Sáng kiến kinh nghiệm
- All products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm3.457 products
- THCS932 products
- Âm nhạc THCS34 products
- Công nghệ THCS17 products
- Địa lí THCS74 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS45 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS53 products
- KHTN THCS0 products
- Lịch sử THCS59 products
- Mĩ thuật THCS19 products
- Ngữ văn THCS176 products
- Sinh học THCS77 products
- Tiếng anh THCS85 products
- Tin học THCS34 products
- Toán THCS171 products
- Vật lí THCS57 products
- Lớp 6198 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT815 products
- Công nghệ THPT20 products
- GD QP&AN THPT0 products
- GDTC THPT0 products
- Hóa học THPT75 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT0 products
- Kỹ năng sống THPT0 products
- Tiếng anh THPT0 products
- Tin học THPT68 products
- Toán THPT112 products
- Vật lí THPT143 products
- Công tác đoàn63 products
- Địa lí THPT49 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)22 products
- Lịch sử THPT67 products
- Ngữ Văn THPT115 products
- Sinh học THPT81 products
- Tiểu học796 products
- Âm nhạc Tiểu học30 products
- Địa lí tiểu học18 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học30 products
- Mĩ thuật Tiểu học34 products
- Tiếng anh tiểu học72 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 194 products
- Lớp 2111 products
- Lớp 3161 products
- Lớp 4197 products
- Lớp 5226 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm242 products
- Mầm non446 products
- Quản lí211 products
- THCS932 products
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm “”Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ học tập và các tư liệu dạy học liên quan
Bước 2: HS khai thác thông tin từ tư liệu dạy học để thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3: HS trao đổi kết quả sử dụng tư liệu dạy học
Bước 4: Giáo viên và HS cùng đánh giá và kết luận nhiệm vụ
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
SKKN Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khoa học hiệu quả trong dạy học mạch kiến thức số học nhằm nâng cao chất lượng dạy học Toán cho học sinh lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khoa học hiệu quả trong dạy học mạch kiến thức số học nhằm nâng cao chất lượng dạy học Toán cho học sinh lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Nắm vững bản chất dạy học trực quan và một số yêu cầu khi sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học. Giải pháp 2: Nghiên cứu, lựa chọn đồ dùng trực quan để sử dụng phù hợp với từng giai đoạn phát triển tâm sinh lý học sinh và từng dạng bài cụ thể. Giải pháp 3: Nâng cao hiệu quả cách sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy hình thành khái niệm số. Giải pháp 4: Sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy phép cộng, trừ trong phạm vi 10 và 100. Giải pháp 5: Ứng dụng công nghệ thông tin tạo bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học và gây hứng thú cho học sinh học tập môn Toán.
SKKN Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập các tiết 24, 25, 27, 28 môn Lịch sử lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập các tiết 24, 25, 27, 28 môn Lịch sử lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Nghiên cứu kĩ nội dung bài giảng 2.3.2. Giáo viên soạn bài 2.3.3. Chọn các đồ dùng trực quan có thể sử dụng trong tiết dạy 2.3.4. Dự giờ, học hỏi, rút kinh nghiệm đồng nghiệp 2.3.5. Thực hiện giảng dạy ở trên lớp 2.3.6. Giao nhiệm vụ cho học sinh 2.3.7. Khen thưởng để khuyến khích học sinh 2.3.8. Công tác kiểm tra, đánh giá 2.3.9. Đánh giá rút kinh nghiệm sau giờ dạy
SKKN Kinh nghiệm sử dụng kỹ năng tuyên truyền miệng về pháp luật trong một tiết thực hành ngoại khoá môn giáo dục công dân lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm sử dụng kỹ năng tuyên truyền miệng về pháp luật trong một tiết thực hành ngoại khoá môn giáo dục công dân lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Khái niệm, vị trí, vai trò của tuyên truyền miệng về pháp luật 3.2. Các biện pháp tiến hành a. Tiến hành khảo sát, điều tra ban đầu làm căn cứ để so sánh với kết quả sau khi áp dụng sáng kiến( phần này tôi đã làm ở phần thực trạng) b. Xác định chủ đề ngoại khoá c. Xây dựng giáo án giờ ngoại khoá
SKKN Kinh nghiệm sử dụng mẫu vật nhằm nâng cao chất lượng giờ thực hành môn Sinh học lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm sử dụng mẫu vật nhằm nâng cao chất lượng giờ thực hành môn Sinh học lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Một số yêu cầu khi dạy bài thực hành 2. Một số dạng bài thực hành trong chương trình Sinh học 7 3. Thi làm và sử dụng đồ dùng dạy học 4. Bài giảng thực nghiệm
SKKN Kinh nghiệm sử dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực hiệu quả trong môn Lịch Sử lớp 10 THPT
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm sử dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực hiệu quả trong môn Lịch Sử lớp 10 THPT" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Phương pháp dạy học 2.3.2. Kĩ thuật dạy học * Kĩ thuật các mảnh ghép * Kĩ thuật khăn trải bàn 2.3.3. Minh họa toàn phần vào tiết 15- Bài 11: Tây Âu thời hậu kì trung đại
SKKN Kinh nghiệm sử dụng nguyên vật liệu từ lá cây nhằm kích thích sự tập trung hứng thú của trẻ 5 - 6 tuổi học tạo hình
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm sử dụng nguyên vật liệu từ lá cây nhằm kích thích sự tập trung hứng thú của trẻ 5 - 6 tuổi học tạo hình" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Tạo môi trường hoạt động thuận lợi để phát huy tính tích cực, khả năng sáng tạo của trẻ. Biện pháp 2: Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình. Biện pháp 3: Cách hướng dẫn làm một số đồ chơi từ lá cây trong hoạt động tạo hình. Biện pháp 4: Kết hợp vật liệu thiên nhiên tạo thành tranh nghệ thuật. Biện pháp 5: Kết hợp với phụ huynh học sinh.
SKKN Kinh nghiệm sử dụng phiếu học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy qua bài học lịch sử lớp 10 THPT
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm sử dụng phiếu học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy qua bài học lịch sử lớp 10 THPT" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1.Thiết kế phiếu học tập trong giảng dạy a.Phần dẫn của phiếu học tập b.Phần hoạt động c.Phần quy định thời gian d.Phần đáp án 2.3.2. Kinh nghiệm thiết kế phiếu học tập 2.3.3. Vận dụng phiếu học tập trong tiết giảng
SKKN Kinh nghiệm sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong tiết 63: Động vật quý hiếm – Sinh học 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong tiết 63: Động vật quý hiếm – Sinh học 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Các phương pháp được sử dụng trong bài học là: Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề Phương pháp vấn đáp Phương pháp trực quan Phương pháp trò chơi. Các kĩ thuật dạy học là: Kĩ thuật phân tích video Kĩ thuật động não Kĩ thuật giao nhiệm vụ
SKKN Kinh nghiệm sử dụng tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải một số dạng toán ở môn Đại số lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm sử dụng tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải một số dạng toán ở môn Đại số lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Dạng 1: Chứng minh đẳng thức từ một tỉ lệ thức cho trước 2. Dạng 2: Tìm các thành phần chưa biết trong tỉ lệ thức hoặc dãy tỉ số bằng nhau 3. Dạng 3: Toán chia tỉ lệ 4. Dạng 4: Tính giá trị của biểu thức
SKKN Kinh nghiệm tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học tích hợp “học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh” vào một số bài đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học tích hợp “học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh” vào một số bài đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xác định đúng mục tiêu của bài học, tiết học và mục tiêu tích hợp 2. Xác định nội dung và lượng kiến thức cần tích hợp 3. Giao nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà 4. Lựa chọn phương phương pháp tích hợp 5. Ví dụ cụ thể
SKKN Kinh nghiệm thiết kế các chủ đề dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua các hoạt động Đọc Viết Nói Nghe từ chủ đề "Trừ tình dân gian Việt Nam" trong chương trình Ngữ văn 10 tập 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm thiết kế các chủ đề dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua các hoạt động Đọc Viết Nói Nghe từ chủ đề "Trừ tình dân gian Việt Nam" trong chương trình Ngữ văn 10 tập 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: I.Kinh nghiệm tổ chức hoạt động Đọc phát triển năng lực học sinh 1. Huy động tri thức nền: 2. Kinh nghiệm tổ chức dạy đọc hiểu văn bản có mục đích 3. Kinh nghiệm đặt câu hỏi phát triển năng lực của học sinh 4. Kinh nghiệm dạy học sinh phát triển tư duy và cảm xúc trong tiến trình đọc hiểu văn bản. II. Kinh nghiệm tổ chức hoạt động Viết phát triển năng lực học sinh 1. Tổ chức cho học sinh ghi chép 2. Tổ chức cho học sinh viết bài III. Kinh nghiệm tổ chức hoạt động Nghe, Nói phát triển năng lực người học
SKKN Kinh nghiệm thiết kế và sử dụng đoạn phim khoa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ở các chương tuần hoàn, hô hấp và thần kinh trong chương trình Sinh học lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm thiết kế và sử dụng đoạn phim khoa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ở các chương tuần hoàn, hô hấp và thần kinh trong chương trình Sinh học lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Thiết kế đoạn phim khoa học:(Có đĩa DVD kèm theo SKKN) Đoạn phim 1: “Hệ tuần hoàn” sưu tầm từ video chia sẻ tại WWW Sinh học. edu.vn Đoạn phim 2: “ Cấu tạo hệ hô hấp” sưu tầm từ video chia sẻ tại WWW Sinh học. edu.vn Đoạn phim 3. “Hệ thần kinh” sưu tầm từ video chia sẻ tại WWW Sinh học. edu.vn của trường ĐH sư phạm I, Hà nội. 3.2. Sử dụng đoạn phim khoa học để giảng dạy các bài trên lớp
Loại
SKKN Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khoa học hiệu quả trong dạy học mạch kiến thức số học nhằm nâng cao chất lượng dạy học Toán cho học sinh lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khoa học hiệu quả trong dạy học mạch kiến thức số học nhằm nâng cao chất lượng dạy học Toán cho học sinh lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Nắm vững bản chất dạy học trực quan và một số yêu cầu khi sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học. Giải pháp 2: Nghiên cứu, lựa chọn đồ dùng trực quan để sử dụng phù hợp với từng giai đoạn phát triển tâm sinh lý học sinh và từng dạng bài cụ thể. Giải pháp 3: Nâng cao hiệu quả cách sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy hình thành khái niệm số. Giải pháp 4: Sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy phép cộng, trừ trong phạm vi 10 và 100. Giải pháp 5: Ứng dụng công nghệ thông tin tạo bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học và gây hứng thú cho học sinh học tập môn Toán.
SKKN Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập các tiết 24, 25, 27, 28 môn Lịch sử lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập các tiết 24, 25, 27, 28 môn Lịch sử lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Nghiên cứu kĩ nội dung bài giảng 2.3.2. Giáo viên soạn bài 2.3.3. Chọn các đồ dùng trực quan có thể sử dụng trong tiết dạy 2.3.4. Dự giờ, học hỏi, rút kinh nghiệm đồng nghiệp 2.3.5. Thực hiện giảng dạy ở trên lớp 2.3.6. Giao nhiệm vụ cho học sinh 2.3.7. Khen thưởng để khuyến khích học sinh 2.3.8. Công tác kiểm tra, đánh giá 2.3.9. Đánh giá rút kinh nghiệm sau giờ dạy
SKKN Kinh nghiệm sử dụng kỹ năng tuyên truyền miệng về pháp luật trong một tiết thực hành ngoại khoá môn giáo dục công dân lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm sử dụng kỹ năng tuyên truyền miệng về pháp luật trong một tiết thực hành ngoại khoá môn giáo dục công dân lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Khái niệm, vị trí, vai trò của tuyên truyền miệng về pháp luật 3.2. Các biện pháp tiến hành a. Tiến hành khảo sát, điều tra ban đầu làm căn cứ để so sánh với kết quả sau khi áp dụng sáng kiến( phần này tôi đã làm ở phần thực trạng) b. Xác định chủ đề ngoại khoá c. Xây dựng giáo án giờ ngoại khoá
SKKN Kinh nghiệm sử dụng mẫu vật nhằm nâng cao chất lượng giờ thực hành môn Sinh học lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm sử dụng mẫu vật nhằm nâng cao chất lượng giờ thực hành môn Sinh học lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Một số yêu cầu khi dạy bài thực hành 2. Một số dạng bài thực hành trong chương trình Sinh học 7 3. Thi làm và sử dụng đồ dùng dạy học 4. Bài giảng thực nghiệm
SKKN Kinh nghiệm sử dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực hiệu quả trong môn Lịch Sử lớp 10 THPT
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm sử dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực hiệu quả trong môn Lịch Sử lớp 10 THPT" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Phương pháp dạy học 2.3.2. Kĩ thuật dạy học * Kĩ thuật các mảnh ghép * Kĩ thuật khăn trải bàn 2.3.3. Minh họa toàn phần vào tiết 15- Bài 11: Tây Âu thời hậu kì trung đại
SKKN Kinh nghiệm sử dụng nguyên vật liệu từ lá cây nhằm kích thích sự tập trung hứng thú của trẻ 5 - 6 tuổi học tạo hình
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm sử dụng nguyên vật liệu từ lá cây nhằm kích thích sự tập trung hứng thú của trẻ 5 - 6 tuổi học tạo hình" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Tạo môi trường hoạt động thuận lợi để phát huy tính tích cực, khả năng sáng tạo của trẻ. Biện pháp 2: Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình. Biện pháp 3: Cách hướng dẫn làm một số đồ chơi từ lá cây trong hoạt động tạo hình. Biện pháp 4: Kết hợp vật liệu thiên nhiên tạo thành tranh nghệ thuật. Biện pháp 5: Kết hợp với phụ huynh học sinh.
SKKN Kinh nghiệm sử dụng phiếu học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy qua bài học lịch sử lớp 10 THPT
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm sử dụng phiếu học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy qua bài học lịch sử lớp 10 THPT" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1.Thiết kế phiếu học tập trong giảng dạy a.Phần dẫn của phiếu học tập b.Phần hoạt động c.Phần quy định thời gian d.Phần đáp án 2.3.2. Kinh nghiệm thiết kế phiếu học tập 2.3.3. Vận dụng phiếu học tập trong tiết giảng
SKKN Kinh nghiệm sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong tiết 63: Động vật quý hiếm – Sinh học 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong tiết 63: Động vật quý hiếm – Sinh học 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Các phương pháp được sử dụng trong bài học là: Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề Phương pháp vấn đáp Phương pháp trực quan Phương pháp trò chơi. Các kĩ thuật dạy học là: Kĩ thuật phân tích video Kĩ thuật động não Kĩ thuật giao nhiệm vụ
SKKN Kinh nghiệm sử dụng tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải một số dạng toán ở môn Đại số lớp 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm sử dụng tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải một số dạng toán ở môn Đại số lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Dạng 1: Chứng minh đẳng thức từ một tỉ lệ thức cho trước 2. Dạng 2: Tìm các thành phần chưa biết trong tỉ lệ thức hoặc dãy tỉ số bằng nhau 3. Dạng 3: Toán chia tỉ lệ 4. Dạng 4: Tính giá trị của biểu thức
SKKN Kinh nghiệm tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học tích hợp “học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh” vào một số bài đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học tích hợp “học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh” vào một số bài đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xác định đúng mục tiêu của bài học, tiết học và mục tiêu tích hợp 2. Xác định nội dung và lượng kiến thức cần tích hợp 3. Giao nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà 4. Lựa chọn phương phương pháp tích hợp 5. Ví dụ cụ thể
SKKN Kinh nghiệm thiết kế các chủ đề dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua các hoạt động Đọc Viết Nói Nghe từ chủ đề "Trừ tình dân gian Việt Nam" trong chương trình Ngữ văn 10 tập 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm thiết kế các chủ đề dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua các hoạt động Đọc Viết Nói Nghe từ chủ đề "Trừ tình dân gian Việt Nam" trong chương trình Ngữ văn 10 tập 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: I.Kinh nghiệm tổ chức hoạt động Đọc phát triển năng lực học sinh 1. Huy động tri thức nền: 2. Kinh nghiệm tổ chức dạy đọc hiểu văn bản có mục đích 3. Kinh nghiệm đặt câu hỏi phát triển năng lực của học sinh 4. Kinh nghiệm dạy học sinh phát triển tư duy và cảm xúc trong tiến trình đọc hiểu văn bản. II. Kinh nghiệm tổ chức hoạt động Viết phát triển năng lực học sinh 1. Tổ chức cho học sinh ghi chép 2. Tổ chức cho học sinh viết bài III. Kinh nghiệm tổ chức hoạt động Nghe, Nói phát triển năng lực người học
SKKN Kinh nghiệm thiết kế và sử dụng đoạn phim khoa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ở các chương tuần hoàn, hô hấp và thần kinh trong chương trình Sinh học lớp 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm thiết kế và sử dụng đoạn phim khoa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ở các chương tuần hoàn, hô hấp và thần kinh trong chương trình Sinh học lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Thiết kế đoạn phim khoa học:(Có đĩa DVD kèm theo SKKN) Đoạn phim 1: “Hệ tuần hoàn” sưu tầm từ video chia sẻ tại WWW Sinh học. edu.vn Đoạn phim 2: “ Cấu tạo hệ hô hấp” sưu tầm từ video chia sẻ tại WWW Sinh học. edu.vn Đoạn phim 3. “Hệ thần kinh” sưu tầm từ video chia sẻ tại WWW Sinh học. edu.vn của trường ĐH sư phạm I, Hà nội. 3.2. Sử dụng đoạn phim khoa học để giảng dạy các bài trên lớp