Sáng kiến kinh nghiệm
Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Một số kinh nghiệm trong thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học Sinh học 11 nhằm phát huy năng lực và phẩm chất của học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học Sinh học 11 nhằm phát huy năng lực và phẩm chất của học sinh" triển khai các biện pháp như sau: Việc xác định loại hình trò chơi cần căn cứ vào mục tiêu, nội dung, đối tượng học sinh, điều kiện cơ sở vật chất của lớp học. Trong quy trình tổ chức dạy học một chủ đề sinh học 11, thì giáo viên có thể lồng ghép và thiết kế trò chơi trên các phần mềm sau: (1) Powerpoil; (2) Active; (3) Quizzi.
754
14 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lí 6 nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lí 6 nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1/ Dạy học hợp tác theo nhóm 3.2/ Sử dụng phương pháp trực quan 3.3/ Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 3.4/ Phấn đấu làm đầy đủ, có chất lượng các thí nghiệm chứng minh trên lớp 3.5/ Xây dựng hệ thống câu hỏi, hướng dẫn học sinh quan sát hiện tượng 3.6/ Tăng cường luyện tập độc lập cho học sinh trên lớp 3.7/ Sử dụng “phiếu học tập” cho mỗi học sinh
1490
14 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc giáo dục kỹ năng sống trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc giáo dục kỹ năng sống trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 1/ Biện pháp 1: Xây dựng các kỹ năng giáo dục, kỹ năng sống phù hợp với độ tuổi. 2/ Biện pháp 2: Lập kế hoạch giáo dục kỹ năng sống cho trẻ cho từng sự kiện. 3/ Biện pháp 3: Giáo dục kỹ năng sống thông qua các hoạt động có chủ đích. 4/ Biện pháp 4: Giáo dục kỹ năng sống thông qua các hoạt động khác. 5/ Biện pháp 5: Giáo dục kỹ năng sống thông qua việc tổ chức cho trẻ ăn ngủ. 6/ Biện pháp 6: Giáo dục kỹ năng sống thông qua việc tạo tình huống cụ thể. 7/ Biện pháp 7: Giáo dục kỹ năng sống thông qua trò chơi. 8/ Biện pháp 8: Giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động lao động. 9/ Biện pháp 9: Thường xuyên cho trẻ tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ. 10/ Biện pháp 10: Làm tốt công tác tuyên truyền.
1689
9 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc giúp học sinh lớp 5 sửa lỗi câu sai
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc giúp học sinh lớp 5 sửa lỗi câu sai" triển khai các biện pháp như sau: 1. Phân loại đối tượng học sinh. 2. Giáo viên tăng cường tự học, tự bồi dưỡng để nắm vững kiến thức môn Tiếng Việt nói chung, kiến thức về câu nói riêng. 3. Phân loại các nhóm lỗi học sinh thường mắc. 4. Sửa lỗi theo đúng nguyên tắc. 5. Kết hợp sửa lỗi câu trong dạy học các môn học khác. 6. Kịp thời khen thưởng những tiến bộ của học sinh. 7. Tổ chức cho học sinh tích cực tham vào Câu lạc bộ Trí tuệ tuổi thơ của nhà trường. 8. Tham mưu cho nhà trường tổ chức các hoạt động GDNGLL để nâng cao chất lượng. 9. Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh, các tổ chức xã hội trong và ngoài nhà trường.
166
27 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc hướng dẫn học sinh biết được ứng dụng của môn Hóa học 9 vào thực tiễn
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc hướng dẫn học sinh biết được ứng dụng của môn Hóa học 9 vào thực tiễn” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Giáo viên tìm hiểu lực học của học sinh nhằm đưa ra phương pháp đúng đắn trong việc giảng dạy môn Hóa 9 Giải pháp 2: Liên hệ thực tế ở từng phần cụ thể trong nội dung của mỗi bài học Giải pháp 3: Liên hệ thực tế bằng những mẩu chuyện lịch sử hoặc những mẩu chuyện hài hước nhằm gây hứng thú cho học sinh
2164
11 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Biện pháp 1: Tạo môi trường cho trẻ hoạt động 3.2. Biện pháp 2: Qua hoạt động học khám phá khoa học 3.3. Biện pháp 3: Sử dụng các trò chơi thực nghiệm 3.4. Biện pháp 4: Sử dụng đồ dùng trực quan 3.5. Biện pháp 5: Dạy trẻ khám phá khoa học trong các hoạt động khác 3.6. Biện pháp 6: Ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động dạy khám phá khoa học 3.7. Biện pháp 7: Kết hợp với với phụ huynh
702
4 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc rèn luyện kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi Trong trường mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc rèn luyện kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi Trong trường mầm non" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Biện pháp 1: Xác định những kỹ năng tự phục vụ cơ bản cần dạy trẻ 3.2. Biện pháp 2: Khảo sát đánh giá 1 số kỹ năng tự phục vụ của trẻ đầu năm 3.3. Biện pháp 3: Tạo môi trường thân thiện để dạy trẻ những công việc tự phục vụ bản thân 3.4. Biện pháp 4: Giáo viên hướng dẫn trẻ thực hiện các kĩ năng tự phục vụ một cách đơn giản, rõ ràng, dễ hiểu và chính xác 3.5. Biện pháp 5: Rèn luyện các kĩ năng tự phục vụ cho trẻ thông qua các hoạt động 3.6. Biện pháp 6: Cô giáo gương mẫu trong việc thực hiện các công việc tự phục vụ bản thân 3.7. Biện pháp 7: Quan tâm giáo dục kĩ năng sống tới trẻ cá biệt 3.8. Biện pháp 8: Tuyên truyền, phối kết hợp với phụ huynh rèn luyện kỹ năng tự phục vụ cho trẻ
672
5 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc thiết kế, xây dựng giáo án điện tử cho hoạt động học tại lớp B2 (4 - 5 tuổi)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc thiết kế, xây dựng giáo án điện tử cho hoạt động học tại lớp B2 (4 - 5 tuổi)" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1 Lập kế hoạch thiết kế, xây dựng giáo án điện tử cho các chủ đề trong năm 2.3.2 Khai thác các tư liệu hình ảnh trong giáo án điện tử hoặc trên internet 2.3.3 Sử dụng các phần mềm Photoshop hoặc phần mềm Paint để xử lí hình ảnh 2.3.4 Tạo các slie 2.3.5 Thiết kế bài giảng điện tử qua các hoạt động 2.3.6 Bồi dưỡng, rèn luyện, nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng thành công giáo án điện tử 2.3.7 Thực hiện xây dựng thư viện giáo án điện tử của bản thân 2.3.8 Phát triển kí năng ứng dụng công nghệ thông tin cho trẻ 2.3.9 Tăng cường công tác phối kết hợp giữa giáo viên và phụ huynh
827
7 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc thực hiện kiểm tra, giám sát hoạt động chuyên môn tại Trường Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm trong việc thực hiện kiểm tra, giám sát hoạt động chuyên môn tại Trường Tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Bồi dưỡng nhận thức đội ngũ về công tác kiểm tra, giám sá 2. Xây dựng lực lượng kiểm tra 3. Xây dựng kế hoạch kiểm tra 4. Xây dựng chuẩn kiểm tra 5. Tổ chức kiểm tra linh hoạt 6. Chú trọng hiệu quả sau kiểm tra
1257
24 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc tích hợp giáo dục nội dung bảo vệ môi trường vào dạy các bài học Hóa 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc tích hợp giáo dục nội dung bảo vệ môi trường vào dạy các bài học Hóa 9 ” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Đặt tình huống có vấn đề khi vào bài mới. Giải pháp 2: Sử dụng những hiện tượng thực tiễn về môi trường để củng cố kiến thức của bài Giải pháp 3: Tích hợp vào từng nội dung cụ thể của bài học. Giải pháp 4:Xây dựng câu hỏi, bài tập với nội dung giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. Giải pháp 5: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinhthông qua các hình ảnh và video lồng ghép vào bài học.
923
7 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa ở Trường THPT DTNT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa ở Trường THPT DTNT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xây dựng các Câu lạc bộ thể thao nhằm nâng cao thể lực của học sinh 2. Phối hợp với các tổ chức đoàn thể tổ chức các hoạt động cho giáo viên và học sinh để kết nối yêu thương. Gắn kết các thành viên trong lớp, trong trường và gắn kết với các tổ chức trong và ngoài nhà trường 3. Xây dựng các câu lạc bộ môn học phù hợp với đối tượng học sinh (là người dân tộc thiểu số) để mở rộng kiến thức xã hội, giảm áp lực, tạo niềm vui và hứng thú học tập của học sinh 4. Tăng cường các hoạt động trải nghiệm, trải nghiệm STEM nhằm phát huy năng lực của học sinh 5. Giáo dục cho học sinh các kĩ năng mềm của công dân toàn cầu để tự bảo vệ mình và bảo vệ những người xung quanh
895
9 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc ứng dụng phương pháp Montessori để phát triển xúc giác và vận động tinh cho trẻ nhà trẻ 24-36 tháng tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc ứng dụng phương pháp Montessori để phát triển xúc giác và vận động tinh cho trẻ nhà trẻ 24-36 tháng tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 3.1 Biện pháp 1: Thực hiện các bài tập khảo sát khả năng trước khi thực nghiệm a) Để thực nghiệm, trước tiên, chúng tôi tiến hành cho trẻ cảm nhận xúc giác qua các hoạt động cầm, nắm, xờ, vuốt ve một số đồ dùng tạo cảm giác khác nhau cho trẻ có môi trường làm quen. b) Sau khi cho trẻ làm quen với một số môi trường tiếp xúc khác nhau qua bàn tay, tôi tiến hành cho trẻ thực hiện một số hoạt động để xác định rõ kĩ năng vận động linh hoạt của bàn tay thông qua việc cầm, nắm những đồ vật có dạng hình trụ và việc bóp bóng, nặn đất sét. c) Để nâng cao độ khó và tiến hành khảo sát kĩ năng của vận động ngón tay, tôi tiến hành cho trẻ thực hiện một số hoạt động như: hứng cát, nhặt hạt vòng, tô màu tranh vẽ, xoáy nắp chai. d) Trong quá trình tiến hành các bài tập khảo sát, tôi đồng thời quan sát và đánh giá khả năng phối hợp tay – mắt của trẻ. 3.2. Biện pháp 2: Sưu tầm thiết kế các trò chơi để thực hiện các bài tập ứng dụng phương pháp Montessori vào phát triển xúc giác và vận động tinh cho trẻ 24-36 tháng tuổi. 3.3. Biện pháp 3: Phối kết hợp với phụ huynh.
1074
11 lượt tải
Loại
SKKN Một số kinh nghiệm trong thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học Sinh học 11 nhằm phát huy năng lực và phẩm chất của học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học Sinh học 11 nhằm phát huy năng lực và phẩm chất của học sinh" triển khai các biện pháp như sau: Việc xác định loại hình trò chơi cần căn cứ vào mục tiêu, nội dung, đối tượng học sinh, điều kiện cơ sở vật chất của lớp học. Trong quy trình tổ chức dạy học một chủ đề sinh học 11, thì giáo viên có thể lồng ghép và thiết kế trò chơi trên các phần mềm sau: (1) Powerpoil; (2) Active; (3) Quizzi.
754
14 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lí 6 nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lí 6 nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1/ Dạy học hợp tác theo nhóm 3.2/ Sử dụng phương pháp trực quan 3.3/ Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 3.4/ Phấn đấu làm đầy đủ, có chất lượng các thí nghiệm chứng minh trên lớp 3.5/ Xây dựng hệ thống câu hỏi, hướng dẫn học sinh quan sát hiện tượng 3.6/ Tăng cường luyện tập độc lập cho học sinh trên lớp 3.7/ Sử dụng “phiếu học tập” cho mỗi học sinh
1490
14 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc giáo dục kỹ năng sống trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc giáo dục kỹ năng sống trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 1/ Biện pháp 1: Xây dựng các kỹ năng giáo dục, kỹ năng sống phù hợp với độ tuổi. 2/ Biện pháp 2: Lập kế hoạch giáo dục kỹ năng sống cho trẻ cho từng sự kiện. 3/ Biện pháp 3: Giáo dục kỹ năng sống thông qua các hoạt động có chủ đích. 4/ Biện pháp 4: Giáo dục kỹ năng sống thông qua các hoạt động khác. 5/ Biện pháp 5: Giáo dục kỹ năng sống thông qua việc tổ chức cho trẻ ăn ngủ. 6/ Biện pháp 6: Giáo dục kỹ năng sống thông qua việc tạo tình huống cụ thể. 7/ Biện pháp 7: Giáo dục kỹ năng sống thông qua trò chơi. 8/ Biện pháp 8: Giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động lao động. 9/ Biện pháp 9: Thường xuyên cho trẻ tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ. 10/ Biện pháp 10: Làm tốt công tác tuyên truyền.
1689
9 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc giúp học sinh lớp 5 sửa lỗi câu sai
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc giúp học sinh lớp 5 sửa lỗi câu sai" triển khai các biện pháp như sau: 1. Phân loại đối tượng học sinh. 2. Giáo viên tăng cường tự học, tự bồi dưỡng để nắm vững kiến thức môn Tiếng Việt nói chung, kiến thức về câu nói riêng. 3. Phân loại các nhóm lỗi học sinh thường mắc. 4. Sửa lỗi theo đúng nguyên tắc. 5. Kết hợp sửa lỗi câu trong dạy học các môn học khác. 6. Kịp thời khen thưởng những tiến bộ của học sinh. 7. Tổ chức cho học sinh tích cực tham vào Câu lạc bộ Trí tuệ tuổi thơ của nhà trường. 8. Tham mưu cho nhà trường tổ chức các hoạt động GDNGLL để nâng cao chất lượng. 9. Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh, các tổ chức xã hội trong và ngoài nhà trường.
166
27 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc hướng dẫn học sinh biết được ứng dụng của môn Hóa học 9 vào thực tiễn
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc hướng dẫn học sinh biết được ứng dụng của môn Hóa học 9 vào thực tiễn” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Giáo viên tìm hiểu lực học của học sinh nhằm đưa ra phương pháp đúng đắn trong việc giảng dạy môn Hóa 9 Giải pháp 2: Liên hệ thực tế ở từng phần cụ thể trong nội dung của mỗi bài học Giải pháp 3: Liên hệ thực tế bằng những mẩu chuyện lịch sử hoặc những mẩu chuyện hài hước nhằm gây hứng thú cho học sinh
2164
11 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Biện pháp 1: Tạo môi trường cho trẻ hoạt động 3.2. Biện pháp 2: Qua hoạt động học khám phá khoa học 3.3. Biện pháp 3: Sử dụng các trò chơi thực nghiệm 3.4. Biện pháp 4: Sử dụng đồ dùng trực quan 3.5. Biện pháp 5: Dạy trẻ khám phá khoa học trong các hoạt động khác 3.6. Biện pháp 6: Ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động dạy khám phá khoa học 3.7. Biện pháp 7: Kết hợp với với phụ huynh
702
4 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc rèn luyện kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi Trong trường mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc rèn luyện kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi Trong trường mầm non" triển khai các biện pháp như sau: 3.1. Biện pháp 1: Xác định những kỹ năng tự phục vụ cơ bản cần dạy trẻ 3.2. Biện pháp 2: Khảo sát đánh giá 1 số kỹ năng tự phục vụ của trẻ đầu năm 3.3. Biện pháp 3: Tạo môi trường thân thiện để dạy trẻ những công việc tự phục vụ bản thân 3.4. Biện pháp 4: Giáo viên hướng dẫn trẻ thực hiện các kĩ năng tự phục vụ một cách đơn giản, rõ ràng, dễ hiểu và chính xác 3.5. Biện pháp 5: Rèn luyện các kĩ năng tự phục vụ cho trẻ thông qua các hoạt động 3.6. Biện pháp 6: Cô giáo gương mẫu trong việc thực hiện các công việc tự phục vụ bản thân 3.7. Biện pháp 7: Quan tâm giáo dục kĩ năng sống tới trẻ cá biệt 3.8. Biện pháp 8: Tuyên truyền, phối kết hợp với phụ huynh rèn luyện kỹ năng tự phục vụ cho trẻ
672
5 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc thiết kế, xây dựng giáo án điện tử cho hoạt động học tại lớp B2 (4 - 5 tuổi)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc thiết kế, xây dựng giáo án điện tử cho hoạt động học tại lớp B2 (4 - 5 tuổi)" triển khai các biện pháp như sau: 2.3.1 Lập kế hoạch thiết kế, xây dựng giáo án điện tử cho các chủ đề trong năm 2.3.2 Khai thác các tư liệu hình ảnh trong giáo án điện tử hoặc trên internet 2.3.3 Sử dụng các phần mềm Photoshop hoặc phần mềm Paint để xử lí hình ảnh 2.3.4 Tạo các slie 2.3.5 Thiết kế bài giảng điện tử qua các hoạt động 2.3.6 Bồi dưỡng, rèn luyện, nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng thành công giáo án điện tử 2.3.7 Thực hiện xây dựng thư viện giáo án điện tử của bản thân 2.3.8 Phát triển kí năng ứng dụng công nghệ thông tin cho trẻ 2.3.9 Tăng cường công tác phối kết hợp giữa giáo viên và phụ huynh
827
7 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc thực hiện kiểm tra, giám sát hoạt động chuyên môn tại Trường Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm trong việc thực hiện kiểm tra, giám sát hoạt động chuyên môn tại Trường Tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Bồi dưỡng nhận thức đội ngũ về công tác kiểm tra, giám sá 2. Xây dựng lực lượng kiểm tra 3. Xây dựng kế hoạch kiểm tra 4. Xây dựng chuẩn kiểm tra 5. Tổ chức kiểm tra linh hoạt 6. Chú trọng hiệu quả sau kiểm tra
1257
24 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc tích hợp giáo dục nội dung bảo vệ môi trường vào dạy các bài học Hóa 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc tích hợp giáo dục nội dung bảo vệ môi trường vào dạy các bài học Hóa 9 ” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Đặt tình huống có vấn đề khi vào bài mới. Giải pháp 2: Sử dụng những hiện tượng thực tiễn về môi trường để củng cố kiến thức của bài Giải pháp 3: Tích hợp vào từng nội dung cụ thể của bài học. Giải pháp 4:Xây dựng câu hỏi, bài tập với nội dung giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. Giải pháp 5: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinhthông qua các hình ảnh và video lồng ghép vào bài học.
923
7 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa ở Trường THPT DTNT
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa ở Trường THPT DTNT” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xây dựng các Câu lạc bộ thể thao nhằm nâng cao thể lực của học sinh 2. Phối hợp với các tổ chức đoàn thể tổ chức các hoạt động cho giáo viên và học sinh để kết nối yêu thương. Gắn kết các thành viên trong lớp, trong trường và gắn kết với các tổ chức trong và ngoài nhà trường 3. Xây dựng các câu lạc bộ môn học phù hợp với đối tượng học sinh (là người dân tộc thiểu số) để mở rộng kiến thức xã hội, giảm áp lực, tạo niềm vui và hứng thú học tập của học sinh 4. Tăng cường các hoạt động trải nghiệm, trải nghiệm STEM nhằm phát huy năng lực của học sinh 5. Giáo dục cho học sinh các kĩ năng mềm của công dân toàn cầu để tự bảo vệ mình và bảo vệ những người xung quanh
895
9 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm trong việc ứng dụng phương pháp Montessori để phát triển xúc giác và vận động tinh cho trẻ nhà trẻ 24-36 tháng tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm trong việc ứng dụng phương pháp Montessori để phát triển xúc giác và vận động tinh cho trẻ nhà trẻ 24-36 tháng tuổi" triển khai các biện pháp như sau: 3.1 Biện pháp 1: Thực hiện các bài tập khảo sát khả năng trước khi thực nghiệm a) Để thực nghiệm, trước tiên, chúng tôi tiến hành cho trẻ cảm nhận xúc giác qua các hoạt động cầm, nắm, xờ, vuốt ve một số đồ dùng tạo cảm giác khác nhau cho trẻ có môi trường làm quen. b) Sau khi cho trẻ làm quen với một số môi trường tiếp xúc khác nhau qua bàn tay, tôi tiến hành cho trẻ thực hiện một số hoạt động để xác định rõ kĩ năng vận động linh hoạt của bàn tay thông qua việc cầm, nắm những đồ vật có dạng hình trụ và việc bóp bóng, nặn đất sét. c) Để nâng cao độ khó và tiến hành khảo sát kĩ năng của vận động ngón tay, tôi tiến hành cho trẻ thực hiện một số hoạt động như: hứng cát, nhặt hạt vòng, tô màu tranh vẽ, xoáy nắp chai. d) Trong quá trình tiến hành các bài tập khảo sát, tôi đồng thời quan sát và đánh giá khả năng phối hợp tay – mắt của trẻ. 3.2. Biện pháp 2: Sưu tầm thiết kế các trò chơi để thực hiện các bài tập ứng dụng phương pháp Montessori vào phát triển xúc giác và vận động tinh cho trẻ 24-36 tháng tuổi. 3.3. Biện pháp 3: Phối kết hợp với phụ huynh.
1074
11 lượt tải
