Sáng kiến kinh nghiệm
- All products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm3.457 products
- THCS932 products
- Âm nhạc THCS34 products
- Công nghệ THCS17 products
- Địa lí THCS74 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS45 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS53 products
- KHTN THCS0 products
- Lịch sử THCS59 products
- Mĩ thuật THCS19 products
- Ngữ văn THCS176 products
- Sinh học THCS77 products
- Tiếng anh THCS85 products
- Tin học THCS34 products
- Toán THCS171 products
- Vật lí THCS57 products
- Lớp 6198 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT815 products
- Công nghệ THPT20 products
- GD QP&AN THPT0 products
- GDTC THPT0 products
- Hóa học THPT75 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT0 products
- Kỹ năng sống THPT0 products
- Tiếng anh THPT0 products
- Tin học THPT68 products
- Toán THPT112 products
- Vật lí THPT143 products
- Công tác đoàn63 products
- Địa lí THPT49 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)22 products
- Lịch sử THPT67 products
- Ngữ Văn THPT115 products
- Sinh học THPT81 products
- Tiểu học796 products
- Âm nhạc Tiểu học30 products
- Địa lí tiểu học18 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học30 products
- Mĩ thuật Tiểu học34 products
- Tiếng anh tiểu học72 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 194 products
- Lớp 2111 products
- Lớp 3161 products
- Lớp 4197 products
- Lớp 5226 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm242 products
- Mầm non446 products
- Quản lí211 products
- THCS932 products
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm “”Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ học tập và các tư liệu dạy học liên quan
Bước 2: HS khai thác thông tin từ tư liệu dạy học để thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3: HS trao đổi kết quả sử dụng tư liệu dạy học
Bước 4: Giáo viên và HS cùng đánh giá và kết luận nhiệm vụ
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1 Về giải pháp - Nghiên cứu dạng giải Toán có lời văn trong chương trình Toán 1. - Tìm hiểu đối tượng học sinh. - Nghiên cứu phương pháp giảng dạy về dạng giải Toán có lời văn. 2.3.2. Về các biện pháp tổ chức thực hiện Biện pháp 1: Hướng dẫn học sinh nắm vững kiến thức các dạng Toán đơn về cộng, trừ. Biện pháp 2: Giúp học sinh tìm ra các bước, tiến hành giải bài Toán có lời văn. Biện pháp 3 : Tổ chức cho học sinh cách thực hiện các bước tóm tắt đề toán, trình bày lời giải, phép tính trong dạng "Giải toán có lời văn".
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả trong giảng dạy môn Toán lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Phân hóa đối tượng, khơi dậy lòng say mê và thích học toán ở học sinh. Giải pháp 2: Thiết kế bài và dạy học theo đối tượng để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Giải pháp 3: Vận dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức dạy học theo hướng đổi mới để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Giải pháp 4: Lồng ghép tổ chức trò chơi trong giờ học toán.
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn chính tả lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn chính tả lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Biện pháp rèn nề nếp tác phong cho học sinh khi ngồi viết chính tả. 2. Biện pháp khắc phục lỗi viết sai quy định con chữ 3. Biện pháp khắc phục lỗi trình bày cho học sinh 4. Biện pháp khắc phục tình trạng học sinh viết dấu thanh không đúng vị trí, viết sai cách ghi âm con chữ. 5. Biện pháp khắc phục lỗi do ảnh hưởng của phương ngữ 6. Biện pháp khắc phục tình trạng học sinh viết chậm chưa đạt yêu cầu tốc độ viết 7. Biện pháp giúp học sinh có hứng thú trong giờ học phân môn Chính tả. 8. Biện pháp khắc phục lỗi chính tả của học sinh thông qua chấm, chữa bài
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp1: Phát huy tính tích cực của học sinh bằng hình ảnh trực quan Biện pháp 2 : Thay đổi nhiều hình thức dạy học phong phú, đa dạng Biện pháp 3: Bồi dưỡng học sinh năng khiếu, nâng cao chất lượng đại trà Biện pháp 4: Phối hợp bài dạy với các hoạt động ngoài giờ lên lớp Biện pháp 5: Thay đổi ngữ liệu yêu cầu của bài trong Sách giáo khoa sao cho phù hợp với thực tế và tư duy của học sinh Biện pháp 6: Nắm vững phương pháp dạy một số dạng bài tiêu biểu DẠNG 1: CẤU TẠO TỪ DẠNG 2: TỪ LOẠI DẠNG 3: CÂU PHÂN LOẠI THEO MỤC ĐÍCH NÓI
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Biện pháp 1: Lập kế hoạch bài học. 2.Biện pháp 2 : Chuẩn bị đồ dùng. 3.Biện pháp 3: Hướng dẫn sự chuẩn bị bài của học sinh 4.Biện pháp 4: Phân chia thành các mảng kiến thức 5.Biện pháp 5 : Nắm vững và phát huy những kiến thức và kĩ năng học sinh đã đạt được ở các lớp 1, 2, 3. 6.Biện pháp 6 : Sử dụng linh hoạt nhiều hình thức dạy học trong một tiết dạy, phát huy tính tích cực của học sinh.
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 4 - 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Biện pháp 1: Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ. 2.3.2. Biện pháp 2: Tổ chức tiết học nhẹ nhàng, linh hoạt 2.3.3. Biện pháp 3: Giáo dục âm nhạc thông qua tiết học. 2.3.4. Biện pháp 4: Giáo dục âm nhạc thông qua các môn học khác. 2.35. Biện pháp 5: Giáo dục âm nhạc thông qua các trò chơi âm nhạc. 2.3.6. Biện pháp 6: Giáo dục âm nhạc rèn kỹ năng và kích thích sự sáng tạo cho trẻ mọi lúc mọi nơi. 2.3.7. Biện pháp 7: Biện pháp sử dụng đồ dùng trực quan. 2.3.8. Biện pháp 8: Giáo dục âm nhạc thông qua các ngày lễ hội, hội thi. 2.3.9. Biện pháp 9: Thực hiện tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh.
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 4-5 tuổi trong trường mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 4-5 tuổi trong trường mầm non" triển khai các biện pháp như sau: 2.2.1. Biện pháp thứ 1: Xây dựng kế hoạch hoạt động cho trẻ 2.2.2. Biện pháp thứ 2: Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ 2.2.3. Biện pháp thứ 3: Giáo dục âm nhạc ở mọi lúc mọi nơi 2.2.4. Biện pháp thứ 4: Sử dụng các loại nhạc cụ, học cụ thu hút sự chú ý của trẻ 2.2.5. Biện pháp thứ 5: Âm nhạc kết hợp với các bộ môn khác 2.2.6. Biện pháp thứ 6: Tổ chức một số trò chơi phục vụ trong giờ âm nhạc 2.2.7. Biện pháp thứ 7: Thực hiện tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 – 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 – 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Bồi dưỡng chuyên môn cho bản thân. Biện pháp 2: Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc trong hoạt động giáo dục âm nhạc. Biện pháp 3: Giáo dục âm nhạc trong các hoạt động khác. Biện pháp 4: Làm đồ dùng đồ chơi và cùng với trẻ sử dụng sản phẩm ấy trong hoạt động âm nhạc. Biện pháp 5: Sưu tầm, cải biên một số trò chơi phục vụ âm nhạc. Biện pháp 6: Phối hợp với phụ huynh.
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5-6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5-6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 1.Tăng cường, chú trọng tới khả năng cảm thụ âm nhạc thể hiện trên hoạt động học mọi lúc mọi nơi 2. Giúp trẻ sử dụng sáng tạo và đa dạng các loại đồ dùng, dụng cụ âm nhạc và trang phục biểu diễn gây hứng thú cho trẻ 3. Cải biên, vận dụng linh hoạt sáng tạo một số trò chơi phục vụ âm nhạc 4. Luôn thay đổi nội dung hình thức tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc nhẹ nhàng, linh hoạt gây hứng thú cho trẻ 5.Ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động giáo dục âm nhạc nhằm nhằm phát huy tài năng, trí tuệ cho trẻ 6. Làm tốt công tác phối hợp với phụ huynh trong việc nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ Mẫu giáo 3 - 4 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ Mẫu giáo 3 - 4 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1. Nâng cao nhận thức về âm nhạc, trau dồi kiến thức, bồi dưỡng kỹ năng âm nhạc cho cô. Giải pháp 2. Hình thành và giáo dục nề nếp, rèn kĩ năng và kích thích sự sáng tạo của trẻ trong giáo dục âm nhạc Giải pháp 3. Tổ chức giáo dục âm nhạc cho trẻ thông qua hoạt động học âm nhạc. Giải pháp 4. Lồng ghép giáo dục âm nhạc vào các hoạt động hàng ngày. Giải pháp 5. Giáo dục âm nhạc thông qua các ngày lễ, ngày hội cho trẻ. Giải pháp 6. Công tác phối kết hợp giữa gia đình và nhà trường trong việc giáo dục âm nhạc cho trẻ.
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 1. Rèn kỹ năng hát và biểu diễn đối với người giáo viên 2. Xây dựng kế hoạch giảng dạy phù hợp khả năng nhận thức của trẻ và tổ chức tiết học linh hoạt sáng tạo 3. Xây dựng môi trường học tập, làm đồ dùng đồ chơi tự tạo giúp trẻ học tốt môn âm nhạc 4. Lồng ghép hoạt động âm nhạc với một số môn học khác 5. Sáng tác và sưu tầm một số bài hát, trò chơi âm nhạc 6. Sử dụng trang thiết bị, kỹ thuật hiện đại vào giờ dạy 7. Phối kết hợp giữa gia đình và nhà trường để giúp trẻ học tốt môn âm nhạc
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ nhà trẻ 24 – 36 tháng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ nhà trẻ 24 – 36 tháng" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Xây dựng góc nghệ thuật khoa học, đẹp, bổ sung dụng cụ âm nhạc phong phú, đa dạng Biện pháp 2: Quan tâm đến từng cá nhân, nhóm trẻ và chú ý sửa sai cho trẻ Biện pháp 3: Tổ chức hoạt động chơi – tập có chủ định dưới hình thức sáng tạo để thu hút trẻ Biện pháp 4: Tạo cơ hội cho trẻ được hoạt động âm nhạc ở mọi lúc, mọi nơi Biện pháp 5: Kết hợp với phụ huynh trong việc ôn luyện, tạo cơ hội để trẻ được hát
Loại
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1 Về giải pháp - Nghiên cứu dạng giải Toán có lời văn trong chương trình Toán 1. - Tìm hiểu đối tượng học sinh. - Nghiên cứu phương pháp giảng dạy về dạng giải Toán có lời văn. 2.3.2. Về các biện pháp tổ chức thực hiện Biện pháp 1: Hướng dẫn học sinh nắm vững kiến thức các dạng Toán đơn về cộng, trừ. Biện pháp 2: Giúp học sinh tìm ra các bước, tiến hành giải bài Toán có lời văn. Biện pháp 3 : Tổ chức cho học sinh cách thực hiện các bước tóm tắt đề toán, trình bày lời giải, phép tính trong dạng "Giải toán có lời văn".
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả trong giảng dạy môn Toán lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Phân hóa đối tượng, khơi dậy lòng say mê và thích học toán ở học sinh. Giải pháp 2: Thiết kế bài và dạy học theo đối tượng để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Giải pháp 3: Vận dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức dạy học theo hướng đổi mới để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Giải pháp 4: Lồng ghép tổ chức trò chơi trong giờ học toán.
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn chính tả lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn chính tả lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Biện pháp rèn nề nếp tác phong cho học sinh khi ngồi viết chính tả. 2. Biện pháp khắc phục lỗi viết sai quy định con chữ 3. Biện pháp khắc phục lỗi trình bày cho học sinh 4. Biện pháp khắc phục tình trạng học sinh viết dấu thanh không đúng vị trí, viết sai cách ghi âm con chữ. 5. Biện pháp khắc phục lỗi do ảnh hưởng của phương ngữ 6. Biện pháp khắc phục tình trạng học sinh viết chậm chưa đạt yêu cầu tốc độ viết 7. Biện pháp giúp học sinh có hứng thú trong giờ học phân môn Chính tả. 8. Biện pháp khắc phục lỗi chính tả của học sinh thông qua chấm, chữa bài
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp1: Phát huy tính tích cực của học sinh bằng hình ảnh trực quan Biện pháp 2 : Thay đổi nhiều hình thức dạy học phong phú, đa dạng Biện pháp 3: Bồi dưỡng học sinh năng khiếu, nâng cao chất lượng đại trà Biện pháp 4: Phối hợp bài dạy với các hoạt động ngoài giờ lên lớp Biện pháp 5: Thay đổi ngữ liệu yêu cầu của bài trong Sách giáo khoa sao cho phù hợp với thực tế và tư duy của học sinh Biện pháp 6: Nắm vững phương pháp dạy một số dạng bài tiêu biểu DẠNG 1: CẤU TẠO TỪ DẠNG 2: TỪ LOẠI DẠNG 3: CÂU PHÂN LOẠI THEO MỤC ĐÍCH NÓI
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Biện pháp 1: Lập kế hoạch bài học. 2.Biện pháp 2 : Chuẩn bị đồ dùng. 3.Biện pháp 3: Hướng dẫn sự chuẩn bị bài của học sinh 4.Biện pháp 4: Phân chia thành các mảng kiến thức 5.Biện pháp 5 : Nắm vững và phát huy những kiến thức và kĩ năng học sinh đã đạt được ở các lớp 1, 2, 3. 6.Biện pháp 6 : Sử dụng linh hoạt nhiều hình thức dạy học trong một tiết dạy, phát huy tính tích cực của học sinh.
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 4 - 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Biện pháp 1: Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ. 2.3.2. Biện pháp 2: Tổ chức tiết học nhẹ nhàng, linh hoạt 2.3.3. Biện pháp 3: Giáo dục âm nhạc thông qua tiết học. 2.3.4. Biện pháp 4: Giáo dục âm nhạc thông qua các môn học khác. 2.35. Biện pháp 5: Giáo dục âm nhạc thông qua các trò chơi âm nhạc. 2.3.6. Biện pháp 6: Giáo dục âm nhạc rèn kỹ năng và kích thích sự sáng tạo cho trẻ mọi lúc mọi nơi. 2.3.7. Biện pháp 7: Biện pháp sử dụng đồ dùng trực quan. 2.3.8. Biện pháp 8: Giáo dục âm nhạc thông qua các ngày lễ hội, hội thi. 2.3.9. Biện pháp 9: Thực hiện tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh.
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 4-5 tuổi trong trường mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 4-5 tuổi trong trường mầm non" triển khai các biện pháp như sau: 2.2.1. Biện pháp thứ 1: Xây dựng kế hoạch hoạt động cho trẻ 2.2.2. Biện pháp thứ 2: Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ 2.2.3. Biện pháp thứ 3: Giáo dục âm nhạc ở mọi lúc mọi nơi 2.2.4. Biện pháp thứ 4: Sử dụng các loại nhạc cụ, học cụ thu hút sự chú ý của trẻ 2.2.5. Biện pháp thứ 5: Âm nhạc kết hợp với các bộ môn khác 2.2.6. Biện pháp thứ 6: Tổ chức một số trò chơi phục vụ trong giờ âm nhạc 2.2.7. Biện pháp thứ 7: Thực hiện tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 – 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 – 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Bồi dưỡng chuyên môn cho bản thân. Biện pháp 2: Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc trong hoạt động giáo dục âm nhạc. Biện pháp 3: Giáo dục âm nhạc trong các hoạt động khác. Biện pháp 4: Làm đồ dùng đồ chơi và cùng với trẻ sử dụng sản phẩm ấy trong hoạt động âm nhạc. Biện pháp 5: Sưu tầm, cải biên một số trò chơi phục vụ âm nhạc. Biện pháp 6: Phối hợp với phụ huynh.
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5-6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5-6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 1.Tăng cường, chú trọng tới khả năng cảm thụ âm nhạc thể hiện trên hoạt động học mọi lúc mọi nơi 2. Giúp trẻ sử dụng sáng tạo và đa dạng các loại đồ dùng, dụng cụ âm nhạc và trang phục biểu diễn gây hứng thú cho trẻ 3. Cải biên, vận dụng linh hoạt sáng tạo một số trò chơi phục vụ âm nhạc 4. Luôn thay đổi nội dung hình thức tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc nhẹ nhàng, linh hoạt gây hứng thú cho trẻ 5.Ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động giáo dục âm nhạc nhằm nhằm phát huy tài năng, trí tuệ cho trẻ 6. Làm tốt công tác phối hợp với phụ huynh trong việc nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ Mẫu giáo 3 - 4 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ Mẫu giáo 3 - 4 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1. Nâng cao nhận thức về âm nhạc, trau dồi kiến thức, bồi dưỡng kỹ năng âm nhạc cho cô. Giải pháp 2. Hình thành và giáo dục nề nếp, rèn kĩ năng và kích thích sự sáng tạo của trẻ trong giáo dục âm nhạc Giải pháp 3. Tổ chức giáo dục âm nhạc cho trẻ thông qua hoạt động học âm nhạc. Giải pháp 4. Lồng ghép giáo dục âm nhạc vào các hoạt động hàng ngày. Giải pháp 5. Giáo dục âm nhạc thông qua các ngày lễ, ngày hội cho trẻ. Giải pháp 6. Công tác phối kết hợp giữa gia đình và nhà trường trong việc giáo dục âm nhạc cho trẻ.
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 1. Rèn kỹ năng hát và biểu diễn đối với người giáo viên 2. Xây dựng kế hoạch giảng dạy phù hợp khả năng nhận thức của trẻ và tổ chức tiết học linh hoạt sáng tạo 3. Xây dựng môi trường học tập, làm đồ dùng đồ chơi tự tạo giúp trẻ học tốt môn âm nhạc 4. Lồng ghép hoạt động âm nhạc với một số môn học khác 5. Sáng tác và sưu tầm một số bài hát, trò chơi âm nhạc 6. Sử dụng trang thiết bị, kỹ thuật hiện đại vào giờ dạy 7. Phối kết hợp giữa gia đình và nhà trường để giúp trẻ học tốt môn âm nhạc
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ nhà trẻ 24 – 36 tháng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ nhà trẻ 24 – 36 tháng" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Xây dựng góc nghệ thuật khoa học, đẹp, bổ sung dụng cụ âm nhạc phong phú, đa dạng Biện pháp 2: Quan tâm đến từng cá nhân, nhóm trẻ và chú ý sửa sai cho trẻ Biện pháp 3: Tổ chức hoạt động chơi – tập có chủ định dưới hình thức sáng tạo để thu hút trẻ Biện pháp 4: Tạo cơ hội cho trẻ được hoạt động âm nhạc ở mọi lúc, mọi nơi Biện pháp 5: Kết hợp với phụ huynh trong việc ôn luyện, tạo cơ hội để trẻ được hát