Sáng kiến kinh nghiệm
- All products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm3.457 products
- THCS932 products
- Âm nhạc THCS34 products
- Công nghệ THCS17 products
- Địa lí THCS74 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS45 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS53 products
- KHTN THCS0 products
- Lịch sử THCS59 products
- Mĩ thuật THCS19 products
- Ngữ văn THCS176 products
- Sinh học THCS77 products
- Tiếng anh THCS85 products
- Tin học THCS34 products
- Toán THCS171 products
- Vật lí THCS57 products
- Lớp 6198 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT815 products
- Công nghệ THPT20 products
- GD QP&AN THPT0 products
- GDTC THPT0 products
- Hóa học THPT75 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT0 products
- Kỹ năng sống THPT0 products
- Tiếng anh THPT0 products
- Tin học THPT68 products
- Toán THPT112 products
- Vật lí THPT143 products
- Công tác đoàn63 products
- Địa lí THPT49 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)22 products
- Lịch sử THPT67 products
- Ngữ Văn THPT115 products
- Sinh học THPT81 products
- Tiểu học796 products
- Âm nhạc Tiểu học30 products
- Địa lí tiểu học18 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học30 products
- Mĩ thuật Tiểu học34 products
- Tiếng anh tiểu học72 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 194 products
- Lớp 2111 products
- Lớp 3161 products
- Lớp 4197 products
- Lớp 5226 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm242 products
- Mầm non446 products
- Quản lí211 products
- THCS932 products
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm “”Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ học tập và các tư liệu dạy học liên quan
Bước 2: HS khai thác thông tin từ tư liệu dạy học để thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3: HS trao đổi kết quả sử dụng tư liệu dạy học
Bước 4: Giáo viên và HS cùng đánh giá và kết luận nhiệm vụ
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
SKKN Một số giải pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi hứng thú với hoạt động làm quen với toán
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi hứng thú với hoạt động làm quen với toán" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1:Trang bị đồ dùng, đồ chơi đầy đủ phục vụ cho hoạt động Giải pháp 2: Linh hoạt, sáng tạo trong quá trình tổ chức hoạt động cho trẻ “Làm quen với toán”. Giải pháp 3: Cho trẻ làm quen với toán ở mọi lúc mọi nơi. Giải pháp 4: Lồng ghép phù hợp một số nội dung của hoạt động khác vào hoạt động “Cho trẻ làm quen với toán”. Giải pháp 5:Tạo môi trường làm quen với toán trong và ngoài lớp học. Giải pháp 6: Phối hợp với các bậc phụ huynh trong việc cho trẻ làm quen với toán.
SKKN Một số giải pháp giúp trẻ 4 tuổi học tốt môn tạo hình
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giúp trẻ 4 tuổi học tốt môn tạo hình" triển khai các biện pháp như sau: 1. Biện pháp 1: Tìm hiểu khả năng tạo hình của trẻ 2. Giải pháp 2: Hình thành và làm giàu biểu tưởng cho trẻ mọi lúc - mọi nơi 3. Giải pháp 3: Tạo môi trường thuận lợi để trẻ thể hiện cảm xúc và sáng tạo 4. Giải pháp 4: Phối kết hợp với phụ huynh
SKKN Một số giải pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi phát triển và nâng cao chất lượng vận động tại trường mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi phát triển và nâng cao chất lượng vận động tại trường mầm non" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ đảm bảo an toàn phục vụ cho phát triển vận động. Giải pháp 2: Đổi mới các hình thức sáng tạo, linh hoạt phù hợp trong hoạt động phát triển vận động Giải pháp 3 : Đổi mới các hình thức sáng tạo, linh hoạt phù hợp tronghoạt động phát triển vận động Giải pháp 4: Tổ chức giao lưu vận động với các lớp. Giải pháp 5: Tích hợp các nội dung của hoạt động khác vào hoạt động giáo dục phát triển vận động một cách có hiệu quả. Giải pháp 6: Tuyên truyền, phối kết hợp với phụ huynh nhằm giáo dục phát triển vận động cho trẻ.
SKKN Một số giải pháp góp phần dạy học có hiệu quả các bài pháp luật môn giáo dục công dân khối lớp 6
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp góp phần dạy học có hiệu quả các bài pháp luật môn giáo dục công dân khối lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Tổ chức tốt việc làm đồ dùng dạy học, sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên. Giải pháp 2: Trong quá trình dạy học giáo viên cần phải kiểm tra bài cũ của học sinh. Giải pháp 3: Trong tiết dạy giáo viên có thể vận dụng các phương pháp giảng dạy, tùy theo mỗi bài, sao cho phù hợp. Phương pháp nêu gương. Phương pháp thảo luận nhóm. Phương pháp giải quyết vấn đề (hay còn gọi là phương pháp xử lí tình huống). Phương pháp đóng vai. Phương pháp trò chơi.
SKKN Một số giải pháp góp phần giáo dục bình đẳng giới của Ban nữ công tại trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp góp phần giáo dục bình đẳng giới của Ban nữ công tại trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Phối hợp với CUCB và BGH nhà trường Giải pháp 2: Phối hợp hoạt động trong chuyên môn Giải pháp 3: Phát huy nội lực của BCHCĐ trong việc xây dựng quy chế thi đua khen thưởng, tổ chức các hoạt động trọng tâm của Công đoàn đảm bảo bình đẳng giới trong CBNGNLĐ Giải pháp 4: Phối hợp với Đoàn thanh niên để đảm bảo tỉ lệ nam nữ trong việc tổ chức các sân chơi cho học sinh Giải pháp 5: Phối hợp với Y tế trường học trong việc chăm sóc sức khỏe ban đầu cho CBNGNLĐ và các em học sinh Giải pháp 6: Phối hợp với lực lượng giáo viên chủ nhiệm trong tổ chức giáo dục kiến thức bình đẳng giới và thực hiện bình đẳng giới trong học tập, lao động, văn nghệ, thể dục thể thao cho các em học sinh Giải pháp 7 : Phối hợp với giáo viên bộ môn trong giáo dục giới tính, tình yêu tuổi học trò, sức khỏe sinh sản vị thành niên, các kĩ năng cơ bản để bảo vệ bản thân đối với các em học sinh Giải pháp 8: Xây dựng mối gắn kết giữa CBNGNLĐ với các đơn vị tổ chức ngoài nhà trường, phát huy sức mạnh tổng hợp của nhà trường, gia đình và xã hội trong việc tuyên truyền và thực hiện bình đẳng giới
SKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học phân môn lịch sử ở lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học phân môn lịch sử ở lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1.Bản thân giáo viên cần không ngừng học tập nâng cao trình độ 2.3.2.Lựa chọn những phương pháp dạy học đặc trưng riêng cho mỗi dạng bài của chương trình Lịch sử 4 phải theo định hướng phát triển năng lực học sinh 2.3.3.Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy nhằm gây hứng thú và phát huy tính tích cực cho người học. 2.3.4. Liên hệ lịch sử dân tộc với lịch sử địa phương 2.3.5.Sưu tầm các tranh ảnh, tư liệu hoặc các câu chuyện liên quan đến các sự kiện lịch sử trong chương trình. 2.3.6.Thường xuyên thiết kế trò chơi học tập góp phần đổi mới phương pháp dạy học và gây hứng thú cho học sinh
SKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả công tác tư vấn, hỗ trợ cho học sinh trong dạy học và giáo dục ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả công tác tư vấn, hỗ trợ cho học sinh trong dạy học và giáo dục ở trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xây dựng kế hoạch tư vấn, hỗ trợ cho học sinh trong công tác dạy học và giáo dục 2. Lựa chọn nội dung, phương pháp tư vấn, hỗ trợ học sinh phù hợp 3. Đa dạng hóa các hình thức tư vấn, hỗ trợ 4. Sử dụng linh hoạt các kỹ năng tư vấn, hỗ trợ học sinh 5. Phối kết hợp với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường và ngoài nhà trường
SKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho học sinh ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho học sinh ở trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Xác định rõ vai trò và tầm quan trọng của công tác giáo dục pháp luật trong nhà trường để nâng cao nhận thức và ý thức chấp hành đúng những quy định của pháp luật đối với học sinh Giải pháp 2: Đổi mới về hình thức, phương pháp trong công tác giáo dục pháp luật trong nhà trường Giải pháp 3: Thiết kế các chủ đề giáo dục về công tác giáo dục pháp luật trong nhà trường Giải pháp 4: Tăng cường việc bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho cán bộ quản lý, giáo viên dạy môn giáo dục công dân và báo cáo viên, cán bộ phụ trách công tác giáo dục pháp luật của nhà trường Giải pháp 5: Nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường Giải pháp 6: Tăng cường bồi dưỡng năng lực cho các chủ thể tham gia tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật và đồng thời tăng cường tổ chức hoạt động tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường hiện nay Giải pháp 7: Xây dựng kế hoạch cụ thể, chủ động phối hợp với chính quyền địa phương cơ quan Công an, các tổ chức đoàn thể và gia đình Giải pháp 8: Phối hợp chặt chẽ giữa Hội cha mẹ học sinh có biện pháp, phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn sớm các tác động tiêu cực trong việc sử dụng dịch vụ intemet, mạng xã hội các trò chơi điện tử. Phòng ngừa bạo lực học đường, tai tệ nạn xã hội Giải pháp 9: Phát huy hiệu quả ban an ninh trường học, các câu lạc bộ phòng chống ma túy, các tệ nạn học đường Giải pháp 10: Phát huy hiệu quả Tổ tư vẫn tâm lý, tổ công tác xã hội trường học, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường trong việc tư vẫn giáo dục kỹ năng sống cho các em Giải pháp 11: Giáo dục học sinh nâng cao kỹ năng sử dụng mạng một cách an toàn, lành mạnh, hiệu quả Giải pháp 12: Tăng cường đầu tư cho tủ sách pháp luật trong thư viện xanh của nhà trường Giải pháp 13: Xây dựng mạng lưới thông tin tinh nhuệ, rộng lớn nhằm phát hiện và xử lý kịp thời, hiệu quả những học sinh có biểu hiện vi phạm pháp luật, nội quy nhà trường
SKKN Một số giải pháp góp phần rèn luyện và phát triển kỹ năng thích ứng xã hội cho học sinh THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp góp phần rèn luyện và phát triển kỹ năng thích ứng xã hội cho học sinh THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và phụ huynh về tầm quan trọng của việc giáo dục, rèn luyện và phát triển kỹ thích thích ứng xã hội cho học sinh THPT 2. Xây dựng câu lạc bộ phát triển kỹ năng thích ứng xã hội cho học sinh 3. Lập Fanpage “ Mỗi ngày đang sống là những ngày đáng sống” 4. Lồng ghép việc rèn luyện và phát triển kỹ năng thích ứng xã hội cho HS qua các giờ sinh hoạt lớp
SKKN Một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp THPT môn Địa lí đạt kết quả cao trong giai đoạn phòng chống dịch Covid - 19
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp THPT môn Địa lí đạt kết quả cao trong giai đoạn phòng chống dịch Covid - 19" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2.1. Xác định kiến thức lí thuyết, kĩ năng môn Địa lí trong đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) 2.2.2. Sử dụng sơ đồ tư duy trong quá trình dạy học, ôn tập theo chủ đề, theo bài 2.2.3. Sử dụng các trò chơi trong quá trình dạy học, ôn tập theo chủ đề, theo bài 2.2.4. Tổ chức thi thử, luyện đề trực tuyến cho học sinh
SKKN Một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán về tỉ số phần trăm
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán về tỉ số phần trăm" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Giải pháp thứ nhất: Giúp học sinh hiểu rõ bản chất của tỉ số phần trăm mối liên hệ giữa tỉ số % và tỉ số. 2.3.2. Giải pháp thứ hai: Giúp học sinh có kĩ năng giải các dạng toán % cơ bản. 2.3.3. Giải pháp thứ ba: Tạo hứng thú cho học sinh bằng động viên khích lệ. 2.3.4. Giải pháp thứ tư: Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các trò chơi.
SKKN Một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Hướng dẫn học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa bằng cách sử dụng tranh ảnh, vật thật để minh họa cho nghĩa của từ. Giải pháp 2: Hướng dẫn học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa bằng cách đặt từ vào văn cảnh để hiểu đúng nghĩa của từ. Giải pháp 3: Hướng dẫn học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa bằng cách dùng bảng hệ thống phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa. Giải pháp 4: Hướng dẫn học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa bằng cách thành lập bảng những từ đồng âm, từ nhiều nghĩa để mở rộng vốn từ cho học sinh. Giải pháp 5: Hướng dẫn học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa bằng cách thường xuyên đưa những câu văn, đoạn văn, bài đọc có chứa từ đồng âm, nhiều nghĩa trong các buổi sinh hoạt ngoại khóa.
Loại
SKKN Một số giải pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi hứng thú với hoạt động làm quen với toán
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi hứng thú với hoạt động làm quen với toán" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1:Trang bị đồ dùng, đồ chơi đầy đủ phục vụ cho hoạt động Giải pháp 2: Linh hoạt, sáng tạo trong quá trình tổ chức hoạt động cho trẻ “Làm quen với toán”. Giải pháp 3: Cho trẻ làm quen với toán ở mọi lúc mọi nơi. Giải pháp 4: Lồng ghép phù hợp một số nội dung của hoạt động khác vào hoạt động “Cho trẻ làm quen với toán”. Giải pháp 5:Tạo môi trường làm quen với toán trong và ngoài lớp học. Giải pháp 6: Phối hợp với các bậc phụ huynh trong việc cho trẻ làm quen với toán.
SKKN Một số giải pháp giúp trẻ 4 tuổi học tốt môn tạo hình
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giúp trẻ 4 tuổi học tốt môn tạo hình" triển khai các biện pháp như sau: 1. Biện pháp 1: Tìm hiểu khả năng tạo hình của trẻ 2. Giải pháp 2: Hình thành và làm giàu biểu tưởng cho trẻ mọi lúc - mọi nơi 3. Giải pháp 3: Tạo môi trường thuận lợi để trẻ thể hiện cảm xúc và sáng tạo 4. Giải pháp 4: Phối kết hợp với phụ huynh
SKKN Một số giải pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi phát triển và nâng cao chất lượng vận động tại trường mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi phát triển và nâng cao chất lượng vận động tại trường mầm non" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ đảm bảo an toàn phục vụ cho phát triển vận động. Giải pháp 2: Đổi mới các hình thức sáng tạo, linh hoạt phù hợp trong hoạt động phát triển vận động Giải pháp 3 : Đổi mới các hình thức sáng tạo, linh hoạt phù hợp tronghoạt động phát triển vận động Giải pháp 4: Tổ chức giao lưu vận động với các lớp. Giải pháp 5: Tích hợp các nội dung của hoạt động khác vào hoạt động giáo dục phát triển vận động một cách có hiệu quả. Giải pháp 6: Tuyên truyền, phối kết hợp với phụ huynh nhằm giáo dục phát triển vận động cho trẻ.
SKKN Một số giải pháp góp phần dạy học có hiệu quả các bài pháp luật môn giáo dục công dân khối lớp 6
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp góp phần dạy học có hiệu quả các bài pháp luật môn giáo dục công dân khối lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Tổ chức tốt việc làm đồ dùng dạy học, sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên. Giải pháp 2: Trong quá trình dạy học giáo viên cần phải kiểm tra bài cũ của học sinh. Giải pháp 3: Trong tiết dạy giáo viên có thể vận dụng các phương pháp giảng dạy, tùy theo mỗi bài, sao cho phù hợp. Phương pháp nêu gương. Phương pháp thảo luận nhóm. Phương pháp giải quyết vấn đề (hay còn gọi là phương pháp xử lí tình huống). Phương pháp đóng vai. Phương pháp trò chơi.
SKKN Một số giải pháp góp phần giáo dục bình đẳng giới của Ban nữ công tại trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp góp phần giáo dục bình đẳng giới của Ban nữ công tại trường THPT" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Phối hợp với CUCB và BGH nhà trường Giải pháp 2: Phối hợp hoạt động trong chuyên môn Giải pháp 3: Phát huy nội lực của BCHCĐ trong việc xây dựng quy chế thi đua khen thưởng, tổ chức các hoạt động trọng tâm của Công đoàn đảm bảo bình đẳng giới trong CBNGNLĐ Giải pháp 4: Phối hợp với Đoàn thanh niên để đảm bảo tỉ lệ nam nữ trong việc tổ chức các sân chơi cho học sinh Giải pháp 5: Phối hợp với Y tế trường học trong việc chăm sóc sức khỏe ban đầu cho CBNGNLĐ và các em học sinh Giải pháp 6: Phối hợp với lực lượng giáo viên chủ nhiệm trong tổ chức giáo dục kiến thức bình đẳng giới và thực hiện bình đẳng giới trong học tập, lao động, văn nghệ, thể dục thể thao cho các em học sinh Giải pháp 7 : Phối hợp với giáo viên bộ môn trong giáo dục giới tính, tình yêu tuổi học trò, sức khỏe sinh sản vị thành niên, các kĩ năng cơ bản để bảo vệ bản thân đối với các em học sinh Giải pháp 8: Xây dựng mối gắn kết giữa CBNGNLĐ với các đơn vị tổ chức ngoài nhà trường, phát huy sức mạnh tổng hợp của nhà trường, gia đình và xã hội trong việc tuyên truyền và thực hiện bình đẳng giới
SKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học phân môn lịch sử ở lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học phân môn lịch sử ở lớp 4" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1.Bản thân giáo viên cần không ngừng học tập nâng cao trình độ 2.3.2.Lựa chọn những phương pháp dạy học đặc trưng riêng cho mỗi dạng bài của chương trình Lịch sử 4 phải theo định hướng phát triển năng lực học sinh 2.3.3.Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy nhằm gây hứng thú và phát huy tính tích cực cho người học. 2.3.4. Liên hệ lịch sử dân tộc với lịch sử địa phương 2.3.5.Sưu tầm các tranh ảnh, tư liệu hoặc các câu chuyện liên quan đến các sự kiện lịch sử trong chương trình. 2.3.6.Thường xuyên thiết kế trò chơi học tập góp phần đổi mới phương pháp dạy học và gây hứng thú cho học sinh
SKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả công tác tư vấn, hỗ trợ cho học sinh trong dạy học và giáo dục ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả công tác tư vấn, hỗ trợ cho học sinh trong dạy học và giáo dục ở trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xây dựng kế hoạch tư vấn, hỗ trợ cho học sinh trong công tác dạy học và giáo dục 2. Lựa chọn nội dung, phương pháp tư vấn, hỗ trợ học sinh phù hợp 3. Đa dạng hóa các hình thức tư vấn, hỗ trợ 4. Sử dụng linh hoạt các kỹ năng tư vấn, hỗ trợ học sinh 5. Phối kết hợp với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường và ngoài nhà trường
SKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho học sinh ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho học sinh ở trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Xác định rõ vai trò và tầm quan trọng của công tác giáo dục pháp luật trong nhà trường để nâng cao nhận thức và ý thức chấp hành đúng những quy định của pháp luật đối với học sinh Giải pháp 2: Đổi mới về hình thức, phương pháp trong công tác giáo dục pháp luật trong nhà trường Giải pháp 3: Thiết kế các chủ đề giáo dục về công tác giáo dục pháp luật trong nhà trường Giải pháp 4: Tăng cường việc bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho cán bộ quản lý, giáo viên dạy môn giáo dục công dân và báo cáo viên, cán bộ phụ trách công tác giáo dục pháp luật của nhà trường Giải pháp 5: Nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường Giải pháp 6: Tăng cường bồi dưỡng năng lực cho các chủ thể tham gia tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật và đồng thời tăng cường tổ chức hoạt động tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường hiện nay Giải pháp 7: Xây dựng kế hoạch cụ thể, chủ động phối hợp với chính quyền địa phương cơ quan Công an, các tổ chức đoàn thể và gia đình Giải pháp 8: Phối hợp chặt chẽ giữa Hội cha mẹ học sinh có biện pháp, phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn sớm các tác động tiêu cực trong việc sử dụng dịch vụ intemet, mạng xã hội các trò chơi điện tử. Phòng ngừa bạo lực học đường, tai tệ nạn xã hội Giải pháp 9: Phát huy hiệu quả ban an ninh trường học, các câu lạc bộ phòng chống ma túy, các tệ nạn học đường Giải pháp 10: Phát huy hiệu quả Tổ tư vẫn tâm lý, tổ công tác xã hội trường học, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường trong việc tư vẫn giáo dục kỹ năng sống cho các em Giải pháp 11: Giáo dục học sinh nâng cao kỹ năng sử dụng mạng một cách an toàn, lành mạnh, hiệu quả Giải pháp 12: Tăng cường đầu tư cho tủ sách pháp luật trong thư viện xanh của nhà trường Giải pháp 13: Xây dựng mạng lưới thông tin tinh nhuệ, rộng lớn nhằm phát hiện và xử lý kịp thời, hiệu quả những học sinh có biểu hiện vi phạm pháp luật, nội quy nhà trường
SKKN Một số giải pháp góp phần rèn luyện và phát triển kỹ năng thích ứng xã hội cho học sinh THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp góp phần rèn luyện và phát triển kỹ năng thích ứng xã hội cho học sinh THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và phụ huynh về tầm quan trọng của việc giáo dục, rèn luyện và phát triển kỹ thích thích ứng xã hội cho học sinh THPT 2. Xây dựng câu lạc bộ phát triển kỹ năng thích ứng xã hội cho học sinh 3. Lập Fanpage “ Mỗi ngày đang sống là những ngày đáng sống” 4. Lồng ghép việc rèn luyện và phát triển kỹ năng thích ứng xã hội cho HS qua các giờ sinh hoạt lớp
SKKN Một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp THPT môn Địa lí đạt kết quả cao trong giai đoạn phòng chống dịch Covid - 19
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp THPT môn Địa lí đạt kết quả cao trong giai đoạn phòng chống dịch Covid - 19" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2.1. Xác định kiến thức lí thuyết, kĩ năng môn Địa lí trong đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) 2.2.2. Sử dụng sơ đồ tư duy trong quá trình dạy học, ôn tập theo chủ đề, theo bài 2.2.3. Sử dụng các trò chơi trong quá trình dạy học, ôn tập theo chủ đề, theo bài 2.2.4. Tổ chức thi thử, luyện đề trực tuyến cho học sinh
SKKN Một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán về tỉ số phần trăm
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán về tỉ số phần trăm" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1. Giải pháp thứ nhất: Giúp học sinh hiểu rõ bản chất của tỉ số phần trăm mối liên hệ giữa tỉ số % và tỉ số. 2.3.2. Giải pháp thứ hai: Giúp học sinh có kĩ năng giải các dạng toán % cơ bản. 2.3.3. Giải pháp thứ ba: Tạo hứng thú cho học sinh bằng động viên khích lệ. 2.3.4. Giải pháp thứ tư: Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các trò chơi.
SKKN Một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Hướng dẫn học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa bằng cách sử dụng tranh ảnh, vật thật để minh họa cho nghĩa của từ. Giải pháp 2: Hướng dẫn học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa bằng cách đặt từ vào văn cảnh để hiểu đúng nghĩa của từ. Giải pháp 3: Hướng dẫn học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa bằng cách dùng bảng hệ thống phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa. Giải pháp 4: Hướng dẫn học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa bằng cách thành lập bảng những từ đồng âm, từ nhiều nghĩa để mở rộng vốn từ cho học sinh. Giải pháp 5: Hướng dẫn học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa bằng cách thường xuyên đưa những câu văn, đoạn văn, bài đọc có chứa từ đồng âm, nhiều nghĩa trong các buổi sinh hoạt ngoại khóa.