Sáng kiến kinh nghiệm
- All products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm3.457 products
- THCS932 products
- Âm nhạc THCS34 products
- Công nghệ THCS17 products
- Địa lí THCS74 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS45 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS53 products
- KHTN THCS0 products
- Lịch sử THCS59 products
- Mĩ thuật THCS19 products
- Ngữ văn THCS176 products
- Sinh học THCS77 products
- Tiếng anh THCS85 products
- Tin học THCS34 products
- Toán THCS171 products
- Vật lí THCS57 products
- Lớp 6198 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT815 products
- Công nghệ THPT20 products
- GD QP&AN THPT0 products
- GDTC THPT0 products
- Hóa học THPT75 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT0 products
- Kỹ năng sống THPT0 products
- Tiếng anh THPT0 products
- Tin học THPT68 products
- Toán THPT112 products
- Vật lí THPT143 products
- Công tác đoàn63 products
- Địa lí THPT49 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)22 products
- Lịch sử THPT67 products
- Ngữ Văn THPT115 products
- Sinh học THPT81 products
- Tiểu học796 products
- Âm nhạc Tiểu học30 products
- Địa lí tiểu học18 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học30 products
- Mĩ thuật Tiểu học34 products
- Tiếng anh tiểu học72 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 194 products
- Lớp 2111 products
- Lớp 3161 products
- Lớp 4197 products
- Lớp 5226 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm242 products
- Mầm non446 products
- Quản lí211 products
- THCS932 products
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm “”Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ học tập và các tư liệu dạy học liên quan
Bước 2: HS khai thác thông tin từ tư liệu dạy học để thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3: HS trao đổi kết quả sử dụng tư liệu dạy học
Bước 4: Giáo viên và HS cùng đánh giá và kết luận nhiệm vụ
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
SKKN Những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn Lịch sử chương trình GDPT năm 2018
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn Lịch sử chương trình GDPT năm 2018 " triển khai các biện pháp như sau: 2.1. Chuẩn bị về cơ sở vật chất, trang thiết bị ở trường 2.2. Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Lịch sử 2.3. Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng tăng cường phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác, độc lập, sáng tạo của học sinh 2.4. Đổi mới phương pháp, kĩ thuật dạy học Lịch sử theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học 2.4.1. Cải tiến các phương pháp dạy học truyền thống 2.4.2. Dạy học dựa trên dự án 2.4.3. Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề 2.4.4. Tăng cường sử dụng phương tiện dạy học và công nghệ thông tin hợp lý hỗ trợ dạy học 2.4.5. Sử dụng các kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực và sáng tạo 2.4.6. Chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu tài liệu 2.4.7. Tổ chức cho giáo viên đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển năng lực
SKKN Những giải pháp dạy học hiệu quả nội dung hệ sinh thái trong chương trình Sinh học 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Những giải pháp dạy học hiệu quả nội dung hệ sinh thái trong chương trình Sinh học 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2.1. Tạo hứng thú học tập cho học sinh 2.2.2 Xây dựng bảng mô tả các năng lực cần đạt cho học sinh 2.2.3 Đổi mới phương pháp dạy và học 2.2.4 Tăng cường sử dụng bản đồ tư duy để sơ đồ hóa, củng cố kiến thức cho học sinh 2.2.5 Sử dụng hiệu quả các phương tiện thiết bị hiện có 2.2.6. Tích cực trong việc tự học, tự nghiên cứu
SKKN Những giải pháp để dạy học tốt phần văn bản trong chương trình Ngữ văn 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Những giải pháp để dạy học tốt phần văn bản trong chương trình Ngữ văn 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Cần tìm hiểu kĩ chú thích sách giáo khoa để nắm những nét khái quát về cuộc đời tác giả 2. Nắm chắc hoàn cảnh ra đời của từng văn bản 3. Đọc kĩ tác phẩm để nắm chắc nội dung (Nhân vật, sự việc chính) 4. Xác định đúng đề tài, thể loại của tác phẩm 5. Khai thác triệt để nội dung và nghệ thuật trong tác phẩm
SKKN Những giải pháp nâng cao hiệu quả dạy và học môn Sinh học lớp 11 cơ bản bằng Tiếng Anh
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Những giải pháp nâng cao hiệu quả dạy và học môn Sinh học lớp 11 cơ bản bằng Tiếng Anh" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2.1: Xây dựng hệ thống ngôn ngữ lớp học bằng Tiếng Anh 2.2.2: Xậy dựng hệ thống học thuật chương trình Sinh học lớp 11 cơ bản bằng Tiếng Anh có phiên âm 2.2 3: Xây dựng bản đồ khái niệm, hệ thống học liệu song ngữ Anh Việt theo các chương của Sinh học 11 2.2.4: Giáo án tiết dạy minh họa tiết Sinh học bằng Tiếng Anh.
SKKN Những giải pháp nâng cao hoạt động thư viện nhằm góp phần phát triển văn hóa đọc ở Trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Những giải pháp nâng cao hoạt động thư viện nhằm góp phần phát triển văn hóa đọc ở Trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nâng cao chất lượng phục vụ công tác bạn đọc 2. Mở rộng khả năng tiếp cận tài liệu tới bạn đọc 3. Quan hệ của cán bộ thư viện với giáo viên và học sinh và các dịch vụ dành cho giáo viên, học sinh 4. Xã hội hóa của công tác thư viện
SKKN Những giải pháp quản lý, tác động tích cực đến văn hóa ứng xử ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Những giải pháp quản lý, tác động tích cực đến văn hóa ứng xử ở trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Lựa chọn và vận dụng một số nguyên tắc cơ bản của công tác quản lý 2. Tuyên truyền bồi dưỡng làm tăng nhận thức về kỷ cương trách nhiệm 3. Xây dựng lộ trình, các bước tiến hành từ ý tưởng đến sự thành công của việc thực hiện văn hóa ứng xử 4. Thái độ ứng xử và những quyết định quản lý đối với các thành tích trong ứng xử văn hóa đạt kết quả cao 5. Xây dựng khối đoàn kết, đậm bản sắc Vinh 2, duy trì tốt không khí sinh hoạt chuyên môn chân thành và cởi mở. Đó là cơ sở nền tảng cho sự thành công và phát triển của nhà trường trong đó có văn hóa ứng xử
SKKN Những kiến thức và kĩ năng hỗ trợ học sinh học chương i phần vẽ kĩ thuật ở môn công nghệ lớp 11
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Những kiến thức và kĩ năng hỗ trợ học sinh học chương i phần vẽ kĩ thuật ở môn công nghệ lớp 11" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: III.2.1 Vận dụng kiến thức hỗ trợ phần trình bày tiêu chuẩn bản vẽ kỹ thuật IV.2.2 Xây dựng cách vẽ hình chiếu vuông góc đạt hiệu quả cao vận dụng bài thực hành bài 3 IV.2.3 Xây dựng cách vẽ nhanh hình chiếu trục đo IV2.4 Vận dụng kiến thức hổ trợ vào giải quyết bài 6: Thực hành biểu diễn vật thể đơn giản IV.2.5 Vận dụng kiến thức hỗ trợ vào giải quyết bài 7: Hình Chiếu phối cảnh IV.2.6 Giáo án minh họa
SKKN Những kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Những kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.2.1.Xây dựng nội dung chương trình 3.2.2.Xây dựng phương pháp ôn luyện 3.2.3.Rèn luyện kỹ năng tìm hiểu tài liệu 3.2.4.Kinh nghiệm kiểm tra đánh giá 3.2.5.Kinh nghiệm làm bài 3.2.6.Chấm sửa bài
SKKN Những ưu điểm và hạn chế khi giảng dạy tiết 2 đạo đức lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Những ưu điểm và hạn chế khi giảng dạy tiết 2 đạo đức lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Người giáo viên giữ vai trò chủ đạo trong hoạt động giáo dục trong Nhà trường, là người tổ chức điều khiển quá trình giảng dạy giáo dục, là người chịu trách nhiệm về công tác giáo dục trẻ em trước Nhà nước và nhân dân, là người quyết đinh trực tiếp chất lượng đào tạo. Muốn nâng cao chất lượng học tập cũng như giờ thực hành tiết 2 môn đạo đức thì trước hết gạt bỏ mọi tâm tư suy nghĩ trước khi bước vào lớp. Vì vậy người giáo viên phải có lòng yêu nghề mến trẻ, gắn bó chặt chẽ với nhau “ Càng yêu người bao nhiêu, càng yêu nghề bấy nhiêu” không có lòng yêu nghề mến trẻ thì khó mà tạo ra cho mình những động lực mạnh mẽ để suốt cuộc đời phấn đấu vì lý tưởng nghề nghiệp, vượt lên mọi khó khăn của đời sống tầm thường vì thế mà người giáo viên phải có năng lực sư phạm, có phẩm chất trong sáng, là tấm gương để học sinh noi theo. Năng lực và tổ chức các hoạt động sư phạm. Như vậy đội ngũ giáo viên cần phải nâng cao tay nghề, chuyên môn nghiệp vụ để việc giáo dục đạt hiệu quả cần phát huy tính tích cực “lấy học sinh làm trung tâm”.
SKKN Ôn luyện giải toán về đoạn thẳng trong hình học lớp 6
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Ôn luyện giải toán về đoạn thẳng trong hình học lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Những sai lầm học sinh thường mắc phải trong việc sử dụng ngôn ngữ nói, viết, ký hiệu 3.2. Kỹ năng vẽ hình, đọc tên phân biệt các hình và một số chú ý khi dạy 3.3. Kỹ năng thực hành 3.4. Kỹ năng suy luận chặt chẽ 3.5. Giải một số bài toán nâng cao
SKKN Ôn tập tác phẩm Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài theo phương pháp dạy học trực tuyến nhằm phát huy tính chủ động tích cực của học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Ôn tập tác phẩm Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài theo phương pháp dạy học trực tuyến nhằm phát huy tính chủ động tích cực của học sinh" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Vấn đáp tìm tòi 2. Dạy và học phát hiện và giải quyết vấn đề 3. Dạy và học hợp tác trong nhóm nhỏ 4. Dạy học theo dự án
SKKN Organizing English Club to develop the communication skill for the grade 6 students
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Organizing English Club to develop the communication skill for the grade 6 students” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. The concept of English clubs in schools 2. The purpose of the club activities 3. Time 4. Budget 5. Type of Organization 6. The principles that teachers should adhere to the extracurricular activities of high efficiency 7. Members of the club and the provisions on membership 8. The contents of specific activities each month 8.1. Games 8.2. Some of the songs 8.3. Some stories 8.4. The puzzle 8.5. The poem 8.6. Reherse a play 8.7. Organize Gala by theme 8.8. Contests
Loại
SKKN Những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn Lịch sử chương trình GDPT năm 2018
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn Lịch sử chương trình GDPT năm 2018 " triển khai các biện pháp như sau: 2.1. Chuẩn bị về cơ sở vật chất, trang thiết bị ở trường 2.2. Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Lịch sử 2.3. Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng tăng cường phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác, độc lập, sáng tạo của học sinh 2.4. Đổi mới phương pháp, kĩ thuật dạy học Lịch sử theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học 2.4.1. Cải tiến các phương pháp dạy học truyền thống 2.4.2. Dạy học dựa trên dự án 2.4.3. Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề 2.4.4. Tăng cường sử dụng phương tiện dạy học và công nghệ thông tin hợp lý hỗ trợ dạy học 2.4.5. Sử dụng các kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực và sáng tạo 2.4.6. Chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu tài liệu 2.4.7. Tổ chức cho giáo viên đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển năng lực
SKKN Những giải pháp dạy học hiệu quả nội dung hệ sinh thái trong chương trình Sinh học 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Những giải pháp dạy học hiệu quả nội dung hệ sinh thái trong chương trình Sinh học 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2.1. Tạo hứng thú học tập cho học sinh 2.2.2 Xây dựng bảng mô tả các năng lực cần đạt cho học sinh 2.2.3 Đổi mới phương pháp dạy và học 2.2.4 Tăng cường sử dụng bản đồ tư duy để sơ đồ hóa, củng cố kiến thức cho học sinh 2.2.5 Sử dụng hiệu quả các phương tiện thiết bị hiện có 2.2.6. Tích cực trong việc tự học, tự nghiên cứu
SKKN Những giải pháp để dạy học tốt phần văn bản trong chương trình Ngữ văn 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Những giải pháp để dạy học tốt phần văn bản trong chương trình Ngữ văn 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Cần tìm hiểu kĩ chú thích sách giáo khoa để nắm những nét khái quát về cuộc đời tác giả 2. Nắm chắc hoàn cảnh ra đời của từng văn bản 3. Đọc kĩ tác phẩm để nắm chắc nội dung (Nhân vật, sự việc chính) 4. Xác định đúng đề tài, thể loại của tác phẩm 5. Khai thác triệt để nội dung và nghệ thuật trong tác phẩm
SKKN Những giải pháp nâng cao hiệu quả dạy và học môn Sinh học lớp 11 cơ bản bằng Tiếng Anh
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Những giải pháp nâng cao hiệu quả dạy và học môn Sinh học lớp 11 cơ bản bằng Tiếng Anh" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2.1: Xây dựng hệ thống ngôn ngữ lớp học bằng Tiếng Anh 2.2.2: Xậy dựng hệ thống học thuật chương trình Sinh học lớp 11 cơ bản bằng Tiếng Anh có phiên âm 2.2 3: Xây dựng bản đồ khái niệm, hệ thống học liệu song ngữ Anh Việt theo các chương của Sinh học 11 2.2.4: Giáo án tiết dạy minh họa tiết Sinh học bằng Tiếng Anh.
SKKN Những giải pháp nâng cao hoạt động thư viện nhằm góp phần phát triển văn hóa đọc ở Trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Những giải pháp nâng cao hoạt động thư viện nhằm góp phần phát triển văn hóa đọc ở Trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nâng cao chất lượng phục vụ công tác bạn đọc 2. Mở rộng khả năng tiếp cận tài liệu tới bạn đọc 3. Quan hệ của cán bộ thư viện với giáo viên và học sinh và các dịch vụ dành cho giáo viên, học sinh 4. Xã hội hóa của công tác thư viện
SKKN Những giải pháp quản lý, tác động tích cực đến văn hóa ứng xử ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Những giải pháp quản lý, tác động tích cực đến văn hóa ứng xử ở trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Lựa chọn và vận dụng một số nguyên tắc cơ bản của công tác quản lý 2. Tuyên truyền bồi dưỡng làm tăng nhận thức về kỷ cương trách nhiệm 3. Xây dựng lộ trình, các bước tiến hành từ ý tưởng đến sự thành công của việc thực hiện văn hóa ứng xử 4. Thái độ ứng xử và những quyết định quản lý đối với các thành tích trong ứng xử văn hóa đạt kết quả cao 5. Xây dựng khối đoàn kết, đậm bản sắc Vinh 2, duy trì tốt không khí sinh hoạt chuyên môn chân thành và cởi mở. Đó là cơ sở nền tảng cho sự thành công và phát triển của nhà trường trong đó có văn hóa ứng xử
SKKN Những kiến thức và kĩ năng hỗ trợ học sinh học chương i phần vẽ kĩ thuật ở môn công nghệ lớp 11
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Những kiến thức và kĩ năng hỗ trợ học sinh học chương i phần vẽ kĩ thuật ở môn công nghệ lớp 11" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: III.2.1 Vận dụng kiến thức hỗ trợ phần trình bày tiêu chuẩn bản vẽ kỹ thuật IV.2.2 Xây dựng cách vẽ hình chiếu vuông góc đạt hiệu quả cao vận dụng bài thực hành bài 3 IV.2.3 Xây dựng cách vẽ nhanh hình chiếu trục đo IV2.4 Vận dụng kiến thức hổ trợ vào giải quyết bài 6: Thực hành biểu diễn vật thể đơn giản IV.2.5 Vận dụng kiến thức hỗ trợ vào giải quyết bài 7: Hình Chiếu phối cảnh IV.2.6 Giáo án minh họa
SKKN Những kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Những kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.2.1.Xây dựng nội dung chương trình 3.2.2.Xây dựng phương pháp ôn luyện 3.2.3.Rèn luyện kỹ năng tìm hiểu tài liệu 3.2.4.Kinh nghiệm kiểm tra đánh giá 3.2.5.Kinh nghiệm làm bài 3.2.6.Chấm sửa bài
SKKN Những ưu điểm và hạn chế khi giảng dạy tiết 2 đạo đức lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Những ưu điểm và hạn chế khi giảng dạy tiết 2 đạo đức lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Người giáo viên giữ vai trò chủ đạo trong hoạt động giáo dục trong Nhà trường, là người tổ chức điều khiển quá trình giảng dạy giáo dục, là người chịu trách nhiệm về công tác giáo dục trẻ em trước Nhà nước và nhân dân, là người quyết đinh trực tiếp chất lượng đào tạo. Muốn nâng cao chất lượng học tập cũng như giờ thực hành tiết 2 môn đạo đức thì trước hết gạt bỏ mọi tâm tư suy nghĩ trước khi bước vào lớp. Vì vậy người giáo viên phải có lòng yêu nghề mến trẻ, gắn bó chặt chẽ với nhau “ Càng yêu người bao nhiêu, càng yêu nghề bấy nhiêu” không có lòng yêu nghề mến trẻ thì khó mà tạo ra cho mình những động lực mạnh mẽ để suốt cuộc đời phấn đấu vì lý tưởng nghề nghiệp, vượt lên mọi khó khăn của đời sống tầm thường vì thế mà người giáo viên phải có năng lực sư phạm, có phẩm chất trong sáng, là tấm gương để học sinh noi theo. Năng lực và tổ chức các hoạt động sư phạm. Như vậy đội ngũ giáo viên cần phải nâng cao tay nghề, chuyên môn nghiệp vụ để việc giáo dục đạt hiệu quả cần phát huy tính tích cực “lấy học sinh làm trung tâm”.
SKKN Ôn luyện giải toán về đoạn thẳng trong hình học lớp 6
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Ôn luyện giải toán về đoạn thẳng trong hình học lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Những sai lầm học sinh thường mắc phải trong việc sử dụng ngôn ngữ nói, viết, ký hiệu 3.2. Kỹ năng vẽ hình, đọc tên phân biệt các hình và một số chú ý khi dạy 3.3. Kỹ năng thực hành 3.4. Kỹ năng suy luận chặt chẽ 3.5. Giải một số bài toán nâng cao
SKKN Ôn tập tác phẩm Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài theo phương pháp dạy học trực tuyến nhằm phát huy tính chủ động tích cực của học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Ôn tập tác phẩm Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài theo phương pháp dạy học trực tuyến nhằm phát huy tính chủ động tích cực của học sinh" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Vấn đáp tìm tòi 2. Dạy và học phát hiện và giải quyết vấn đề 3. Dạy và học hợp tác trong nhóm nhỏ 4. Dạy học theo dự án
SKKN Organizing English Club to develop the communication skill for the grade 6 students
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Organizing English Club to develop the communication skill for the grade 6 students” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. The concept of English clubs in schools 2. The purpose of the club activities 3. Time 4. Budget 5. Type of Organization 6. The principles that teachers should adhere to the extracurricular activities of high efficiency 7. Members of the club and the provisions on membership 8. The contents of specific activities each month 8.1. Games 8.2. Some of the songs 8.3. Some stories 8.4. The puzzle 8.5. The poem 8.6. Reherse a play 8.7. Organize Gala by theme 8.8. Contests