Search
Close this search box.

Sáng kiến kinh nghiệm

Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả của tiết luyện nói trong môn Ngữ văn lớp 7

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả của tiết luyện nói trong môn Ngữ văn lớp 7

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả của tiết luyện nói trong môn Ngữ văn lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trước hết giáo viên phải nắm vững hệ thống các tiết Luyện nói 2. Cần hiểu rõ tầm quan trọng của tiết Luyện nói 3. Giáo viên phải dặn dò kĩ học sinh những câu hỏi, những đề hoặc nội dung của tiết luyện nói trước khi học tiết học này ít nhất 1 tuần 4. Phải nêu yêu cầu của bài luyện nói 5. Cả giáo viên và học sinh đều ứng dụng Công nghệ thông tin trước và trong tiết Luyện nói 6. Giáo viên cần linh hoạt trong việc tổ chức các hoạt động cho học sinh: Hoạt động nhóm, nhận xét, đánh giá. 7. Giáo viên thường xuyên cởi mở, thân thiện; quan tâm đến học sinh và hướng dẫn cho các em thói quen tích luỹ tri thức Văn học 8. Sử dụng phương pháp tích cực trong quá trình dạy học 9. Dạy học theo hướng tích hợp các phân môn trong quá trình dạy học môn Ngữ văn.

2842 21 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy - Học tính giá trị của biểu thức cho học sinh lớp 3

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy - Học tính giá trị của biểu thức cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy - Học tính giá trị của biểu thức cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính 2 số hoặc nhiều số Giải pháp 2: Rèn kĩ năng thực hiện biểu thức có nhiều số, nhưng chỉ chứa dấu cộng, trừ hoặc nhân, chia. Biểu thức không có dấu ngoặc đơn và có dấu ngoặc đơn. Giải pháp 3: Khai thác những bài toán “Tính giá trị biếu thức” trong SGK thành những bài toán “Tính nhanh giá trị biểu thức ” Giải pháp 4: Tổ chức linh hoạt các phương pháp và hình thức dạy học để nâng cao chất lượng học sinh trong quá trình giảng dạy

472 6 lượt tải
SKKN "Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả giờ chơi hoạt động ở các góc cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả giờ chơi hoạt động ở các góc cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN "Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả giờ chơi hoạt động ở các góc cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Tự học, tự bồi dưỡng qua nghiên cứu tài liệu, qua học hỏi các bạn đồng nghiệp để nâng cao kỹ năng nghiệp vụ về tổ chức hoạt động chơi ở các góc cho trẻ. 2.3.2. Xây dựng kế hoạch tổ chức chơi hoạt động ở các góc theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm phù hợp với điều kiện thực tế của lớp. 2.3.3. Lựa chọn các góc chơi phù hợp với trẻ 5- 6 tuổi ở trường mầm non. 2.3.4. Trang trí các góc mở trong lớp học để gây cảm xúc, ấn tượng cho trẻ khi tham gia hoạt động góc. 2.3.5. Sưu tầm các nguyên vật liệu tái sử dụng để làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ. 2.3.6. Hướng dẫn trẻ hoạt động và rèn luyện kỹ năng chơi ở các góc cho trẻ. 2.3.7. Thường xuyên quan sát theo dõi, đánh giá trẻ trong khi chơi, điều chỉnh kế hoạch chơi. 2.3.8. Tăng cường khả năng phối kết hợp với với phụ huynh để tạo cơ hội tốt nhất cho trẻ được tham gia vào các hoạt động tích cực và hiệu quả.

904 5 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1.Xây dựng tốt kế hoạch giảng dạy cụ thể cho từng chủ điểm, từng tuần, từng ngày. 2.3.2 Nắm bắt đặc điểm tâm sinh lý của từng trẻ. 2.3.3 Tạo môi trường cho trẻ hoạt động. 2.3.4 Tạo điều kiện giúp trẻ mạnh dạn tự tin trong việc học đọc, học tô chữ cái: 2.3.5. Tổ chức cho trẻ làm quen với chữ cái thông qua việc tích hợp các hoạt động trong trường Mầm non. 2.3.6. Ứng dụng công nghệ thông tin vào bài giảng làm quen với chữ cái. 2.3.7. Thông qua mọi lúc mọi nơi, trong các hoạt động hàng ngày của trẻ. 2.3.8. Phối hợp với phụ huynh.

844 5 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm áp dụng hiệu quả phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học môn Khoa học lớp 4. Minh họa qua bài: Nước có những tính chất gì

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm áp dụng hiệu quả phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học môn Khoa học lớp 4. Minh họa qua bài: Nước có những tính chất gì

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm nhằm áp dụng hiệu quả phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học môn Khoa học lớp 4. Minh họa qua bài: Nước có những tính chất gì" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Nghiên cứu kĩ tiến trình dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” và một số kinh nghiệm để áp dụng hiệu quả vào thực tế dạy học 2.3.1.1. Nghiên cứu tiến trình dạy học theo phương pháp“Bàn tay nặn bột” 2.3.1.2. Một số điều cần lưu ý để vận dụng hiệu quả tiến trình dạy học trên vào thực tế dạy học 2.3.2. Tiến hành thực nghiệm dạy học: Bài 12: Nước có những tính chất gì? theo phương pháp Bàn tay nặn bột

686 3 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm gây hứng thú cho học sinh trong giờ thực hành môn Công nghệ 9 (mô đun lắp đặt mạng điện trong nhà)

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm gây hứng thú cho học sinh trong giờ thực hành môn Công nghệ 9 (mô đun lắp đặt mạng điện trong nhà)

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm nhằm gây hứng thú cho học sinh trong giờ thực hành môn Công nghệ 9 (mô đun lắp đặt mạng điện trong nhà)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Một là: Cho học sinh chuẩn bị bài và những dụng cụ cần thiết trong giờ thực hành - Hai là: Đề ra những phương pháp dạy học phù hợp với nội dung bài dạy, - Ba là: Giáo viên phải tạo được giờ học sôi nổi, tạo ra không khí thi đua giữa các nhóm học sinh, kích thích sự hứng thú của học sinh trong giờ học. - Bốn là: Sau giờ thực hành giáo viên phải đánh giá, khen thưởng đúng mức.

635 5 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm góp phần xây dựng lớp học hạnh phúc tại trường THPT

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm góp phần xây dựng lớp học hạnh phúc tại trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm nhằm góp phần xây dựng lớp học hạnh phúc tại trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1 Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp (a) Kỹ năng giao tiếp, ứng xử sư phạm (b) Kỹ năng giải quyết vấn đề (c) Kỹ năng tư vấn tâm lý lứa tuổi (d) Kỹ năng tổ chức lớp học (e) Kỹ năng định hướng nghề nghiêp (f) Kỹ năng giáo dục học sinh cá biệt 2. Đối với giáo viên bộ môn (a) Năng lực chuyên môn (b) Năng lực chuyên môn (c) Kỹ năng hợp tác (d) Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin (e) Kỹ năng truyền lửa đam mê 3. Đối với lãnh đạo quản lý nhà trường (1) Tạo dựng môi trường trường học an toàn-xanh-sạch-đẹp. (2) Tạo dựng môi trường sống yêu thương (3) Tạo dựng phong cách lề lối làm việc nghiêm túc (4) Quan tâm chăm sóc, bảo vệ tốt người lao động 4 . Đối với cha mẹ học sinh (a) Kỹ năng hợp tác với giáo viên và nhà trường (b) Kỹ năng tâm lý lứa tuổi và tư vấn nghề nghiệp (c) Sự quan tâm đúng mực của gia đình với học sinh 5. Đối với địa phương và môi trường xung quanh

1198 42 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với chữ cái đạt hiệu quả

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với chữ cái đạt hiệu quả

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với chữ cái đạt hiệu quả" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Tạo môi trường tốt cho hoạt động làm quen với chữ cái Biện pháp 2: Luyện phát âm cho trẻ thông qua các bài đồng dao Biện pháp 3: Ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy trẻ làm quen với chữ cái Biện pháp 4: Sáng tạo trong việc tổ chức các hoạt động cho trẻ làm quen với chữ cái một cách nhẹ nhàng, linh hoạt với hình thức mới lạ, hấp dẫn và đạt kết quả cao Biện pháp 5: Cho trẻ làm quen với chữ cái mọi lúc mọi nơi và trong các hoạt động trong nghày Biện pháp 6: Phối kết hợp với phụ huynh và nhà trường để có phương pháp giáo dục thống nhất

672 7 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm đối với lớp đầu cấp tại trường THCS

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm đối với lớp đầu cấp tại trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm đối với lớp đầu cấp tại trường THCS" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Tìm hiểu đặc điểm tình hình chung của lớp và làm quen học sinh - Họp lớp, ổn định lớp, tiến hành bầu ban cán sự lớp, bước đầu phân công một số nhiệm vụ - Họp Ban đại diện Cha mẹ học sinh lớp học sinh đầu năm học - Giáo dục học sinh thông qua các buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, các tiết sinh hoạt lớp, các hoạt động tập thể…. - Gần gũi, quan tâm và biết chia sẻ - Tạo dựng kỉ niệm - Đánh giá thường xuyên, đánh giá hàng tuần, hàng tháng, cuối kỳ, cuối năm học - Họp cha mẹ học sinh cuối kì, cuối năm học

389 5 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến tại trường THPT

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến tại trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến tại trường THPT triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Công tác chuẩn bị 2. Trong quá trình dạy 3. Củng cố tiết học trực tuyến vào cuối giờ 4. Kiểm tra, đánh giá trong dạy học trực tuyến 5. Lưu trữ bài giảng

3761 87 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả ôn thi tốt nghiệp THPT môn Giáo dục công dân

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả ôn thi tốt nghiệp THPT môn Giáo dục công dân

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả ôn thi tốt nghiệp THPT môn Giáo dục công dân“ triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Xây dựng kế hoạch tổ chức ôn thi theo định lượng số buổi mà nhà trường quy định. 3.1.1. Mục tiêu: Lập kế hoạch tổng thể năm học, kế hoạch từng nhóm GDCD phù hợp nội dung dạy học, ôn thi tốt nghiệp. 3.1.2. Xây dựng kế hoạch 3.1.3. Xây dựng kế hoạch tổ chức ôn thi tốt 3.1.2. Xây dựng kế hoạch 3.2. Biên soạn tài liệu ôn thi tốt nghiệp cho học sinh 3.2.1. Mục tiêu:Trong thời gian qua để đảm bảo tài liệu học tập, kiểm tra và ôn thi một cách cụ thể, học sinh chủ động trong việc học, có tài liệu ngay từ đầu năm, nhóm giáo viên dạy học bộ môn đã chuẩn bị tài liệu cho phù hợp với từng nhóm đối tượng để dạy 3.2.2. Cách thức thực hiện 3.2.3. Biên soạn tài liệu

1021 8 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao hứng thú học Toán cho học sinh lớp 1 thông qua các trò chơi học tập

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao hứng thú học Toán cho học sinh lớp 1 thông qua các trò chơi học tập

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao hứng thú học Toán cho học sinh lớp 1 thông qua các trò chơi học tập" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Điều tra khảo sát tình hình học sinh trước khi áp dụng trò chơi học tập vào tiết dạy của môn Toán 2.3.2. Áp dụng trò chơi học tập Toán vào dạy học Toán 1 Trò chơi thứ nhất: Ai nhanh ai khéo Trò chơi thứ 2: Thi đếm Trò chơi thứ 3: Trò chơi chơi nối dây cho bóng Trò chơi thứ 4: Xếp đúng các số theo thứ tự Trò chơi thứ 5: Lá + lá = hoa Trò chơi thứ 6: Ai đúng, ai sai Trò chơi thứ 7: Lên rừng hái nấm Trò chơi thứ 8: Trò chơi tiếp sức Trò chơi thứ 9: Xếp hình bằng que diêm Trò chơi thứ 10: Xếp hình vuông ....

287 4 lượt tải

Loại

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả của tiết luyện nói trong môn Ngữ văn lớp 7

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả của tiết luyện nói trong môn Ngữ văn lớp 7

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả của tiết luyện nói trong môn Ngữ văn lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trước hết giáo viên phải nắm vững hệ thống các tiết Luyện nói 2. Cần hiểu rõ tầm quan trọng của tiết Luyện nói 3. Giáo viên phải dặn dò kĩ học sinh những câu hỏi, những đề hoặc nội dung của tiết luyện nói trước khi học tiết học này ít nhất 1 tuần 4. Phải nêu yêu cầu của bài luyện nói 5. Cả giáo viên và học sinh đều ứng dụng Công nghệ thông tin trước và trong tiết Luyện nói 6. Giáo viên cần linh hoạt trong việc tổ chức các hoạt động cho học sinh: Hoạt động nhóm, nhận xét, đánh giá. 7. Giáo viên thường xuyên cởi mở, thân thiện; quan tâm đến học sinh và hướng dẫn cho các em thói quen tích luỹ tri thức Văn học 8. Sử dụng phương pháp tích cực trong quá trình dạy học 9. Dạy học theo hướng tích hợp các phân môn trong quá trình dạy học môn Ngữ văn.

2842 21 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy - Học tính giá trị của biểu thức cho học sinh lớp 3

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy - Học tính giá trị của biểu thức cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy - Học tính giá trị của biểu thức cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính 2 số hoặc nhiều số Giải pháp 2: Rèn kĩ năng thực hiện biểu thức có nhiều số, nhưng chỉ chứa dấu cộng, trừ hoặc nhân, chia. Biểu thức không có dấu ngoặc đơn và có dấu ngoặc đơn. Giải pháp 3: Khai thác những bài toán “Tính giá trị biếu thức” trong SGK thành những bài toán “Tính nhanh giá trị biểu thức ” Giải pháp 4: Tổ chức linh hoạt các phương pháp và hình thức dạy học để nâng cao chất lượng học sinh trong quá trình giảng dạy

472 6 lượt tải
SKKN "Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả giờ chơi hoạt động ở các góc cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả giờ chơi hoạt động ở các góc cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN "Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả giờ chơi hoạt động ở các góc cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Tự học, tự bồi dưỡng qua nghiên cứu tài liệu, qua học hỏi các bạn đồng nghiệp để nâng cao kỹ năng nghiệp vụ về tổ chức hoạt động chơi ở các góc cho trẻ. 2.3.2. Xây dựng kế hoạch tổ chức chơi hoạt động ở các góc theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm phù hợp với điều kiện thực tế của lớp. 2.3.3. Lựa chọn các góc chơi phù hợp với trẻ 5- 6 tuổi ở trường mầm non. 2.3.4. Trang trí các góc mở trong lớp học để gây cảm xúc, ấn tượng cho trẻ khi tham gia hoạt động góc. 2.3.5. Sưu tầm các nguyên vật liệu tái sử dụng để làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ. 2.3.6. Hướng dẫn trẻ hoạt động và rèn luyện kỹ năng chơi ở các góc cho trẻ. 2.3.7. Thường xuyên quan sát theo dõi, đánh giá trẻ trong khi chơi, điều chỉnh kế hoạch chơi. 2.3.8. Tăng cường khả năng phối kết hợp với với phụ huynh để tạo cơ hội tốt nhất cho trẻ được tham gia vào các hoạt động tích cực và hiệu quả.

904 5 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1.Xây dựng tốt kế hoạch giảng dạy cụ thể cho từng chủ điểm, từng tuần, từng ngày. 2.3.2 Nắm bắt đặc điểm tâm sinh lý của từng trẻ. 2.3.3 Tạo môi trường cho trẻ hoạt động. 2.3.4 Tạo điều kiện giúp trẻ mạnh dạn tự tin trong việc học đọc, học tô chữ cái: 2.3.5. Tổ chức cho trẻ làm quen với chữ cái thông qua việc tích hợp các hoạt động trong trường Mầm non. 2.3.6. Ứng dụng công nghệ thông tin vào bài giảng làm quen với chữ cái. 2.3.7. Thông qua mọi lúc mọi nơi, trong các hoạt động hàng ngày của trẻ. 2.3.8. Phối hợp với phụ huynh.

844 5 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm áp dụng hiệu quả phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học môn Khoa học lớp 4. Minh họa qua bài: Nước có những tính chất gì

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm áp dụng hiệu quả phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học môn Khoa học lớp 4. Minh họa qua bài: Nước có những tính chất gì

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm nhằm áp dụng hiệu quả phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học môn Khoa học lớp 4. Minh họa qua bài: Nước có những tính chất gì" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Nghiên cứu kĩ tiến trình dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” và một số kinh nghiệm để áp dụng hiệu quả vào thực tế dạy học 2.3.1.1. Nghiên cứu tiến trình dạy học theo phương pháp“Bàn tay nặn bột” 2.3.1.2. Một số điều cần lưu ý để vận dụng hiệu quả tiến trình dạy học trên vào thực tế dạy học 2.3.2. Tiến hành thực nghiệm dạy học: Bài 12: Nước có những tính chất gì? theo phương pháp Bàn tay nặn bột

686 3 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm gây hứng thú cho học sinh trong giờ thực hành môn Công nghệ 9 (mô đun lắp đặt mạng điện trong nhà)

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm gây hứng thú cho học sinh trong giờ thực hành môn Công nghệ 9 (mô đun lắp đặt mạng điện trong nhà)

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm nhằm gây hứng thú cho học sinh trong giờ thực hành môn Công nghệ 9 (mô đun lắp đặt mạng điện trong nhà)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Một là: Cho học sinh chuẩn bị bài và những dụng cụ cần thiết trong giờ thực hành - Hai là: Đề ra những phương pháp dạy học phù hợp với nội dung bài dạy, - Ba là: Giáo viên phải tạo được giờ học sôi nổi, tạo ra không khí thi đua giữa các nhóm học sinh, kích thích sự hứng thú của học sinh trong giờ học. - Bốn là: Sau giờ thực hành giáo viên phải đánh giá, khen thưởng đúng mức.

635 5 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm góp phần xây dựng lớp học hạnh phúc tại trường THPT

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm góp phần xây dựng lớp học hạnh phúc tại trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm nhằm góp phần xây dựng lớp học hạnh phúc tại trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1 Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp (a) Kỹ năng giao tiếp, ứng xử sư phạm (b) Kỹ năng giải quyết vấn đề (c) Kỹ năng tư vấn tâm lý lứa tuổi (d) Kỹ năng tổ chức lớp học (e) Kỹ năng định hướng nghề nghiêp (f) Kỹ năng giáo dục học sinh cá biệt 2. Đối với giáo viên bộ môn (a) Năng lực chuyên môn (b) Năng lực chuyên môn (c) Kỹ năng hợp tác (d) Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin (e) Kỹ năng truyền lửa đam mê 3. Đối với lãnh đạo quản lý nhà trường (1) Tạo dựng môi trường trường học an toàn-xanh-sạch-đẹp. (2) Tạo dựng môi trường sống yêu thương (3) Tạo dựng phong cách lề lối làm việc nghiêm túc (4) Quan tâm chăm sóc, bảo vệ tốt người lao động 4 . Đối với cha mẹ học sinh (a) Kỹ năng hợp tác với giáo viên và nhà trường (b) Kỹ năng tâm lý lứa tuổi và tư vấn nghề nghiệp (c) Sự quan tâm đúng mực của gia đình với học sinh 5. Đối với địa phương và môi trường xung quanh

1198 42 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với chữ cái đạt hiệu quả

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với chữ cái đạt hiệu quả

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với chữ cái đạt hiệu quả" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Tạo môi trường tốt cho hoạt động làm quen với chữ cái Biện pháp 2: Luyện phát âm cho trẻ thông qua các bài đồng dao Biện pháp 3: Ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy trẻ làm quen với chữ cái Biện pháp 4: Sáng tạo trong việc tổ chức các hoạt động cho trẻ làm quen với chữ cái một cách nhẹ nhàng, linh hoạt với hình thức mới lạ, hấp dẫn và đạt kết quả cao Biện pháp 5: Cho trẻ làm quen với chữ cái mọi lúc mọi nơi và trong các hoạt động trong nghày Biện pháp 6: Phối kết hợp với phụ huynh và nhà trường để có phương pháp giáo dục thống nhất

672 7 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm đối với lớp đầu cấp tại trường THCS

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm đối với lớp đầu cấp tại trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm đối với lớp đầu cấp tại trường THCS" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Tìm hiểu đặc điểm tình hình chung của lớp và làm quen học sinh - Họp lớp, ổn định lớp, tiến hành bầu ban cán sự lớp, bước đầu phân công một số nhiệm vụ - Họp Ban đại diện Cha mẹ học sinh lớp học sinh đầu năm học - Giáo dục học sinh thông qua các buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, các tiết sinh hoạt lớp, các hoạt động tập thể…. - Gần gũi, quan tâm và biết chia sẻ - Tạo dựng kỉ niệm - Đánh giá thường xuyên, đánh giá hàng tuần, hàng tháng, cuối kỳ, cuối năm học - Họp cha mẹ học sinh cuối kì, cuối năm học

389 5 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến tại trường THPT

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến tại trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến tại trường THPT triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Công tác chuẩn bị 2. Trong quá trình dạy 3. Củng cố tiết học trực tuyến vào cuối giờ 4. Kiểm tra, đánh giá trong dạy học trực tuyến 5. Lưu trữ bài giảng

3761 87 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả ôn thi tốt nghiệp THPT môn Giáo dục công dân

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả ôn thi tốt nghiệp THPT môn Giáo dục công dân

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả ôn thi tốt nghiệp THPT môn Giáo dục công dân“ triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Xây dựng kế hoạch tổ chức ôn thi theo định lượng số buổi mà nhà trường quy định. 3.1.1. Mục tiêu: Lập kế hoạch tổng thể năm học, kế hoạch từng nhóm GDCD phù hợp nội dung dạy học, ôn thi tốt nghiệp. 3.1.2. Xây dựng kế hoạch 3.1.3. Xây dựng kế hoạch tổ chức ôn thi tốt 3.1.2. Xây dựng kế hoạch 3.2. Biên soạn tài liệu ôn thi tốt nghiệp cho học sinh 3.2.1. Mục tiêu:Trong thời gian qua để đảm bảo tài liệu học tập, kiểm tra và ôn thi một cách cụ thể, học sinh chủ động trong việc học, có tài liệu ngay từ đầu năm, nhóm giáo viên dạy học bộ môn đã chuẩn bị tài liệu cho phù hợp với từng nhóm đối tượng để dạy 3.2.2. Cách thức thực hiện 3.2.3. Biên soạn tài liệu

1021 8 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao hứng thú học Toán cho học sinh lớp 1 thông qua các trò chơi học tập

SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao hứng thú học Toán cho học sinh lớp 1 thông qua các trò chơi học tập

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao hứng thú học Toán cho học sinh lớp 1 thông qua các trò chơi học tập" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Điều tra khảo sát tình hình học sinh trước khi áp dụng trò chơi học tập vào tiết dạy của môn Toán 2.3.2. Áp dụng trò chơi học tập Toán vào dạy học Toán 1 Trò chơi thứ nhất: Ai nhanh ai khéo Trò chơi thứ 2: Thi đếm Trò chơi thứ 3: Trò chơi chơi nối dây cho bóng Trò chơi thứ 4: Xếp đúng các số theo thứ tự Trò chơi thứ 5: Lá + lá = hoa Trò chơi thứ 6: Ai đúng, ai sai Trò chơi thứ 7: Lên rừng hái nấm Trò chơi thứ 8: Trò chơi tiếp sức Trò chơi thứ 9: Xếp hình bằng que diêm Trò chơi thứ 10: Xếp hình vuông ....

287 4 lượt tải
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0814606698

Email

tailieugv@gmail.com