Sáng kiến kinh nghiệm
- All products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm3.457 products
- THCS932 products
- Âm nhạc THCS34 products
- Công nghệ THCS17 products
- Địa lí THCS74 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS45 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS53 products
- KHTN THCS0 products
- Lịch sử THCS59 products
- Mĩ thuật THCS19 products
- Ngữ văn THCS176 products
- Sinh học THCS77 products
- Tiếng anh THCS85 products
- Tin học THCS34 products
- Toán THCS171 products
- Vật lí THCS57 products
- Lớp 6198 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT815 products
- Công nghệ THPT20 products
- GD QP&AN THPT0 products
- GDTC THPT0 products
- Hóa học THPT75 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT0 products
- Kỹ năng sống THPT0 products
- Tiếng anh THPT0 products
- Tin học THPT68 products
- Toán THPT112 products
- Vật lí THPT143 products
- Công tác đoàn63 products
- Địa lí THPT49 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)22 products
- Lịch sử THPT67 products
- Ngữ Văn THPT115 products
- Sinh học THPT81 products
- Tiểu học796 products
- Âm nhạc Tiểu học30 products
- Địa lí tiểu học18 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học30 products
- Mĩ thuật Tiểu học34 products
- Tiếng anh tiểu học72 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 194 products
- Lớp 2111 products
- Lớp 3161 products
- Lớp 4197 products
- Lớp 5226 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm242 products
- Mầm non446 products
- Quản lí211 products
- THCS932 products
Sáng kiến kinh nghiệm
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
![SKKN Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà, giảm thiểu học sinh lưu ban trong trường TH](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-vai-bien-phap-chi-dao-nang-cao-chat-luong-dai-tra-giam-thieu-hoc-sinh-luu-ban-trong-truong-th-900x1254.png)
SKKN Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà, giảm thiểu học sinh lưu ban trong trường TH
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà, giảm thiểu học sinh lưu ban trong trường TH" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phương pháp quản lý, chỉ đạo của ban giám hiệu 2. Bồi dưỡng chất lượng cho đội ngũ giáo viên 3. Tác động đến ý thức học tập của học sinh
![SKKN Một vài biện pháp dạy lồng ghép giáo dục môi trường trong phân môn vẽ tranh Mỹ thuật lớp 5](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/skkn-mot-vai-bien-phap-day-long-ghep-giao-duc-moi-truong-trong-phan-mon-ve-tranh-my-thuat-lop-5-900x1278.png)
SKKN Một vài biện pháp dạy lồng ghép giáo dục môi trường trong phân môn vẽ tranh Mỹ thuật lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một vài biện pháp dạy lồng ghép giáo dục môi trường trong phân môn vẽ tranh Mỹ thuật lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: * Biện pháp 1: Giáo dục Môi trường cho học sinh thông qua việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy vẽ tranh. * Biện pháp 2: Giáo dục Môi trường cho học sinh thông qua học vẽ tranh ngoại khóa * Biện pháp 3: Giáo dục Môi trường cho học sinh thông qua việc tạo tình huống, đóng vai.
![SKKN Một vài biện pháp đánh giá kỹ năng nói tiếng anh của học sinh lớp 5](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/skkn-mot-vai-bien-phap-danh-gia-ky-nang-noi-tieng-anh-cua-hoc-sinh-lop-5-900x1350.png)
SKKN Một vài biện pháp đánh giá kỹ năng nói tiếng anh của học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một vài biện pháp đánh giá kỹ năng nói tiếng anh của học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Phát triển kỹ năng nói và đánh giá kỹ năng nói của học sinh thông qua giao tiếp với giáo viên trong các bài học trên lớp. Giải pháp 2: Phát triển kỹ năng nói và đánh giá kỹ năng nói của học sinh thông qua hình thức nói có sử dụng tranh ảnh trong các tiết học. Giải pháp 3: Phát triển kỹ năng nói và đánh giá kỹ năng nói của học sinh thông qua hình thức thực hành nhóm đôi. Giải pháp 4: Phát triển kỹ năng nói và đánh giá kỹ năng nói của học sinh thông qua chủ đề bài học bằng hình thức thuyết trình.
![SKKN Một vài biện pháp giúp học sinh học tốt chương II “Số nguyên” – Số học 6](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/skkn-mot-vai-bien-phap-giup-hoc-sinh-hoc-tot-chuong-ii-so-nguyen-so-hoc-6.png)
SKKN Một vài biện pháp giúp học sinh học tốt chương II “Số nguyên” – Số học 6
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một vài biện pháp giúp học sinh học tốt chương II “Số nguyên” – Số học 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a) Tìm những biện pháp giúp học sinh dễ nhớ các tính chất, quy tắc khi áp dụng vào bài tập b) Giáo viên cần chỉ ra cho học sinh thấy được những sai lầm thường gặp khi giải toán về số nguyên và phân tích những sai lầm đó c) Rèn kỹ năng tìm các cách giải khác nhau của cùng một bài toán và chọn ra cách giải phù hợp
![SKKN Một vài biện pháp góp phần làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 4](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/SKKN-Mot-vai-bien-phap-gop-phan-lam-tot-cong-tac-chu-nhiem-o-lop-4.png)
SKKN Một vài biện pháp góp phần làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp góp phần làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nắm vững tình hình lớp 2. Ổn định nề nếp lớp 3. Xây dựng phong trào học tập lành mạnh 4. Xây dựng “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực” 5. Dạy học sinh học sử dụng Internet đúng cách 6. Giáo viên chủ nhiệm luôn rèn luyện, tu dưỡng bản thân
![SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/SKKN-Mot-vai-bien-phap-lam-tot-cong-tac-chu-nhiem-lop-3.png)
SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3 " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Thiết lập các mối quan hệ trong tập thể - Tổ chức các hoạt động đa dạng cho tập thể học sinh (trong đó có các hoạt động về học tập, các hoạt động về Sao nhi đồng, Đội thiếu niên,…) - Tổ chức các hoạt động giáo dục
![SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/SKKN-Mot-vai-bien-phap-lam-tot-cong-tac-chu-nhiem-lop-3-1.png)
SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3 " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Thiết lập các mối quan hệ trong tập thể - Tổ chức các hoạt động đa dạng cho tập thể học sinh (trong đó có các hoạt động về học tập, các hoạt động về Sao nhi đồng, Đội thiếu niên,…) - Tổ chức các hoạt động giáo dục
![SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/SKKN-Mot-vai-bien-phap-lam-tot-cong-tac-chu-nhiem-lop-4.png)
SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Thiết lập các mối quan hệ trong tập thể lớp. - Tổ chức các hoạt động đa dạng cho tập thể học sinh (trong đó có các hoạt động về học tập, các hoạt động về Đội thiếu niên. - Tổ chức các hoạt động giáo dục.
![SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/SKKN-Mot-vai-bien-phap-lam-tot-cong-tac-chu-nhiem-lop-4-1.png)
SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4 " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Thiết lập các mối quan hệ trong tập thể lớp - Tổ chức các hoạt động đa dạng cho tập thể học sinh (trong đó có các hoạt động về học tập, các hoạt động về Đội thiếu niên - Tổ chức các hoạt động giáo dục
![SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng chữ viết trong giờ chính tả lớp 4](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-vai-bien-phap-nang-cao-chat-luong-chu-viet-trong-gio-chinh-ta-lop-4-900x1302.png)
SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng chữ viết trong giờ chính tả lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng chữ viết trong giờ chính tả lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Dạy học phải đảm bảo những nguyên tắc chính tả sau a. Những nguyên tắc dạy chính tả theo khu vực b. Nguyên tắc dùng kiến thức ngữ âm học và từ vựng ngữ âm học có liên quan đến chính tả. c. Nguyên tắc dùng mẹo chính tả d. Nguyên tắc phối hợp giữa xây dựng cái đúng, loại bỏ cái sai e. Giáo viên nên sử dụng phối hợp nhiều phương pháp trong một tiết dạy 2.3.2. Phương pháp dạy một số kiểu chính tả 2.3.3. Giáo viên nắm vững quy định về chuẩn chính tả, sửa lỗi cho HS 2.3.4. Cách sửa lỗi 2.3.5. Các biện pháp dạy học chủ yếu và qui trình giảng dạy phân môn chính tả lớp 4 mà tôi đã áp dụng
![SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử lớp 5](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/skkn-mot-vai-bien-phap-nang-cao-chat-luong-day-hoc-lich-su-lop-5.png)
SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử lớp 5 ” triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1 Biện pháp thứ nhất: Dạy học theo các dạng bài. a. Bài học về tình hình kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội b. Bài học về sự kiện lịch sử c. Bài học viết về hoạt động của nhân vật lịch sử d. Bài học về các cuộc khởi nghĩa, kháng chiến, chiến thắng, chiến dịch, phản công, tiến công e. Bài học viết về thành tựu xây dựng đất nước g. Các dạng bài ôn tập, tổng kết 2.3.2. Biện pháp thứ hai: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trong dạy học. a. Yêu cầu Học sinh chuẩn bị sưu tầm tư liệu, tranh ảnh, bản đồ, lịch sử b. Dạy học theo nhóm 2.3.3. Biện pháp thứ ba: Đưa công nghệ thông tin vào dạy học lịch sử.
![SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 3](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-vai-bien-phap-nang-cao-chat-luong-doc-cho-hoc-sinh-lop-3-900x1379.png)
SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phân loại học sinh 2. Xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng đọc cho học sinh 3. Rèn kỹ năng đọc cho học sinh đọc chậm, đọc sai 4. Kết hợp đồng bộ các biện pháp luyện đọc 5. Rèn kỹ năng ngắt nghỉ hơi hợp lí 6. Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp
![](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/05/cross-27169_1280.png)
Loại
![SKKN Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà, giảm thiểu học sinh lưu ban trong trường TH](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-vai-bien-phap-chi-dao-nang-cao-chat-luong-dai-tra-giam-thieu-hoc-sinh-luu-ban-trong-truong-th-900x1254.png)
SKKN Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà, giảm thiểu học sinh lưu ban trong trường TH
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà, giảm thiểu học sinh lưu ban trong trường TH" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phương pháp quản lý, chỉ đạo của ban giám hiệu 2. Bồi dưỡng chất lượng cho đội ngũ giáo viên 3. Tác động đến ý thức học tập của học sinh
![SKKN Một vài biện pháp dạy lồng ghép giáo dục môi trường trong phân môn vẽ tranh Mỹ thuật lớp 5](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/skkn-mot-vai-bien-phap-day-long-ghep-giao-duc-moi-truong-trong-phan-mon-ve-tranh-my-thuat-lop-5-900x1278.png)
SKKN Một vài biện pháp dạy lồng ghép giáo dục môi trường trong phân môn vẽ tranh Mỹ thuật lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một vài biện pháp dạy lồng ghép giáo dục môi trường trong phân môn vẽ tranh Mỹ thuật lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: * Biện pháp 1: Giáo dục Môi trường cho học sinh thông qua việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy vẽ tranh. * Biện pháp 2: Giáo dục Môi trường cho học sinh thông qua học vẽ tranh ngoại khóa * Biện pháp 3: Giáo dục Môi trường cho học sinh thông qua việc tạo tình huống, đóng vai.
![SKKN Một vài biện pháp đánh giá kỹ năng nói tiếng anh của học sinh lớp 5](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/skkn-mot-vai-bien-phap-danh-gia-ky-nang-noi-tieng-anh-cua-hoc-sinh-lop-5-900x1350.png)
SKKN Một vài biện pháp đánh giá kỹ năng nói tiếng anh của học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một vài biện pháp đánh giá kỹ năng nói tiếng anh của học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Phát triển kỹ năng nói và đánh giá kỹ năng nói của học sinh thông qua giao tiếp với giáo viên trong các bài học trên lớp. Giải pháp 2: Phát triển kỹ năng nói và đánh giá kỹ năng nói của học sinh thông qua hình thức nói có sử dụng tranh ảnh trong các tiết học. Giải pháp 3: Phát triển kỹ năng nói và đánh giá kỹ năng nói của học sinh thông qua hình thức thực hành nhóm đôi. Giải pháp 4: Phát triển kỹ năng nói và đánh giá kỹ năng nói của học sinh thông qua chủ đề bài học bằng hình thức thuyết trình.
![SKKN Một vài biện pháp giúp học sinh học tốt chương II “Số nguyên” – Số học 6](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/skkn-mot-vai-bien-phap-giup-hoc-sinh-hoc-tot-chuong-ii-so-nguyen-so-hoc-6.png)
SKKN Một vài biện pháp giúp học sinh học tốt chương II “Số nguyên” – Số học 6
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một vài biện pháp giúp học sinh học tốt chương II “Số nguyên” – Số học 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a) Tìm những biện pháp giúp học sinh dễ nhớ các tính chất, quy tắc khi áp dụng vào bài tập b) Giáo viên cần chỉ ra cho học sinh thấy được những sai lầm thường gặp khi giải toán về số nguyên và phân tích những sai lầm đó c) Rèn kỹ năng tìm các cách giải khác nhau của cùng một bài toán và chọn ra cách giải phù hợp
![SKKN Một vài biện pháp góp phần làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 4](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/SKKN-Mot-vai-bien-phap-gop-phan-lam-tot-cong-tac-chu-nhiem-o-lop-4.png)
SKKN Một vài biện pháp góp phần làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp góp phần làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nắm vững tình hình lớp 2. Ổn định nề nếp lớp 3. Xây dựng phong trào học tập lành mạnh 4. Xây dựng “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực” 5. Dạy học sinh học sử dụng Internet đúng cách 6. Giáo viên chủ nhiệm luôn rèn luyện, tu dưỡng bản thân
![SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/SKKN-Mot-vai-bien-phap-lam-tot-cong-tac-chu-nhiem-lop-3.png)
SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3 " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Thiết lập các mối quan hệ trong tập thể - Tổ chức các hoạt động đa dạng cho tập thể học sinh (trong đó có các hoạt động về học tập, các hoạt động về Sao nhi đồng, Đội thiếu niên,…) - Tổ chức các hoạt động giáo dục
![SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/SKKN-Mot-vai-bien-phap-lam-tot-cong-tac-chu-nhiem-lop-3-1.png)
SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3 " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Thiết lập các mối quan hệ trong tập thể - Tổ chức các hoạt động đa dạng cho tập thể học sinh (trong đó có các hoạt động về học tập, các hoạt động về Sao nhi đồng, Đội thiếu niên,…) - Tổ chức các hoạt động giáo dục
![SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/SKKN-Mot-vai-bien-phap-lam-tot-cong-tac-chu-nhiem-lop-4.png)
SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Thiết lập các mối quan hệ trong tập thể lớp. - Tổ chức các hoạt động đa dạng cho tập thể học sinh (trong đó có các hoạt động về học tập, các hoạt động về Đội thiếu niên. - Tổ chức các hoạt động giáo dục.
![SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/SKKN-Mot-vai-bien-phap-lam-tot-cong-tac-chu-nhiem-lop-4-1.png)
SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4 " triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Thiết lập các mối quan hệ trong tập thể lớp - Tổ chức các hoạt động đa dạng cho tập thể học sinh (trong đó có các hoạt động về học tập, các hoạt động về Đội thiếu niên - Tổ chức các hoạt động giáo dục
![SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng chữ viết trong giờ chính tả lớp 4](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-vai-bien-phap-nang-cao-chat-luong-chu-viet-trong-gio-chinh-ta-lop-4-900x1302.png)
SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng chữ viết trong giờ chính tả lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng chữ viết trong giờ chính tả lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Dạy học phải đảm bảo những nguyên tắc chính tả sau a. Những nguyên tắc dạy chính tả theo khu vực b. Nguyên tắc dùng kiến thức ngữ âm học và từ vựng ngữ âm học có liên quan đến chính tả. c. Nguyên tắc dùng mẹo chính tả d. Nguyên tắc phối hợp giữa xây dựng cái đúng, loại bỏ cái sai e. Giáo viên nên sử dụng phối hợp nhiều phương pháp trong một tiết dạy 2.3.2. Phương pháp dạy một số kiểu chính tả 2.3.3. Giáo viên nắm vững quy định về chuẩn chính tả, sửa lỗi cho HS 2.3.4. Cách sửa lỗi 2.3.5. Các biện pháp dạy học chủ yếu và qui trình giảng dạy phân môn chính tả lớp 4 mà tôi đã áp dụng
![SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử lớp 5](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/08/skkn-mot-vai-bien-phap-nang-cao-chat-luong-day-hoc-lich-su-lop-5.png)
SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử lớp 5 ” triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1 Biện pháp thứ nhất: Dạy học theo các dạng bài. a. Bài học về tình hình kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội b. Bài học về sự kiện lịch sử c. Bài học viết về hoạt động của nhân vật lịch sử d. Bài học về các cuộc khởi nghĩa, kháng chiến, chiến thắng, chiến dịch, phản công, tiến công e. Bài học viết về thành tựu xây dựng đất nước g. Các dạng bài ôn tập, tổng kết 2.3.2. Biện pháp thứ hai: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trong dạy học. a. Yêu cầu Học sinh chuẩn bị sưu tầm tư liệu, tranh ảnh, bản đồ, lịch sử b. Dạy học theo nhóm 2.3.3. Biện pháp thứ ba: Đưa công nghệ thông tin vào dạy học lịch sử.
![SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 3](https://tailieugv.com/wp-content/uploads/2023/07/skkn-mot-vai-bien-phap-nang-cao-chat-luong-doc-cho-hoc-sinh-lop-3-900x1379.png)
SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phân loại học sinh 2. Xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng đọc cho học sinh 3. Rèn kỹ năng đọc cho học sinh đọc chậm, đọc sai 4. Kết hợp đồng bộ các biện pháp luyện đọc 5. Rèn kỹ năng ngắt nghỉ hơi hợp lí 6. Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp