Sáng kiến kinh nghiệm
- All products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm3.457 products
- THCS932 products
- Âm nhạc THCS34 products
- Công nghệ THCS17 products
- Địa lí THCS74 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS45 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS53 products
- KHTN THCS0 products
- Lịch sử THCS59 products
- Mĩ thuật THCS19 products
- Ngữ văn THCS176 products
- Sinh học THCS77 products
- Tiếng anh THCS85 products
- Tin học THCS34 products
- Toán THCS171 products
- Vật lí THCS57 products
- Lớp 6198 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT815 products
- Công nghệ THPT20 products
- GD QP&AN THPT0 products
- GDTC THPT0 products
- Hóa học THPT75 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT0 products
- Kỹ năng sống THPT0 products
- Tiếng anh THPT0 products
- Tin học THPT68 products
- Toán THPT112 products
- Vật lí THPT143 products
- Công tác đoàn63 products
- Địa lí THPT49 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)22 products
- Lịch sử THPT67 products
- Ngữ Văn THPT115 products
- Sinh học THPT81 products
- Tiểu học796 products
- Âm nhạc Tiểu học30 products
- Địa lí tiểu học18 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học30 products
- Mĩ thuật Tiểu học34 products
- Tiếng anh tiểu học72 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 194 products
- Lớp 2111 products
- Lớp 3161 products
- Lớp 4197 products
- Lớp 5226 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm242 products
- Mầm non446 products
- Quản lí211 products
- THCS932 products
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm “”Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ học tập và các tư liệu dạy học liên quan
Bước 2: HS khai thác thông tin từ tư liệu dạy học để thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3: HS trao đổi kết quả sử dụng tư liệu dạy học
Bước 4: Giáo viên và HS cùng đánh giá và kết luận nhiệm vụ
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng chia số thập phân cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng chia số thập phân cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1 Hướng dẫn kĩ năng thực hành chia các phép chia số thập phân đối với từng dạng bài 2.3.2 Tạo hứng thú kích thích tính tò mò, lòng ham muốn học tập cho học sinh 2.3.3 Ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng thực hành cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, kỹ năng ước lượng thương trong phép chia 2.3.4 Sau khi học xong mỗi nội dung, cho học sinh so sánh nhận xét về sự giống và khác nhau giữa các trường hợp 2.3.5 Thường xuyên kiểm tra, đánh giá, tạo điều kiện để học sinh được luyện tập 2.3.6 Sử dụng thêm các biện pháp hỗ trợ
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Chuẩn bị giờ dạy của giáo viên Biện pháp 2: Chuẩn bị đồ dùng trực quan Biện pháp 3: Chuẩn bị của học sinh Biện pháp 4: Đọc mẫu của giáo viên Biện pháp 5: Hướng dẫn học sinh rèn kĩ năng đọc Biện pháp 6: Tổ chức giờ học thân thiện - học sinh tích cực Biện pháp 7: Tăng cường Tiếng Việt và bài tập bổ trợ cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3 Biện pháp 8 Chơi trò chơi luyện đọc Biện pháp 9: Kết hợp giữa gia đình và nhà trường
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a/Quan sát, phân loại, tìm ra học sinh đọc chƣa đạt ngay từ buổi đầu năm học b/ Rèn kĩ năng đọc cho những học sinh đọc sai âm, vần cơ bản c/Thực hiện tốt việc hƣớng dẫn học sinh phát âm và sửa lỗi d.Rèn đọc đúng tốc độ và đúng giọng e. Bản thân giáo viên phải tự rèn cho mình các kĩ năng đọc mẫu và tạo cho học sinh tƣ thế khi đọc. g.Chú trọng tổ chức các hình thức luyện đọc h.Tạo môi trƣờng và cảnh quan khi thực hiện tiết tập đọc i. Rèn đọc thông qua các môn học khác k.Phối hợp với cha mẹ học sinh
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4 trong giờ tập đọc
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4 trong giờ tập đọc" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: b.1. Chuẩn bị cho giờ dạy b.2. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng b.3. Rèn kĩ năng đọc thầm b.4. Rèn kĩ năng luyện đọc theo nhóm
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 5 thông qua tiết tập đọc
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 5 thông qua tiết tập đọc" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Một số công việc chuẩn bị của giáo viên và học sinh 2.3.2. Để thực hiện được mục đích, yêu cầu rèn đọc, luyện tập cụ thể trong giờ Tập đọc * Rèn phát âm đúng * Rèn đọc đúng * Đọc kết hợp giảng để học sinh hiểu nội dung văn bản. 2.3.3. Tổ chức thi luyện đọc dưới hình thức chơi trò chơi
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: * Biện pháp 1: Đọc mẫu * Biện pháp 2: Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ giọng đọc đúng lúc, đúng chỗ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm nhằm bộc lộ được ý tứ, nội dung bài đọc * Biện pháp 3: Hướng dẫn học sinh thể hiện nhịp điệu đọc phù hợp với nội dung bài học * Biện pháp 4: Thể hiện cường độ đọc nhấn mạnh hay lướt nhẹ, âm lượng phát ra to hay nhỏ * Biện pháp 5: Thể hiện giọng đọc lên cao hay xuống thấp * Biện pháp 6: Thể hiện sắc thái giọng đọc * Biện pháp 7: Thể hiện nét mặt, điệu bộ trong khi đọc * Biện pháp 8: Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm theo từng thể loại văn
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh 1.1. Rèn đọc cho học sinh trong giờ tập đọc 1.2. Bồi dưỡng kĩ năng đọc và kĩ năng dạy Tập đọc 1.3. Tăng thời lượng cho những tiết luyện đọc 1.4. Hướng dẫn học sinh đọc đúng âm, vần, dấu thanh. 1.5. Rèn đọc cho học sinh trong các tiết học khác 2. Luôn đổi mới phương pháp dạy học. 3. Rèn đọc đúng thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc đúng, đọc tốt cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc đúng, đọc tốt cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Biện pháp rèn cho học sinh đọc đúng các tiếng, từ.. dễ nhầm lẫn 2. Luyện ngắt, nghỉ hơi đúng trong câu, đoạn, bài tập đọc. 3. Biện pháp luyện đọc thành tiếng đoạn, bài 4. Luyện đọc thầm 5. Luyện đọc qua các buổi sinh hoạt tập thể. 6. Luyện đọc qua tổ chức các trò chơi 7. Luyện đọc ở nhà
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp Một trong các tiết Tập đọc
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp Một trong các tiết Tập đọc" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch, nội dung bài dạy 2. Biện pháp 2: Định hướng cách đọc bài tập đọc, đọc văn bản. 3. Biện pháp 3: Cung cấp một số từ ngữ để học sinh hiểu nội dung bài. 4. Biện pháp 4: Hệ thống lại câu hỏi trong sách giáo khoa bằng dạng bài tập đọc hiểu. 5. Biện pháp 5: Rèn kĩ năng đọc hiểu 6. Biện pháp 6: Hình thức tổ chức dạy học 7. Biện pháp 7: Sử dụng đồ dùng dạy học đưa công nghệ thông tin vào giảng dạy 8. Biện pháp 8: Tổ chức các trò chơi
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc thành tiếng cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc thành tiếng cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Đổi mới phương pháp dạy học. 2. Đổi mới hình thức dạy học. 3. Đổi mới các phương tiện dạy học. 4. Tổ chức trò chơi học tập. 5. Tổ chức các hoạt động dạy học trong giờ Tập đọc lớp 3
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc trong dạy Tập đọc cho học sinh lớp 2 theo chương trình tiểu học mới VNEN
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc trong dạy Tập đọc cho học sinh lớp 2 theo chương trình tiểu học mới VNEN" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh 2.Rèn kĩ năng đọc thầm cho học sinh 3.Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh 4.Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Giải pháp 1: Giúp học sinh nắm chắc lý thuyết về giải toán về tỉ số phần trăm dạng cơ bản. 2.3.2. Giải pháp 2: Rèn cho học sinh kỹ năng Giải toán về tỉ số phần trăm 3 dạng cơ bản. 2.3.3. Giải pháp 3: Giúp học sinh mở rộng một số dạng toán khác liên quan đến tỉ số phần trăm. 2.3.4. Giải pháp 4: Rèn cho học sinh một số kỹ năng sử dụng thủ thuật tính nhanh trong giải toán tỉ số phần trăm.
Loại
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng chia số thập phân cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng chia số thập phân cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1 Hướng dẫn kĩ năng thực hành chia các phép chia số thập phân đối với từng dạng bài 2.3.2 Tạo hứng thú kích thích tính tò mò, lòng ham muốn học tập cho học sinh 2.3.3 Ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng thực hành cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, kỹ năng ước lượng thương trong phép chia 2.3.4 Sau khi học xong mỗi nội dung, cho học sinh so sánh nhận xét về sự giống và khác nhau giữa các trường hợp 2.3.5 Thường xuyên kiểm tra, đánh giá, tạo điều kiện để học sinh được luyện tập 2.3.6 Sử dụng thêm các biện pháp hỗ trợ
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Chuẩn bị giờ dạy của giáo viên Biện pháp 2: Chuẩn bị đồ dùng trực quan Biện pháp 3: Chuẩn bị của học sinh Biện pháp 4: Đọc mẫu của giáo viên Biện pháp 5: Hướng dẫn học sinh rèn kĩ năng đọc Biện pháp 6: Tổ chức giờ học thân thiện - học sinh tích cực Biện pháp 7: Tăng cường Tiếng Việt và bài tập bổ trợ cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3 Biện pháp 8 Chơi trò chơi luyện đọc Biện pháp 9: Kết hợp giữa gia đình và nhà trường
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a/Quan sát, phân loại, tìm ra học sinh đọc chƣa đạt ngay từ buổi đầu năm học b/ Rèn kĩ năng đọc cho những học sinh đọc sai âm, vần cơ bản c/Thực hiện tốt việc hƣớng dẫn học sinh phát âm và sửa lỗi d.Rèn đọc đúng tốc độ và đúng giọng e. Bản thân giáo viên phải tự rèn cho mình các kĩ năng đọc mẫu và tạo cho học sinh tƣ thế khi đọc. g.Chú trọng tổ chức các hình thức luyện đọc h.Tạo môi trƣờng và cảnh quan khi thực hiện tiết tập đọc i. Rèn đọc thông qua các môn học khác k.Phối hợp với cha mẹ học sinh
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4 trong giờ tập đọc
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4 trong giờ tập đọc" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: b.1. Chuẩn bị cho giờ dạy b.2. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng b.3. Rèn kĩ năng đọc thầm b.4. Rèn kĩ năng luyện đọc theo nhóm
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 5 thông qua tiết tập đọc
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 5 thông qua tiết tập đọc" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Một số công việc chuẩn bị của giáo viên và học sinh 2.3.2. Để thực hiện được mục đích, yêu cầu rèn đọc, luyện tập cụ thể trong giờ Tập đọc * Rèn phát âm đúng * Rèn đọc đúng * Đọc kết hợp giảng để học sinh hiểu nội dung văn bản. 2.3.3. Tổ chức thi luyện đọc dưới hình thức chơi trò chơi
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: * Biện pháp 1: Đọc mẫu * Biện pháp 2: Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ giọng đọc đúng lúc, đúng chỗ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm nhằm bộc lộ được ý tứ, nội dung bài đọc * Biện pháp 3: Hướng dẫn học sinh thể hiện nhịp điệu đọc phù hợp với nội dung bài học * Biện pháp 4: Thể hiện cường độ đọc nhấn mạnh hay lướt nhẹ, âm lượng phát ra to hay nhỏ * Biện pháp 5: Thể hiện giọng đọc lên cao hay xuống thấp * Biện pháp 6: Thể hiện sắc thái giọng đọc * Biện pháp 7: Thể hiện nét mặt, điệu bộ trong khi đọc * Biện pháp 8: Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm theo từng thể loại văn
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh 1.1. Rèn đọc cho học sinh trong giờ tập đọc 1.2. Bồi dưỡng kĩ năng đọc và kĩ năng dạy Tập đọc 1.3. Tăng thời lượng cho những tiết luyện đọc 1.4. Hướng dẫn học sinh đọc đúng âm, vần, dấu thanh. 1.5. Rèn đọc cho học sinh trong các tiết học khác 2. Luôn đổi mới phương pháp dạy học. 3. Rèn đọc đúng thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc đúng, đọc tốt cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc đúng, đọc tốt cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Biện pháp rèn cho học sinh đọc đúng các tiếng, từ.. dễ nhầm lẫn 2. Luyện ngắt, nghỉ hơi đúng trong câu, đoạn, bài tập đọc. 3. Biện pháp luyện đọc thành tiếng đoạn, bài 4. Luyện đọc thầm 5. Luyện đọc qua các buổi sinh hoạt tập thể. 6. Luyện đọc qua tổ chức các trò chơi 7. Luyện đọc ở nhà
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp Một trong các tiết Tập đọc
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp Một trong các tiết Tập đọc" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch, nội dung bài dạy 2. Biện pháp 2: Định hướng cách đọc bài tập đọc, đọc văn bản. 3. Biện pháp 3: Cung cấp một số từ ngữ để học sinh hiểu nội dung bài. 4. Biện pháp 4: Hệ thống lại câu hỏi trong sách giáo khoa bằng dạng bài tập đọc hiểu. 5. Biện pháp 5: Rèn kĩ năng đọc hiểu 6. Biện pháp 6: Hình thức tổ chức dạy học 7. Biện pháp 7: Sử dụng đồ dùng dạy học đưa công nghệ thông tin vào giảng dạy 8. Biện pháp 8: Tổ chức các trò chơi
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc thành tiếng cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc thành tiếng cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Đổi mới phương pháp dạy học. 2. Đổi mới hình thức dạy học. 3. Đổi mới các phương tiện dạy học. 4. Tổ chức trò chơi học tập. 5. Tổ chức các hoạt động dạy học trong giờ Tập đọc lớp 3
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc trong dạy Tập đọc cho học sinh lớp 2 theo chương trình tiểu học mới VNEN
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc trong dạy Tập đọc cho học sinh lớp 2 theo chương trình tiểu học mới VNEN" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh 2.Rèn kĩ năng đọc thầm cho học sinh 3.Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh 4.Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Giải pháp 1: Giúp học sinh nắm chắc lý thuyết về giải toán về tỉ số phần trăm dạng cơ bản. 2.3.2. Giải pháp 2: Rèn cho học sinh kỹ năng Giải toán về tỉ số phần trăm 3 dạng cơ bản. 2.3.3. Giải pháp 3: Giúp học sinh mở rộng một số dạng toán khác liên quan đến tỉ số phần trăm. 2.3.4. Giải pháp 4: Rèn cho học sinh một số kỹ năng sử dụng thủ thuật tính nhanh trong giải toán tỉ số phần trăm.