Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm “”Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ học tập và các tư liệu dạy học liên quan
Bước 2: HS khai thác thông tin từ tư liệu dạy học để thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3: HS trao đổi kết quả sử dụng tư liệu dạy học
Bước 4: Giáo viên và HS cùng đánh giá và kết luận nhiệm vụ
SKKN Hướng dẫn học sinh áp dụng phương pháp tăng giảm khối lượng để giải một số bài toán hóa học. Nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh áp dụng phương pháp tăng giảm khối lượng để giải một số bài toán hóa học. Nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1 Các bước chung để giải một bài toán hoá học 3.2. Các phương pháp giải bài toán tăng giảm khối lượng:Phương pháp đại số, Phương pháp giải bài toán tăng giảm khối lượng 3.3. Các dạng bài toán minh hoạ
837
5 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh biết vận dụng các hằng đẳng thức để rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai - Đại số 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh biết vận dụng các hằng đẳng thức để rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai - Đại số 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Phân tích kiến thức, kỹ năng và những nguyên nhân dẫn đến học sinh giải sai phần rút gọn biểu thức chứa căn 2.3.2 Phát hiện những sai lầm thường gặp khi vận dụng giải toán về căn bậc hai 2.3.3. Biết sử dụng hằng đẳng thức để rút gọn biểu thức có chứa căn bậc hai 2.3.4. Một số dạng bài tập thi học kỳ và thi tuyển sinh vào lớp 10, thi HSG các cấp các năm
919
5 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh cách khai thác nghệ thuật ngôn từ qua các đoạn trích giảng “Truyện Kiều” trong chương trình Ngữ văn 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh cách khai thác nghệ thuật ngôn từ qua các đoạn trích giảng “Truyện Kiều” trong chương trình Ngữ văn 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.4.1. Trau dồi vốn hiểu biết cho học sinh 2.4.2. Bồi dưỡng năng lực cảm thụ giá trị từ ngữ nghệ thuật cho học sinh 2.4.3. Bài giảng minh họa
1672
12 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh cân bằng phương trình hóa học của phản ứng oxi hóa – khử
Các kết quả thực nghiệm cho thấy chất lượng học tập của học sinh các lớp thực nghiệm cao hơn các lớp đối chứng. Điều đó thể hiện ở các điểm sau: - Tỷ lệ % học sinh yếu kém của lớp thực nghiệm trong hai trường hợp thấp hơn so với lớp đối chứng. Đồng thời tổng % học sinh đạt trung bình khá, giỏi các lớp thực nghiệm lại tăng hơn so với lớp đối chứng. - Chất lượng học tập, khả năng tiếp thu kiến thức của lớp thực nghiệm tốt hơn lớp đối chứng. Kết quả thực nghiệm ở 10A4, 10T1cho thấy sau khi dạy theo giáo án có sử dụng tài liệu thực nghiệm thì các em hăng say hơn, thích thú hơn trong giờ học Hóa học. Cụ thể, so với trước, số em không thích, nhàm chán khi học môn Hóa Học giảm xuống khá nhiều, số em thích, rất thích học môn này tăng lên đáng kể.
389
5 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tâp Vật lí 9 chương I: Điện Học
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tâp Vật lí 9 chương I: Điện Học” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Bước 1: Đọc đề bài, vẽ hình, vẽ chiều dòng điện( Hoặc đề bài cho sẳn hình vẽ) - Bước 2: Phân tích cấu trúc mạch điện Những điện trở nào mắc nối tiếp với nhau, mắc song song với nhau, cụm điện trở nào song song , nối tiếp với cụm điện trở nào? - Bước 3: Phân tích trong mạch có bao nhiêu hiệu điện thế? Có bao nhiêu cường độ dòng điện. Cường độ dòng điện nào chạy qua điện trở nào? Hiệu điện thế nào giữa 2 đầu điện trở nào? - Bước 4: Phân tích giả thiết, kết luận của bài toán, những đại lượng vật lý nào đã có, chưa có. Ghi những dữ liệu bài toán cho lên sơ đồ - Bước 5:Phương pháp giải
1861
12 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập Vật lý 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập Vật lý 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Dạng bài tập về chuyển động cơ học 2.1.1. Một số ví dụ có hướng dẫn học sinh 2.1.2. Những lưu ý về phương pháp giải bài tập về chuyển động cơ học 2.2. Dạng bài tập về áp suất và lực đẩy Ac-si-mét 2.2.1. Một số ví dụ có hướng dẫn học sinh 2.2.2. Những lưu ý về phương pháp giải bài tập về áp suất và lực đẩy Ac-si-mét 2.3. Dạng bài tập về công và công suất 2.3.1. Một số ví dụ có hướng dẫn học sinh 2.3.2. Những lưu ý về phương pháp giải bài tập về công và công suất 2.4. Dạng bài tập về nhiệt học 2.4.1. Một số ví dụ có hướng dẫn học sinh 2.4.2. Những lưu ý về phương pháp giải bài tập về nhiệt học 2.5. Tóm lược phương pháp giải bài tập vật lý 8
943
10 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập về đột biến số lượng nhiễm sắc thể trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập về đột biến số lượng nhiễm sắc thể trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Để giải được các dạng bài tập sinh học nói chung phần đột biến số lượng NST nói riêng học sinh cần nắm vững 2 vấn đề cơ bản. - Kiến thức lí thuyết:Khái niệm, cơ chế. - Phương pháp giải. Để học sinh nắm vững cách giải từng dạng bài tập, trước hết GV phải phân dạng bài tập ra thành từng vấn đề. Trong quá trình dạy học sinh(HS), mỗi dạng bài tập giáo viên phải trang bị cho HS kiến thức về 2 vấn đề trên, tiếp đó là bài tập vận dụng theo hướng từ dễ đến khó, từ cơ bản đến nâng cao.
721
4 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập về thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong môn Vật lí 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập về thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong môn Vật lí 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Một số phương pháp giải cơ bản các dạng bài tập về thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì. Dạng 1: Dựng ảnh của vật tạo bởi TKHT, TKPK. Dạng 2: Cho vật và thấu kính, tìm ảnh và các yếu tố của ảnh (Bài toán thuận). Dạng 3: Cho ảnh, tìm vật và nhận biết thấu kính thuộc loại nào? (Bài toán ngược). Dạng 4: Xác định quang tâm, tìm tiêu điểm của một thấu kính. Dạng 5: Dụng cụ quang học. Dạng 6: Xây dựng công thức thấu kính.
1772
8 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Một số kiến thức cần nhớ 3.2. Các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử thông thường 3.2.1. Phương pháp đặt nhân tử chung 3.2.2. Phương pháp dùng hằng đẳng thức 3.2.3. Phương pháp nhóm nhiều hạng tử 3.2.4. Phối hợp nhiều phương pháp 3.3. Một số phương pháp khác
649
4 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài toán sắp xếp Tin học 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài toán sắp xếp Tin học 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Sắp xếp chọn trực tiếp (Selection Sort) 2. Sắp xếp chèn trực tiếp (Insertion Sort) 3. Sắp xếp nổi bọt (Bubble Sort) 4. Sắp xếp dựa trên phân hoạch – Quick Sort 5. Sắp xếp với bước giảm dần (Shell Sort) 6. Sắp xếp vun đống (Heap Sort)
1327
8 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài toán về lũy thừa trong bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 6
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài toán về lũy thừa trong bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Dạy học sinh nắm vững kiến thức về lũy thừa, từ đó mở rộng các kiến thức nâng cao về lũy thừa. 1.1. Định nghĩa lũy thừa với số mũ tự nhiên 1.2. Các phép toán về lũy thừa 1.3. Tính chất về thứ tự 2. Vận dụng phương pháp các bài toán về lũy thừa vào việc giải một số dạng bài tập và ứng dụng đối với học sinh lớp 6 trường THCS Đông Cương năm học .............. 3. Một số bài toán nâng cao và một số bài toán về lũy thừa trong đề thi khảo sát chất lượng học kì TP Thanh Hóa. 4. Khắc phục những sai lầm một số học sinh trường THCS Đông Cương thường mắc phải khi giải bài toán về lũy thừa.
1273
7 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập về sắt và hợp chất của sắt trong bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập về sắt và hợp chất của sắt trong bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Sau khi đã trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản và nâng cao về sắt và các hợp chất của sắt, tôi đã tiến hành hướng dẫn học sinh thực hành giải toán bằng cách sưu tầm các bài tập về sắt và hợp chất của sắt trong các tài liệu rồi phân dạng cụ thể để học sinh dễ tiếp thu. Sau đây là một số dạng toán tôi đã phân loại và hướng dẫn học sinh thực hiện: Dạng 1: Bài tập định tính. Dạng 2: Bài tập định lượng
893
5 lượt tải
Loại
SKKN Hướng dẫn học sinh áp dụng phương pháp tăng giảm khối lượng để giải một số bài toán hóa học. Nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh áp dụng phương pháp tăng giảm khối lượng để giải một số bài toán hóa học. Nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1 Các bước chung để giải một bài toán hoá học 3.2. Các phương pháp giải bài toán tăng giảm khối lượng:Phương pháp đại số, Phương pháp giải bài toán tăng giảm khối lượng 3.3. Các dạng bài toán minh hoạ
837
5 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh biết vận dụng các hằng đẳng thức để rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai - Đại số 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh biết vận dụng các hằng đẳng thức để rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai - Đại số 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Phân tích kiến thức, kỹ năng và những nguyên nhân dẫn đến học sinh giải sai phần rút gọn biểu thức chứa căn 2.3.2 Phát hiện những sai lầm thường gặp khi vận dụng giải toán về căn bậc hai 2.3.3. Biết sử dụng hằng đẳng thức để rút gọn biểu thức có chứa căn bậc hai 2.3.4. Một số dạng bài tập thi học kỳ và thi tuyển sinh vào lớp 10, thi HSG các cấp các năm
919
5 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh cách khai thác nghệ thuật ngôn từ qua các đoạn trích giảng “Truyện Kiều” trong chương trình Ngữ văn 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh cách khai thác nghệ thuật ngôn từ qua các đoạn trích giảng “Truyện Kiều” trong chương trình Ngữ văn 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.4.1. Trau dồi vốn hiểu biết cho học sinh 2.4.2. Bồi dưỡng năng lực cảm thụ giá trị từ ngữ nghệ thuật cho học sinh 2.4.3. Bài giảng minh họa
1672
12 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh cân bằng phương trình hóa học của phản ứng oxi hóa – khử
Các kết quả thực nghiệm cho thấy chất lượng học tập của học sinh các lớp thực nghiệm cao hơn các lớp đối chứng. Điều đó thể hiện ở các điểm sau: - Tỷ lệ % học sinh yếu kém của lớp thực nghiệm trong hai trường hợp thấp hơn so với lớp đối chứng. Đồng thời tổng % học sinh đạt trung bình khá, giỏi các lớp thực nghiệm lại tăng hơn so với lớp đối chứng. - Chất lượng học tập, khả năng tiếp thu kiến thức của lớp thực nghiệm tốt hơn lớp đối chứng. Kết quả thực nghiệm ở 10A4, 10T1cho thấy sau khi dạy theo giáo án có sử dụng tài liệu thực nghiệm thì các em hăng say hơn, thích thú hơn trong giờ học Hóa học. Cụ thể, so với trước, số em không thích, nhàm chán khi học môn Hóa Học giảm xuống khá nhiều, số em thích, rất thích học môn này tăng lên đáng kể.
389
5 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tâp Vật lí 9 chương I: Điện Học
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tâp Vật lí 9 chương I: Điện Học” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Bước 1: Đọc đề bài, vẽ hình, vẽ chiều dòng điện( Hoặc đề bài cho sẳn hình vẽ) - Bước 2: Phân tích cấu trúc mạch điện Những điện trở nào mắc nối tiếp với nhau, mắc song song với nhau, cụm điện trở nào song song , nối tiếp với cụm điện trở nào? - Bước 3: Phân tích trong mạch có bao nhiêu hiệu điện thế? Có bao nhiêu cường độ dòng điện. Cường độ dòng điện nào chạy qua điện trở nào? Hiệu điện thế nào giữa 2 đầu điện trở nào? - Bước 4: Phân tích giả thiết, kết luận của bài toán, những đại lượng vật lý nào đã có, chưa có. Ghi những dữ liệu bài toán cho lên sơ đồ - Bước 5:Phương pháp giải
1861
12 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập Vật lý 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập Vật lý 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Dạng bài tập về chuyển động cơ học 2.1.1. Một số ví dụ có hướng dẫn học sinh 2.1.2. Những lưu ý về phương pháp giải bài tập về chuyển động cơ học 2.2. Dạng bài tập về áp suất và lực đẩy Ac-si-mét 2.2.1. Một số ví dụ có hướng dẫn học sinh 2.2.2. Những lưu ý về phương pháp giải bài tập về áp suất và lực đẩy Ac-si-mét 2.3. Dạng bài tập về công và công suất 2.3.1. Một số ví dụ có hướng dẫn học sinh 2.3.2. Những lưu ý về phương pháp giải bài tập về công và công suất 2.4. Dạng bài tập về nhiệt học 2.4.1. Một số ví dụ có hướng dẫn học sinh 2.4.2. Những lưu ý về phương pháp giải bài tập về nhiệt học 2.5. Tóm lược phương pháp giải bài tập vật lý 8
943
10 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập về đột biến số lượng nhiễm sắc thể trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập về đột biến số lượng nhiễm sắc thể trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Để giải được các dạng bài tập sinh học nói chung phần đột biến số lượng NST nói riêng học sinh cần nắm vững 2 vấn đề cơ bản. - Kiến thức lí thuyết:Khái niệm, cơ chế. - Phương pháp giải. Để học sinh nắm vững cách giải từng dạng bài tập, trước hết GV phải phân dạng bài tập ra thành từng vấn đề. Trong quá trình dạy học sinh(HS), mỗi dạng bài tập giáo viên phải trang bị cho HS kiến thức về 2 vấn đề trên, tiếp đó là bài tập vận dụng theo hướng từ dễ đến khó, từ cơ bản đến nâng cao.
721
4 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập về thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong môn Vật lí 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập về thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong môn Vật lí 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Một số phương pháp giải cơ bản các dạng bài tập về thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì. Dạng 1: Dựng ảnh của vật tạo bởi TKHT, TKPK. Dạng 2: Cho vật và thấu kính, tìm ảnh và các yếu tố của ảnh (Bài toán thuận). Dạng 3: Cho ảnh, tìm vật và nhận biết thấu kính thuộc loại nào? (Bài toán ngược). Dạng 4: Xác định quang tâm, tìm tiêu điểm của một thấu kính. Dạng 5: Dụng cụ quang học. Dạng 6: Xây dựng công thức thấu kính.
1772
8 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Một số kiến thức cần nhớ 3.2. Các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử thông thường 3.2.1. Phương pháp đặt nhân tử chung 3.2.2. Phương pháp dùng hằng đẳng thức 3.2.3. Phương pháp nhóm nhiều hạng tử 3.2.4. Phối hợp nhiều phương pháp 3.3. Một số phương pháp khác
649
4 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài toán sắp xếp Tin học 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài toán sắp xếp Tin học 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Sắp xếp chọn trực tiếp (Selection Sort) 2. Sắp xếp chèn trực tiếp (Insertion Sort) 3. Sắp xếp nổi bọt (Bubble Sort) 4. Sắp xếp dựa trên phân hoạch – Quick Sort 5. Sắp xếp với bước giảm dần (Shell Sort) 6. Sắp xếp vun đống (Heap Sort)
1327
8 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài toán về lũy thừa trong bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 6
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài toán về lũy thừa trong bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Dạy học sinh nắm vững kiến thức về lũy thừa, từ đó mở rộng các kiến thức nâng cao về lũy thừa. 1.1. Định nghĩa lũy thừa với số mũ tự nhiên 1.2. Các phép toán về lũy thừa 1.3. Tính chất về thứ tự 2. Vận dụng phương pháp các bài toán về lũy thừa vào việc giải một số dạng bài tập và ứng dụng đối với học sinh lớp 6 trường THCS Đông Cương năm học .............. 3. Một số bài toán nâng cao và một số bài toán về lũy thừa trong đề thi khảo sát chất lượng học kì TP Thanh Hóa. 4. Khắc phục những sai lầm một số học sinh trường THCS Đông Cương thường mắc phải khi giải bài toán về lũy thừa.
1273
7 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập về sắt và hợp chất của sắt trong bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập về sắt và hợp chất của sắt trong bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Sau khi đã trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản và nâng cao về sắt và các hợp chất của sắt, tôi đã tiến hành hướng dẫn học sinh thực hành giải toán bằng cách sưu tầm các bài tập về sắt và hợp chất của sắt trong các tài liệu rồi phân dạng cụ thể để học sinh dễ tiếp thu. Sau đây là một số dạng toán tôi đã phân loại và hướng dẫn học sinh thực hiện: Dạng 1: Bài tập định tính. Dạng 2: Bài tập định lượng
893
5 lượt tải
