Sáng kiến kinh nghiệm
Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực làm bài cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực làm bài cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Hệ thống các chủ đề được dạy trong môn Tiếng Việt ở lớp 4, 5 Biện pháp 2: Cung cấp một số biện pháp nghệ thuật (tu từ) thường gặp Biện pháp 3: Dạy các dạng bài tập cảm thụ cơ bản Biện pháp 4: Rèn kĩ năng viết theo các bước và các cách làm một bài văn cảm thụ Biện pháp 5: Hướng dẫn học sinh vận dụng vào làm bài cảm thụ văn học
252
28 lượt tải
SKKN Một số biện pháp cải thiện tình trạng suy dinh dưỡng của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp cải thiện tình trạng suy dinh dưỡng của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Biện pháp 1: Theo dõi, tìm hiểu nguyên nhân và cách chăm sóc sức khỏe phù hợp cho trẻ 2.3.2. Biện pháp 2: Làm tốt hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại lớp 2.3.3. Biện pháp 3: Cải thiện tình trạng suy dinh dưỡng ở trẻ thông qua các hoạt động 2.3.4. Biện pháp 4: Phối hợp với phụ huynh để cải thiện tình trạng suy dinh dưỡng ở trẻ
534
6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp trong trường tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp trong trường tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phối hợp với Ban giám hiệu 2. Phối hợp với giáo viên dạy chung lớp và giáo viên dạy chuyên biệt 3. Phối hợp với tổ chức Đoàn TN, Đội TN. 4. Phối hợp với lực lượng giáo dục là Bảo vệ, Thư viện, Y tế 5. Phối hợp với gia đình học sinh 6. Phối hợp với lực lượng giáo dục làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục của lớp
2652
76 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp trong trường tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp trong trường tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phối hợp với Ban giám hiệu 2. Phối hợp với giáo viên dạy chung lớp và giáo viên dạy chuyên biệt 3. Phối hợp với tổ chức Đoàn TN, Đội TN. 4. Phối hợp với lực lượng giáo dục là Bảo vệ, Thư viện, Y tế 5. Phối hợp với gia đình học sinh 6. Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với tổ chức đoàn thể, hội phụ nữ, tổ chức chính quyền thôn ở địa phương 7. Phối hợp với lực lượng giáo dục làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục của lớp
727
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh lớp 5" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Chỉ đạo giáo viên nắm được vị trí, vai trò, nội dung chủ yếu dạy hình tam giác và hình thang cho học sinh lớp 5 2. Chỉ đạo giáo viên lựa chọn phương pháp, cách thức tổ chức dạy học phù hợp cho từng loại bài 3. Chỉ đạo Giáo viên lớp 5 dạy toán về hình tam giác và hình thang
3178
176 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học lôgic ở chương trình Ngữ văn lớp 6 tập 1 trong truyện dân gian
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học lôgic ở chương trình Ngữ văn lớp 6 tập 1 trong truyện dân gian” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Khái niệm 2. Đi tìm sự lôgic trong việc khai thác các truyện dân gian trong chương trình SGK Ngữ Văn lớp 6- tập I 2.1. Thể loại Truyền thuyết 2.2. Thể loại truyện Cổ tích 3- Thực nghiệm
832
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học nội dung giải Toán có lời văn, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học nội dung giải Toán có lời văn, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3. 1. Chỉ đạo sát sao việc dạy học giải Toán có lời văn lớp1 3.2. Chỉ đạo công tác tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên 3.3. Giúp giáo viên nắm vững nội dung, mức độ cần đạt dạy học giải bài toán có lời văn ở lớp 1 3.4. Giúp giáo viên nắm vững quy trình và các bước dạy học “Giải Toán có lời văn ở lớp 1 qua từng giai đoạn.” 3.5. Chỉ đạo dạy thực nghiệm, dự giờ đúc rút kinh nghiệm sau giờ dạy 3.6. Tổ chức cho toàn khối lớp 1 dạy học theo nội dung đã thực nghiệm
836
13 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học phân môn Lịch sử lớp 4 góp phần nâng cao chất lượng giáo dục
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học phân môn Lịch sử lớp 4 góp phần nâng cao chất lượng giáo dục" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Lập kế hoạch dạy học chi tiết, khoa học và đảm bảo đúng tinh thần đổi mới theo phương pháp của SAEPS. Biện pháp 2: Vận dụng linh hoạt 7 quy trình Mĩ thuật mới phù hợp với khả năng nhận thức của học sinh và điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường. Biện pháp 3: Xây dựng bầu không khí lớp học thân thiện, tạo hứng thú học tập cho học sinh thông qua các hoạt động thi đua, trò chơi. Biện pháp 4: Tăng cường nhận xét, đánh giá học sinh.
948
11 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Trang bị cho học sinh những kiến thức về văn miêu tả Rèn kĩ năng quan sát cho học sinh Hướng dẫn học sinh sử dụng các biện pháp nghệ thuật khi miêu tả Đánh giá, chấm – chữa bài Tập làm văn
462
3 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy tốt phân môn Luyện từ và câu Lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy tốt phân môn Luyện từ và câu Lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Biện pháp thứ nhất : Giúp giáo viên xác định đúng mục tiêu cần đạt của mỗi bài tập và mục tiêu của tiết học. 3.2. Biện pháp thứ hai : Định hướng để giáo viên lựa chọn các hình thức học tập, các biện pháp tổ chức thực hiện thích hợp cho mỗi tiết học. 3.3. Biện pháp thứ ba : Giúp giáo viên nắm vững từng dạng bài và phương pháp dạy từng loại bài để tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp. 3.4. Biện pháp thứ tư: Chỉ đạo giáo viên tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học các tiết Luyện từ và câu. 3.5. Biện pháp thứ năm: Lưu ý giáo viên quan tâm đến việc tạo hứng thú học tập cho học sinh trong suốt cả quá trình dạy học
574
10 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn trường TH
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn trường TH" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tham mưu với Hiệu trưởng 2. Tập huấn đội ngũ giáo viên làm tổ trưởng 3. Chỉ ra việc cần làm trong khi tổ chức sinh hoạt chuyên môn 4. Chỉ đạo sinh hoạt tổ chuyên đề chuyên sâu
3876
156 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới và nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm ở Tổ chuyên môn khối 4+5 - Trường Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới và nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm ở Tổ chuyên môn khối 4+5 - Trường Tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Tìm hiểu, phân loại học sinh lớp chủ nhiệm - Xây dựng tập thể học sinh trong lớp đạt tiêu chí “Sao tự quản” - Tổ chức thực hiện các nội dung giáo dục toàn diện - Liên kết với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường để giáo dục học sinh
839
9 lượt tải
Loại
SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực làm bài cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực làm bài cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Hệ thống các chủ đề được dạy trong môn Tiếng Việt ở lớp 4, 5 Biện pháp 2: Cung cấp một số biện pháp nghệ thuật (tu từ) thường gặp Biện pháp 3: Dạy các dạng bài tập cảm thụ cơ bản Biện pháp 4: Rèn kĩ năng viết theo các bước và các cách làm một bài văn cảm thụ Biện pháp 5: Hướng dẫn học sinh vận dụng vào làm bài cảm thụ văn học
252
28 lượt tải
SKKN Một số biện pháp cải thiện tình trạng suy dinh dưỡng của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp cải thiện tình trạng suy dinh dưỡng của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Biện pháp 1: Theo dõi, tìm hiểu nguyên nhân và cách chăm sóc sức khỏe phù hợp cho trẻ 2.3.2. Biện pháp 2: Làm tốt hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại lớp 2.3.3. Biện pháp 3: Cải thiện tình trạng suy dinh dưỡng ở trẻ thông qua các hoạt động 2.3.4. Biện pháp 4: Phối hợp với phụ huynh để cải thiện tình trạng suy dinh dưỡng ở trẻ
534
6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp trong trường tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp trong trường tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phối hợp với Ban giám hiệu 2. Phối hợp với giáo viên dạy chung lớp và giáo viên dạy chuyên biệt 3. Phối hợp với tổ chức Đoàn TN, Đội TN. 4. Phối hợp với lực lượng giáo dục là Bảo vệ, Thư viện, Y tế 5. Phối hợp với gia đình học sinh 6. Phối hợp với lực lượng giáo dục làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục của lớp
2652
76 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp trong trường tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp trong trường tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phối hợp với Ban giám hiệu 2. Phối hợp với giáo viên dạy chung lớp và giáo viên dạy chuyên biệt 3. Phối hợp với tổ chức Đoàn TN, Đội TN. 4. Phối hợp với lực lượng giáo dục là Bảo vệ, Thư viện, Y tế 5. Phối hợp với gia đình học sinh 6. Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với tổ chức đoàn thể, hội phụ nữ, tổ chức chính quyền thôn ở địa phương 7. Phối hợp với lực lượng giáo dục làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục của lớp
727
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh lớp 5" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Chỉ đạo giáo viên nắm được vị trí, vai trò, nội dung chủ yếu dạy hình tam giác và hình thang cho học sinh lớp 5 2. Chỉ đạo giáo viên lựa chọn phương pháp, cách thức tổ chức dạy học phù hợp cho từng loại bài 3. Chỉ đạo Giáo viên lớp 5 dạy toán về hình tam giác và hình thang
3178
176 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học lôgic ở chương trình Ngữ văn lớp 6 tập 1 trong truyện dân gian
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học lôgic ở chương trình Ngữ văn lớp 6 tập 1 trong truyện dân gian” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Khái niệm 2. Đi tìm sự lôgic trong việc khai thác các truyện dân gian trong chương trình SGK Ngữ Văn lớp 6- tập I 2.1. Thể loại Truyền thuyết 2.2. Thể loại truyện Cổ tích 3- Thực nghiệm
832
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học nội dung giải Toán có lời văn, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học nội dung giải Toán có lời văn, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3. 1. Chỉ đạo sát sao việc dạy học giải Toán có lời văn lớp1 3.2. Chỉ đạo công tác tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên 3.3. Giúp giáo viên nắm vững nội dung, mức độ cần đạt dạy học giải bài toán có lời văn ở lớp 1 3.4. Giúp giáo viên nắm vững quy trình và các bước dạy học “Giải Toán có lời văn ở lớp 1 qua từng giai đoạn.” 3.5. Chỉ đạo dạy thực nghiệm, dự giờ đúc rút kinh nghiệm sau giờ dạy 3.6. Tổ chức cho toàn khối lớp 1 dạy học theo nội dung đã thực nghiệm
836
13 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học phân môn Lịch sử lớp 4 góp phần nâng cao chất lượng giáo dục
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học phân môn Lịch sử lớp 4 góp phần nâng cao chất lượng giáo dục" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Lập kế hoạch dạy học chi tiết, khoa học và đảm bảo đúng tinh thần đổi mới theo phương pháp của SAEPS. Biện pháp 2: Vận dụng linh hoạt 7 quy trình Mĩ thuật mới phù hợp với khả năng nhận thức của học sinh và điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường. Biện pháp 3: Xây dựng bầu không khí lớp học thân thiện, tạo hứng thú học tập cho học sinh thông qua các hoạt động thi đua, trò chơi. Biện pháp 4: Tăng cường nhận xét, đánh giá học sinh.
948
11 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Trang bị cho học sinh những kiến thức về văn miêu tả Rèn kĩ năng quan sát cho học sinh Hướng dẫn học sinh sử dụng các biện pháp nghệ thuật khi miêu tả Đánh giá, chấm – chữa bài Tập làm văn
462
3 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy tốt phân môn Luyện từ và câu Lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy tốt phân môn Luyện từ và câu Lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Biện pháp thứ nhất : Giúp giáo viên xác định đúng mục tiêu cần đạt của mỗi bài tập và mục tiêu của tiết học. 3.2. Biện pháp thứ hai : Định hướng để giáo viên lựa chọn các hình thức học tập, các biện pháp tổ chức thực hiện thích hợp cho mỗi tiết học. 3.3. Biện pháp thứ ba : Giúp giáo viên nắm vững từng dạng bài và phương pháp dạy từng loại bài để tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp. 3.4. Biện pháp thứ tư: Chỉ đạo giáo viên tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học các tiết Luyện từ và câu. 3.5. Biện pháp thứ năm: Lưu ý giáo viên quan tâm đến việc tạo hứng thú học tập cho học sinh trong suốt cả quá trình dạy học
574
10 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn trường TH
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn trường TH" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tham mưu với Hiệu trưởng 2. Tập huấn đội ngũ giáo viên làm tổ trưởng 3. Chỉ ra việc cần làm trong khi tổ chức sinh hoạt chuyên môn 4. Chỉ đạo sinh hoạt tổ chuyên đề chuyên sâu
3876
156 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới và nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm ở Tổ chuyên môn khối 4+5 - Trường Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới và nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm ở Tổ chuyên môn khối 4+5 - Trường Tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Tìm hiểu, phân loại học sinh lớp chủ nhiệm - Xây dựng tập thể học sinh trong lớp đạt tiêu chí “Sao tự quản” - Tổ chức thực hiện các nội dung giáo dục toàn diện - Liên kết với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường để giáo dục học sinh
839
9 lượt tải
