Search
Close this search box.

Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm “”Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

Bước 1: HS nhận nhiệm vụ học tập và các tư liệu dạy học liên quan
Bước 2: HS khai thác thông tin từ tư liệu dạy học để thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3: HS trao đổi kết quả sử dụng tư liệu dạy học
Bước 4: Giáo viên và HS cùng đánh giá và kết luận nhiệm vụ

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp liên môn Đại số 7 tiết 13 luyện tập về tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp liên môn Đại số 7 tiết 13 luyện tập về tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp liên môn Đại số 7 tiết 13 luyện tập về tính chất của dãy tỉ số bằng nhau" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Rà soát chương trình, SGK để tìm ra các nội dung dạy học có liên quan chặt chẽ với nhau trong các môn học của chương trình, SGK; những nội dung liên quan đến vấn đề thời sự 2. Xác định bài học tích hợp và các địa chỉ tích hợp, bao gồm: Tên bài học Đóng góp của các môn vào bài học 3. Dự kiến thời gian 1 tiết 4. Xác định mục tiêu dạy học 5. Xây dựng nội dung của bài học tích hợp. Căn cứ vào thời gian dự kiến, mục tiêu, đặc điểm tâm sinh lí và yếu tố vùng miền để xây dựng nội dung cho phù hợp. 6. Xây dựng kế hoạch bài học tích hợp 7. Bài soạn theo chương trình tích hợp

2465 14 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp nhằm giáo dục ý thức, thái độ, kĩ năng sống cho học sinh trong bộ môn Tin học 6

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp nhằm giáo dục ý thức, thái độ, kĩ năng sống cho học sinh trong bộ môn Tin học 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp nhằm giáo dục ý thức, thái độ, kĩ năng sống cho học sinh trong bộ môn Tin học 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Khái niệm “dạy học tích hợp” 3.2. Chọn tên dự án tích hợp 3.3. Nghiên cứu chương trình học tập 3.4. Xác định mục tiêu và nội dung cụ thể đưa vào tích hợp * Cụ thể trong một số bài dạy sau 3.5. Định hướng hình thành năng lực cần có của học sinh để thu nhận kiến thức 3.6. Tiến hành các hoạt động dạy và học 3.6.4. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập 3.7. Điều kiện để thực hiện biện pháp 3.8. Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp

3043 17 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong môn Sinh học lớp 8

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong môn Sinh học lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong môn Sinh học lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Lựa chọn bài học dạy học tích hợp có hiệu quả 2.3.2. Xác định mục tiêu bài học, trọng tâm bài học 2.3.3. Xác định các kiến thức tích hợp, các địa chỉ tích hợp 2.3.4. Xác định phương pháp, kĩ thuật dạy học; hình thức tổ chức dạy học 2.3.5. Chuẩn bị các phương tiện thiết bị, học liệu 2.3.6. Chuẩn bị giáo án và bài giảng điện tử 2.3.7. Giao nhiệm vụ cho học sinh 2.3.8. Tổ chức dạy học trên lớp  

671 4 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong bài “Hợp tác cùng phát triển” - Giáo dục công dân lớp 9

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong bài “Hợp tác cùng phát triển” - Giáo dục công dân lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong bài “Hợp tác cùng phát triển” - Giáo dục công dân lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Xây dựng chủ đề tích hợp là khâu quan trọng nhất của việc thực hiện dự án chủ đề dạy học tích hợp. - Nêu cụ thể chủ đề tích hợp ở lĩnh vực (môn học) để tránh nhầm lẫn khi phân loại lĩnh vực. - Sản phẩm của học sinh (HS) phải thiết thực, gắn thực tế ở bài học mà giáo viên đang muốn tích hợp. - Phải có video, clip minh chứng việc chuẩn bị của giáo viên (GV), HS; thực hành của GV, HS; sản phẩm của HS để chứng minh cho thực tế của việc ứng dụng bài tích hợp.

1862 14 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong bài: Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành bề mặt Trái Đất – Địa lí 6

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong bài: Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành bề mặt Trái Đất – Địa lí 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong bài: Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành bề mặt Trái Đất – Địa lí 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Xác định rõ ràng, tổng thể về mục tiêu, kiến thức trọng tâm của bài học từ đó thiết kế phạm vi tích hợp liên môn trong dạy học Chuẩn bị đầy đủ, hợp lý về thiết bị dạy học, học liệu trong quá trình thiết kế và thực hiện bài học Xác định rõ ràng các hoạt động, nội dung của các hoạt động dạy học và tiến trình dạy học của các hoạt động Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) Hoạt động 2: Tìm hiểu tác động của nội lực và ngoại lực (10 phút) Hoạt động 3: Núi lửa và động đất (10 phút) Hoạt động 4: Luyện tập – củng cố (10 phút) Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (2 phút)

978 7 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học vần cho học sinh lớp 1

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học vần cho học sinh lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy học vần cho học sinh lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học 2.3.2. Sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học. 2.3.3. Sử dụng hệ thống câu hỏi phù hợp

1528 20 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy kiểu bài làm văn nghị luận giải thích cho học sinh lớp 7

SKKN Một số kinh nghiệm dạy kiểu bài làm văn nghị luận giải thích cho học sinh lớp 7

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy kiểu bài làm văn nghị luận giải thích cho học sinh lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm vững đặc điểm chung của văn nghị luận 2. Rèn cho học sinh nắm vững yêu cầu, bố cục của bài văn nghị luận giải thích 3. Rèn cho học sinh các phương pháp kỹ năng làm bài văn giải thích 3.1. Rèn kỹ năng tìm hiểu đề trong bài văn nghị luận giải thích 3.2. Rèn kỹ năng xác lập luận điểm cho bài văn nghị luận giải thích 3.3. Rèn kỹ năng lập dàn bài 3.4. Rèn kỹ năng viết đoạn 3.4.1. Rèn kỹ viết đoạn văn giải thích 3.4.2. Rèn kỹ năng đưa dẫn chứng trong bài văn lập luận giải thích

2164 12 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy luyện nói cho học sinh lớp 1 trong phân môn học vần

SKKN Một số kinh nghiệm dạy luyện nói cho học sinh lớp 1 trong phân môn học vần

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy luyện nói cho học sinh lớp 1 trong phân môn học vần" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Rèn cho học sinh kỹ năng nói đủ câu, đủ ý 2. Rèn cho học sinh kỹ năng nói thành câu, thành đoạn 3. Hướng dẫn học sinh luyện nói đúng chủ đề 4. Lựa chọn hình thức, phương pháp và ĐDDH giúp học sinh luyện nói theo khả năng 5. Khắc phục tình trạng rụt rè, nhút nhát, thiếu tự tin ở học sinh khi luyện nói

748 13 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy phân môn Địa lí lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

SKKN Một số kinh nghiệm dạy phân môn Địa lí lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy phân môn Địa lí lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Giải pháp 1: Giáo viên cần tích cực nghiên cứu để nắm vững kiến thức địa lí Việt Nam và thế giới, đặc biệt là nội dung chương trình Địa lí lớp 4. 3.2. Giải pháp 2: Tích cực giáo dục nhận thức cho học sinh 3.3. Giải pháp 3: Tích cực đổi mới phương pháp, phương tiện và hình thức tổ chức dạy học 3.4. Giải pháp 4: Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học 3.5 Giải pháp 5: Sử dụng có hiệu quả các loại bản đồ, lược đồ, dữ liệu liên quan đến các kiến thức địa lí trong chương trình. 3.6. Giải pháp 6: Thường xuyên thiết kế trò chơi học tập góp phần đổi mới phương pháp dạy học và gây hứng thú cho người học 3.7. Giải pháp 7: Luôn cập nhật những thông tin mới nhất để điều chỉnh nội dung trong tài liệu phù hợp với thực tiễn.

368 4 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

SKKN Một số kinh nghiệm dạy tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm dạy tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Giáo viên phải nắm vững nội dung, chương trình và phương pháp dạy Tập làm văn 2.3.2. Rèn luyện kĩ năng quan sát cho học sinh 2.3.3. Xác định yêu cầu trọng tâm đề bài 2.3.4. Giúp học sinh nắm đặc điểm của từng kiểu bài miêu tả 2.3.5. Làm giàu vốn từ cho học sinh 2.3.6. Lập dàn ý và hoàn thiện bài văn 2.3.7. Giáo viên chấm bài và trả bài viết

250 29 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy tập viết trong tiết học vần lớp 1

SKKN Một số kinh nghiệm dạy tập viết trong tiết học vần lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy tập viết trong tiết học vần lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Bồi dưỡng học sinh sớm có óc thẩm mĩ, lòng ham mê thích thú tập viết 2.3.2. Chuẩn bị tốt đồ dùng, dụng cụ học tập trước khi viết 2.3.3. Rèn các tư thế chuẩn bị trước khi viết 2.3.4. Rèn cho học sinh viết đúng mẫu, đúng quy trình 2.3.5. Chuẩn bị của giáo viên

1058 11 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy TĐN để phát huy tính tích cực và tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 6

SKKN Một số kinh nghiệm dạy TĐN để phát huy tính tích cực và tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm dạy TĐN để phát huy tính tích cực và tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Học sinh tập nhận biết nốt nhạc theo nhiều cách 2.3.2. Luyện tập cao độ 2.3.3. Học sinh đọc và tự kiểm tra lẫn nhau 2.3.4. Khuyến khích kỹ năng nghe và đánh giá của học sinh 2.3.5. Học sinh phát biểu cảm nhận về bài TĐN dưới nhiều hình thức khác nhau 2.3.6. Hoạt động theo nhóm 2.3.7. Hướng dẫn học sinh trình bày bài TĐN 2.3.8. Chơi trò chơi

683 7 lượt tải

Loại

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp liên môn Đại số 7 tiết 13 luyện tập về tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp liên môn Đại số 7 tiết 13 luyện tập về tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp liên môn Đại số 7 tiết 13 luyện tập về tính chất của dãy tỉ số bằng nhau" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Rà soát chương trình, SGK để tìm ra các nội dung dạy học có liên quan chặt chẽ với nhau trong các môn học của chương trình, SGK; những nội dung liên quan đến vấn đề thời sự 2. Xác định bài học tích hợp và các địa chỉ tích hợp, bao gồm: Tên bài học Đóng góp của các môn vào bài học 3. Dự kiến thời gian 1 tiết 4. Xác định mục tiêu dạy học 5. Xây dựng nội dung của bài học tích hợp. Căn cứ vào thời gian dự kiến, mục tiêu, đặc điểm tâm sinh lí và yếu tố vùng miền để xây dựng nội dung cho phù hợp. 6. Xây dựng kế hoạch bài học tích hợp 7. Bài soạn theo chương trình tích hợp

2465 14 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp nhằm giáo dục ý thức, thái độ, kĩ năng sống cho học sinh trong bộ môn Tin học 6

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp nhằm giáo dục ý thức, thái độ, kĩ năng sống cho học sinh trong bộ môn Tin học 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp nhằm giáo dục ý thức, thái độ, kĩ năng sống cho học sinh trong bộ môn Tin học 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Khái niệm “dạy học tích hợp” 3.2. Chọn tên dự án tích hợp 3.3. Nghiên cứu chương trình học tập 3.4. Xác định mục tiêu và nội dung cụ thể đưa vào tích hợp * Cụ thể trong một số bài dạy sau 3.5. Định hướng hình thành năng lực cần có của học sinh để thu nhận kiến thức 3.6. Tiến hành các hoạt động dạy và học 3.6.4. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập 3.7. Điều kiện để thực hiện biện pháp 3.8. Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp

3043 17 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong môn Sinh học lớp 8

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong môn Sinh học lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong môn Sinh học lớp 8" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Lựa chọn bài học dạy học tích hợp có hiệu quả 2.3.2. Xác định mục tiêu bài học, trọng tâm bài học 2.3.3. Xác định các kiến thức tích hợp, các địa chỉ tích hợp 2.3.4. Xác định phương pháp, kĩ thuật dạy học; hình thức tổ chức dạy học 2.3.5. Chuẩn bị các phương tiện thiết bị, học liệu 2.3.6. Chuẩn bị giáo án và bài giảng điện tử 2.3.7. Giao nhiệm vụ cho học sinh 2.3.8. Tổ chức dạy học trên lớp  

671 4 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong bài “Hợp tác cùng phát triển” - Giáo dục công dân lớp 9

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong bài “Hợp tác cùng phát triển” - Giáo dục công dân lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong bài “Hợp tác cùng phát triển” - Giáo dục công dân lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Xây dựng chủ đề tích hợp là khâu quan trọng nhất của việc thực hiện dự án chủ đề dạy học tích hợp. - Nêu cụ thể chủ đề tích hợp ở lĩnh vực (môn học) để tránh nhầm lẫn khi phân loại lĩnh vực. - Sản phẩm của học sinh (HS) phải thiết thực, gắn thực tế ở bài học mà giáo viên đang muốn tích hợp. - Phải có video, clip minh chứng việc chuẩn bị của giáo viên (GV), HS; thực hành của GV, HS; sản phẩm của HS để chứng minh cho thực tế của việc ứng dụng bài tích hợp.

1862 14 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong bài: Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành bề mặt Trái Đất – Địa lí 6

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong bài: Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành bề mặt Trái Đất – Địa lí 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong bài: Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành bề mặt Trái Đất – Địa lí 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Xác định rõ ràng, tổng thể về mục tiêu, kiến thức trọng tâm của bài học từ đó thiết kế phạm vi tích hợp liên môn trong dạy học Chuẩn bị đầy đủ, hợp lý về thiết bị dạy học, học liệu trong quá trình thiết kế và thực hiện bài học Xác định rõ ràng các hoạt động, nội dung của các hoạt động dạy học và tiến trình dạy học của các hoạt động Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) Hoạt động 2: Tìm hiểu tác động của nội lực và ngoại lực (10 phút) Hoạt động 3: Núi lửa và động đất (10 phút) Hoạt động 4: Luyện tập – củng cố (10 phút) Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (2 phút)

978 7 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học vần cho học sinh lớp 1

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học vần cho học sinh lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy học vần cho học sinh lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học 2.3.2. Sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học. 2.3.3. Sử dụng hệ thống câu hỏi phù hợp

1528 20 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy kiểu bài làm văn nghị luận giải thích cho học sinh lớp 7

SKKN Một số kinh nghiệm dạy kiểu bài làm văn nghị luận giải thích cho học sinh lớp 7

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy kiểu bài làm văn nghị luận giải thích cho học sinh lớp 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm vững đặc điểm chung của văn nghị luận 2. Rèn cho học sinh nắm vững yêu cầu, bố cục của bài văn nghị luận giải thích 3. Rèn cho học sinh các phương pháp kỹ năng làm bài văn giải thích 3.1. Rèn kỹ năng tìm hiểu đề trong bài văn nghị luận giải thích 3.2. Rèn kỹ năng xác lập luận điểm cho bài văn nghị luận giải thích 3.3. Rèn kỹ năng lập dàn bài 3.4. Rèn kỹ năng viết đoạn 3.4.1. Rèn kỹ viết đoạn văn giải thích 3.4.2. Rèn kỹ năng đưa dẫn chứng trong bài văn lập luận giải thích

2164 12 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy luyện nói cho học sinh lớp 1 trong phân môn học vần

SKKN Một số kinh nghiệm dạy luyện nói cho học sinh lớp 1 trong phân môn học vần

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy luyện nói cho học sinh lớp 1 trong phân môn học vần" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Rèn cho học sinh kỹ năng nói đủ câu, đủ ý 2. Rèn cho học sinh kỹ năng nói thành câu, thành đoạn 3. Hướng dẫn học sinh luyện nói đúng chủ đề 4. Lựa chọn hình thức, phương pháp và ĐDDH giúp học sinh luyện nói theo khả năng 5. Khắc phục tình trạng rụt rè, nhút nhát, thiếu tự tin ở học sinh khi luyện nói

748 13 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy phân môn Địa lí lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

SKKN Một số kinh nghiệm dạy phân môn Địa lí lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy phân môn Địa lí lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Giải pháp 1: Giáo viên cần tích cực nghiên cứu để nắm vững kiến thức địa lí Việt Nam và thế giới, đặc biệt là nội dung chương trình Địa lí lớp 4. 3.2. Giải pháp 2: Tích cực giáo dục nhận thức cho học sinh 3.3. Giải pháp 3: Tích cực đổi mới phương pháp, phương tiện và hình thức tổ chức dạy học 3.4. Giải pháp 4: Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học 3.5 Giải pháp 5: Sử dụng có hiệu quả các loại bản đồ, lược đồ, dữ liệu liên quan đến các kiến thức địa lí trong chương trình. 3.6. Giải pháp 6: Thường xuyên thiết kế trò chơi học tập góp phần đổi mới phương pháp dạy học và gây hứng thú cho người học 3.7. Giải pháp 7: Luôn cập nhật những thông tin mới nhất để điều chỉnh nội dung trong tài liệu phù hợp với thực tiễn.

368 4 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

SKKN Một số kinh nghiệm dạy tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm dạy tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Giáo viên phải nắm vững nội dung, chương trình và phương pháp dạy Tập làm văn 2.3.2. Rèn luyện kĩ năng quan sát cho học sinh 2.3.3. Xác định yêu cầu trọng tâm đề bài 2.3.4. Giúp học sinh nắm đặc điểm của từng kiểu bài miêu tả 2.3.5. Làm giàu vốn từ cho học sinh 2.3.6. Lập dàn ý và hoàn thiện bài văn 2.3.7. Giáo viên chấm bài và trả bài viết

250 29 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy tập viết trong tiết học vần lớp 1

SKKN Một số kinh nghiệm dạy tập viết trong tiết học vần lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm dạy tập viết trong tiết học vần lớp 1" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Bồi dưỡng học sinh sớm có óc thẩm mĩ, lòng ham mê thích thú tập viết 2.3.2. Chuẩn bị tốt đồ dùng, dụng cụ học tập trước khi viết 2.3.3. Rèn các tư thế chuẩn bị trước khi viết 2.3.4. Rèn cho học sinh viết đúng mẫu, đúng quy trình 2.3.5. Chuẩn bị của giáo viên

1058 11 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm dạy TĐN để phát huy tính tích cực và tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 6

SKKN Một số kinh nghiệm dạy TĐN để phát huy tính tích cực và tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm dạy TĐN để phát huy tính tích cực và tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 6” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Học sinh tập nhận biết nốt nhạc theo nhiều cách 2.3.2. Luyện tập cao độ 2.3.3. Học sinh đọc và tự kiểm tra lẫn nhau 2.3.4. Khuyến khích kỹ năng nghe và đánh giá của học sinh 2.3.5. Học sinh phát biểu cảm nhận về bài TĐN dưới nhiều hình thức khác nhau 2.3.6. Hoạt động theo nhóm 2.3.7. Hướng dẫn học sinh trình bày bài TĐN 2.3.8. Chơi trò chơi

683 7 lượt tải
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0814606698

Email

tailieugv@gmail.com