Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh hình thành kỹ năng vẽ và nhận xét biểu đồ môn Địa lí lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Các bước rèn kỹ năng chung từ biểu đồ 2.3.2. Các bước rèn kỹ năng cụ thể của từng biểu đồ

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình nhằm nâng cao hiệu quả dạy học theo phương pháp tích hợp kiến thức liên môn thông qua bài 20 và bài 26 môn Địa lí 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Một số nguyên tắc bắt buộc khi hướng dẫn HS khai thác kênh hình 2. Phương pháp tổ chức cho học sinh khai thác kênh hình Khai thác kiến thức trên bản đồ Khai thác kiến thức từ tranh ảnh địa lí Khai thác kiến thức từ các biểu đồ sử 3. Những kiến thức nhiều môn học khác nhau cần vận dụng trong dạy học tích hợp phù hợp với nội dung của đề tài 4. Một số ví dụ cụ thể. 4.1. Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình nhằm nâng cao hiệu quả dạy học theo phương pháp tích hợp kiến thức liên môn thông qua bài 20: Hơi nước trong không khí. Mưa. 4.1.1. Mục tiêu dạy học 4.1.2. Các hoạt động dạy học 4.2. Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình nhằm nâng cao hiệu quả dạy học theo phương pháp tích hợp kiến thức liên môn thông qua bài 26: Đất và các nhân tố hình thành đất

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình nhằm nâng cao hiệu quả dạy học theo phương pháp tích hợp kiến thức liên môn thông qua bài 26 môn Địa lí 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: * Một số nguyên tắc bắt buộc khi hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình * Phương pháp tổ chức cho học sinh khai thác kênh hình * Những kiến thức nhiều môn học khác nhau cần vận dụng trong dạy học tích hợp phù hợp với nội dung của đề tài Môn Vật lý và Hóa học Môn Sinh học Môn công nghệ Môn giáo dục công dân