Sáng kiến kinh nghiệm
- All products
- Đề thi – Kiểm tra1 product
- Giáo án2 products
- Sáng kiến kinh nghiệm3.457 products
- THCS932 products
- Âm nhạc THCS34 products
- Công nghệ THCS17 products
- Địa lí THCS74 products
- GDTC THCS22 products
- Giáo dục công dân THCS45 products
- HDTN – HN THCS0 products
- Hóa học THCS53 products
- KHTN THCS0 products
- Lịch sử THCS59 products
- Mĩ thuật THCS19 products
- Ngữ văn THCS176 products
- Sinh học THCS77 products
- Tiếng anh THCS85 products
- Tin học THCS34 products
- Toán THCS171 products
- Vật lí THCS57 products
- Lớp 6198 products
- Lớp 7179 products
- Lớp 8246 products
- Lớp 9307 products
- THPT815 products
- Công nghệ THPT20 products
- GD QP&AN THPT0 products
- GDTC THPT0 products
- Hóa học THPT75 products
- Hoạt động trải nghiệm THPT0 products
- Kỹ năng sống THPT0 products
- Tiếng anh THPT0 products
- Tin học THPT68 products
- Toán THPT112 products
- Vật lí THPT143 products
- Công tác đoàn63 products
- Địa lí THPT49 products
- GDKTVPL THPT (GDCD)22 products
- Lịch sử THPT67 products
- Ngữ Văn THPT115 products
- Sinh học THPT81 products
- Tiểu học796 products
- Âm nhạc Tiểu học30 products
- Địa lí tiểu học18 products
- GDTC tiểu học22 products
- Lịch sử tiểu học30 products
- Mĩ thuật Tiểu học34 products
- Tiếng anh tiểu học72 products
- Tin học Tiểu học12 products
- Lớp 194 products
- Lớp 2111 products
- Lớp 3161 products
- Lớp 4197 products
- Lớp 5226 products
- Công tác đội5 products
- Giáo viên chủ nhiệm242 products
- Mầm non446 products
- Quản lí211 products
- THCS932 products
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm “”Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ học tập và các tư liệu dạy học liên quan
Bước 2: HS khai thác thông tin từ tư liệu dạy học để thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3: HS trao đổi kết quả sử dụng tư liệu dạy học
Bước 4: Giáo viên và HS cùng đánh giá và kết luận nhiệm vụ
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 7 khắc phục lỗi khi viết bài làm văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 7 khắc phục lỗi khi viết bài làm văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tạo hứng thú để cho học sinh yêu thích văn chương 2. Rèn chính tả và chữ viết cho học sinh 3. Rèn kĩ năng dùng từ cho học sinh 4. Rèn cách viết câu cho học sinh 5. Rèn cách viết đoạn văn 6. Rèn bố cục một bài văn 7. Chấm và trả bài cho học sinh
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 học tốt phần Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 học tốt phần Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.2.1. Ôn tập kiến thức liên quan: 2.3.2.2. Dạy kiến thức mới. 2.3.2.3. Dạy kiến thức mới, thường xuyên củng cố kiến thức cũ. 2.3.2.4. Sử dụng linh hoạt các bài tập cho từng đối tượng học sinh (phù hợp với trình độ của từng em). 2.3.2.5. Lập kế hoạch phụ đạo.
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 khắc phục những khó khăn, sai lầm thường gặp khi học về phương trình và bất phương trình
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 khắc phục những khó khăn, sai lầm thường gặp khi học về phương trình và bất phương trình" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Biện pháp thứ nhất: Chỉ ra, hệ thống hóa những khó khăn, sai lầm thường gặp của học sinh và phân tích nguyên nhân dẫn đến sai lầm khi học về phương trình và bất phương trình. 3.2. Biện pháp thứ hai: Tăng cường các hoạt động sư phạm để trang bị đầy đủ, chính xác các khái niệm, định lý về phương trình và bất phương trình. 3.3. Biện pháp thứ ba: Giáo viên cần kiến tạo các tình huống dễ dẩn đến sai lầm để học sinh được thử thách và rèn luyện thường xuyên qua những sai lầm đó. 3.4. Biện pháp thứ tư: Theo dõi diễn biến các giai đoạn có thể dẫn đến sai lầm của học sinh khi học phương trình và bất phương trình. 3.5. Biện pháp thứ năm: Yêu cầu học sinh thực hiện đầy đủ trình tự giải một bài toán trong khi giải phương trình, bất phương trình.
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 làm tốt bài văn thuyết minh
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 làm tốt bài văn thuyết minh" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Giúp HS tìm hiểu đề bằng cách đánh dấu từ ngữ 3.2. Giúp HS lập dàn ý bằng cách diễn đạt theo kiểu các câu trần thuật (khẳng định hay phủ định) 3.3. Giúp HS viết đoạn văn và liên kết đoạn văn bằng những từ, cụm từ.
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 9 rèn kĩ năng làm bài Nghị luận xã hội về một vấn đề tư tưởng, đạo lí góp phần nâng cao chất lượng dạy – học môn Ngữ văn
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN KKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 9 rèn kĩ năng làm bài Nghị luận xã hội về một vấn đề tư tưởng, đạo lí góp phần nâng cao chất lượng dạy – học môn Ngữ văn” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Kiểm tra và hệ thống lí thuyết làm văn nghị luận về kiểu bài nghị luận một vấn đề tư tưởng, đạo lí cho học sinh 2.3.2. Rèn cho học sinh kĩ năng phân biệt hai kiểu bài: Nghị luận về sự việc, hiện tượng đời sống và nghị luận về tư tưởng đạo lí 2.3.3. Rèn luyện các kĩ năng làm văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý 2.3.4.Rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận tư tưởng đạo lý theo từng dạng bài (trực tiếp và gián tiếp) 2.3.5 Hướng dẫn học sinh kĩ năng tìm và trình bày dẫn chứng
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Ba viết đúng chính tả
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Ba viết đúng chính tả" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phân loại đối tượng học sinh 2. Luyện phát âm 3. Phân tích so sánh 4. Giải nghĩa từ 5. Giúp học sinh viết đúng chính tả qua các bài tập 6. Giúp học sinh ghi nhớ mẹo luật chính tả 7. Giúp học sinh viết dúng chính tả qua các môn học khác 8. Hướng dẫn viết và chữa bài
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Một học tốt phân môn Học vần
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Một học tốt phân môn Học vần" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nắm được trình độ nhận thức kiến thức của từng đối tượng học sinh để đưa ra các phương pháp dạy học thích hợp cho từng đối tượng học sinh. 2. Phối hợp tốt các phương pháp dạy học vần. 2.1/ Phương pháp trình bày trực quan 2.2/ Phương pháp phân tích tổng hợp 2.3/ Phương pháp hỏi đáp 2.4/ Phương pháp luyện tập thực hành 2.5/ Phương pháp vui - học sử dụng trò chơi học tập: 3. Lấy học sinh làm trung tâm, tăng cường luyện đọc cho học sinh và kiểm tra tốc độ đọc hàng ngày đối với học sinh. 4. Kết hợp với gia đình thông qua làm tốt công tác chủ nhiệm lớp.
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Một viết đúng chính tả
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Một viết đúng chính tả" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Giúp học sinh hiểu nghĩa từ - ghi nhớ từ Giải pháp 2: Dạy học sinh viết - trình bày bài chính tả Giải pháp 3: Dạy theo nhóm đối tượng học sinh, kết hợp sử dụng một số “mẹo luật” chính tả Giải pháp 4: Dạy chính tả theo nguyên tắc tích hợp Giải pháp 5: Dạy học phát huy tính tích cực của học sinh. Giải pháp 6: Thay đổi giọng đọc. Giải pháp 7: Tổ chức “Đôi bạn giúp nhau tiến bộ” Giải pháp 8: Chú ý tư thế ngồi và cách cầm bút Giải pháp 9: Hướng dẫn học sinh cách chọn bút và đặt vở
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh nắm vững các kí hiệu âm nhạc trong chương trình lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh nắm vững các kí hiệu âm nhạc trong chương trình lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nhận biết tên các nốt nhạc 2. Nhận biết khuông nhạc và khóa Son 3. Nhận biết một số hình nốt nhạc 4. Nhận biết vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh nắm vững kiến thức về kĩ thuật đỡ cầu bằng ngực trong môn Thể dục 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh nắm vững kiến thức về kĩ thuật đỡ cầu bằng ngực trong môn Thể dục 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Tạo hứng thú cho học sinh ngay từ đầu tiết học Giải pháp 2: Phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo của học sinh qua việc thay đổi trình tự phân tích kĩ thuật Giải pháp 3: Phân tích kĩ thuật một cách ngắn gọn, xúc tích thông qua hệ thống các câu hỏi và tranh ảnh Giải pháp 4: Sử dụng hệ thống bài tập phù hợp
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh nhận biết và vận dụng tốt phép so sánh tu từ trong phân môn Luyện từ và câu ở lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh nhận biết và vận dụng tốt phép so sánh tu từ trong phân môn Luyện từ và câu ở lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Nghiên cứu cấu trúc, nội dung chương trình sách giáo khoa, phân nhóm các dạng bài tập so sánh Biện pháp 2: Tìm hiểu khái niệm, cấu trúc của phép tu từ so sánh Biện pháp 3: Giúp học sinh nhận biết các dạng bài tập về so sánh Biện pháp 4: Giúp học sinh củng cố kiến thức về biện pháp so sánh qua hệ thống bài tập mở rộng. Biện pháp 5: Giúp học sinh nhận biết biện pháp so sánh thông qua các câu đố dân gian
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh tham gia câu lạc bộ “em yêu thích môn toán” lớp 3 đạt hiệu quả
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh tham gia câu lạc bộ “em yêu thích môn toán” lớp 3 đạt hiệu quả" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ Giải pháp 2: Phân loại đối tượng học sinh tham gia Câu lạc bộ Toán Giải pháp 3: Xây dựng nội dung chương trình giảng dạy CLB “Em yêu thích môn Toán” lớp 3. Giải pháp 4: Tổ chức giảng dạy giúp học sinh tham gia CLB “Em yêu thích môn Toán” lớp 3 có hiệu quả. Giải pháp 5: Đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả tham gia CLB “Em yêu thích môn Toán” của học sinh.
Loại
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 7 khắc phục lỗi khi viết bài làm văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 7 khắc phục lỗi khi viết bài làm văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tạo hứng thú để cho học sinh yêu thích văn chương 2. Rèn chính tả và chữ viết cho học sinh 3. Rèn kĩ năng dùng từ cho học sinh 4. Rèn cách viết câu cho học sinh 5. Rèn cách viết đoạn văn 6. Rèn bố cục một bài văn 7. Chấm và trả bài cho học sinh
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 học tốt phần Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 học tốt phần Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.2.1. Ôn tập kiến thức liên quan: 2.3.2.2. Dạy kiến thức mới. 2.3.2.3. Dạy kiến thức mới, thường xuyên củng cố kiến thức cũ. 2.3.2.4. Sử dụng linh hoạt các bài tập cho từng đối tượng học sinh (phù hợp với trình độ của từng em). 2.3.2.5. Lập kế hoạch phụ đạo.
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 khắc phục những khó khăn, sai lầm thường gặp khi học về phương trình và bất phương trình
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 khắc phục những khó khăn, sai lầm thường gặp khi học về phương trình và bất phương trình" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Biện pháp thứ nhất: Chỉ ra, hệ thống hóa những khó khăn, sai lầm thường gặp của học sinh và phân tích nguyên nhân dẫn đến sai lầm khi học về phương trình và bất phương trình. 3.2. Biện pháp thứ hai: Tăng cường các hoạt động sư phạm để trang bị đầy đủ, chính xác các khái niệm, định lý về phương trình và bất phương trình. 3.3. Biện pháp thứ ba: Giáo viên cần kiến tạo các tình huống dễ dẩn đến sai lầm để học sinh được thử thách và rèn luyện thường xuyên qua những sai lầm đó. 3.4. Biện pháp thứ tư: Theo dõi diễn biến các giai đoạn có thể dẫn đến sai lầm của học sinh khi học phương trình và bất phương trình. 3.5. Biện pháp thứ năm: Yêu cầu học sinh thực hiện đầy đủ trình tự giải một bài toán trong khi giải phương trình, bất phương trình.
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 làm tốt bài văn thuyết minh
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 làm tốt bài văn thuyết minh" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Giúp HS tìm hiểu đề bằng cách đánh dấu từ ngữ 3.2. Giúp HS lập dàn ý bằng cách diễn đạt theo kiểu các câu trần thuật (khẳng định hay phủ định) 3.3. Giúp HS viết đoạn văn và liên kết đoạn văn bằng những từ, cụm từ.
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 9 rèn kĩ năng làm bài Nghị luận xã hội về một vấn đề tư tưởng, đạo lí góp phần nâng cao chất lượng dạy – học môn Ngữ văn
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN KKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 9 rèn kĩ năng làm bài Nghị luận xã hội về một vấn đề tư tưởng, đạo lí góp phần nâng cao chất lượng dạy – học môn Ngữ văn” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Kiểm tra và hệ thống lí thuyết làm văn nghị luận về kiểu bài nghị luận một vấn đề tư tưởng, đạo lí cho học sinh 2.3.2. Rèn cho học sinh kĩ năng phân biệt hai kiểu bài: Nghị luận về sự việc, hiện tượng đời sống và nghị luận về tư tưởng đạo lí 2.3.3. Rèn luyện các kĩ năng làm văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý 2.3.4.Rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận tư tưởng đạo lý theo từng dạng bài (trực tiếp và gián tiếp) 2.3.5 Hướng dẫn học sinh kĩ năng tìm và trình bày dẫn chứng
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Ba viết đúng chính tả
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Ba viết đúng chính tả" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Phân loại đối tượng học sinh 2. Luyện phát âm 3. Phân tích so sánh 4. Giải nghĩa từ 5. Giúp học sinh viết đúng chính tả qua các bài tập 6. Giúp học sinh ghi nhớ mẹo luật chính tả 7. Giúp học sinh viết dúng chính tả qua các môn học khác 8. Hướng dẫn viết và chữa bài
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Một học tốt phân môn Học vần
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Một học tốt phân môn Học vần" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nắm được trình độ nhận thức kiến thức của từng đối tượng học sinh để đưa ra các phương pháp dạy học thích hợp cho từng đối tượng học sinh. 2. Phối hợp tốt các phương pháp dạy học vần. 2.1/ Phương pháp trình bày trực quan 2.2/ Phương pháp phân tích tổng hợp 2.3/ Phương pháp hỏi đáp 2.4/ Phương pháp luyện tập thực hành 2.5/ Phương pháp vui - học sử dụng trò chơi học tập: 3. Lấy học sinh làm trung tâm, tăng cường luyện đọc cho học sinh và kiểm tra tốc độ đọc hàng ngày đối với học sinh. 4. Kết hợp với gia đình thông qua làm tốt công tác chủ nhiệm lớp.
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Một viết đúng chính tả
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp Một viết đúng chính tả" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Giúp học sinh hiểu nghĩa từ - ghi nhớ từ Giải pháp 2: Dạy học sinh viết - trình bày bài chính tả Giải pháp 3: Dạy theo nhóm đối tượng học sinh, kết hợp sử dụng một số “mẹo luật” chính tả Giải pháp 4: Dạy chính tả theo nguyên tắc tích hợp Giải pháp 5: Dạy học phát huy tính tích cực của học sinh. Giải pháp 6: Thay đổi giọng đọc. Giải pháp 7: Tổ chức “Đôi bạn giúp nhau tiến bộ” Giải pháp 8: Chú ý tư thế ngồi và cách cầm bút Giải pháp 9: Hướng dẫn học sinh cách chọn bút và đặt vở
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh nắm vững các kí hiệu âm nhạc trong chương trình lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh nắm vững các kí hiệu âm nhạc trong chương trình lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nhận biết tên các nốt nhạc 2. Nhận biết khuông nhạc và khóa Son 3. Nhận biết một số hình nốt nhạc 4. Nhận biết vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh nắm vững kiến thức về kĩ thuật đỡ cầu bằng ngực trong môn Thể dục 8
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh nắm vững kiến thức về kĩ thuật đỡ cầu bằng ngực trong môn Thể dục 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Tạo hứng thú cho học sinh ngay từ đầu tiết học Giải pháp 2: Phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo của học sinh qua việc thay đổi trình tự phân tích kĩ thuật Giải pháp 3: Phân tích kĩ thuật một cách ngắn gọn, xúc tích thông qua hệ thống các câu hỏi và tranh ảnh Giải pháp 4: Sử dụng hệ thống bài tập phù hợp
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh nhận biết và vận dụng tốt phép so sánh tu từ trong phân môn Luyện từ và câu ở lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh nhận biết và vận dụng tốt phép so sánh tu từ trong phân môn Luyện từ và câu ở lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Nghiên cứu cấu trúc, nội dung chương trình sách giáo khoa, phân nhóm các dạng bài tập so sánh Biện pháp 2: Tìm hiểu khái niệm, cấu trúc của phép tu từ so sánh Biện pháp 3: Giúp học sinh nhận biết các dạng bài tập về so sánh Biện pháp 4: Giúp học sinh củng cố kiến thức về biện pháp so sánh qua hệ thống bài tập mở rộng. Biện pháp 5: Giúp học sinh nhận biết biện pháp so sánh thông qua các câu đố dân gian
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh tham gia câu lạc bộ “em yêu thích môn toán” lớp 3 đạt hiệu quả
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh tham gia câu lạc bộ “em yêu thích môn toán” lớp 3 đạt hiệu quả" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ Giải pháp 2: Phân loại đối tượng học sinh tham gia Câu lạc bộ Toán Giải pháp 3: Xây dựng nội dung chương trình giảng dạy CLB “Em yêu thích môn Toán” lớp 3. Giải pháp 4: Tổ chức giảng dạy giúp học sinh tham gia CLB “Em yêu thích môn Toán” lớp 3 có hiệu quả. Giải pháp 5: Đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả tham gia CLB “Em yêu thích môn Toán” của học sinh.