Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm “”Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ học tập và các tư liệu dạy học liên quan
Bước 2: HS khai thác thông tin từ tư liệu dạy học để thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3: HS trao đổi kết quả sử dụng tư liệu dạy học
Bước 4: Giáo viên và HS cùng đánh giá và kết luận nhiệm vụ
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh viết chữ đẹp - Giữ vở sạch lớp 1 trường TH
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh viết chữ đẹp - Giữ vở sạch lớp 1 trường TH" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: * Điều kiện để hoc sinh viết đúng * Luyện cách viết đúng và viết đẹp cho học sinh * Hướng dẫn cho học sinh nắm cơ bản về cấu tạo, độ cao, vị trí đặt dấu thanh, dấu phụ của các chữ cái và chữ viết: * Cách viết mẫu của giáo viên và hướng dẫn học sinh viết vào vở * Tổ chức cho học sinh nhận xét chữ viết luyện tập * Nhận xét, đánh giá bài viết của học sinh * Khắc phục những lỗi hoc sinh thường gặp * Cách giữ vở sạch
1274
21 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh viết đoạn văn ngắn trong phân môn Tập làm văn lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh viết đoạn văn ngắn trong phân môn Tập làm văn lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Phân loại đối tượng học sinh, lên kế hoạch giảng dạy, bồi dưỡng, phụ đạo 2.3.2. Hướng dẫn học sinh nắm vững các bước khi làm bài tập làm văn 2.3.3. Giúp học sinh có hệ thống câu hỏi gợi ý rõ ràng 2.3.4. Hướng dẫn học sinh cách quan sát 2.3.5. Hướng dẫn học sinh cách sử dụng từ ngữ khi viết văn 2.3.6. Hướng dẫn học sinh cách viết câu văn hay 2.3.7. Lập mạng từ chốt để dạy tốt dạng bài “kể ngắn” 2.3.8. Hướng dẫn học sinh cấu trúc khi viết một đoạn văn
269
3 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp khắc phục những hạn chế của học sinh khi viết bài văn nghị luận xã hội lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp khắc phục những hạn chế của học sinh khi viết bài văn nghị luận xã hội lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Giáo viên cần phát hiện đúng những hạn chế của học sinh, chỉ ra được các lỗi thường gặp của học sinh khi viết bài văn nghị luận xã hội. 3.2. Giáo viên cần tìm ra đúng nguyên nhân vì sao học sinh mắc lỗi để từ đó có cách khắc phục hiệu quả những hạn chế của học sinh. 3.3. Từ những nguyên nhân trên, giáo viên có cách khắc phục cụ thể.
1640
9 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp nâng cao chất lượng giờ học môn luyện từ và câu lớp 4 theo chuẩn kiến thức kĩ năng
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp nâng cao chất lượng giờ học môn luyện từ và câu lớp 4 theo chuẩn kiến thức kĩ năng" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Biện pháp 1: Giáo viên phải hiểu về mục tiêu, nội dung chương trình, yêu cầu kiến thức, kĩ năng của phân môn Lyện từ và câu lớp 4. 2. Biện pháp 2: Giáo viên cần có sự chuẩn bị tốt. 3. Biện pháp 3: Linh hoạt khi tổ chức thực hiện nhằm tạo cơ hội cho học sinh. 4. Biện pháp 4: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài 5. Biện pháp 5: Gắn kiến thức bài học với thực tế. 6. Biện pháp 6: Chú ý bồi dưỡng các đối tượng học sinh, từng bước nâng cao chất lượng đại trà. 7. Biện pháp 7: Dạy học sinh nhận biết, vận dụng kiến thức thông qua các dấu hiệu.
735
10 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp tổ chức dạy học trực tuyến hiệu quả tại trường tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp tổ chức dạy học trực tuyến hiệu quả tại trường tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xây dựng nội quy lớp học ngay từ những buổi đầu 2. Tổ chức các hoạt động tăng cường hứng thú cho học sinh trong buổi học trực tuyến 3. Chú trọng và đề cao kịp thời hành động của học sinh 4. Huy động sự đồng hành của PHHS 5. Chuẩn bị tốt cơ sở vật chất
1389
16 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24 - 36 tháng nhận biết, phân biệt 3 màu xanh, đỏ, vàng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24 - 36 tháng nhận biết, phân biệt 3 màu xanh, đỏ, vàng" triển khai các biện pháp như sau: 1. Quan sát, đánh giá mức độ nhận biết phân biệt màu sắc của trẻ ở nhóm lớp. 2. Dạy trẻ nhận biết phân biệt ba màu : Xanh, đỏ, vàng thông qua các hoạt động có chủ đích. 3. Dạy trẻ nhận biết phân biệt ba màu: Xanh, đỏ, vàng thông qua các hoạt động ngoài tiết học. 4. Tạo môi tr ường giúp trẻ nhận biết tốt màu xanh, đỏ, vàng. 5. Phối hợp giữa nhà tr ường và gia đình để giúp trẻ nhận biết và phân biệt tốt 3 màu xanh, đỏ, vàng.
920
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24- 36 tháng tuổi nhận biết phân biệt tôt ba màu cơ bản: màu xanh - màu đỏ - màu vàng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24- 36 tháng tuổi nhận biết phân biệt tốt ba màu cơ bản: màu xanh - màu đỏ - màu vàng" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1. Khảo sát chất lượng học sinh đầu năm Biện pháp 2. Lựa chọn, tổ chức các hoạt động phù hợp nhằm giúp trẻ nhận biết phân biệt ba màu cơ bản Biện pháp 3. Xây dựng môi trường tạo hứng thú cho trẻ nhận biết phân biệt ba màu cơ bản Biện pháp 4. Lựa chọn và sắp xếp nội dung các trò chơi nhận biết phân biệt màu phù hợp Biện pháp 5: Phối kết hợp với phụ huynh học sinh để giúp trẻ nhận biết phân biệt ba màu cơ bản
666
9 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết, phân biệt tốt ba màu xanh, đỏ vàng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết, phân biệt tốt ba màu xanh, đỏ vàng" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Xây dựng góc nghệ thuật khoa học, đẹp, bổ sung dụng cụ âm nhạc phong phú, đa dạng Biện pháp 2: Quan tâm đến từng cá nhân, nhóm trẻ và chú ý sửa sai cho trẻ Biện pháp 3: Tổ chức hoạt động chơi – tập có chủ định dưới hình thức sáng tạo để thu hút trẻ Biện pháp 4: Tạo cơ hội cho trẻ được hoạt động âm nhạc ở mọi lúc, mọi nơi Biện pháp 5: Kết hợp với phụ huynh trong việc ôn luyện, tạo cơ hội để trẻ được hát
791
7 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng tích cực tham gia hoạt động với đồ vật
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng tích cực tham gia hoạt động với đồ vật" triển khai các biện pháp như sau: 4.1. Biện pháp 1: Tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ 4.2. Biện pháp 2: Xây dựng môi trường hoạt động đảm bảo tính thẩm mỹ, thân thiện tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ khi tham gia hoạt động 4.3. Biện pháp 3: Tìm cách khai thác, duy trì và phát huy sự sáng tạo để gây hứng thú của trẻ đối với hoạt động với đồ vật 4.4. Biện pháp 4: Tăng cường làm đồ dùng, đồ chơi bằng các nguyên vật liệu đa dạng để thu hút trẻ đến với HĐVĐV 4.5. Biện pháp 5: Tuyên truyền và tăng cường công tác phối kết hợp với các bậc phụ huynh trong việc rèn luyện trẻ
486
2 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 25 - 36 tháng nhận biết tốt ba màu cơ bản đỏ, vàng, xanh
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 25 - 36 tháng nhận biết tốt ba màu cơ bản đỏ, vàng, xanh" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1. Quan sát, đánh giá mức độ nhận biết màu sắc của trẻ ở nhóm lớp. Giải pháp 2. Dạy trẻ nhận biết ba màu: Xanh, đỏ, vàng thông qua các hoạt động chơi tập có chủ định. Giải pháp 3. Dạy trẻ nhận biết ba màu: Xanh, đỏ, vàng thông qua các hoạt động khác và mọi lúc mọi nơi. Giải pháp 4. Tạo môi trường giúp trẻ nhận biết tốt màu xanh, đỏ, vàng. Giải pháp 5. Phối hợp giữa nhà trường và gia đình để giúp trẻ nhận biết tốt 3 màu xanh, đỏ, vàng.
677
6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi cảm thụ tốt văn học thông qua thơ
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi cảm thụ tốt văn học thông qua thơ" triển khai các biện pháp như sau: - Tổ chức hoạt động theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm. - Sử dụng đồ dùng trực quan vào tiết dạy. - Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ. - Đọc thơ diễn cảm. - Kỹ năng, phương pháp đọc thơ diễn cảm. - Tạo cho trẻ học tập vui chơi lành mạnh, vui vẻ, thoải mái nhất.
960
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi học tốt môn âm nhạc theo hướng xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi học tốt môn âm nhạc theo hướng xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm" triển khai các biện pháp như sau: - Giải pháp 1: Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý, đặc điểm phát triển thẫm mĩ của trẻ, lập kế hoạch giáo dục phù hợp với độ tuổi của trẻ - Giải pháp 2: Tạo môi trường âm nhạc trong lớpvà xây dựng môi trường vật chất ngoài lớp học - Giải pháp 3: Linh hoạt, sáng tạo trong hoạt động có chủ đích môn giáo dục âm nhạc - Giải pháp 4: Lồng ghép âm nhạc qua các hoạt động khác
517
3 lượt tải
Loại
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh viết chữ đẹp - Giữ vở sạch lớp 1 trường TH
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh viết chữ đẹp - Giữ vở sạch lớp 1 trường TH" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: * Điều kiện để hoc sinh viết đúng * Luyện cách viết đúng và viết đẹp cho học sinh * Hướng dẫn cho học sinh nắm cơ bản về cấu tạo, độ cao, vị trí đặt dấu thanh, dấu phụ của các chữ cái và chữ viết: * Cách viết mẫu của giáo viên và hướng dẫn học sinh viết vào vở * Tổ chức cho học sinh nhận xét chữ viết luyện tập * Nhận xét, đánh giá bài viết của học sinh * Khắc phục những lỗi hoc sinh thường gặp * Cách giữ vở sạch
1274
21 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh viết đoạn văn ngắn trong phân môn Tập làm văn lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh viết đoạn văn ngắn trong phân môn Tập làm văn lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Phân loại đối tượng học sinh, lên kế hoạch giảng dạy, bồi dưỡng, phụ đạo 2.3.2. Hướng dẫn học sinh nắm vững các bước khi làm bài tập làm văn 2.3.3. Giúp học sinh có hệ thống câu hỏi gợi ý rõ ràng 2.3.4. Hướng dẫn học sinh cách quan sát 2.3.5. Hướng dẫn học sinh cách sử dụng từ ngữ khi viết văn 2.3.6. Hướng dẫn học sinh cách viết câu văn hay 2.3.7. Lập mạng từ chốt để dạy tốt dạng bài “kể ngắn” 2.3.8. Hướng dẫn học sinh cấu trúc khi viết một đoạn văn
269
3 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp khắc phục những hạn chế của học sinh khi viết bài văn nghị luận xã hội lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp khắc phục những hạn chế của học sinh khi viết bài văn nghị luận xã hội lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Giáo viên cần phát hiện đúng những hạn chế của học sinh, chỉ ra được các lỗi thường gặp của học sinh khi viết bài văn nghị luận xã hội. 3.2. Giáo viên cần tìm ra đúng nguyên nhân vì sao học sinh mắc lỗi để từ đó có cách khắc phục hiệu quả những hạn chế của học sinh. 3.3. Từ những nguyên nhân trên, giáo viên có cách khắc phục cụ thể.
1640
9 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp nâng cao chất lượng giờ học môn luyện từ và câu lớp 4 theo chuẩn kiến thức kĩ năng
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp nâng cao chất lượng giờ học môn luyện từ và câu lớp 4 theo chuẩn kiến thức kĩ năng" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Biện pháp 1: Giáo viên phải hiểu về mục tiêu, nội dung chương trình, yêu cầu kiến thức, kĩ năng của phân môn Lyện từ và câu lớp 4. 2. Biện pháp 2: Giáo viên cần có sự chuẩn bị tốt. 3. Biện pháp 3: Linh hoạt khi tổ chức thực hiện nhằm tạo cơ hội cho học sinh. 4. Biện pháp 4: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài 5. Biện pháp 5: Gắn kiến thức bài học với thực tế. 6. Biện pháp 6: Chú ý bồi dưỡng các đối tượng học sinh, từng bước nâng cao chất lượng đại trà. 7. Biện pháp 7: Dạy học sinh nhận biết, vận dụng kiến thức thông qua các dấu hiệu.
735
10 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp tổ chức dạy học trực tuyến hiệu quả tại trường tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp tổ chức dạy học trực tuyến hiệu quả tại trường tiểu học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Xây dựng nội quy lớp học ngay từ những buổi đầu 2. Tổ chức các hoạt động tăng cường hứng thú cho học sinh trong buổi học trực tuyến 3. Chú trọng và đề cao kịp thời hành động của học sinh 4. Huy động sự đồng hành của PHHS 5. Chuẩn bị tốt cơ sở vật chất
1389
16 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24 - 36 tháng nhận biết, phân biệt 3 màu xanh, đỏ, vàng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24 - 36 tháng nhận biết, phân biệt 3 màu xanh, đỏ, vàng" triển khai các biện pháp như sau: 1. Quan sát, đánh giá mức độ nhận biết phân biệt màu sắc của trẻ ở nhóm lớp. 2. Dạy trẻ nhận biết phân biệt ba màu : Xanh, đỏ, vàng thông qua các hoạt động có chủ đích. 3. Dạy trẻ nhận biết phân biệt ba màu: Xanh, đỏ, vàng thông qua các hoạt động ngoài tiết học. 4. Tạo môi tr ường giúp trẻ nhận biết tốt màu xanh, đỏ, vàng. 5. Phối hợp giữa nhà tr ường và gia đình để giúp trẻ nhận biết và phân biệt tốt 3 màu xanh, đỏ, vàng.
920
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24- 36 tháng tuổi nhận biết phân biệt tôt ba màu cơ bản: màu xanh - màu đỏ - màu vàng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24- 36 tháng tuổi nhận biết phân biệt tốt ba màu cơ bản: màu xanh - màu đỏ - màu vàng" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1. Khảo sát chất lượng học sinh đầu năm Biện pháp 2. Lựa chọn, tổ chức các hoạt động phù hợp nhằm giúp trẻ nhận biết phân biệt ba màu cơ bản Biện pháp 3. Xây dựng môi trường tạo hứng thú cho trẻ nhận biết phân biệt ba màu cơ bản Biện pháp 4. Lựa chọn và sắp xếp nội dung các trò chơi nhận biết phân biệt màu phù hợp Biện pháp 5: Phối kết hợp với phụ huynh học sinh để giúp trẻ nhận biết phân biệt ba màu cơ bản
666
9 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết, phân biệt tốt ba màu xanh, đỏ vàng
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết, phân biệt tốt ba màu xanh, đỏ vàng" triển khai các biện pháp như sau: Biện pháp 1: Xây dựng góc nghệ thuật khoa học, đẹp, bổ sung dụng cụ âm nhạc phong phú, đa dạng Biện pháp 2: Quan tâm đến từng cá nhân, nhóm trẻ và chú ý sửa sai cho trẻ Biện pháp 3: Tổ chức hoạt động chơi – tập có chủ định dưới hình thức sáng tạo để thu hút trẻ Biện pháp 4: Tạo cơ hội cho trẻ được hoạt động âm nhạc ở mọi lúc, mọi nơi Biện pháp 5: Kết hợp với phụ huynh trong việc ôn luyện, tạo cơ hội để trẻ được hát
791
7 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng tích cực tham gia hoạt động với đồ vật
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng tích cực tham gia hoạt động với đồ vật" triển khai các biện pháp như sau: 4.1. Biện pháp 1: Tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ 4.2. Biện pháp 2: Xây dựng môi trường hoạt động đảm bảo tính thẩm mỹ, thân thiện tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ khi tham gia hoạt động 4.3. Biện pháp 3: Tìm cách khai thác, duy trì và phát huy sự sáng tạo để gây hứng thú của trẻ đối với hoạt động với đồ vật 4.4. Biện pháp 4: Tăng cường làm đồ dùng, đồ chơi bằng các nguyên vật liệu đa dạng để thu hút trẻ đến với HĐVĐV 4.5. Biện pháp 5: Tuyên truyền và tăng cường công tác phối kết hợp với các bậc phụ huynh trong việc rèn luyện trẻ
486
2 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 25 - 36 tháng nhận biết tốt ba màu cơ bản đỏ, vàng, xanh
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 25 - 36 tháng nhận biết tốt ba màu cơ bản đỏ, vàng, xanh" triển khai các biện pháp như sau: Giải pháp 1. Quan sát, đánh giá mức độ nhận biết màu sắc của trẻ ở nhóm lớp. Giải pháp 2. Dạy trẻ nhận biết ba màu: Xanh, đỏ, vàng thông qua các hoạt động chơi tập có chủ định. Giải pháp 3. Dạy trẻ nhận biết ba màu: Xanh, đỏ, vàng thông qua các hoạt động khác và mọi lúc mọi nơi. Giải pháp 4. Tạo môi trường giúp trẻ nhận biết tốt màu xanh, đỏ, vàng. Giải pháp 5. Phối hợp giữa nhà trường và gia đình để giúp trẻ nhận biết tốt 3 màu xanh, đỏ, vàng.
677
6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi cảm thụ tốt văn học thông qua thơ
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi cảm thụ tốt văn học thông qua thơ" triển khai các biện pháp như sau: - Tổ chức hoạt động theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm. - Sử dụng đồ dùng trực quan vào tiết dạy. - Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ. - Đọc thơ diễn cảm. - Kỹ năng, phương pháp đọc thơ diễn cảm. - Tạo cho trẻ học tập vui chơi lành mạnh, vui vẻ, thoải mái nhất.
960
5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi học tốt môn âm nhạc theo hướng xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi học tốt môn âm nhạc theo hướng xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm" triển khai các biện pháp như sau: - Giải pháp 1: Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý, đặc điểm phát triển thẫm mĩ của trẻ, lập kế hoạch giáo dục phù hợp với độ tuổi của trẻ - Giải pháp 2: Tạo môi trường âm nhạc trong lớpvà xây dựng môi trường vật chất ngoài lớp học - Giải pháp 3: Linh hoạt, sáng tạo trong hoạt động có chủ đích môn giáo dục âm nhạc - Giải pháp 4: Lồng ghép âm nhạc qua các hoạt động khác
517
3 lượt tải
