Sáng kiến kinh nghiệm
- All products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm3.457 products
- THCS932 products
- Âm nhạc THCS34 products
- Công nghệ THCS17 products
- Địa lí THCS74 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS45 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS53 products
- KHTN THCS0 products
- Lịch sử THCS59 products
- Mĩ thuật THCS19 products
- Ngữ văn THCS176 products
- Sinh học THCS77 products
- Tiếng anh THCS85 products
- Tin học THCS34 products
- Toán THCS171 products
- Vật lí THCS57 products
- Lớp 6198 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT815 products
- Công nghệ THPT20 products
- GD QP&AN THPT0 products
- GDTC THPT0 products
- Hóa học THPT75 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT0 products
- Kỹ năng sống THPT0 products
- Tiếng anh THPT0 products
- Tin học THPT68 products
- Toán THPT112 products
- Vật lí THPT143 products
- Công tác đoàn63 products
- Địa lí THPT49 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)22 products
- Lịch sử THPT67 products
- Ngữ Văn THPT115 products
- Sinh học THPT81 products
- Tiểu học796 products
- Âm nhạc Tiểu học30 products
- Địa lí tiểu học18 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học30 products
- Mĩ thuật Tiểu học34 products
- Tiếng anh tiểu học72 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 194 products
- Lớp 2111 products
- Lớp 3161 products
- Lớp 4197 products
- Lớp 5226 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm242 products
- Mầm non446 products
- Quản lí211 products
- THCS932 products
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm “”Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ học tập và các tư liệu dạy học liên quan
Bước 2: HS khai thác thông tin từ tư liệu dạy học để thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3: HS trao đổi kết quả sử dụng tư liệu dạy học
Bước 4: Giáo viên và HS cùng đánh giá và kết luận nhiệm vụ
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học thông qua việc quản lý tổ chức hoạt động nhóm học sinh ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học thông qua việc quản lý tổ chức hoạt động nhóm học sinh ở trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Lập kế hoạch và tổ chức thực hiện việc quản lý tổ chức dạy học HĐN ở lớp, trường Giải pháp 2: Lập kế hoạch và tổ chức thực hiện việc quản lý tổ chức HĐN học tập ở nhà Giải pháp 3: Lập kế hoạch và tổ chức thực hiện việc quản lý tổ chức HĐN đối với các hoạt động ngoại khóa, tham quan học tập và các hình thức học tập khác Giải pháp 4: Lập kế hoạch và tổ chức thực hiện việc quản lý tổ chức dạy học hoạt động nhóm ở trên không gian mạng Giải pháp 5: Lập kế hoạch và tổ chức thực hiện việc quản lý phối hợp giữa nhà trường và địa phương, phụ huynh về việc tổ chức HĐN của học sinh. Giải pháp 6: Lập kế hoạch xây dựng và tổ chức thực hiện “Xây dựng cở sở vật chất, thiết bị dạy học” phù hợp, hiệu quả đối với việc quản lý tổ chức HĐN Giải pháp 7: Lập kế hoạch và tổ chức thực hiện việc quản lý kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm, báo cáo chuyên đề, bài học kinh nghiệm, đề xuất giải pháp khắc phục hạn chế
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn 8 phần văn bản Trung đại bằng cách tích hợp kiến thức liên môn trong dạy-học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn 8 phần văn bản Trung đại bằng cách tích hợp kiến thức liên môn trong dạy-học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1/. Chuẩn bị về kiến thức 3.2/. Chuẩn bị về phương pháp 3.2.1/. Tích hợp ngang 3.2.2/. Tích hợp dọc 3.3/. Sử dụng hệ thống câu hỏi 3.4/. Xác định mục tiêu chính của bài dạy 3.5/. Điều chỉnh phương pháp tích hợp đã thực hiện theo hướng sử dụng kiến thức liên môn 3.6/. Sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy – học 3.7/. Dùng sơ đồ trong phân tích và tổng kết bài học
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phần giải bài toán có lời văn cho học sinh lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phần giải bài toán có lời văn cho học sinh lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp 2.3.2 Xây dựng quy trình “Giải toán có lời văn” 2.3.3. Tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1: Tích cực tự học, tự tìm tòi, bồi dưỡng để không ngừng nâng cao kỹ năng sư phạm, đúc rút kinh nghiệm và chia sẻ với đồng nghiệp để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ đạt hiệu quả. 2.3.2: Lựa chọn các nội dung giáo dục kỹ năng sống phù hợp để dạy trẻ trong các chủ đề. 2.3.3: Quan tâm chú trọng phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ. 2.3.4: Rèn kỹ năng thích nghi với cuộc sống sinh hoạt hàng ngày trong môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh trẻ. 2.3.5: Thường xuyên rèn kỹ năng tự chăm sóc, tự phục vụ và bảo vệ bản thân khi gặp những tình huống bất ngờ có thể xảy ra. 2.3.6: Tạo điều kiện để trẻ được thực hành trải nghiệm phát triển kỹ năng hoạt động theo nhóm và khả năng hợp tác thông qua các hoạt động và ngày hội ngày lễ của trẻ. 2.3.7: Tích cực phối kết hợp với phụ huynh, tạo các tình huống bất ngờ để trẻ được thực hành trải nghiệm thường xuyên.
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục vệ sinh cho trẻ 24 – 36 tháng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục vệ sinh cho trẻ 24 – 36 tháng" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1. Tự học tập để bồi dưỡng kiến thức và kĩ năng thực hành thao tác chăm sóc vệ sinh cá nhân cho trẻ Giải pháp 2: Công tác chuẩn bị các điều kiện để tổ chức các nội dung giáo dục vệ sinh cho trẻ Giải pháp 3. Biện pháp tổ chức các hoạt động giáo dục vệ sinh rửa mặt, rửa chân tay cho trẻ Giải pháp 4. Giáo dục vệ sinh lồng vào các hoạt động có chủ đích Giải pháp 5. Giáo dục vệ sinh thông qua các hoạt động trong ngày Giải pháp 6: Giáo dục vệ sinh thông qua hoạt động tuyên dương Giải pháp 7. Phối hợp với phụ huynh để giáo dục vệ sinh cho trẻ
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với tác phẩm văn học (tiết kể chuyện) cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với tác phẩm văn học (tiết kể chuyện) cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Giúp trẻ làm quen với kể chuyện qua việc học bằng chơi. Giải pháp 2: Xây dựng môi trường giáo dục và tổ chức hoạt động học. Giải pháp 3: Sử dụng đồ dùng trực quan trong việc dạy trẻ làm quen với kể chuyện. Giải pháp 4: Tạo cơ hội cho trẻ kể chuyện ở mọi lúc mọi nơi. Giải pháp 5:Phối kết hợp với các bậc phụ huynh giúp trẻ kể chuyện tốt hơn.
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động ngoài trời cho trẻ 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động ngoài trời cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1 Giải pháp 1: Chọn nội dung hoạt động chơi ngoài trời phù hợp và luôn đổi mới hình thức tổ chức hoạt động chơi ngoài trời cho trẻ 2.3.2 Giải pháp 2: Đa dạng các trò chơi ngoài trời 2.3.3 Giải pháp 3: Sưu tầm, sáng tác đồng dao, hò, vè, câu đố ứng dụng vào trò chơi và tổ chức cho trẻ trải nghiệm thực tế các khu di tích và danh lam thắng cảnh tại địa phương 2.3.4 Giải pháp 4: Ứng dụng công nghệ thông tin hiêu quả vào việc tổ chức hoạt động chơi ngoài trời cho trẻ 2.3.5 Giải pháp 5: Công tác phối kết hợp với phụ huynh học sinh để nâng cao chất lượng hoạt động ngoài trời cho trẻ
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng học tập của học sinh trong giờ thực hành Tin học 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng học tập của học sinh trong giờ thực hành Tin học 7": Công việc thiết kế chu đáo trước một bài dạy và phù hợp với nhiều đối tượng là khâu quan trọng không thể thiếu của một tiết dạy học mà bất kì một giáo viên nào cũng phải biết. “Thiết kế trước bài dạy giúp giáo viên chuẩn bị chu đáo hơn về kiến thức, kĩ năng, phương pháp, tiến trình và tâm thế để đi vào một tiết dạy”. Để thiết kế một bài dạy phù hợp cho nhiều đối tượng học sinh thì tối thiểu nhất phải làm được những việc sau: - Xác định được mục tiêu trọng tâm của bài học về kiến thức, kĩ năng, thái độ tình cảm. Tìm ra được những kĩ năng cơ bản dành cho học sinh yếu, kém và kiến thức, kĩ năng nâng cao cho học sinh khá giỏi. - Tham khảo thêm tài liệu để mở rộng và đi sâu hơn vào bài giảng, giúp giáo viên nắm một cách tổng thể, để giải thích cho học sinh khi cần thiết. - Nắm được ý đồ của sách giáo khoa để xây dựng và thiết kế các hoạt động học tập phù hợp với tình hình thực tế của đối tượng và trình độ học sinh, điều kiện dạy học. - Chuẩn bị tốt phòng thực hành, các thiết bị dạy học. - Hoàn chỉnh tiến trình của một giờ dạy học với đầy đủ các hoạt động cụ thể.
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng học tập môn Ngữ văn (phần Đọc -hiểu văn bản) cho HS ban khoa học tự nhiên ở trường THPT theo định hướng phát triển NL
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng học tập môn Ngữ văn (phần Đọc -hiểu văn bản) cho HS ban khoa học tự nhiên ở trường THPT theo định hướng phát triển NL" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Lựa chọn, vận dụng các hình thức và phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn (phần Đọc- hiểu văn bản) theo định hướng phát triển NL cho HS ban KHTN 2. Giải pháp tăng cường NL học của HS ban KHTN trong phần Đọc hiểu hiểu văn bản theo định hướng phát triển NL 2.1. Lựa chọn, vận dụng các hình thức và phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn (phần Đọc- hiểu văn bản) theo định hướng phát triển NL cho HS ban KHTN 2.2. Giải pháp tăng cường NL học của HS ban KHTN trong phần Đọc hiểu hiểu văn bản theo định hướng phát triển NL 2.2.1. Cách thức học kiến thức 2.2.2. Cách thức tạo vở ghi chép, tích lũy kiến thức 2.2.3. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ hoạt động Đọc- hiểu văn bản 2.2.4. Tăng cường khả năng tự học
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng hướng dẫn trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi học vẽ
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng hướng dẫn trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi học vẽ" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1: Xây dựng môi trường giáo dục phong phú, xây dựng góc tạo hình sinh động, sáng tạo hấp dẫn, lôi cuốn trẻ 2.3.2: Sử dụng thủ thuật gây hứng thú, lôi cuốn trẻ tích cực tham gia vào hoạt động tạo hình thể loại vẽ 2.3.3: Tích cực rèn kĩ năng vẽ, bố cục, tô màu bức tranh hoàn chỉnh và mạnh dạn, tự tin khi nhận xét sản phẩm trong hoạt động học vẽ 2.3.4: Thường xuyên rèn kĩ năng vẽ cho trẻ ở mọi lúc, mọi nơi 2.3.5: Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin gây hứng thú để trẻ tích cực tham gia hoạt động và trong việc thiết kế giáo án điện tử cho trẻ làm quen với hoạt động vẽ 2.3.6: Phối kết hợp với các bậc phụ huynh rèn luyện kỹ năng vẽ cho trẻ
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng sử dụng trò chơi vận động, nhằm phát triển thể chất cho trẻ 24 - 36 tháng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng sử dụng trò chơi vận động, nhằm phát triển thể chất cho trẻ 24 - 36 tháng" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Lập kế hoạch tổ chức các trò chơi vận động, xây dựng góc vận động. Giải pháp 2: Làm tốt công tác tuyên truyền, phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng tham gia giáo dục phát triển vận động cho trẻ. Giải pháp 3: Chuẩn bị địa điểm, làm đồ dùng, đồ chơi để tạo môi trường, phục vụ các trò chơi vận động cho trẻ hoạt động tốt. Giải pháp 4: Tạo hứng thú thu hút trẻ tham gia chơi. Giải pháp 5: Lựa chọn trò chơi vận động phù hợp hướng dẫn tổ chức các trò chơi vận động cho trẻ thông qua các hoạt động học khác và ở mọi lúc, mọi nơi.
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động dạo chơi ngoài trời nhằm góp phần rèn luyện kỹ năng nhận thức cho trẻ 24 - 36 tháng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động dạo chơi ngoài trời nhằm góp phần rèn luyện kỹ năng nhận thức cho trẻ 24 - 36 tháng" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Xây dựng môi trường ngoài lớp học nhằm tạo hứng thú thú cho trẻ tham gia các hoạt động. Giải pháp 2: Chuẩn bị các điều kiện cần thiết trước khi tổ chức HDDCNT cho trẻ. Giải pháp 3: Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động dạo chơi ngoài trời nhằm rèn luyện kỹ năng nhận thức cho trẻ. Giải pháp 4: Tổ chức cho trẻ đi dạo chơi tham quan. Giải pháp 5: Phối kết hợp với phụ huynh trong công tác tổ chức các hoạt động dạo chơi ngoài trời cho trẻ.
Loại
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học thông qua việc quản lý tổ chức hoạt động nhóm học sinh ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học thông qua việc quản lý tổ chức hoạt động nhóm học sinh ở trường THPT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Lập kế hoạch và tổ chức thực hiện việc quản lý tổ chức dạy học HĐN ở lớp, trường Giải pháp 2: Lập kế hoạch và tổ chức thực hiện việc quản lý tổ chức HĐN học tập ở nhà Giải pháp 3: Lập kế hoạch và tổ chức thực hiện việc quản lý tổ chức HĐN đối với các hoạt động ngoại khóa, tham quan học tập và các hình thức học tập khác Giải pháp 4: Lập kế hoạch và tổ chức thực hiện việc quản lý tổ chức dạy học hoạt động nhóm ở trên không gian mạng Giải pháp 5: Lập kế hoạch và tổ chức thực hiện việc quản lý phối hợp giữa nhà trường và địa phương, phụ huynh về việc tổ chức HĐN của học sinh. Giải pháp 6: Lập kế hoạch xây dựng và tổ chức thực hiện “Xây dựng cở sở vật chất, thiết bị dạy học” phù hợp, hiệu quả đối với việc quản lý tổ chức HĐN Giải pháp 7: Lập kế hoạch và tổ chức thực hiện việc quản lý kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm, báo cáo chuyên đề, bài học kinh nghiệm, đề xuất giải pháp khắc phục hạn chế
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn 8 phần văn bản Trung đại bằng cách tích hợp kiến thức liên môn trong dạy-học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn 8 phần văn bản Trung đại bằng cách tích hợp kiến thức liên môn trong dạy-học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1/. Chuẩn bị về kiến thức 3.2/. Chuẩn bị về phương pháp 3.2.1/. Tích hợp ngang 3.2.2/. Tích hợp dọc 3.3/. Sử dụng hệ thống câu hỏi 3.4/. Xác định mục tiêu chính của bài dạy 3.5/. Điều chỉnh phương pháp tích hợp đã thực hiện theo hướng sử dụng kiến thức liên môn 3.6/. Sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy – học 3.7/. Dùng sơ đồ trong phân tích và tổng kết bài học
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phần giải bài toán có lời văn cho học sinh lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phần giải bài toán có lời văn cho học sinh lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp 2.3.2 Xây dựng quy trình “Giải toán có lời văn” 2.3.3. Tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1: Tích cực tự học, tự tìm tòi, bồi dưỡng để không ngừng nâng cao kỹ năng sư phạm, đúc rút kinh nghiệm và chia sẻ với đồng nghiệp để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ đạt hiệu quả. 2.3.2: Lựa chọn các nội dung giáo dục kỹ năng sống phù hợp để dạy trẻ trong các chủ đề. 2.3.3: Quan tâm chú trọng phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ. 2.3.4: Rèn kỹ năng thích nghi với cuộc sống sinh hoạt hàng ngày trong môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh trẻ. 2.3.5: Thường xuyên rèn kỹ năng tự chăm sóc, tự phục vụ và bảo vệ bản thân khi gặp những tình huống bất ngờ có thể xảy ra. 2.3.6: Tạo điều kiện để trẻ được thực hành trải nghiệm phát triển kỹ năng hoạt động theo nhóm và khả năng hợp tác thông qua các hoạt động và ngày hội ngày lễ của trẻ. 2.3.7: Tích cực phối kết hợp với phụ huynh, tạo các tình huống bất ngờ để trẻ được thực hành trải nghiệm thường xuyên.
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục vệ sinh cho trẻ 24 – 36 tháng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục vệ sinh cho trẻ 24 – 36 tháng" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1. Tự học tập để bồi dưỡng kiến thức và kĩ năng thực hành thao tác chăm sóc vệ sinh cá nhân cho trẻ Giải pháp 2: Công tác chuẩn bị các điều kiện để tổ chức các nội dung giáo dục vệ sinh cho trẻ Giải pháp 3. Biện pháp tổ chức các hoạt động giáo dục vệ sinh rửa mặt, rửa chân tay cho trẻ Giải pháp 4. Giáo dục vệ sinh lồng vào các hoạt động có chủ đích Giải pháp 5. Giáo dục vệ sinh thông qua các hoạt động trong ngày Giải pháp 6: Giáo dục vệ sinh thông qua hoạt động tuyên dương Giải pháp 7. Phối hợp với phụ huynh để giáo dục vệ sinh cho trẻ
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với tác phẩm văn học (tiết kể chuyện) cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với tác phẩm văn học (tiết kể chuyện) cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Giúp trẻ làm quen với kể chuyện qua việc học bằng chơi. Giải pháp 2: Xây dựng môi trường giáo dục và tổ chức hoạt động học. Giải pháp 3: Sử dụng đồ dùng trực quan trong việc dạy trẻ làm quen với kể chuyện. Giải pháp 4: Tạo cơ hội cho trẻ kể chuyện ở mọi lúc mọi nơi. Giải pháp 5:Phối kết hợp với các bậc phụ huynh giúp trẻ kể chuyện tốt hơn.
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động ngoài trời cho trẻ 5 - 6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động ngoài trời cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1 Giải pháp 1: Chọn nội dung hoạt động chơi ngoài trời phù hợp và luôn đổi mới hình thức tổ chức hoạt động chơi ngoài trời cho trẻ 2.3.2 Giải pháp 2: Đa dạng các trò chơi ngoài trời 2.3.3 Giải pháp 3: Sưu tầm, sáng tác đồng dao, hò, vè, câu đố ứng dụng vào trò chơi và tổ chức cho trẻ trải nghiệm thực tế các khu di tích và danh lam thắng cảnh tại địa phương 2.3.4 Giải pháp 4: Ứng dụng công nghệ thông tin hiêu quả vào việc tổ chức hoạt động chơi ngoài trời cho trẻ 2.3.5 Giải pháp 5: Công tác phối kết hợp với phụ huynh học sinh để nâng cao chất lượng hoạt động ngoài trời cho trẻ
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng học tập của học sinh trong giờ thực hành Tin học 7
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng học tập của học sinh trong giờ thực hành Tin học 7": Công việc thiết kế chu đáo trước một bài dạy và phù hợp với nhiều đối tượng là khâu quan trọng không thể thiếu của một tiết dạy học mà bất kì một giáo viên nào cũng phải biết. “Thiết kế trước bài dạy giúp giáo viên chuẩn bị chu đáo hơn về kiến thức, kĩ năng, phương pháp, tiến trình và tâm thế để đi vào một tiết dạy”. Để thiết kế một bài dạy phù hợp cho nhiều đối tượng học sinh thì tối thiểu nhất phải làm được những việc sau: - Xác định được mục tiêu trọng tâm của bài học về kiến thức, kĩ năng, thái độ tình cảm. Tìm ra được những kĩ năng cơ bản dành cho học sinh yếu, kém và kiến thức, kĩ năng nâng cao cho học sinh khá giỏi. - Tham khảo thêm tài liệu để mở rộng và đi sâu hơn vào bài giảng, giúp giáo viên nắm một cách tổng thể, để giải thích cho học sinh khi cần thiết. - Nắm được ý đồ của sách giáo khoa để xây dựng và thiết kế các hoạt động học tập phù hợp với tình hình thực tế của đối tượng và trình độ học sinh, điều kiện dạy học. - Chuẩn bị tốt phòng thực hành, các thiết bị dạy học. - Hoàn chỉnh tiến trình của một giờ dạy học với đầy đủ các hoạt động cụ thể.
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng học tập môn Ngữ văn (phần Đọc -hiểu văn bản) cho HS ban khoa học tự nhiên ở trường THPT theo định hướng phát triển NL
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng học tập môn Ngữ văn (phần Đọc -hiểu văn bản) cho HS ban khoa học tự nhiên ở trường THPT theo định hướng phát triển NL" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Lựa chọn, vận dụng các hình thức và phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn (phần Đọc- hiểu văn bản) theo định hướng phát triển NL cho HS ban KHTN 2. Giải pháp tăng cường NL học của HS ban KHTN trong phần Đọc hiểu hiểu văn bản theo định hướng phát triển NL 2.1. Lựa chọn, vận dụng các hình thức và phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn (phần Đọc- hiểu văn bản) theo định hướng phát triển NL cho HS ban KHTN 2.2. Giải pháp tăng cường NL học của HS ban KHTN trong phần Đọc hiểu hiểu văn bản theo định hướng phát triển NL 2.2.1. Cách thức học kiến thức 2.2.2. Cách thức tạo vở ghi chép, tích lũy kiến thức 2.2.3. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ hoạt động Đọc- hiểu văn bản 2.2.4. Tăng cường khả năng tự học
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng hướng dẫn trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi học vẽ
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng hướng dẫn trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi học vẽ" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1: Xây dựng môi trường giáo dục phong phú, xây dựng góc tạo hình sinh động, sáng tạo hấp dẫn, lôi cuốn trẻ 2.3.2: Sử dụng thủ thuật gây hứng thú, lôi cuốn trẻ tích cực tham gia vào hoạt động tạo hình thể loại vẽ 2.3.3: Tích cực rèn kĩ năng vẽ, bố cục, tô màu bức tranh hoàn chỉnh và mạnh dạn, tự tin khi nhận xét sản phẩm trong hoạt động học vẽ 2.3.4: Thường xuyên rèn kĩ năng vẽ cho trẻ ở mọi lúc, mọi nơi 2.3.5: Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin gây hứng thú để trẻ tích cực tham gia hoạt động và trong việc thiết kế giáo án điện tử cho trẻ làm quen với hoạt động vẽ 2.3.6: Phối kết hợp với các bậc phụ huynh rèn luyện kỹ năng vẽ cho trẻ
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng sử dụng trò chơi vận động, nhằm phát triển thể chất cho trẻ 24 - 36 tháng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng sử dụng trò chơi vận động, nhằm phát triển thể chất cho trẻ 24 - 36 tháng" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Lập kế hoạch tổ chức các trò chơi vận động, xây dựng góc vận động. Giải pháp 2: Làm tốt công tác tuyên truyền, phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng tham gia giáo dục phát triển vận động cho trẻ. Giải pháp 3: Chuẩn bị địa điểm, làm đồ dùng, đồ chơi để tạo môi trường, phục vụ các trò chơi vận động cho trẻ hoạt động tốt. Giải pháp 4: Tạo hứng thú thu hút trẻ tham gia chơi. Giải pháp 5: Lựa chọn trò chơi vận động phù hợp hướng dẫn tổ chức các trò chơi vận động cho trẻ thông qua các hoạt động học khác và ở mọi lúc, mọi nơi.
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động dạo chơi ngoài trời nhằm góp phần rèn luyện kỹ năng nhận thức cho trẻ 24 - 36 tháng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động dạo chơi ngoài trời nhằm góp phần rèn luyện kỹ năng nhận thức cho trẻ 24 - 36 tháng" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1: Xây dựng môi trường ngoài lớp học nhằm tạo hứng thú thú cho trẻ tham gia các hoạt động. Giải pháp 2: Chuẩn bị các điều kiện cần thiết trước khi tổ chức HDDCNT cho trẻ. Giải pháp 3: Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động dạo chơi ngoài trời nhằm rèn luyện kỹ năng nhận thức cho trẻ. Giải pháp 4: Tổ chức cho trẻ đi dạo chơi tham quan. Giải pháp 5: Phối kết hợp với phụ huynh trong công tác tổ chức các hoạt động dạo chơi ngoài trời cho trẻ.