Sáng kiến kinh nghiệm
Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Một số biện pháp đổi mới công tác quản lý các hoạt động của Trường Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp đổi mới công tác quản lý các hoạt động của Trường Tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Đi thực tế xuống địa bàn các điểm trường tìm hiểu nguyện vọng của nhân dân và của giáo viên. Biện pháp 2: Phân công giáo viên thành các tổ chuyên môn theo khu, cụm bản. Có tổ trưởng, tổ phó trực tiếp phụ trách. Biện pháp 3: Sử dụng, áp dụng công nghệ thông tin trong quản lý. Biện pháp 4: Hỗ trợ nghiệp vụ quản lý cho các tổ chuyên môn giáo viên
2762
65 lượt tải
SKKN Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn miêu tả ở lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn miêu tả ở lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Tôi đã nghiên cứu và đi sâu vào một số vấn đề sau: 1. Nắm vững kiến thức cần ghi nhớ ở mỗi bài. 2. Nghiên cứu kĩ nội dung cần giảng dạy. 3. Tổ chức giảng dạy theo trình độ học tập của học sinh. 4. Cung cấp một số mẹo để học sinh dễ nhớ bài. 5. Thiết kế trò chơi để củng cố bài và gây hứng thú học tập cho học sinh. 6. Tổ chức đánh giá kết quả học tập của học sinh theo đúng chuẩn KTKN của môn học. Còn đối với học sinh, trư¬ớc hết tôi yêu cầu học sinh thực hiện theo các b¬ước sau: 1. Đọc thật kỹ đề bài. 2. Nắm chắc yêu cầu của đề bài. Phân tích mối quan hệ giữa yếu tố đã cho và yếu tố phải tìm. 3. Vận dụng kiến thức đã học để thực hiện lần l¬ợt từng yêu cầu của đề bài. 4. Kiểm tra đánh giá.
148
2 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho học sinh lớp 5 học tốt văn miêu tả
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho học sinh lớp 5 học tốt văn miêu tả" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Giúp học sinh hiểu rõ đặc điểm cơ bản của văn tả cảnh. Biện pháp 2: Dạy học sinh nắm vững thể loại và cấu tạo bài. Biện pháp 3: Dạy kĩ năng quan sát. Biện pháp 4: Dạy kĩ năng lập dàn ý. Biện pháp 5: Dạy học sinh kĩ năng dựng đoạn trong bài tả cảnh. Biện pháp 6: Dạy kĩ năng tích lũy vốn từ, sử dụng từ ngữ, hình ảnh làm giàu thêm trí tưởng tượng trong văn tả cảnh. Biện pháp 7: Chuyển kể thành tả.
291
39 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3 - 4 tuổi tích cực hoạt động góc
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3 - 4 tuổi tích cực hoạt động góc" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Xây dựng thư viện đồ chơi 2.3.2. Thiết kế môi trường hoạt động cho trẻ 2.3.3. Thiết kế tranh chủ đề 2.3.4. Thiết kế môi trường hoạt động ở các góc theo chủ đề 2.3.5. Phối kết hợp với các bậc phụ huynh trong việc tìm kiếm nguyên vật liệu
881
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3 - 4 tuổi trong hoạt động giáo dục Âm nhạc
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3 - 4 tuổi trong hoạt động giáo dục Âm nhạc" triển khai các biện pháp như sau: 3.1 Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc 3.2 Biện pháp 2: Tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục âm nhạc 3.3 Biện pháp 3: Tổ chức lồng ghép hoạt động âm nhạc trong ngày lễ, ngày hội 3.4 Biện pháp 4: Phối hợp với phụ huynh
921
6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 4- 5 tuổi phát triển thể chất
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 4- 5 tuổi phát triển thể chất" triển khai các biện pháp như sau: * Biện pháp 1: Chuẩn bị môi trường, đồ dùng, dụng cụ bảo đảm an toàn phục vụ giáo dục phát triển vận động cho trẻ * Biện pháp 2: Lồng ghép tích hợp các hoạt động khác vào hoạt động thể chất * Biện pháp 3: Thường xuyên quan tâm cho trẻ tập luyện qua các hoạt động hàng ngày * Biên pháp 4: Tạo hứng thú cho trẻ để bước vào bài tập * Biện pháp 5: Lựa chọn hình thức tổ chức phong phú đa dạng * Biện pháp 6: Tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ * Biện pháp 7: Thường xuyên cho trẻ tham gia giao lưu vận động với các lớp trong khối hoặc tham gia hội thi “Thể dục thể thao”
686
3 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú giúp trẻ mẫu giáo lớn tích cực, hào hứng với môn Âm nhạc
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp gây hứng thú giúp trẻ mẫu giáo lớn tích cực, hào hứng với môn Âm nhạc" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Biện pháp 1: Tạo môi trường học tập an toàn thân thiện cho trẻ hoạt động dặc biệt là góc âm nhạc. 3.2. Biện pháp 2: Cô và trẻ làm và sử dụng một số đồ dùng tự tạo phục vụ cho hoạt động âm nhạc. 3.3. Biện pháp 3: Cải biến, sáng tác một số bài hát, trò chơi âm nhạc cho trẻ. 3.4. Biện pháp 4: Tổ chức tiết học âm nhạc nhẹ nhàng, linh hoạt, tạo cảm giác thoải mái cho trẻ. 3.5. Biện pháp 5. Ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ.
2198
13 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú học đạo đức cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp gây hứng thú học đạo đức cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 2.3. Các biện pháp gây hứng thú học sinh học tập các chuẩn mực hành vi đạo đức. 2.3.1. Sử dụng phương pháp kể chuyện trong dạy học đạo đức. 2.3.2. Sử dụng hình thức đóng tiểu phẩm, sắm vai nhân vật trong dạy đạo đức. 2.3.3. Tổ chức trò chơi trong dạy đạo đức. 2.3.4. Tổ chức hình thức làm phóng viên, nhà báo trong dạy đạo đức. 2.3.5. Dạy đạo đức thông qua các hoạt động. 2.3.6. Dạy đạo đức thông qua dạy tích hợp bộ tài liệu “Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học sinh tiểu học”.
753
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp gây hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giúp trẻ có phong thái thật thoải mái trong giờ học. Biến mỗi tiết học là một niềm vui. 2. Thường xuyên tổ chức các trò chơi tập thể 3. Trẻ em học tiếng anh qua phương pháp học mà chơi-chơi mà học 4. Xây dựng một môi trường Anh ngữ trong mỗi lớp học 5. Kết hợp khăng khít nhà trường và gia đình ( Công tác xã hội hóa giáo dục)
1249
13 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú trong giờ vẽ tranh cho học sinh lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp gây hứng thú trong giờ vẽ tranh cho học sinh lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: b1. Giáo viên cần phát huy tối đa hiệu quả của đồ dùng dạy học. b2. Gây hứng thú ngay khi vào phần giới thiệu bài. b3: Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong phát hiện kiến thức mới. b4: Hướng dẫn tìm, chọn nội dung b5 : Hướng dẫn học sinh sắp xếp hình ảnh (bố cục) trong tranh. b6 : Hướng dẫn học sinh vẽ màu b7:Tạo hứng thú cho học sinh khi nhận xét, đánh giá kết quả học tập của mình, của bạn. b8. Tổ chức lồng ghép các trò chơi, hội thi phù hợp. b9. Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập b10. Lồng ghép phương pháp Đan Mạch b11. Thử nghiệm
241
3 lượt tải
SKKN Một số biện pháp ghi nhớ tên nốt nhạc cho học sinh lớp 6
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp ghi nhớ tên nốt nhạc cho học sinh lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1: Hướng dẫn học sinh nắm rõ lý thuyết nhạc lí Bước 2: Xây dựng phương pháp ghi chép nhạc Bước 3: Treo bảng phụ bài tập đọc nhạc trong mỗi tiết dạy để học sinh luôn luôn được tiếp xúc với khuông nhạc bàn tay nhằm mục đích xác định tên nốt nhạc Bước 4: Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học Bước 5: Thường xuyên củng cố kiến thức và phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong từng giờ học âm nhạc
1087
6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giảm thiểu tình trạng học sinh bỏ học trong công tác chủ nhiệm
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giảm thiểu tình trạng học sinh bỏ học trong công tác chủ nhiệm triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Giáo viên chủ nhiệm tìm hiểu đặc điểm tình hình của lớp, từng học sinh - Gặp gỡ, trao đổi với cha mẹ học sinh - Xây dựng ban cán sự lớp năng nổ, nhiệt tình - Phụ đạo cho học sinh yếu kém - GVCN chia sẻ tâm tư tình cảm với học sinh - Tạo môi trường vui chơi lành mạnh cho học sinh. Khơi dậy sự yêu thích đến trường ở học sinh - Tuyên truyền tác hại của những tệ nạn xã hội - Kêu gọi tinh thần tương thân tương ái, lá lành đùm lá rách
377
12 lượt tải
Loại
SKKN Một số biện pháp đổi mới công tác quản lý các hoạt động của Trường Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp đổi mới công tác quản lý các hoạt động của Trường Tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Đi thực tế xuống địa bàn các điểm trường tìm hiểu nguyện vọng của nhân dân và của giáo viên. Biện pháp 2: Phân công giáo viên thành các tổ chuyên môn theo khu, cụm bản. Có tổ trưởng, tổ phó trực tiếp phụ trách. Biện pháp 3: Sử dụng, áp dụng công nghệ thông tin trong quản lý. Biện pháp 4: Hỗ trợ nghiệp vụ quản lý cho các tổ chuyên môn giáo viên
2762
65 lượt tải
SKKN Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn miêu tả ở lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn miêu tả ở lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Tôi đã nghiên cứu và đi sâu vào một số vấn đề sau: 1. Nắm vững kiến thức cần ghi nhớ ở mỗi bài. 2. Nghiên cứu kĩ nội dung cần giảng dạy. 3. Tổ chức giảng dạy theo trình độ học tập của học sinh. 4. Cung cấp một số mẹo để học sinh dễ nhớ bài. 5. Thiết kế trò chơi để củng cố bài và gây hứng thú học tập cho học sinh. 6. Tổ chức đánh giá kết quả học tập của học sinh theo đúng chuẩn KTKN của môn học. Còn đối với học sinh, trư¬ớc hết tôi yêu cầu học sinh thực hiện theo các b¬ước sau: 1. Đọc thật kỹ đề bài. 2. Nắm chắc yêu cầu của đề bài. Phân tích mối quan hệ giữa yếu tố đã cho và yếu tố phải tìm. 3. Vận dụng kiến thức đã học để thực hiện lần l¬ợt từng yêu cầu của đề bài. 4. Kiểm tra đánh giá.
148
2 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho học sinh lớp 5 học tốt văn miêu tả
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho học sinh lớp 5 học tốt văn miêu tả" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Giúp học sinh hiểu rõ đặc điểm cơ bản của văn tả cảnh. Biện pháp 2: Dạy học sinh nắm vững thể loại và cấu tạo bài. Biện pháp 3: Dạy kĩ năng quan sát. Biện pháp 4: Dạy kĩ năng lập dàn ý. Biện pháp 5: Dạy học sinh kĩ năng dựng đoạn trong bài tả cảnh. Biện pháp 6: Dạy kĩ năng tích lũy vốn từ, sử dụng từ ngữ, hình ảnh làm giàu thêm trí tưởng tượng trong văn tả cảnh. Biện pháp 7: Chuyển kể thành tả.
291
39 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3 - 4 tuổi tích cực hoạt động góc
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3 - 4 tuổi tích cực hoạt động góc" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Xây dựng thư viện đồ chơi 2.3.2. Thiết kế môi trường hoạt động cho trẻ 2.3.3. Thiết kế tranh chủ đề 2.3.4. Thiết kế môi trường hoạt động ở các góc theo chủ đề 2.3.5. Phối kết hợp với các bậc phụ huynh trong việc tìm kiếm nguyên vật liệu
881
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3 - 4 tuổi trong hoạt động giáo dục Âm nhạc
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3 - 4 tuổi trong hoạt động giáo dục Âm nhạc" triển khai các biện pháp như sau: 3.1 Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc 3.2 Biện pháp 2: Tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục âm nhạc 3.3 Biện pháp 3: Tổ chức lồng ghép hoạt động âm nhạc trong ngày lễ, ngày hội 3.4 Biện pháp 4: Phối hợp với phụ huynh
921
6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 4- 5 tuổi phát triển thể chất
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 4- 5 tuổi phát triển thể chất" triển khai các biện pháp như sau: * Biện pháp 1: Chuẩn bị môi trường, đồ dùng, dụng cụ bảo đảm an toàn phục vụ giáo dục phát triển vận động cho trẻ * Biện pháp 2: Lồng ghép tích hợp các hoạt động khác vào hoạt động thể chất * Biện pháp 3: Thường xuyên quan tâm cho trẻ tập luyện qua các hoạt động hàng ngày * Biên pháp 4: Tạo hứng thú cho trẻ để bước vào bài tập * Biện pháp 5: Lựa chọn hình thức tổ chức phong phú đa dạng * Biện pháp 6: Tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ * Biện pháp 7: Thường xuyên cho trẻ tham gia giao lưu vận động với các lớp trong khối hoặc tham gia hội thi “Thể dục thể thao”
686
3 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú giúp trẻ mẫu giáo lớn tích cực, hào hứng với môn Âm nhạc
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp gây hứng thú giúp trẻ mẫu giáo lớn tích cực, hào hứng với môn Âm nhạc" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Biện pháp 1: Tạo môi trường học tập an toàn thân thiện cho trẻ hoạt động dặc biệt là góc âm nhạc. 3.2. Biện pháp 2: Cô và trẻ làm và sử dụng một số đồ dùng tự tạo phục vụ cho hoạt động âm nhạc. 3.3. Biện pháp 3: Cải biến, sáng tác một số bài hát, trò chơi âm nhạc cho trẻ. 3.4. Biện pháp 4: Tổ chức tiết học âm nhạc nhẹ nhàng, linh hoạt, tạo cảm giác thoải mái cho trẻ. 3.5. Biện pháp 5. Ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ.
2198
13 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú học đạo đức cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp gây hứng thú học đạo đức cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 2.3. Các biện pháp gây hứng thú học sinh học tập các chuẩn mực hành vi đạo đức. 2.3.1. Sử dụng phương pháp kể chuyện trong dạy học đạo đức. 2.3.2. Sử dụng hình thức đóng tiểu phẩm, sắm vai nhân vật trong dạy đạo đức. 2.3.3. Tổ chức trò chơi trong dạy đạo đức. 2.3.4. Tổ chức hình thức làm phóng viên, nhà báo trong dạy đạo đức. 2.3.5. Dạy đạo đức thông qua các hoạt động. 2.3.6. Dạy đạo đức thông qua dạy tích hợp bộ tài liệu “Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học sinh tiểu học”.
753
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp gây hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giúp trẻ có phong thái thật thoải mái trong giờ học. Biến mỗi tiết học là một niềm vui. 2. Thường xuyên tổ chức các trò chơi tập thể 3. Trẻ em học tiếng anh qua phương pháp học mà chơi-chơi mà học 4. Xây dựng một môi trường Anh ngữ trong mỗi lớp học 5. Kết hợp khăng khít nhà trường và gia đình ( Công tác xã hội hóa giáo dục)
1249
13 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú trong giờ vẽ tranh cho học sinh lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp gây hứng thú trong giờ vẽ tranh cho học sinh lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: b1. Giáo viên cần phát huy tối đa hiệu quả của đồ dùng dạy học. b2. Gây hứng thú ngay khi vào phần giới thiệu bài. b3: Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong phát hiện kiến thức mới. b4: Hướng dẫn tìm, chọn nội dung b5 : Hướng dẫn học sinh sắp xếp hình ảnh (bố cục) trong tranh. b6 : Hướng dẫn học sinh vẽ màu b7:Tạo hứng thú cho học sinh khi nhận xét, đánh giá kết quả học tập của mình, của bạn. b8. Tổ chức lồng ghép các trò chơi, hội thi phù hợp. b9. Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập b10. Lồng ghép phương pháp Đan Mạch b11. Thử nghiệm
241
3 lượt tải
SKKN Một số biện pháp ghi nhớ tên nốt nhạc cho học sinh lớp 6
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp ghi nhớ tên nốt nhạc cho học sinh lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1: Hướng dẫn học sinh nắm rõ lý thuyết nhạc lí Bước 2: Xây dựng phương pháp ghi chép nhạc Bước 3: Treo bảng phụ bài tập đọc nhạc trong mỗi tiết dạy để học sinh luôn luôn được tiếp xúc với khuông nhạc bàn tay nhằm mục đích xác định tên nốt nhạc Bước 4: Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học Bước 5: Thường xuyên củng cố kiến thức và phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong từng giờ học âm nhạc
1087
6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giảm thiểu tình trạng học sinh bỏ học trong công tác chủ nhiệm
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giảm thiểu tình trạng học sinh bỏ học trong công tác chủ nhiệm triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Giáo viên chủ nhiệm tìm hiểu đặc điểm tình hình của lớp, từng học sinh - Gặp gỡ, trao đổi với cha mẹ học sinh - Xây dựng ban cán sự lớp năng nổ, nhiệt tình - Phụ đạo cho học sinh yếu kém - GVCN chia sẻ tâm tư tình cảm với học sinh - Tạo môi trường vui chơi lành mạnh cho học sinh. Khơi dậy sự yêu thích đến trường ở học sinh - Tuyên truyền tác hại của những tệ nạn xã hội - Kêu gọi tinh thần tương thân tương ái, lá lành đùm lá rách
377
12 lượt tải
