: Biện pháp cho trẻ làm quen với chữ cái ở mọi lúc, mọi nơi 3.6: Biện pháp phối hợp với các bậc cha mẹ
861
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp để từng bước xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong trường tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp để từng bước xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong trường tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Khảo sát thực trạng của Trường 2. Tổ chức quán triệt chủ trương và phối hợp thực hiện 3. Các công việc cụ thể đã thực hiện
2153
56 lượt tải
SKKN Một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Người giáo viên chủ nhiệm cần đạt được một số yêu cầu sư phạm cơ bản 2. Xây dựng nền nếp lớp học 3. Xây dựng mối quan hệ thầy - trò và bạn bè trong lớp 4. Tổ chức hoạt động tập thể và các trò chơi vui tươi lành mạnh 5. Giáo viên chủ nhiệm lớp với công tác giáo dục học sinh cá biệt 6. Phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh học sinh 7. Phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm với giáo viên bộ môn và Tổng phụ trách đội
1062
9 lượt tải
