Sáng kiến kinh nghiệm
- All products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm3.457 products
- THCS932 products
- Âm nhạc THCS34 products
- Công nghệ THCS17 products
- Địa lí THCS74 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS45 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS53 products
- KHTN THCS0 products
- Lịch sử THCS59 products
- Mĩ thuật THCS19 products
- Ngữ văn THCS176 products
- Sinh học THCS77 products
- Tiếng anh THCS85 products
- Tin học THCS34 products
- Toán THCS171 products
- Vật lí THCS57 products
- Lớp 6198 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT815 products
- Công nghệ THPT20 products
- GD QP&AN THPT0 products
- GDTC THPT0 products
- Hóa học THPT75 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT0 products
- Kỹ năng sống THPT0 products
- Tiếng anh THPT0 products
- Tin học THPT68 products
- Toán THPT112 products
- Vật lí THPT143 products
- Công tác đoàn63 products
- Địa lí THPT49 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)22 products
- Lịch sử THPT67 products
- Ngữ Văn THPT115 products
- Sinh học THPT81 products
- Tiểu học796 products
- Âm nhạc Tiểu học30 products
- Địa lí tiểu học18 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học30 products
- Mĩ thuật Tiểu học34 products
- Tiếng anh tiểu học72 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 194 products
- Lớp 2111 products
- Lớp 3161 products
- Lớp 4197 products
- Lớp 5226 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm242 products
- Mầm non446 products
- Quản lí211 products
- THCS932 products
Sáng kiến kinh nghiệm
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
![SKKN Một số phương pháp chữa lỗi hiệu quả trong các bài tập viết Tiếng Anh của học sinh khối 10 hệ GDTX cấp THPT](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-so-phuong-phap-chua-loi-hieu-qua-trong-cac-bai-tap-viet-tieng-anh-cua-hoc-sinh-khoi-10-he-gdtx-cap-thpt-900x1352.png)
SKKN Một số phương pháp chữa lỗi hiệu quả trong các bài tập viết Tiếng Anh của học sinh khối 10 hệ GDTX cấp THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp chữa lỗi hiệu quả trong các bài tập viết Tiếng Anh của học sinh khối 10 hệ GDTX cấp THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Xác định “Nên chữa bao nhiêu lỗi” - Xác định “Lỗi nào cần chữa” - Hình thành “Phương pháp chữa lỗi” - Tổ chức nhận xét chung sau khi chấm bài - Cung cấp cho học sinh những nguyên tắc viết cơ bản và bài tập liên quan tới lỗi học sinh - thường mắc phải - Thay đổi thái độ của học sinh với việc chữa lỗi:
![SKKN Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức trong chương trình Đại số lớp 9](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/skkn-mot-so-phuong-phap-chung-minh-bat-dang-thuc-trong-chuong-trinh-dai-so-lop-9.png)
SKKN Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức trong chương trình Đại số lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức trong chương trình Đại số lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Khi gặp bài toán chứng minh bất đẳng thức thì có rất nhiều cách giải khác nhau. Trong đề tài này tôi lựa chọn và đưa ra một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức đó là những phương pháp sau: - Phương pháp dùng định nghĩa và biến đổi tương đương. - Phương pháp chứng minh phản chứng - Phương pháp làm trội, làm giảm - Phương pháp sử dụng các bất đẳng thức đã biết Ngoài ra còn có một số bài toán chứng minh bất đẳng thức mà phải kết hợp nhiều phương pháp khác nhau
![SKKN Một số phương pháp dạy cụm động từ hiệu quả cho học sinh lớp 12](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-so-phuong-phap-day-cum-dong-tu-hieu-qua-cho-hoc-sinh-lop-12-900x1286.png)
SKKN Một số phương pháp dạy cụm động từ hiệu quả cho học sinh lớp 12
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy cụm động từ hiệu quả cho học sinh lớp 12" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Biện pháp 1: Sử dụng hình ảnh theo nhóm động từ hoặc tiểu từ - Biện pháp 2: Sử dụng cụm động từ theo chủ đề - Bước 3: Sử dụng hoạt động kịch câm (miming games). - Bước 4: Được thực hiện sau mỗi tiết học - Biện pháp 5: Phần luyện tập ở nhà cho học sinh
![SKKN Sáng kiến kinh nghiện Biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt môn Chính tả](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-sang-kien-kinh-nghien-bien-phap-giup-hoc-sinh-lop-4-hoc-tot-mon-chinh-ta-900x1272.png)
SKKN Một số phương pháp dạy đọc thành tiếng cho học sinh lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sáng kiến kinh nghiện Biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt môn Chính tả" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tìm hiểu nguyên nhân mắc lỗi để xác định nội dung dạy học chính tả 2. Phân tích thực trạng lỗi chính tả về âm, vần, dấu thanh. 3. Bổ sung nguyên tắc chính tả cho học sinh. 4. Xây dựng bài tập khắc phục lỗi chính tả cho học sinh. 5. Kết quả trước và sau tiến hành thực nghiệm.
![SKKN Một số phương pháp dạy hát dân ca cho học sinh lớp 4](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-so-phuong-phap-day-hat-dan-ca-cho-hoc-sinh-lop-4-900x1295.png)
SKKN Một số phương pháp dạy hát dân ca cho học sinh lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy hát dân ca cho học sinh lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Giáo viên cần chủ động nắm rõ chương trình dạy hát dân ca của toàn cấp học đặc biệt là chương trình hát dân ca khối lớp 4 3.2. Giáo viên cần nắm vững mục tiêu dạy hát dân ca ở tiểu học và mức độ cần đạt đối với học sinh lớp 4 3.3. Giáo viên cần nắm vững quy trình dạy một bài hát dân ca ở tiểu học. 3.4. Giáo viên tổ chức xem biểu diễn bài hát dân ca 3.5. Tổ chức các hoạt động thi hát dân ca 3.6. Phát động cán bộ giáo viên, học sinh,... sưu tầm trang phục
![SKKN Một số phương pháp dạy học kĩ thuật nông nghiệp - Môn Công nghệ 7](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/skkn-mot-so-phuong-phap-day-hoc-ki-thuat-nong-nghiep-mon-cong-nghe-7.png)
SKKN Một số phương pháp dạy học kĩ thuật nông nghiệp - Môn Công nghệ 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy học kĩ thuật nông nghiệp - Môn Công nghệ 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Soạn bài học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh 2. Xây dựng hệ thống bài tập. 3. Quá trính thực hiện một tiết lên lớp và một số thủ thuật sư phạm.
![SKKN Một số phương pháp dạy hoc phân môn tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ kết hợp giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh THPT](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-so-phuong-phap-day-hoc-phan-mon-tieng-viet-nham-phat-trien-nang-luc-ngon-ngu-ket-hop-giu-gin-ban-sac-van-hoa-dan-toc-cho-hoc-sinh-thpt.png)
SKKN Một số phương pháp dạy hoc phân môn tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ kết hợp giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy hoc phân môn tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ kết hợp giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Các phương pháp dạy học (PPDH) 1.1. phương pháp nêu và giải quyết vấn đề 1.2. Phương pháp dạy học theo nhóm 1.3. Phương pháp dạy học đóng vai 2. Các kỹ thuật dạy học (KTDH) 2.1. Kỹ thuật “bể cá” 2.2. Kỹ thuật khăn trải bàn
![SKKN Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ học Địa lí](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-so-phuong-phap-day-hoc-phat-huy-tinh-tich-cuc-chu-dong-cua-hoc-sinh-trong-gio-hoc-dia-li.png)
SKKN Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ học Địa lí
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ học Địa lí" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Phương pháp sử dụng bản đồ tư duy (BĐTD) trong dạy học Địa lí Phương pháp làm việc với bản đồ Phương pháp làm việc với sách giáo khoa Phương pháp báo cáo Phương pháp vận dụng kiến thức thực tiễn Phương pháp tổ chức trò chơi
![SKKN Một số phương pháp dạy học tích hợp trong bộ môn Địa lý khối 8, 9](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-so-phuong-phap-day-hoc-tich-hop-trong-bo-mon-dia-ly-khoi-8-9.png)
SKKN Một số phương pháp dạy học tích hợp trong bộ môn Địa lý khối 8, 9
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy học tích hợp trong bộ môn Địa lý khối 8, 9" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Chuẩn bị bài soạn chu đáo theo hướng tích hợp: 2. Xác định các mức độ tích hợp trong các bài học: 3. Một số hình thức tích hợp và ví dụ minh họa cho quá trình dạy học môn Địa lý khối 8,9 THCS: 4. Giáo án minh họa vận dụng phương pháp tích hợp trong dạy học Địa lý:
![SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng môn tiếng Anh tiểu học](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/skkn-mot-so-phuong-phap-day-tu-vung-mon-tieng-anh-tieu-hoc-1-900x1326.png)
SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng môn tiếng Anh tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng môn tiếng Anh tiểu học" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Biện pháp 1: Nắm vững các nguyên tắc dạy Tiếng Anh cho trẻ 3.2. Biện pháp 2: Cập nhật các phương pháp giảng dạy từ vựng tiên tiến 3.3. Biện pháp 3: Thành thạo quy trình giảng dạy từ vựng 3.4. Biện pháp 4: Áp dụng tốt các kĩ thuật làm rõ nghĩa của từ 3.5. Biện pháp 5: Sử dụng hiệu quả các biện pháp củng cố từ vựng
![SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 3](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-so-phuong-phap-day-tu-vung-tieng-anh-lop-3-900x1307.png)
SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Lựa chọn từ để dạy 2. Các bước tiến hành giới thiệu từ mới 3. Các thủ thuật giới thiệu từ mới 4. Các thủ thuật kiểm tra và củng cố từ mới 5. Hướng dẫn học sinh học từ vựng ở nhà
![SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng tiếng anh ở tiểu học](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-so-phuong-phap-day-tu-vung-tieng-anh-o-tieu-hoc-900x1288.png)
SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng tiếng anh ở tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng tiếng anh ở tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Cách trẻ học từ vựng 2. Nguyên tắc dạy Tiếng anh cho Trẻ 3. Các phƣơng pháp dạy từ vựng 4. Cách chọn từ để dạy 5. Các bƣớc dạy từ 7. Biện pháp chống quên từ ở học sinh Tiểu học 8. Pelmanism ( Trò chơi trúc xanh) 9. Shark attack (Cá mập tấn công) 10. Kim’s game: 11. A wonderful hat ( Chiếc nón kì diệu) 12. Game: Face to face ( Trò chơi đối mặt) 13. Pass the cards (Chuyền thẻ) 14. Freeze
![](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/05/cross-27169_1280.png)
Loại
![SKKN Một số phương pháp chữa lỗi hiệu quả trong các bài tập viết Tiếng Anh của học sinh khối 10 hệ GDTX cấp THPT](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-so-phuong-phap-chua-loi-hieu-qua-trong-cac-bai-tap-viet-tieng-anh-cua-hoc-sinh-khoi-10-he-gdtx-cap-thpt-900x1352.png)
SKKN Một số phương pháp chữa lỗi hiệu quả trong các bài tập viết Tiếng Anh của học sinh khối 10 hệ GDTX cấp THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp chữa lỗi hiệu quả trong các bài tập viết Tiếng Anh của học sinh khối 10 hệ GDTX cấp THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Xác định “Nên chữa bao nhiêu lỗi” - Xác định “Lỗi nào cần chữa” - Hình thành “Phương pháp chữa lỗi” - Tổ chức nhận xét chung sau khi chấm bài - Cung cấp cho học sinh những nguyên tắc viết cơ bản và bài tập liên quan tới lỗi học sinh - thường mắc phải - Thay đổi thái độ của học sinh với việc chữa lỗi:
![SKKN Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức trong chương trình Đại số lớp 9](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/skkn-mot-so-phuong-phap-chung-minh-bat-dang-thuc-trong-chuong-trinh-dai-so-lop-9.png)
SKKN Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức trong chương trình Đại số lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức trong chương trình Đại số lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Khi gặp bài toán chứng minh bất đẳng thức thì có rất nhiều cách giải khác nhau. Trong đề tài này tôi lựa chọn và đưa ra một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức đó là những phương pháp sau: - Phương pháp dùng định nghĩa và biến đổi tương đương. - Phương pháp chứng minh phản chứng - Phương pháp làm trội, làm giảm - Phương pháp sử dụng các bất đẳng thức đã biết Ngoài ra còn có một số bài toán chứng minh bất đẳng thức mà phải kết hợp nhiều phương pháp khác nhau
![SKKN Một số phương pháp dạy cụm động từ hiệu quả cho học sinh lớp 12](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-so-phuong-phap-day-cum-dong-tu-hieu-qua-cho-hoc-sinh-lop-12-900x1286.png)
SKKN Một số phương pháp dạy cụm động từ hiệu quả cho học sinh lớp 12
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy cụm động từ hiệu quả cho học sinh lớp 12" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Biện pháp 1: Sử dụng hình ảnh theo nhóm động từ hoặc tiểu từ - Biện pháp 2: Sử dụng cụm động từ theo chủ đề - Bước 3: Sử dụng hoạt động kịch câm (miming games). - Bước 4: Được thực hiện sau mỗi tiết học - Biện pháp 5: Phần luyện tập ở nhà cho học sinh
![SKKN Sáng kiến kinh nghiện Biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt môn Chính tả](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-sang-kien-kinh-nghien-bien-phap-giup-hoc-sinh-lop-4-hoc-tot-mon-chinh-ta-900x1272.png)
SKKN Một số phương pháp dạy đọc thành tiếng cho học sinh lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sáng kiến kinh nghiện Biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt môn Chính tả" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tìm hiểu nguyên nhân mắc lỗi để xác định nội dung dạy học chính tả 2. Phân tích thực trạng lỗi chính tả về âm, vần, dấu thanh. 3. Bổ sung nguyên tắc chính tả cho học sinh. 4. Xây dựng bài tập khắc phục lỗi chính tả cho học sinh. 5. Kết quả trước và sau tiến hành thực nghiệm.
![SKKN Một số phương pháp dạy hát dân ca cho học sinh lớp 4](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-so-phuong-phap-day-hat-dan-ca-cho-hoc-sinh-lop-4-900x1295.png)
SKKN Một số phương pháp dạy hát dân ca cho học sinh lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy hát dân ca cho học sinh lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Giáo viên cần chủ động nắm rõ chương trình dạy hát dân ca của toàn cấp học đặc biệt là chương trình hát dân ca khối lớp 4 3.2. Giáo viên cần nắm vững mục tiêu dạy hát dân ca ở tiểu học và mức độ cần đạt đối với học sinh lớp 4 3.3. Giáo viên cần nắm vững quy trình dạy một bài hát dân ca ở tiểu học. 3.4. Giáo viên tổ chức xem biểu diễn bài hát dân ca 3.5. Tổ chức các hoạt động thi hát dân ca 3.6. Phát động cán bộ giáo viên, học sinh,... sưu tầm trang phục
![SKKN Một số phương pháp dạy học kĩ thuật nông nghiệp - Môn Công nghệ 7](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/skkn-mot-so-phuong-phap-day-hoc-ki-thuat-nong-nghiep-mon-cong-nghe-7.png)
SKKN Một số phương pháp dạy học kĩ thuật nông nghiệp - Môn Công nghệ 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy học kĩ thuật nông nghiệp - Môn Công nghệ 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Soạn bài học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh 2. Xây dựng hệ thống bài tập. 3. Quá trính thực hiện một tiết lên lớp và một số thủ thuật sư phạm.
![SKKN Một số phương pháp dạy hoc phân môn tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ kết hợp giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh THPT](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-so-phuong-phap-day-hoc-phan-mon-tieng-viet-nham-phat-trien-nang-luc-ngon-ngu-ket-hop-giu-gin-ban-sac-van-hoa-dan-toc-cho-hoc-sinh-thpt.png)
SKKN Một số phương pháp dạy hoc phân môn tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ kết hợp giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy hoc phân môn tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ kết hợp giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Các phương pháp dạy học (PPDH) 1.1. phương pháp nêu và giải quyết vấn đề 1.2. Phương pháp dạy học theo nhóm 1.3. Phương pháp dạy học đóng vai 2. Các kỹ thuật dạy học (KTDH) 2.1. Kỹ thuật “bể cá” 2.2. Kỹ thuật khăn trải bàn
![SKKN Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ học Địa lí](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-so-phuong-phap-day-hoc-phat-huy-tinh-tich-cuc-chu-dong-cua-hoc-sinh-trong-gio-hoc-dia-li.png)
SKKN Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ học Địa lí
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ học Địa lí" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Phương pháp sử dụng bản đồ tư duy (BĐTD) trong dạy học Địa lí Phương pháp làm việc với bản đồ Phương pháp làm việc với sách giáo khoa Phương pháp báo cáo Phương pháp vận dụng kiến thức thực tiễn Phương pháp tổ chức trò chơi
![SKKN Một số phương pháp dạy học tích hợp trong bộ môn Địa lý khối 8, 9](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-so-phuong-phap-day-hoc-tich-hop-trong-bo-mon-dia-ly-khoi-8-9.png)
SKKN Một số phương pháp dạy học tích hợp trong bộ môn Địa lý khối 8, 9
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy học tích hợp trong bộ môn Địa lý khối 8, 9" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Chuẩn bị bài soạn chu đáo theo hướng tích hợp: 2. Xác định các mức độ tích hợp trong các bài học: 3. Một số hình thức tích hợp và ví dụ minh họa cho quá trình dạy học môn Địa lý khối 8,9 THCS: 4. Giáo án minh họa vận dụng phương pháp tích hợp trong dạy học Địa lý:
![SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng môn tiếng Anh tiểu học](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/skkn-mot-so-phuong-phap-day-tu-vung-mon-tieng-anh-tieu-hoc-1-900x1326.png)
SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng môn tiếng Anh tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng môn tiếng Anh tiểu học" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Biện pháp 1: Nắm vững các nguyên tắc dạy Tiếng Anh cho trẻ 3.2. Biện pháp 2: Cập nhật các phương pháp giảng dạy từ vựng tiên tiến 3.3. Biện pháp 3: Thành thạo quy trình giảng dạy từ vựng 3.4. Biện pháp 4: Áp dụng tốt các kĩ thuật làm rõ nghĩa của từ 3.5. Biện pháp 5: Sử dụng hiệu quả các biện pháp củng cố từ vựng
![SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 3](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-so-phuong-phap-day-tu-vung-tieng-anh-lop-3-900x1307.png)
SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Lựa chọn từ để dạy 2. Các bước tiến hành giới thiệu từ mới 3. Các thủ thuật giới thiệu từ mới 4. Các thủ thuật kiểm tra và củng cố từ mới 5. Hướng dẫn học sinh học từ vựng ở nhà
![SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng tiếng anh ở tiểu học](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-so-phuong-phap-day-tu-vung-tieng-anh-o-tieu-hoc-900x1288.png)
SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng tiếng anh ở tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng tiếng anh ở tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Cách trẻ học từ vựng 2. Nguyên tắc dạy Tiếng anh cho Trẻ 3. Các phƣơng pháp dạy từ vựng 4. Cách chọn từ để dạy 5. Các bƣớc dạy từ 7. Biện pháp chống quên từ ở học sinh Tiểu học 8. Pelmanism ( Trò chơi trúc xanh) 9. Shark attack (Cá mập tấn công) 10. Kim’s game: 11. A wonderful hat ( Chiếc nón kì diệu) 12. Game: Face to face ( Trò chơi đối mặt) 13. Pass the cards (Chuyền thẻ) 14. Freeze