Search
Close this search box.

Sáng kiến kinh nghiệm

Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Nâng cao chất lượng dạy các loại tứ giác trong môn Hình học 8 thông qua phương pháp thảo luận nhóm

SKKN Nâng cao chất lượng dạy các loại tứ giác trong môn Hình học 8 thông qua phương pháp thảo luận nhóm

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao chất lượng dạy các loại tứ giác trong môn Hình học 8 thông qua phương pháp thảo luận nhóm" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Phương pháp dạy học thảo luận nhóm Vai trò của giáo viên, nhóm trưởng, các thành viên Những chuẩn bị cần thiết Quá trình thực hiện Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy học các loại tứ giác Dạy học định nghĩa, tính chất. Dạy học dấu hiệu nhận biết. Dạy học cũng cố, vận dụng Dạy học hệ thống bài tập, khai thác, lấp lổ hổng kiến thức  

896 6 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn sinh học 11 phần trao đổi vật chất và năng lượng ở thực vật thông qua hoạt động trải nghiệm

SKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn sinh học 11 phần trao đổi vật chất và năng lượng ở thực vật thông qua hoạt động trải nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn sinh học 11 phần trao đổi vật chất và năng lượng ở thực vật thông qua hoạt động trải nghiệm" triển khai các biện pháp như sau:  1. Tổ chức trải nghiệm thông qua hoạt động thăm quan các mô hình sản xuất nông nghiệp ở Kỳ Sơn để phát triển kỹ năng quan sát, mô tả và năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học vào thực tiễn 2. Tổ chức hoạt động trải nghiệm thực tiễn tạo ra phân hữu cơ để hình thành kỹ năng thực hành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề 3. Tổ chức hoạt động trải nghiệm làm các món ăn truyền thống nhằm bảo tồn và phát huy truyền thống văn hóa địa phương

401 10 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học lớp 6 bằng dụng cụ trực quan

SKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học lớp 6 bằng dụng cụ trực quan

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học lớp 6 bằng dụng cụ trực quan” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Trực quan hoá thông tin dạy học. 3.2. Tạo những tác nhân kích thích trực quan thông qua biểu trưng ngôn ngữ, biểu trưng đồ hoạ, biểu trưng tranh ảnh 3.3. Xây dựng các kĩ năng, thực hành 3.4. Giải trí thư giãn

745 5 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng dạy học nội dung pháp luật trong môn Giáo dục công dân lớp 9

SKKN Nâng cao chất lượng dạy học nội dung pháp luật trong môn Giáo dục công dân lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng dạy học nội dung pháp luật trong môn Giáo dục công dân lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.2.1. Đổi mới phương pháp dạy học pháp luật trong GDCD là một tất yếu 3.2.2.Cần tuân thủ một số định hướng đổi mới PPDH môn GDCD 3.2.3. Những nguyên tắc giáo dục nội dung pháp luật cho học sinh 9 3.2.4. Đa dạng hóa phương pháp dạy - học 3.2.5. Thay đổi cấu trúc bài dạy

1646 8 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3

SKKN Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1:Trong khi soạn giáo án môn Đạo Đức phần mục tiêu giáo viên cần đảm bảo ba yêu cầu: kiến thức, kĩ năng, thái độ Biện pháp 2: Phải lựa chọn các phương pháp dạy học phù hợp với bài học Biện pháp 3: Mỗi phương pháp dạy học cần phải sử dụng đúng thời điểm của tiết dạy. Biện pháp 4: Giáo viên phải hướng cho học sinh tìm tòi kiến thức trong thực tế để phục vụ cho bài học Biện pháp 5: Dựa vào các hoạt động ngoại khoá để xây dựng cho học sinh các kiến thức, chuẩn bị, chuẩn mực và hành vi đạo đức tốt. Biện pháp 6: Để nâng cao hiệu quả dạy môn Đạo Đức lớp 3 giáo viên cần phải biết kết hợp chặt chẽ với các lực lượng giáo dục

387 2 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn học hát trong chương trình âm nhạc THCS cho học sinh lớp 6

SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn học hát trong chương trình âm nhạc THCS cho học sinh lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn học hát trong chương trình âm nhạc THCS cho học sinh lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Chuẩn bị các tài liệu và phương tiện dạy học có liên quan 3.2.Xác định các phương pháp và kĩ thuật dạy học đã sử dụng trong quá trình dạy phân môn học hát mang lại hiệu quả cao 3.3. Xác định các bước cho một giờ dạy phân môn học hát 3.4. Kết hợp việc dạy bài hát với việc dạy các kỹ năng ca hát

880 7 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 4 – 5 tuổi thông qua tiết dạy hát

SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 4 – 5 tuổi thông qua tiết dạy hát

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 4 – 5 tuổi thông qua tiết dạy hát" triển khai các biện pháp như sau:  *Biện pháp 1: Tạo môi trường âm nhạc phong phú. * Biện pháp 2: Sáng tạo làm đồ dùng, dụng cụ âm nhạc. * Biện pháp 3: Đổi mới phương pháp dạy học áp dụng các thủ thuật thu hút trẻ * Biện pháp 4: Ứng dụng công nghệ thông tin vào tiết dạy. * Biện pháp 5: phối kết hợp với nhà trường và gia đình thực hiện giáo dục âm nhạc cho trẻ. * Biện pháp 6: Thực nghiệm một tiết dạy áp dụng các thủ thuật và đổi mới phương pháp học tập.

792 8 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi

SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  * Biện pháp 1:Nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục âm nhạc trong đời sống hàng ngày đối với trẻ mầm non. * Biện pháp 2: Nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc qua việc cải biên, sáng tác một số trò chơi phục vụ hoạt động âm nhạc.

829 5 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục lớp chủ nhiệm

SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục lớp chủ nhiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục lớp chủ nhiệm" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a.Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh b.Trao đổi, tâm sự với học sinh c.Chiếu phim và những đoạn clip mang tính giáo dục d.Hỏi các câu hỏi mang tính giáo dục sâu sắc e.Kết bạn và thành lập các nhóm học tập trên mạng xã hội

367 7 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng giúp trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với Toán

SKKN Nâng cao chất lượng giúp trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với Toán

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng giúp trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với Toán" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Xây dựng nề nếp trong giờ học toán 2.3.2.Tạo môi trường toán học cho trẻ 2.3.3. Phương pháp hướng dẫn phải dựa vào trẻ lấy trẻ làm trung tâm 2.3.4. Xây dựng giờ học trên lớp dưới hình thức trò chơi hóa tiết học như: hội thi, câu lạc bộ …. 2.3.5. Hướng dẫn trẻ thông qua sự phối kết hợp với phụ huynh 2.3.6. Hướng dẫn trẻ thông qua các phương tiện: Đài, ti vi, tạp chí, phần mềm

642 5 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng hoạt động góc cho trẻ 4-5 tuổi bằng các biện pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

SKKN Nâng cao chất lượng hoạt động góc cho trẻ 4-5 tuổi bằng các biện pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng hoạt động góc cho trẻ 4-5 tuổi bằng các biện pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1 Giải pháp 1. Cách trang trí, tạo môi trường trong góc phù hợp với quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. 2.3.2 Giải pháp 2. Sáng tạo trong việc thỏa thuận hướng trẻ tới vai chơi trong các góc. 2.3.3 Giải pháp 3. Tạo cơ hội cho trẻ được hoạt động học bằng chơi trong các góc thông qua việc tác động trẻ với đồ chơi và các góc chơi với nhau 2.3.4 Giải pháp 4. Kích thích trẻ suy nghĩ và mở rộng hoạt động chơi của trẻ nhằm tạo hứng thú và hiệu quả trong khi chơi. 2.3.5 Giải pháp 5. Xây dựng các quy tắc trong góc và quản lý số lượng trẻ trong góc chơi. 2.3.6 Giải pháp 6. Phối hợp với gia đình trẻ trong việc sử dụng các phương pháp nâng cao chất lượng hoạt động góc.

1207 8 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5 – 6 tuổi

SKKN Nâng cao chất lượng hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5 – 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5 – 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  1. Giải pháp tạo môi trường cho trẻ khám phá khoa học 2. Nâng cao trình độ năng lực sư phạm 3. Tổ chức cho trẻ khám phá trong hoạt động chung 4.Tăng cường cho trẻ quan sát vật thật, làm thí nghiệm 5.Giải pháp dạy trẻ làm đồ dùng đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên để giúp trẻ hứng thú và khắc sâu kiến thức về thế giới xung quanh 6. Tổ chức tích hợp các hoạt động khác giúp trẻ khám phá khoa học 7. Ứng công nghệ thông tin trong hoạt động khám phá 8. Giải pháp phối kết hợp với phụ huynh

709 4 lượt tải

Loại

SKKN Nâng cao chất lượng dạy các loại tứ giác trong môn Hình học 8 thông qua phương pháp thảo luận nhóm

SKKN Nâng cao chất lượng dạy các loại tứ giác trong môn Hình học 8 thông qua phương pháp thảo luận nhóm

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao chất lượng dạy các loại tứ giác trong môn Hình học 8 thông qua phương pháp thảo luận nhóm" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Phương pháp dạy học thảo luận nhóm Vai trò của giáo viên, nhóm trưởng, các thành viên Những chuẩn bị cần thiết Quá trình thực hiện Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy học các loại tứ giác Dạy học định nghĩa, tính chất. Dạy học dấu hiệu nhận biết. Dạy học cũng cố, vận dụng Dạy học hệ thống bài tập, khai thác, lấp lổ hổng kiến thức  

896 6 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn sinh học 11 phần trao đổi vật chất và năng lượng ở thực vật thông qua hoạt động trải nghiệm

SKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn sinh học 11 phần trao đổi vật chất và năng lượng ở thực vật thông qua hoạt động trải nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn sinh học 11 phần trao đổi vật chất và năng lượng ở thực vật thông qua hoạt động trải nghiệm" triển khai các biện pháp như sau:  1. Tổ chức trải nghiệm thông qua hoạt động thăm quan các mô hình sản xuất nông nghiệp ở Kỳ Sơn để phát triển kỹ năng quan sát, mô tả và năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học vào thực tiễn 2. Tổ chức hoạt động trải nghiệm thực tiễn tạo ra phân hữu cơ để hình thành kỹ năng thực hành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề 3. Tổ chức hoạt động trải nghiệm làm các món ăn truyền thống nhằm bảo tồn và phát huy truyền thống văn hóa địa phương

401 10 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học lớp 6 bằng dụng cụ trực quan

SKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học lớp 6 bằng dụng cụ trực quan

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học lớp 6 bằng dụng cụ trực quan” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Trực quan hoá thông tin dạy học. 3.2. Tạo những tác nhân kích thích trực quan thông qua biểu trưng ngôn ngữ, biểu trưng đồ hoạ, biểu trưng tranh ảnh 3.3. Xây dựng các kĩ năng, thực hành 3.4. Giải trí thư giãn

745 5 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng dạy học nội dung pháp luật trong môn Giáo dục công dân lớp 9

SKKN Nâng cao chất lượng dạy học nội dung pháp luật trong môn Giáo dục công dân lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng dạy học nội dung pháp luật trong môn Giáo dục công dân lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.2.1. Đổi mới phương pháp dạy học pháp luật trong GDCD là một tất yếu 3.2.2.Cần tuân thủ một số định hướng đổi mới PPDH môn GDCD 3.2.3. Những nguyên tắc giáo dục nội dung pháp luật cho học sinh 9 3.2.4. Đa dạng hóa phương pháp dạy - học 3.2.5. Thay đổi cấu trúc bài dạy

1646 8 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3

SKKN Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1:Trong khi soạn giáo án môn Đạo Đức phần mục tiêu giáo viên cần đảm bảo ba yêu cầu: kiến thức, kĩ năng, thái độ Biện pháp 2: Phải lựa chọn các phương pháp dạy học phù hợp với bài học Biện pháp 3: Mỗi phương pháp dạy học cần phải sử dụng đúng thời điểm của tiết dạy. Biện pháp 4: Giáo viên phải hướng cho học sinh tìm tòi kiến thức trong thực tế để phục vụ cho bài học Biện pháp 5: Dựa vào các hoạt động ngoại khoá để xây dựng cho học sinh các kiến thức, chuẩn bị, chuẩn mực và hành vi đạo đức tốt. Biện pháp 6: Để nâng cao hiệu quả dạy môn Đạo Đức lớp 3 giáo viên cần phải biết kết hợp chặt chẽ với các lực lượng giáo dục

387 2 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn học hát trong chương trình âm nhạc THCS cho học sinh lớp 6

SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn học hát trong chương trình âm nhạc THCS cho học sinh lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn học hát trong chương trình âm nhạc THCS cho học sinh lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Chuẩn bị các tài liệu và phương tiện dạy học có liên quan 3.2.Xác định các phương pháp và kĩ thuật dạy học đã sử dụng trong quá trình dạy phân môn học hát mang lại hiệu quả cao 3.3. Xác định các bước cho một giờ dạy phân môn học hát 3.4. Kết hợp việc dạy bài hát với việc dạy các kỹ năng ca hát

880 7 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 4 – 5 tuổi thông qua tiết dạy hát

SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 4 – 5 tuổi thông qua tiết dạy hát

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 4 – 5 tuổi thông qua tiết dạy hát" triển khai các biện pháp như sau:  *Biện pháp 1: Tạo môi trường âm nhạc phong phú. * Biện pháp 2: Sáng tạo làm đồ dùng, dụng cụ âm nhạc. * Biện pháp 3: Đổi mới phương pháp dạy học áp dụng các thủ thuật thu hút trẻ * Biện pháp 4: Ứng dụng công nghệ thông tin vào tiết dạy. * Biện pháp 5: phối kết hợp với nhà trường và gia đình thực hiện giáo dục âm nhạc cho trẻ. * Biện pháp 6: Thực nghiệm một tiết dạy áp dụng các thủ thuật và đổi mới phương pháp học tập.

792 8 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi

SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  * Biện pháp 1:Nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục âm nhạc trong đời sống hàng ngày đối với trẻ mầm non. * Biện pháp 2: Nâng cao chất lượng hoạt động âm nhạc qua việc cải biên, sáng tác một số trò chơi phục vụ hoạt động âm nhạc.

829 5 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục lớp chủ nhiệm

SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục lớp chủ nhiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục lớp chủ nhiệm" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a.Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh b.Trao đổi, tâm sự với học sinh c.Chiếu phim và những đoạn clip mang tính giáo dục d.Hỏi các câu hỏi mang tính giáo dục sâu sắc e.Kết bạn và thành lập các nhóm học tập trên mạng xã hội

367 7 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng giúp trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với Toán

SKKN Nâng cao chất lượng giúp trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với Toán

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng giúp trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với Toán" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Xây dựng nề nếp trong giờ học toán 2.3.2.Tạo môi trường toán học cho trẻ 2.3.3. Phương pháp hướng dẫn phải dựa vào trẻ lấy trẻ làm trung tâm 2.3.4. Xây dựng giờ học trên lớp dưới hình thức trò chơi hóa tiết học như: hội thi, câu lạc bộ …. 2.3.5. Hướng dẫn trẻ thông qua sự phối kết hợp với phụ huynh 2.3.6. Hướng dẫn trẻ thông qua các phương tiện: Đài, ti vi, tạp chí, phần mềm

642 5 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng hoạt động góc cho trẻ 4-5 tuổi bằng các biện pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

SKKN Nâng cao chất lượng hoạt động góc cho trẻ 4-5 tuổi bằng các biện pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng hoạt động góc cho trẻ 4-5 tuổi bằng các biện pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1 Giải pháp 1. Cách trang trí, tạo môi trường trong góc phù hợp với quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. 2.3.2 Giải pháp 2. Sáng tạo trong việc thỏa thuận hướng trẻ tới vai chơi trong các góc. 2.3.3 Giải pháp 3. Tạo cơ hội cho trẻ được hoạt động học bằng chơi trong các góc thông qua việc tác động trẻ với đồ chơi và các góc chơi với nhau 2.3.4 Giải pháp 4. Kích thích trẻ suy nghĩ và mở rộng hoạt động chơi của trẻ nhằm tạo hứng thú và hiệu quả trong khi chơi. 2.3.5 Giải pháp 5. Xây dựng các quy tắc trong góc và quản lý số lượng trẻ trong góc chơi. 2.3.6 Giải pháp 6. Phối hợp với gia đình trẻ trong việc sử dụng các phương pháp nâng cao chất lượng hoạt động góc.

1207 8 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5 – 6 tuổi

SKKN Nâng cao chất lượng hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5 – 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5 – 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  1. Giải pháp tạo môi trường cho trẻ khám phá khoa học 2. Nâng cao trình độ năng lực sư phạm 3. Tổ chức cho trẻ khám phá trong hoạt động chung 4.Tăng cường cho trẻ quan sát vật thật, làm thí nghiệm 5.Giải pháp dạy trẻ làm đồ dùng đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên để giúp trẻ hứng thú và khắc sâu kiến thức về thế giới xung quanh 6. Tổ chức tích hợp các hoạt động khác giúp trẻ khám phá khoa học 7. Ứng công nghệ thông tin trong hoạt động khám phá 8. Giải pháp phối kết hợp với phụ huynh

709 4 lượt tải
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0814606698

Email

tailieugv@gmail.com