Sáng kiến kinh nghiệm
Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Một số biện pháp hình thành kĩ năng dùng từ và viết câu cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao hiệu quả học luyện từ và câu
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp hình thành kĩ năng dùng từ và viết câu cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao hiệu quả học luyện từ và câu" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Các giải pháp tổ chức hoạt động dạy luyện từ và câu thông qua hoạt động ngoại khóa a, Giải pháp Sưu tầm thành ngữ, tục ngữ, ca dao theo chủ đề nội dung bài học b, Giải pháp Sử dụng sổ tay từ ngữ Tiếng Việt c, Giải pháp Thi kể chuyện vui có sử dụng từ và câu theo chủ đề đã học d, Giải pháp Thi viết, xây dựng và thể hiện kịch bản e, Giải pháp sử dụng Trò chơi Luyện từ và câu g, Giải pháp tổ chức Dạ hội tiếng Việt h, Giải pháp tổ chức Câu lạc bộ Em yêu tiếng Việt
217
12 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hình thành và rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hình thành và rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Hình thành và rèn kĩ năng sống qua việc tạo mối quan hệ gần gũi, thân thiện với học sinh. - Hình thành và rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 4A2 thông qua các môn học chính khóa. - Hình thành và rèn kĩ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. - Kết hợp với phụ huynh học sinh và các đoàn thể khác để hình thành và rèn kĩ năng sống cho các em. - Hướng dẫn học sinh một số hoạt động tự phục vụ để hình thành và rèn kĩ năng sống cho học sinh. - Hình thành và rèn kĩ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động tham quan - tìm hiểu di tích lịch sử.
1459
12 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn cho trẻ 3 - 4 tuổi phát triển thẩm mỹ qua hoạt động nặn
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp hướng dẫn cho trẻ 3 - 4 tuổi phát triển thẩm mỹ qua hoạt động nặn" triển khai các biện pháp như sau: 1. Cung cấp kiến thức, vốn hiểu biết về cái đẹp cho trẻ thông qua việc tạo môi trường trong lớp học và ngoài lớp học 2. Xây dựng nề nếp học tập, rèn luyện kiến thức, kỹ năng óc sáng tạo 3. Dạy trẻ kỹ năng nặn cho trẻ 3. Tích hợp nội dung nặn vào các hoạt động khác có nội dung phù hợp 4. Cung cấp củng cố kiến thức kĩ năng nặn ở mọi lúc, mọi nơi 5. Đi sâu bồi dưỡng các đối tượng trẻ chưa đạt 6. Tổ chức hội thi “ Bé khéo tay ” tại lớp 7. Phối kết hợp với phụ huynh
686
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn giáo viên trang trí và sử dụng Công cụ hỗ trợ trong lớp học theo mô hình VNEN
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn giáo viên trang trí và sử dụng Công cụ hỗ trợ trong lớp học theo mô hình VNEN" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Công tác tuyên truyền Biện pháp 2: Công tác chỉ đạo Biện pháp 3: Đổi mới sinh hoạt chuyên môn Biện pháp 4: Làm tốt công tác thi đua khen thưởng
4871
217 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ (5 - 6 tuổi)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp hướng dẫn hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ (5 - 6 tuổi)" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1: Tự học tự bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ cho bản thân 2.3.2: Tìm hiểu đặc điểm tâm lý của trẻ 2.3.3: Xây dựng kế hoạch phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ 2.3.4: Tạo môi trường cho trẻ hoạt động và rèn luyện 2.3.5: Thay đổi hình thức gây hứng thú cho trẻ tham gia vào các hoạt động (sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin, làm thêm đồ dùng đồ chơi, lồng ghép với các hoạt động khác...) 2.3.6: Tổ chức hoạt động văn nghệ cuối tuần 2.3.7: Thông qua các hoạt động trong ngày và mọi lúc mọi nơi 2.3.8: Phối kết hợp với phụ huynh cùng nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ
970
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh câu lạc bộ Toán – Tiếng việt lớp 4 giải các bài toán về dãy số
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh câu lạc bộ Toán – Tiếng việt lớp 4 giải các bài toán về dãy số" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: * Biện pháp 1: Tìm hiểu kĩ các dạng về dãy số chọn cách giải dễ hiểu. * Biện pháp 2: Tổ chức ôn tập, cung cấp thêm những kiến thức cơ bản có liên quan * Biện pháp 3: Dạy theo từng dạng bài để các em nắm vững thể loại và mỗi dạng bài dạy theo hệ thống bài tập từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp. * Biện pháp 4: Thường xuyên kiểm tra việc học bài và làm bài của học sinh ; chấm chữa bài thật kĩ * Biện pháp 5 : Phối hợp với cha mẹ học sinh
672
11 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh đọc tốt trong tiết dạy tập đọc - Lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh đọc tốt trong tiết dạy tập đọc - Lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giáo viên luôn coi trọng, luyện tập để có giọng đọc mẫu chuẩn 2. Chuẩn bị tâm thế tốt cho học sinh trước khi đọc 3. Hướng dẫn học sinh luyện đọc một cách linh hoạt 4. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài đọc tiến tới đọc hay( đọc diễn cảm) 5. Phát triển năng lực đọc diễn cảm trong phần luyện đọc lại 6. Tăng cường tổ chức trò chơi để xây dựng không khí học tập tích cực cho học sinh 7. Coi trọng phần củng cố
552
63 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh giải các bài tập di truyền phần Nhiễm sắc thể trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học 9
Ngày nay, cùng với sự phát triển của các môn khoa học khác, Sinh học ngày càng phát triển về nhiều mặt, lý thuyết Sinh học cũng ngày càng được bổ sung và hoàn thiện hơn, mở rộng hơn, trong đó có những kiến thức về gen, cấu trúc hiển vi và siêu hiển vi của nhiễm sắc thể được khám phá ngày càng nhiều giúp người ta giải thích được cơ chế và tính quy luật của các hiện tượng di truyền, biến dị và ứng dụng chúng vào các lĩnh vực đời sống thực tiễn, cùng với nó là một khối lượng lớn các dạng bài tập liên quan. Việc vận dụng kiến thức vào giải các bài tập này đối với học sinh còn nhiều khó khăn, lúng túng với bao thế hệ học trò vì hầu hết các em không biết nhận dạng bài toán và phương pháp giải của mỗi dạng. Vì vậy khi giảng dạy, giáo viên cần hệ thống được các dạng bài tập và đưa ra phương pháp giải đặc trưng cho mỗi dạng, qua đó học sinh có thể vận dụng dễ dàng từ đó các em thêm yêu thích môn học hơn.
682
3 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt dạng toán "rút về đơn vị" ở lớp 3 theo mô hình vnen
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt dạng toán "rút về đơn vị" ở lớp 3 theo mô hình vnen" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp chung để giải các bài toán. 2. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị bằng phép tính chia, nhân ( kiểu bài 1). 3. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị giải bằng 2 phép tính chia ( kiểu bài 2) 4. Hướng dẫn học sinh luyện tập so sánh phương pháp giải 2 kiểu bài.
353
2 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt môn Tin học khối lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt môn Tin học khối lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xây dựng kế hoạch bài dạy 2. Xây dựng các bài thực hành với nội dung phù hợp 3. Tận dụng những nguồn tài nguyên sẵn có của máy vi tính, hoặc truy cập mạng để tìm kiếm thông tin, tìm kiếm tài nguyên trên Internet phục vụ cho quá trình dạy và học. 4. Tạo một số trò chơi để học sinh củng cố lại kiến thức một cách có hệ thống.
423
7 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt phân môn tập đọc lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt phân môn tập đọc lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Điều tra cấu trúc, chương trình phân môn tập đọc lớp 2. Tìm hiểu một số phương pháp giúp học sinh học tốt phân môn Tập đọc 3. Phân loại đối tượng học sinh 4. Các bước tiến hành hướng dẫn học sinh học tốt phân môn tập đọc lớp 3
329
2 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 3 giải một số dạng toán có lời văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 3 giải một số dạng toán có lời văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tìm hiểu tâm lí học sinh, giúp học sinh có hứng thú học toán có lời văn. 2. Hướng cho học sinh tự suy nghĩ làm việc, biết tự lập kế hoạch giải toán 3. Khảo sát phân loại đối tượng học sinh 4. Hướng dẫn học sinh nắm được các bước giải một bài toán 5. Khích lệ học sinh tạo hứng thú khi học tập.
1062
9 lượt tải
Loại
SKKN Một số biện pháp hình thành kĩ năng dùng từ và viết câu cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao hiệu quả học luyện từ và câu
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp hình thành kĩ năng dùng từ và viết câu cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao hiệu quả học luyện từ và câu" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Các giải pháp tổ chức hoạt động dạy luyện từ và câu thông qua hoạt động ngoại khóa a, Giải pháp Sưu tầm thành ngữ, tục ngữ, ca dao theo chủ đề nội dung bài học b, Giải pháp Sử dụng sổ tay từ ngữ Tiếng Việt c, Giải pháp Thi kể chuyện vui có sử dụng từ và câu theo chủ đề đã học d, Giải pháp Thi viết, xây dựng và thể hiện kịch bản e, Giải pháp sử dụng Trò chơi Luyện từ và câu g, Giải pháp tổ chức Dạ hội tiếng Việt h, Giải pháp tổ chức Câu lạc bộ Em yêu tiếng Việt
217
12 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hình thành và rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hình thành và rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Hình thành và rèn kĩ năng sống qua việc tạo mối quan hệ gần gũi, thân thiện với học sinh. - Hình thành và rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 4A2 thông qua các môn học chính khóa. - Hình thành và rèn kĩ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. - Kết hợp với phụ huynh học sinh và các đoàn thể khác để hình thành và rèn kĩ năng sống cho các em. - Hướng dẫn học sinh một số hoạt động tự phục vụ để hình thành và rèn kĩ năng sống cho học sinh. - Hình thành và rèn kĩ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động tham quan - tìm hiểu di tích lịch sử.
1459
12 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn cho trẻ 3 - 4 tuổi phát triển thẩm mỹ qua hoạt động nặn
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp hướng dẫn cho trẻ 3 - 4 tuổi phát triển thẩm mỹ qua hoạt động nặn" triển khai các biện pháp như sau: 1. Cung cấp kiến thức, vốn hiểu biết về cái đẹp cho trẻ thông qua việc tạo môi trường trong lớp học và ngoài lớp học 2. Xây dựng nề nếp học tập, rèn luyện kiến thức, kỹ năng óc sáng tạo 3. Dạy trẻ kỹ năng nặn cho trẻ 3. Tích hợp nội dung nặn vào các hoạt động khác có nội dung phù hợp 4. Cung cấp củng cố kiến thức kĩ năng nặn ở mọi lúc, mọi nơi 5. Đi sâu bồi dưỡng các đối tượng trẻ chưa đạt 6. Tổ chức hội thi “ Bé khéo tay ” tại lớp 7. Phối kết hợp với phụ huynh
686
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn giáo viên trang trí và sử dụng Công cụ hỗ trợ trong lớp học theo mô hình VNEN
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn giáo viên trang trí và sử dụng Công cụ hỗ trợ trong lớp học theo mô hình VNEN" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Công tác tuyên truyền Biện pháp 2: Công tác chỉ đạo Biện pháp 3: Đổi mới sinh hoạt chuyên môn Biện pháp 4: Làm tốt công tác thi đua khen thưởng
4871
217 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ (5 - 6 tuổi)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp hướng dẫn hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ (5 - 6 tuổi)" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1: Tự học tự bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ cho bản thân 2.3.2: Tìm hiểu đặc điểm tâm lý của trẻ 2.3.3: Xây dựng kế hoạch phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ 2.3.4: Tạo môi trường cho trẻ hoạt động và rèn luyện 2.3.5: Thay đổi hình thức gây hứng thú cho trẻ tham gia vào các hoạt động (sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin, làm thêm đồ dùng đồ chơi, lồng ghép với các hoạt động khác...) 2.3.6: Tổ chức hoạt động văn nghệ cuối tuần 2.3.7: Thông qua các hoạt động trong ngày và mọi lúc mọi nơi 2.3.8: Phối kết hợp với phụ huynh cùng nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ
970
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh câu lạc bộ Toán – Tiếng việt lớp 4 giải các bài toán về dãy số
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh câu lạc bộ Toán – Tiếng việt lớp 4 giải các bài toán về dãy số" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: * Biện pháp 1: Tìm hiểu kĩ các dạng về dãy số chọn cách giải dễ hiểu. * Biện pháp 2: Tổ chức ôn tập, cung cấp thêm những kiến thức cơ bản có liên quan * Biện pháp 3: Dạy theo từng dạng bài để các em nắm vững thể loại và mỗi dạng bài dạy theo hệ thống bài tập từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp. * Biện pháp 4: Thường xuyên kiểm tra việc học bài và làm bài của học sinh ; chấm chữa bài thật kĩ * Biện pháp 5 : Phối hợp với cha mẹ học sinh
672
11 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh đọc tốt trong tiết dạy tập đọc - Lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh đọc tốt trong tiết dạy tập đọc - Lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giáo viên luôn coi trọng, luyện tập để có giọng đọc mẫu chuẩn 2. Chuẩn bị tâm thế tốt cho học sinh trước khi đọc 3. Hướng dẫn học sinh luyện đọc một cách linh hoạt 4. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài đọc tiến tới đọc hay( đọc diễn cảm) 5. Phát triển năng lực đọc diễn cảm trong phần luyện đọc lại 6. Tăng cường tổ chức trò chơi để xây dựng không khí học tập tích cực cho học sinh 7. Coi trọng phần củng cố
552
63 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh giải các bài tập di truyền phần Nhiễm sắc thể trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học 9
Ngày nay, cùng với sự phát triển của các môn khoa học khác, Sinh học ngày càng phát triển về nhiều mặt, lý thuyết Sinh học cũng ngày càng được bổ sung và hoàn thiện hơn, mở rộng hơn, trong đó có những kiến thức về gen, cấu trúc hiển vi và siêu hiển vi của nhiễm sắc thể được khám phá ngày càng nhiều giúp người ta giải thích được cơ chế và tính quy luật của các hiện tượng di truyền, biến dị và ứng dụng chúng vào các lĩnh vực đời sống thực tiễn, cùng với nó là một khối lượng lớn các dạng bài tập liên quan. Việc vận dụng kiến thức vào giải các bài tập này đối với học sinh còn nhiều khó khăn, lúng túng với bao thế hệ học trò vì hầu hết các em không biết nhận dạng bài toán và phương pháp giải của mỗi dạng. Vì vậy khi giảng dạy, giáo viên cần hệ thống được các dạng bài tập và đưa ra phương pháp giải đặc trưng cho mỗi dạng, qua đó học sinh có thể vận dụng dễ dàng từ đó các em thêm yêu thích môn học hơn.
682
3 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt dạng toán "rút về đơn vị" ở lớp 3 theo mô hình vnen
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt dạng toán "rút về đơn vị" ở lớp 3 theo mô hình vnen" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp chung để giải các bài toán. 2. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị bằng phép tính chia, nhân ( kiểu bài 1). 3. Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị giải bằng 2 phép tính chia ( kiểu bài 2) 4. Hướng dẫn học sinh luyện tập so sánh phương pháp giải 2 kiểu bài.
353
2 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt môn Tin học khối lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt môn Tin học khối lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xây dựng kế hoạch bài dạy 2. Xây dựng các bài thực hành với nội dung phù hợp 3. Tận dụng những nguồn tài nguyên sẵn có của máy vi tính, hoặc truy cập mạng để tìm kiếm thông tin, tìm kiếm tài nguyên trên Internet phục vụ cho quá trình dạy và học. 4. Tạo một số trò chơi để học sinh củng cố lại kiến thức một cách có hệ thống.
423
7 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt phân môn tập đọc lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt phân môn tập đọc lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Điều tra cấu trúc, chương trình phân môn tập đọc lớp 2. Tìm hiểu một số phương pháp giúp học sinh học tốt phân môn Tập đọc 3. Phân loại đối tượng học sinh 4. Các bước tiến hành hướng dẫn học sinh học tốt phân môn tập đọc lớp 3
329
2 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 3 giải một số dạng toán có lời văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 3 giải một số dạng toán có lời văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tìm hiểu tâm lí học sinh, giúp học sinh có hứng thú học toán có lời văn. 2. Hướng cho học sinh tự suy nghĩ làm việc, biết tự lập kế hoạch giải toán 3. Khảo sát phân loại đối tượng học sinh 4. Hướng dẫn học sinh nắm được các bước giải một bài toán 5. Khích lệ học sinh tạo hứng thú khi học tập.
1062
9 lượt tải
